八大觀人法：習(xí)則觀其所言

王金戰(zhàn)演講怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí) 觀后感

? ? ? ? ? ?觀后感 今天我看了怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)對于數(shù)學(xué)，王老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的興趣，關(guān)鍵看老師“作為一個老師，一定要加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風(fēng)趣幽默，性格陽光”。學(xué)生上課睡覺是 ?不能調(diào)動學(xué)生的胃口，更談不上提高學(xué)生的興趣了，這樣的課多了，學(xué)生就被扼殺了，教師對自身專業(yè)化水平要求不是很高，混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎？我們不能要求我們有大家風(fēng)范，藝術(shù)家氣質(zhì)，至少我們要勤奮，要認(rèn)真，對待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業(yè)可以用來養(yǎng)家糊口，何必以耽誤下一代發(fā)展作犧牲呢。作為老師要理解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，冀望學(xué)生。和學(xué)生達到和諧共處。一個中學(xué)生要想把學(xué)習(xí)搞好，一定要全情投入，排除誘惑，只有達到心如止水的狀態(tài)，學(xué)習(xí)才能有效果。我很贊同這種說法，這也是提高有效教學(xué)的最好途徑。我們可以允許學(xué)生成績的落后，但決不能允許學(xué)生承認(rèn)自己不行，更不允許你自暴自棄，哀莫大于心死，即使你現(xiàn)在倒數(shù)第一，只要你能頑強的戰(zhàn)斗下去，最后你一定能成功。高考不僅僅是考上一個大學(xué)那么簡單，更重要的是這一年的努力，為自己的一生奠定了一個堅實、自信的基礎(chǔ)，在以后的道路上，你也會遇到很多挫折和困難，但每每想到這一年你克服的困難，你還有什么困難你不可戰(zhàn)勝了。學(xué)習(xí)僅僅是一個手段，它真正目的是通過學(xué)習(xí)，練就一種頑強的心理品質(zhì)——不達目的絕不罷休的堅持性，在困難面前不低頭，千方百計克服困難的頑強性，學(xué)習(xí)善于冷靜而理智地控制自己情緒與行動的自制力。 　　讓學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)的意義，成長的價值，做人的責(zé)任，育人于心。學(xué)科知識只是育人的載體，王金戰(zhàn)老師的成功，正是他不斷努力，不斷挖掘，從中獲得的。我不太喜歡一個人成名后的言論，更在意他成名前的點滴，他是如何讓自己做到這一點的。細想自己的成長道路，至少有兩條急需解決的，一是學(xué)歷進修，二是專業(yè)發(fā)展。敢問路在何方？路在腳下。

會學(xué)習(xí) 觀后感

看了徐老師推薦的《愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)》的視頻后，對我的觸動很大，原來自己在教育孩子上面，存在著那么大的誤區(qū)，以至于孩子身上的缺點原來都是自己造成的，深深的自責(zé)充滿心間，但同時也為我開啟了另外一盞指路的明燈，心中豁然開朗了許多。因為教育專家每舉一個例子都深深的教育著我，看完他深情并茂的演講后，我不再感到彷徨無助。 和孩子談話原來也需要技巧，要分四步走：切入、推進、提煉、結(jié)束。可我卻不懂這些，往往情緒一上來，不管三七二十一，黑說一氣，往往把孩子的缺點說了一大堆，優(yōu)點給忽略了，這樣直接的對白方式往往會使母女關(guān)系惡化，即使她想告訴我她的心理話，也往往會用沉默來代替，什么也不想告訴我了，結(jié)果可想而知什么問題也沒有解決。 每次看到她的成績不理想的時候，我往往都是連氣帶罵的數(shù)落她一頓，我光顧自己發(fā)泄，沒有體會她的心情會不會難過，也沒有幫助她找到考不好的原因，那時的我看她的眼神是惡毒的，甚至能像刀子一樣鋒利，我的眼神里看不到一個母親對孩子該有的那種信任、贊賞和鼓勵，沒有好好的使用情感傳遞方式區(qū)去教育孩子，幫助孩子，甚至一味的給她施加壓力，往往讓孩子對我產(chǎn)生了情緒上的抵觸，結(jié)果成績反而更差了。我想自己的誤導(dǎo)越來越更不上時代的步伐了。 我會努力改正自己的缺點的，按照專家的引導(dǎo)，盡自己最大的努力讓孩子知道，做任何一件事情，不論會做還是不會做都是一樣，花多少時間就會有多大收獲，付出多大努力就會有多大成績。

實習(xí)生電影觀后感

實習(xí)生電影看完總體感覺很治愈，很勵志。電影講述了一個年近七旬的老人本與一位年輕女老板朱爾斯之間發(fā)生的有趣故事，整個過程以詼諧輕松的手法和喜劇的鏡頭呈現(xiàn)。 主演其實是一個退休了的老頭“本”，他已經(jīng)70歲了，但他覺得每天的生活很無聊，無意間看到有招聘老年實習(xí)生的公司就去面試了。結(jié)果他成功入選。他的上司就是女主安妮海瑟薇。本是個很精致的老頭，當(dāng)然，她也很細心。本做事沉穩(wěn)，可起初女主并不喜歡他，覺得本太老道了。 經(jīng)過一段時間的相處，兩人的關(guān)系好像父女一般。本讓我意識到，一個退了休的老頭都這么精致，這么有上進心，我們身為新時代的引領(lǐng)者又怎么能落后呢？所以從現(xiàn)在開始靜下心來，無論你多大，請保留一顆學(xué)習(xí)的心。記得老師跟我們說過，讀書之前不要想這本書有什么用，書到用時方恨少，讀就完了。

