2月19日，上海市徐匯區(qū)某中學(xué)教師“被丈夫?qū)嵜e報(bào)出軌16歲學(xué)生”的事件登上微博熱搜。
據(jù)中國(guó)新聞周刊報(bào)道，自稱(chēng)為上海市徐匯區(qū)某中學(xué)化學(xué)老師兼高一班主任丈夫的網(wǎng)友，公開(kāi)爆料了多張女教師與其高一男學(xué)生的微信聊天紀(jì)錄，斥責(zé)妻子“出軌”，“與未成年人發(fā)生關(guān)系”。2月19日上午，徐匯區(qū)教育局回應(yīng)記者稱(chēng)，已經(jīng)知曉此事，“現(xiàn)在正在調(diào)查中。”
記者從涉事學(xué)校獲悉，涉事女老師張某已被停職，目前事件正在調(diào)查中。
19日下午，上海市第二中學(xué)發(fā)布相關(guān)情況通報(bào)：近日，網(wǎng)傳我校“一女教師與學(xué)生存在不正當(dāng)師生關(guān)系”。學(xué)校高度重視，立即會(huì)同相關(guān)部門(mén)開(kāi)展調(diào)查，并已第一時(shí)間對(duì)涉事教師予以停職。后續(xù)，將根據(jù)調(diào)查結(jié)果依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
記者注意到，在兩人對(duì)話的聊天記錄中，教師曾回復(fù)學(xué)生消息稱(chēng)：“……大哥你未成年”。
相關(guān)話題引爆熱搜后，有網(wǎng)友發(fā)出疑問(wèn)：事件中的教師是否構(gòu)成“誘奸”嫌疑？
陜西恒達(dá)律師事務(wù)所高律師趙良善告訴記者，我國(guó)《刑法》第236條規(guī)定了強(qiáng)奸罪，但是被侵害的對(duì)象是婦女、幼女，而非男性?！缎谭ā返?37條規(guī)定了強(qiáng)制猥褻罪、猥褻兒童罪，被侵害的對(duì)象可以是女性，也可以是男性。但構(gòu)成強(qiáng)制猥褻罪的前提是侵害人對(duì)受害人實(shí)施了暴力、脅迫等手段；猥褻兒童罪，不論受害人是否自愿，只要受害人是兒童，就可構(gòu)成猥褻兒童罪。
他認(rèn)為，具體到本案，受害人是男學(xué)生，所以女教師不構(gòu)成強(qiáng)奸罪或誘奸。而且據(jù)目前信息披露，女教師未對(duì)男學(xué)生實(shí)施暴力或脅迫，所以女教師不構(gòu)成強(qiáng)制猥褻罪。又因男學(xué)生不是兒童，所以女教師不構(gòu)成猥褻兒童罪。綜上，女教師的行為尚未達(dá)到入刑條件，但會(huì)受到教育行政部門(mén)、學(xué)校的內(nèi)部處分。
河南澤槿律師事務(wù)所律師付建表示，“老師出軌未成年學(xué)生是否構(gòu)成誘奸”，是一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題。
他告訴記者，通常情況下，誘奸是指通過(guò)欺騙、利誘等手段，使對(duì)方陷入錯(cuò)誤而與其發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
“回到老師出軌未成年學(xué)生的事情上，我們需要考慮的是，老師是否使用了欺騙、利誘等手段?！备督ㄕf(shuō)，如果老師沒(méi)有使用任何手段，而是學(xué)生主動(dòng)追求老師，那么這就不構(gòu)成誘奸。
他也提醒，作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，不得以任何理由侵犯學(xué)生的權(quán)益和尊嚴(yán)。
涉嫌違法犯罪是不是已經(jīng)離坐牢不遠(yuǎn)了？
涉嫌違法犯罪當(dāng)然是離坐牢不遠(yuǎn)了，通常還要看你違法犯罪的程度，不構(gòu)成坐牢的人家也不愿意讓你去坐牢。
教師涉嫌違法犯罪的應(yīng)該怎么處理
第一條為規(guī)范教師職業(yè)行為,保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和制度規(guī)范,制定本辦法。 ??????第二條本辦法所稱(chēng)中小學(xué)教師是指普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)、特殊教育機(jī)構(gòu)、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。 ??????前款所稱(chēng)中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。 ??????第三條本辦法所稱(chēng)處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或撤職、開(kāi)除。警告期限為6個(gè)月,記過(guò)期限為12個(gè)月,降低崗位等級(jí)或撤職期限為24個(gè)月。是中共黨員的,同時(shí)給予黨紀(jì)處分。 ??????其他處理包括給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng),以及取消在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定、崗位聘用、工資晉級(jí)、申報(bào)人才計(jì)劃等方面的資格。取消相關(guān)資格的處理執(zhí)行期限不得少于24個(gè)月。 ??????教師涉嫌違法犯罪的,及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)依法處理。 ??????第四條應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為如下: ??????(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。 ??????(二)損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益,或違背社會(huì)公序良俗。 ??????(三)通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),或編造散布虛假信息、不良信息。 ??????(四)違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。 ??????(五)歧視、侮辱學(xué)生,虐待、傷害學(xué)生。 ??????(六)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí),不顧學(xué)生安危,擅離職守,自行逃離。 ??????(七)與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,有任何形式的猥褻、性騷擾行為。 ??????(八)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。 ??????(九)索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng),向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。 ??????(十)組織、參與有償補(bǔ)課,或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。 ??????(十一)其他違反職業(yè)道德的行為。 ??????第五條學(xué)校及學(xué)校主管教育部門(mén)發(fā)現(xiàn)教師存在違反第四條列舉行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查核實(shí),視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。作出處理決定前,應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取教師的陳述和申辯,聽(tīng)取學(xué)生、其他教師、家長(zhǎng)委員會(huì)或者家長(zhǎng)代表意見(jiàn),并告知教師有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利。對(duì)于擬給予降低崗位等級(jí)以上的處分,教師要求聽(tīng)證的,擬作出處理決定的部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織聽(tīng)證。 ??????第六條給予教師處理,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則;應(yīng)當(dāng)與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應(yīng);應(yīng)當(dāng)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。 ??????第七條給予教師處理按照以下權(quán)限決定: ??????(一)警告和記過(guò)處分,公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門(mén)決定。民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定,報(bào)主管教育部門(mén)備案。 ??????(二)降低崗位等級(jí)或撤職處分,由教師所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案。 ??????(三)開(kāi)除處分,公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案。民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同,報(bào)主管教育部門(mén)備案。 ??????(四)給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng),以及取消在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定、崗位聘用、工資晉級(jí)、申報(bào)人才計(jì)劃等方面資格的其他處理,按照管理權(quán)限,由教師所在學(xué)?；蛑鞴懿块T(mén)視其情節(jié)輕重作出決定。 ??????第八條處理決定應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及申訴途徑等內(nèi)容。 ??????第九條教師不服處理決定的,可以向?qū)W校主管教育部門(mén)申請(qǐng)復(fù)核。對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的,可以向?qū)W校主管教育部門(mén)的上一級(jí)行政部門(mén)提出申訴。 ??????對(duì)教師的處理,在期滿后根據(jù)悔改表現(xiàn)予以延期或解除,處理決定和處理解除決定都應(yīng)完整存入人事檔案及教師管理信息系統(tǒng)。 ??????第十條教師受到處分的,符合《教師資格條例》第十九條規(guī)定的,由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)依法撤銷(xiāo)其教師資格。 ??????教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊(cè)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,不能重新取得教師資格。 ??????教師受記過(guò)以上處分期間不能參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審。 ??????第十一條教師被依法判處刑罰的,依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予降低崗位等級(jí)或者撤職以上處分。其中,被依法判處有期徒刑以上刑罰的,給予開(kāi)除處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。 ??????第十二條學(xué)校及主管教育部門(mén)不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé),有下列情形的,上一級(jí)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、紀(jì)律處分和組織處理等方式嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任: ??????(一)師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、日常教育督導(dǎo)不到位; ??????(二)師德失范問(wèn)題排查發(fā)現(xiàn)不及時(shí); ??????(三)對(duì)已發(fā)現(xiàn)的師德失范行為處置不力、方式不當(dāng)或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞的; ??????(四)已作出的師德失范行為處理決定落實(shí)不到位,師德失范行為整改不徹底; ??????(五)多次出現(xiàn)師德失范問(wèn)題或因師德失范行為引起不良社會(huì)影響; ??????(六)其他應(yīng)當(dāng)問(wèn)責(zé)的失職失責(zé)情形。 ??????第十三條省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則,并報(bào)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)備案。 ??????第十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。
小說(shuō)涉及真實(shí)地名,人名是否觸犯法律
1,如果你用實(shí)名，在小說(shuō)中，侵犯其名譽(yù)權(quán)等權(quán)利，是違法的． 2，如果不用實(shí)名，但用一些諸如形似、音似的名字，若一般人（不是他自己）明顯地能夠?qū)μ?hào)如座，并且小說(shuō)中有損其名譽(yù)權(quán)等的描述的，也違法． 3，建議：不用實(shí)名
大學(xué)生違法犯罪的動(dòng)機(jī)表現(xiàn)在罪名上
就是違法犯罪呀。
張翰怎么會(huì)涉嫌刑事犯罪?
