人性的弱點(diǎn)-第29章 批評(píng)勿忘多鼓勵(lì)（2）

高中教師怎樣批評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生

高中生更愿意老師把他當(dāng)做成年人對(duì)待。 所以，平時(shí)唯兆單獨(dú)的，小范圍的鼓勵(lì)指棚租、提醒，哪怕只有一兩句和賣，只要及時(shí)，只要內(nèi)容具體效果最佳。 重要貢獻(xiàn)、突出進(jìn)步、原則錯(cuò)誤、重要影響的事情，在班上鄭重表?yè)P(yáng)、批評(píng)。 獎(jiǎng)懲問(wèn)題上，老師一定要公平。

關(guān)于鼓勵(lì)或批評(píng)的感人故事（一定要有深意）

5月14日，央視主持人趙普在直播“抗震救災(zāi)”節(jié)目時(shí)動(dòng)情落淚，一時(shí)間，“央視主持人趙普動(dòng)情落淚”的視頻在網(wǎng)上廣為流傳。不少觀眾認(rèn)為，這個(gè)主持人是個(gè)熱血男兒，他們最擔(dān)心的是，真情流露的趙普不要因此被臺(tái)里處分。后來(lái)有媒體對(duì)趙普進(jìn)行了專訪。 當(dāng)被問(wèn)到為什么會(huì)在直播時(shí)情緒激動(dòng)？趙普說(shuō)：我們?cè)谛侣劦谝痪€一直和前方搶險(xiǎn)救助保持著密切的聯(lián)系，一直看著很多慘不忍睹的畫(huà)面，我們也是普通人。當(dāng)時(shí)的鏡頭給的是我，但實(shí)際上我們?cè)趫?chǎng)的兩位嘉賓情緒也都很激動(dòng)。 趙普說(shuō)自己看到的慘烈鏡頭總量比一般觀眾要多，有一些還沒(méi)經(jīng)過(guò)編輯的畫(huà)面都看過(guò)，但是考慮到觀眾的心理接受程度，有一些是沒(méi)有播出去的。 有網(wǎng)友擔(dān)心真情流露的趙普因此被臺(tái)里處分，趙普澄清說(shuō)：我不但沒(méi)有遭到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，而且領(lǐng)導(dǎo)還高度評(píng)價(jià)了我的表現(xiàn)，說(shuō)我是自然流露，不要在意。我以后會(huì)在節(jié)目中盡量控制自己的情緒，但我首先是個(gè)人，之后才是個(gè)新聞工作者，職業(yè)性和感情的自然流露并不矛盾。 記者問(wèn)：對(duì)于今后的地震報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有要求你們要控制自己的情緒？趙普回答說(shuō)：我們領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的情緒完全沒(méi)有任何要求，我在那次情緒失控之后，接到過(guò)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)電話，對(duì)我還是鼓勵(lì)的態(tài)度。其實(shí)我們平時(shí)在看一些災(zāi)區(qū)發(fā)回的資料的時(shí)候，情緒也會(huì)很激動(dòng)，如果你認(rèn)為，這些人、這些地方是和自己有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，你就會(huì)這樣。