《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》觀后感作文

　　《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》觀后感 　　讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每辯沖梁個家長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。 　　王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)孩子限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負擔(dān)。有些家長只關(guān)注孩子的考試成績，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，當(dāng)家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。 　　王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經(jīng)常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學(xué)生手里，而是敗在了家長手里。 　　對于我們家長來說，教育一門學(xué)問。我們是孩子攜運的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，沒有任何資格證書就判輪能成為家長的我們，更需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子共同學(xué)習(xí)。我相信，只要我們認(rèn)真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。

關(guān)于怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)的觀后感

　　【第一篇】怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感(家長篇) 　　讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個家長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。 　　王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)孩無限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負擔(dān)。有些家長只關(guān)注孩子的考試成績，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，當(dāng)家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。 　　王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經(jīng)常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學(xué)生手里，而是敗在了家長手里。 　　對于我們家長來說，教育一門學(xué)問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子共同學(xué)習(xí)。我相信，只要我們認(rèn)真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。 　　【第二篇】怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感(孩子篇) 　　今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。 　　王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關(guān)注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習(xí)。 　　聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓! 　　【第二篇】怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感(小學(xué)生版) 　　今天我看了王老師進的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我覺得很有收獲，王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。 　　還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時能給我認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。 　　另外，我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活。 　　我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。

王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感

讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個家長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。 　　王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)不能限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負擔(dān)。有些家長只關(guān)注孩子的考試成績，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，當(dāng)家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。 　　王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經(jīng)常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學(xué)生手里，而是敗在了家長手里。 　　對于我們家長來說，教育一門學(xué)問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子共同學(xué)習(xí)。我相信，只要我們認(rèn)真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。

怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感

王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)孩無限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負擔(dān)。有些家長只關(guān)注孩子的考試成績，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，當(dāng)家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。 　　王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經(jīng)常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學(xué)生手里，而是敗在了家長手里。 　　對于我們家長來說，教育一門學(xué)問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子共同學(xué)習(xí)。我相信，只要我們認(rèn)真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。

怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)觀后感??！

我很喜歡讀書，每天都要看書。我這個興趣可能最初只是好奇，從識字開始我就很想知道書里都寫了些什么。從中國神話故事、外國神話故事、武俠小說、言情小說、歷史文獻，到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，林林總總，各種各樣的書我都看。 有了女兒之后，我以為她會和我一樣喜歡看書，但實際情況卻與我的想法差之甚遠，從女兒認(rèn)識字開始，我就觀察她看書的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)她每天讀書只是為了完成老師布置的作業(yè)，我每天在看書的時候，她寧可看動畫片、玩玩具，也不讀書。我分析了一下其中的原因，我上學(xué)時，電視是屬于新興事物，玩具更是匱乏，所以我很容易就被書中的故事所吸引；而現(xiàn)在孩子的娛樂活動實在太豐富了，相比較而言要從書中找到好玩的事物遠比從電視和玩具中來得困難，所以孩子的選擇也無可厚非。 原因找到了，就看怎樣解決問題了。我最初和女兒商量，每天只有看二十分鐘書后才能看動畫片或玩玩具，可過了幾天我發(fā)現(xiàn)她看書只是敷衍了事，心思完全不在書上，讀過的書問她內(nèi)容也說不上來。不從小養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣，對日后的學(xué)習(xí)影響很大，鑒于這種情況我非常著急。就在這個時候，學(xué)校提出親子讀書的理念，我發(fā)覺這種方法可以讓全家人共同參與，在一種溫馨的氛圍里學(xué)習(xí)知識，是一種好方法。 從那時開始，我和女兒一起讀了《伊索寓言》、《一千零一夜》、《夏洛的網(wǎng)》、《父與子》……就這樣，女兒也愛上了讀書，現(xiàn)在有時候女兒讀，我聽；有時候她讀一段，我讀一段。每次我們都要從書里找出不明白的字、詞，然后通過查字典、詞典搞明白。最初只是為女兒多積累知識，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我也從中學(xué)到了很多知識。女兒現(xiàn)在也和我一樣，每天都會讀書，而我們也把共同讀書當(dāng)成了每天必不可少的一項活動。即使有時候我工作忙不能陪她讀書，她也會自己堅持讀書、積累。 知識改變命運，希望每個孩子都能愛上讀書，將來都能成為祖國的棟梁！

中國人的世界觀、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀、為事觀。

腳踏實地、務(wù)實工作、追求圣賢、治學(xué)有道、修身齊家。

如何學(xué)習(xí)古文觀止？

想提高古文的閱讀和寫作能力，不建議從《古文觀止》這本書入手，這本書中確實都是很經(jīng)典的文章，但是如果古文基礎(chǔ)較弱，讀起來會覺得枯燥無趣，勉強堅持效果也會打折扣。 如果想提高古文的閱讀和寫作能力，建議分以下三個階段： 一、《三言二拍》、《史記》、《戰(zhàn)國策》、《資治通鑒》上述六本書的文白本較好。上述以史書和文白小說為主，淺顯易懂而且趣味性較強，同時也具有較高的文學(xué)性，可讀性強，適合入門。謂之第一重境界，初窺門徑。 二、《世說新語》、《笠翁對韻》、《顏氏家訓(xùn)》、《小窗幽記》、《浮生六記》、《幽夢影》、《菜根譚》、《東坡笑林》、《笑林廣記》、《曾國藩家書》上述十本書中主要涉及古人修身養(yǎng)性，臧否人物，能讓你感受到古代文學(xué)的平易與文學(xué)美。謂之第二重境界，朝夕相處。 三、《古文觀止》、《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》、《洛陽伽藍記》、《韓非子》上述五本書在文學(xué)性上都有一定的地位，各有千秋，《古文觀止》提供了其中一種視角，從多個方面來學(xué)習(xí)，相互印證，才能有全局觀。謂之第三重境界，盡收風(fēng)光。