每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤的時(shí)候! 不要在別人紅了以后就這樣嫉妒別人吧!
日劇涉及經(jīng)濟(jì)犯罪的電影
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犯罪嫌疑人 打一成語(yǔ)
犯罪嫌疑人 打一成語(yǔ)：一干人犯 【成語(yǔ)】： 一干人犯 【拼音】： yī gān rén fàn 【解釋】： 指罪犯和有關(guān)的人。 【出處】： 明·施耐庵《水滸傳》第十二回：“差兩員相官帶了仵作行人，監(jiān)押楊志并眾鄰舍一干人犯，都來(lái)天漢州橋邊登場(chǎng)檢驗(yàn)了，迭成文案，眾鄰舍都出了供狀，保放，隨衙聽(tīng)候，當(dāng)廳發(fā)落，將楊志于死囚牢里監(jiān)守?！?【舉例造句】： 次早拘齊了一干人犯犯，投了文，隨出了牌，第一起就是犯人晁源等一干人等，打了二梆，俱到了縣前伺候。 【拼音代碼】： ygrf 【燈謎】： 犯罪嫌疑人 【用法】： 作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指罪犯和有關(guān)的人
推理，犯罪嫌疑人是誰(shuí)
只要推理得合理四個(gè)都可以是犯嫌嫌疑人，除房東外其它三人的殺人動(dòng)機(jī)都很明顯，朋友借不到錢(qián)，女朋友因吵架沖昏了頭，小偷在屋被發(fā)現(xiàn)。。。沒(méi)有唯一肯定的答案，就像腦筋急轉(zhuǎn)彎，合理有根據(jù)就是對(duì)的
為什么不說(shuō)“犯罪人”而說(shuō)”犯罪嫌疑人“?
犯罪人是已經(jīng)有證據(jù)證明他犯了罪;犯罪嫌疑人是沒(méi)有證明是犯罪嫌疑人.
和倍問(wèn)題公式？
和倍問(wèn)題就是已知兩數(shù)的和與兩數(shù)的倍數(shù)的關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題.小數(shù)＝和÷（倍數(shù)＋1）（一般用小數(shù)作標(biāo)準(zhǔn)量）大數(shù)＝和－小數(shù) 或 大數(shù)＝小數(shù)×倍數(shù)等量關(guān)系：小數(shù)＋小數(shù)×倍數(shù)＝和差倍問(wèn)題就是已知兩個(gè)數(shù)的差與兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)是多少的應(yīng)用題.小數(shù)＝差÷（倍數(shù)－1）大數(shù)＝小數(shù)＋差 或 大數(shù)＝小數(shù)×倍數(shù)等量關(guān)系：小數(shù)×倍數(shù)－小數(shù)＝差和倍問(wèn)題的特點(diǎn)是利用大小兩個(gè)數(shù)的和與它們的倍數(shù)關(guān)系，求大小兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題，解答和倍應(yīng)用題的最好助手是，采用畫(huà)線段圖的方法來(lái)表示兩種量間的數(shù)量關(guān)系。擴(kuò)展資料：舉例：“紅鉛筆是白鉛筆的3倍”表示白鉛筆是一倍數(shù)，紅鉛筆是三倍數(shù)。因此，我們可以把白鉛筆設(shè)為一倍數(shù)：用x表示，那么紅鉛筆就是白鉛筆的3倍，用3x表示，“紅鉛筆和白鉛筆的和是64支”就是說(shuō)紅鉛筆的支數(shù)+白鉛筆的支數(shù)=64支（總支數(shù)）解：設(shè)白鉛筆為x（一倍數(shù)）支，那么紅鉛筆為3x支。x+3x=644x=64x=64÷4x=16紅鉛筆：3x=3×16=48（支）答：白鉛筆有16支，紅鉛筆有48支。舉例：某班買(mǎi)來(lái)單價(jià)為0.5元的練習(xí)本若干，如果將這些練習(xí)本只給女生，平均每人可得15本；如果將這些練習(xí)本只給男生，平均每人可得10本。那么，將這些練習(xí)本平均分給全班同學(xué)，每人應(yīng)付：男生，平均每人可得10本,這兩句話說(shuō)男生多。女生每人交15*0.5=7.5元男生每人交10*0.5=5.0元根據(jù)15 10，可得男女比例為 3：2。 女生占 2/5 ，男生占3/5。[7.5*3/5+5.0*2/5]/1=6元這些練習(xí)本平均分給全班同學(xué)，每人應(yīng)付6元很遺憾，以上計(jì)算是錯(cuò)誤的根據(jù)15，10，得出男女生比例是15：10.假設(shè)男生為15份，女生為10份。則總本數(shù)為15×10=1500.5×150÷（15+10）=3元。正確答案為3元。
