235未來的規(guī)劃-上 北少俠

對自己的未來規(guī)劃?

第一步：認識自我，知道自己的優(yōu)勢、不足、機會和威脅。即學會swot分析。 第二步：思考一下自己想要什么樣的生活，自己的目標是什么。 第三步：拆分這些目標，長遠的拆分為階段性的短期目標； 第四步：用行動去實現(xiàn)這些目標，可根據(jù)實際情況可靈活調(diào)整。

為自己規(guī)劃未來

首先要說的是既然自己對未來有規(guī)劃但缺乏自信的話，那這份規(guī)劃是永遠無法實現(xiàn)或成功的。 培養(yǎng)自身心理素質(zhì)這方面方法很多，這里不能一一舉例與講解，最好的方法就是學習心理學，這是認知自己最好的方式，而且這個時代的人都應該學習下心理學. 自立能力差這個不是問題,以后到了當下環(huán)境后自身就會需要性的改變. 如何給你老爸說最好的方式就是讓你老爸看清楚你的決心。行為與思想上證明！ 補充點：1.PK掉就再說,要改變一個人的看法不是那么簡單的,這其中需要大量的重復證明,99次的失敗總會換來最后的成功. 2.你這就是沒自信的表現(xiàn)其中之一心理性顧慮.

大學生未來規(guī)劃

西部大開發(fā)這么大一個項目怎么不去規(guī)劃怎么掙錢？怎么不去探索一下，實踐一下？孔乙己就是這樣的典型！

如何給孩子規(guī)劃未來

想那么早干嘛，得看孩子擅長什么啊，一點一點來，未來的事誰都掌握不了，只要現(xiàn)在好好培養(yǎng)，孩子優(yōu)秀，還愁未來嗎？

對自己的未來，你有過什么規(guī)劃？

未來的大學兩年，不希望有任何人打擾到我。如果足夠努力，你眼光應該更高。以前自己會想如果出現(xiàn)了好的人，應該要好好把握？把握？好好的？好的人？什么樣才能算上好的人？一個沒有陪你走過的人何以配好？好體現(xiàn)在生活的點點滴滴，不輕易說好，就算在別人眼里他很好，不是對我的好，又與我何干。生活的很多事情都很戲劇，付出是雙方的，有些事情不是你單方做的好好的，結(jié)果就能如愿，我也遵循自己的內(nèi)心，還是覺得一個人的時候，還永遠有可能遇到自己想要的那個有擔當，成熟，謹慎，大方，(最討厭一個男生小氣)不道貌岸然的勇敢的ta.20歲的我們很急。期望一切努力都可以立竿見影，期望一本書就可以改變自己一生，期望一顆藥可以瞬間根治病痛，每天像打了雞血一樣生活，每天激情滿滿，期望可以改變世界，或者通過認識一個人或讀一本書，就擁有改變世界的能力。

你對自己的未來有什么規(guī)劃？

我對未來的規(guī)劃，就是等大學上完之后，就立刻找一個班上的夠養(yǎng)活自己，同時自己在大學里面一定要考取各種證書，這樣的話才能給自己在工作上面得到更多的方便。