小孩子做錯(cuò)事，實(shí)行批評(píng)教育，還是鼓勵(lì)教育？

事實(shí)上，孩子們所犯的大部分問(wèn)題、錯(cuò)誤和荒謬的事情都是由他們的無(wú)知引起的。因此，父母應(yīng)該用一些技巧仔細(xì)觀察，以確定孩子身上的某一行為是由于無(wú)知還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，還是出于主觀和故意。才能夠針對(duì)于不同的情況進(jìn)行教育。 例如，一個(gè)3、4歲的女孩子幫她母親打掃桌子，但由于她不能不抹布弄干，桌子越來(lái)越臟，地板上滿是水。作為一個(gè)母親應(yīng)該批評(píng)還是鼓勵(lì)她看到這種情況？是不是應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行教育呢。 首先，孩子的出發(fā)點(diǎn)是好的，她看到母親很難做家務(wù)，想幫媽媽分擔(dān)負(fù)擔(dān)，但因?yàn)樗贻p，"做壞事卻是出于好意"。"如果母親此時(shí)盲目地批評(píng)孩子笨手笨腳，只會(huì)惹麻煩。孩子會(huì)感到更沮喪和悲傷，結(jié)果一定是完全喪失信心，以后不會(huì)愿意做家務(wù)！因此，此時(shí)我們應(yīng)該采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式，而不是批評(píng)。 通常有兩種情況，孩子做錯(cuò)事：一種是有意的，另一種是無(wú)意的。由于父母應(yīng)該找出情況，找出孩子做錯(cuò)事的原因，他們必須加以區(qū)別地批評(píng)孩子，特別是那些太小的孩子。他們常常不知道這是錯(cuò)誤的。在很多情況下，他們覺(jué)得這樣做很有趣。父母必須幫助他們分析事情是對(duì)是錯(cuò)。他們必須教會(huì)他們的孩子他們能做什么，不能做什么。這些孩子是由天使送來(lái)的。父母需要表現(xiàn)出極大的耐心去理解他們的內(nèi)心世界！

批評(píng)與鼓勵(lì)相結(jié)合的話

雖然你這次得了第一名，很棒，但你這么驕傲是不好的。(批評(píng)，鼓勵(lì)。)

勿忘我第四章

你說(shuō)的是那個(gè)女BOSS麥德姆是吧。 開(kāi)頭直接用脈沖把她射下來(lái)，拳腳伺候!之后她會(huì)在空中并且隱形，這時(shí)候就要用可以讓特殊技能冷卻時(shí)間減少的技能(就是制表里紫紅色的技能)去打小怪。 五大特殊技能中右下的有問(wèn)號(hào)的圖標(biāo)是可以將隱形的怪顯形，女獄長(zhǎng)就會(huì)在空中顯出身形了，在用Shift+右鍵把她射下來(lái)，這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)6個(gè)左右的女獄長(zhǎng)，當(dāng)然，只有一個(gè)是真的，而且你只能打三個(gè)影子，能不能打中真的就要看運(yùn)氣了。 沒(méi)打中，女獄長(zhǎng)又飛上去了，你只能再把她打下來(lái);打中了的話，恭喜，趕緊開(kāi)最上面的特殊技能(就是閃電)打，扣血多~~而且一次搞不死她的，你再來(lái)幾次吧，~^v^~ 最后只剩一點(diǎn)血的時(shí)候，會(huì)有慢鏡頭，然后按左鍵→ 右鍵→ E→ (你掐著B(niǎo)OSS的脖子跳到空中往下掉)猛按空格鍵~~然后.....你贏了~^v^~ 以上。

鼓勵(lì)孩子評(píng)語(yǔ)

1.孩子，你仍然很棒----積極培養(yǎng)孩子的自信心。 　　2.孩子，你一點(diǎn)也不笨---尊重與信任讓孩子變得信心十足。 　　3.告訴自己，“我能做到”---正確誘導(dǎo)幫助孩子樹(shù)立信心。 　　4.我很欣賞你在XX方面的才能---放大優(yōu)點(diǎn)能增強(qiáng)孩子的自信心。 　　5.我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心---幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心。 　　6.你將來(lái)會(huì)成大器的，好好努力吧---用語(yǔ)言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。 　　7.孩子，我們也去試一試? 　　8.用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。 　　9.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。 　　10.在逆境或困難中經(jīng)受住考驗(yàn)，這樣的人生才有價(jià)值。 　　11.你知道關(guān)心父母，這讓我很開(kāi)心。 　　12.努力從今天開(kāi)始，成功從“零”開(kāi)始。 　　13.孩子，你甜甜的笑真惹人愛(ài)!愿你的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)! 　　14.生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因乎賀拼搏而前行。 　　15.你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但也要多與其他人溝通。 　　16.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。 　　17.你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就說(shuō)明了一點(diǎn)。 　　18.假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。 　　19.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以激漏小心為兄弟，以希望為哨兵。歲鉛派 　　20.你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老師會(huì)更喜歡你的! 　　21.自己去做吧。不要依賴別人。 　　22.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。 　　23.凡事都要冷靜，不能急躁。 　　24.用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。 　　25.在學(xué)習(xí)上你可能嘗到了努力后成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎? 　　26.你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。 　　27.這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒;單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 　　28.你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來(lái)你是個(gè)善于思考的好孩子。

學(xué)生鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言

1.最近怎么有些沉悶？我需要你的熱情！應(yīng)該看到你們的臉上陽(yáng)光燦爛。 　　點(diǎn)評(píng)：老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。 2.把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就是不平凡！ 　　點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下?！? 3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見(jiàn)解！ 　　點(diǎn)評(píng)：老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。 4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人！ 　　點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。 5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功！ 　　點(diǎn)評(píng)：這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。 6.你只要用心做，這些事根本難不倒你！ 　　點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒(méi)有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進(jìn)步。 7.勇敢點(diǎn)！不要怕，天塌下來(lái)，老師替你頂著！ 　　點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。 8.你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來(lái)一定有所成就！ 　　點(diǎn)評(píng)：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己，按著老師的話不斷努力。 9.你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見(jiàn)解很有創(chuàng)意！ 　　點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才。 10.也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，

鼓勵(lì)孩子的評(píng)語(yǔ)

一，鼓勵(lì)孩子積極向上 1.別怕，大膽嘗試，我相信你肯定行的。 2.不要去和別人比，只要今天的自己比昨天強(qiáng)就可以了。 3.遇到困難不要怕，努力去想解決的辦法，我們會(huì)一直在你身后。 4.雖然不是第一名，但是我看棚吵到了你的進(jìn)余和纖步，這就是最大的成功。 5.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折，怎么能見(jiàn)到成功的彩虹呢！ 二，鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng) 1.路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé) 2.能夠管住自己，是你將來(lái)成功的保障。 3.成功是屬于最有力量的人，在這里，力量是指有文化，有知識(shí)，有能力。 4.用笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。 5.不要對(duì)錯(cuò)，都看清，姑且把這一切看成是你成大事，之前必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。 三，鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)勞動(dòng) 1.孩子，自己的事情自己做，不要依賴別人。 2.你也是家里的一份子，也需要承擔(dān)一份家務(wù)。 3.做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。 4.智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳。 四，鼓勵(lì)孩子勇于糾正錯(cuò)誤 1.每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的孩子是值得別人尊重的。 2.自我約束是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 3.不要輕易做出承諾，但一旦說(shuō)到就要做到，這才是將信用的好孩子。 4.有耐心豎仿才能做好更多的事情。 5.就算失敗，我們也從不缺少?gòu)念^再來(lái)的勇氣。 五，鼓勵(lì)孩子珍惜時(shí)間 1.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 2.到點(diǎn)了，我該工作了，你也該去看書(shū)了。 3.學(xué)習(xí)肯定是辛苦的，但它能帶你去任何你想去的地方。 4.時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，就會(huì)有的。 5.時(shí)間就像沙漏里的沙子，留走的永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

給孩子的評(píng)語(yǔ) 鼓勵(lì)

給孩子鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)有：你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。給孩子鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)如下： 1、你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。 2、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。 3、不論今后面對(duì)的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路！ 4、親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。 5、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！

五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的評(píng)語(yǔ)

五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的評(píng)語(yǔ) ：　1、別怕，你肯定能行! 　　2、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑大方。 　　3、或許，此刻的他很平凡，但誰(shuí)能說(shuō)平凡中不孕育著偉大呢? 　　4、你是一個(gè)能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老師會(huì)更喜歡你的! 　　5、你明白的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)! 　　6、我很高興你有一顆同情心! 　　7、只有一條路不能選取——那就是放下的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。 　　8、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這十分可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍! 　　9、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。 　　10、靠著你的勤奮，就會(huì)站在那成功的金頂，傲然挺立。 　　11、自已去做吧，不要依靠別人。 　　12、你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自我的才華呢?勇敢些吧!孩子。