你對未來有什么規(guī)劃？

對于未來，我覺得應該要定一個目標，找一個適合自己的工作，而我目前的規(guī)劃就是考研希望能夠考研成功，因為如果不考研的話，我這個專業(yè)很難找工作。

咋規(guī)劃未來？

考慮到自己身邊的環(huán)境，如果身邊的環(huán)境不能讓自己的規(guī)劃滿意，可以跳出這個圈子，或者改變這個規(guī)劃。

如何規(guī)劃孩子的未來？

平時多和孩子溝通、多觀察孩子、多了解孩子的喜好、多和老師交流。 一、如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子對美術(shù)很感興趣并且有一定的造詣（這里講的不一定他能夠現(xiàn)在創(chuàng)造出驚人的東西來，至少這方面與其他方面來講，是最棒的就只行了。），那么你就得考慮這個孩子我要給他提供一個機會讓他去學習美術(shù)，在文化課方面我們可以適當松懈一點，只要各項指標道標就行了，不一定硬要跑到最前面才好，因為你的孩子最擅長的不是學習文化課，文化課只是作為他喜歡的項目的基礎(chǔ)工具，提升他的文化修養(yǎng)，讓他具有審美和分析的能力。如果你發(fā)現(xiàn)你孩子迷戀某一樣東西的時候并且他能很癡迷的堅持做，并且做的很開心（前提一定是正確的，這個你得把我好關(guān)。），我們就應該往這方面去培養(yǎng)他，至于文化課，該會的能會能用就是了，如果他喜歡一樣東西，并且能夠如愿以償，他會對更多的知識的渴求，自然而然會不用你去督促，他自己都會去查閱資料，去學習了，其能力自然也就是提高了。 二、不要逼著孩子做自己的不喜歡的事情，即使你要他做，也要想一個好的辦法，循循善誘，做好榜樣（如：你要孩子多讀書，那么你就得陪著讀，并且要讓他永遠充滿好奇和不滿足感，這樣他才會有持久的力量；如果你要他去勞動，那么你就得讓他在勞動中找到他想要的。千萬不可以硬逼這孩子做自己意愿的事情，因為他不喜歡，即使做了也不如人意。） 三、不是任何人都去當官，不是任何人都能學習好，每個人都有自己的特長，特長是他做的最好的，為什么不讓他去做自己喜歡的呢？不要怕未來找不到工作，如果全天下人都一個樣子，你的還在有什么競爭力？如果你孩子在他的特長愛好上是行業(yè)里的第一名，你覺得他會找不到工作？打個最簡單的例子：鄰居家孩子智力特別好，學什么都快，記憶力非凡，這個孩子一定是讀書的料，各科成績也非常棒，你的孩子記憶力很差，理解力也不及人家，學習勁頭也不足，因為他不喜歡，沒有動力。而你偏偏要求他跟學習最好的人去比，他累嗎？能比過嗎？未來兩個人出社會了一起去找工作，誰會更有優(yōu)勢？如果你的孩子對其他某項有興趣，而另一個孩子去看都看不懂，你覺得你孩子不厲害？為什么要拿孩子的短處去和人家長處拼？ 四、當我們的孩子學習不行的時候，我們要考慮他或許不適合讀書，我們就得考慮這個孩子最喜歡最擅長的是什么，然后想逼著他這個中等生和優(yōu)秀生拼成績一樣支持他給他一切他所需要的?；蛟S某一天你的孩子就是社會的精英。反之則事與愿違。作為家長不要盲目認為只有死讀書才有用，你的看你的孩子是不是讀書的料，如果不是趁早做打算，可以多和身邊的人聊孩子的特長，多和老師溝通，得到更多人的建議和意見，做出對孩子最正確的人生規(guī)劃。不要揠苗助長，更不要掩耳盜鈴。我們要亡羊補牢，我們要懸崖勒馬。

孩子未來怎么規(guī)劃

第一，我們要了解孩子，在了解的基礎(chǔ)上為孩子提供適宜的“氣候”和“土壤”。每個人都是獨特的個體，孩子和孩子之間差異很大。 那么，我們就要用心觀察我們的孩子，內(nèi)向還是外向，喜歡安靜還是喜歡嘈雜，喜歡表現(xiàn)張揚還是喜歡獨自研究，興趣點在哪里，優(yōu)勢是什么......這樣，在為孩子選擇學校氛圍，選擇課外輔導班的類型與老師。 在時間張力的控制和節(jié)奏的把握等方面，我們就可以選擇適合孩子的，適合的就是最好的，與“別人家的孩子”無關(guān)，與“人家”說好無關(guān)。讓我們的孩子在自己感覺舒適和適宜的環(huán)境中發(fā)掘自己，探索自己，發(fā)展出真正適合自己的生活方式和學習方式。 這是孩子未來幸福力的基礎(chǔ)。如果沒有能力做自己，每天在媽媽、老師和同學眼中活著的孩子是沒有能力真正釋放自己天性與才能的，也就沒有機會在多元化的背景下將自己開發(fā)到自己喜歡的“極致”。 第二，為孩子提供寬闊的視野，讓他有大胸懷和大境界。我們常說“讀萬卷書，行萬里路”，這是開闊視野最好的方式。 但是讀什么書，萬里路上看到什么聽到什么，不同家庭的孩子差別挺大的。所以，做父母的要堅持讀書學習，和孩子交流你的收獲，你的思想，把孩子帶到閱讀當中，再把孩子從閱讀中帶回生活，帶會更高質(zhì)量或更有意義的生活。父母堅持閱讀思考，才能給孩子更好地引領(lǐng)。 行萬里路，帶著孩子去感受，去體驗，了解不同的人不同的思想，不同的文化，不同的生活方式.....逐漸引導孩子認識為什么會這樣，如何看待相同與差異。 同時，讓孩子去了解天外有天人外有人，并且發(fā)現(xiàn)天外的人原來也是普通人。這樣，我們就可以幫助自我意識發(fā)展中的孩子慢慢形成對自己和他人更加全面的認識，對生活的理解更加深刻。在此基礎(chǔ)上，孩子慢慢找到并堅持自己的夢想或理想，敢想敢干，思維開闊。