初中語文《秋天的懷念》

秋天的懷念,作者懷念誰?為什么懷念？

《秋天的懷念》中國(guó)當(dāng)代作家史鐵生于1981年創(chuàng)作的散文。作者還念的是他的母親，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的作者正沉浸在雙腿癱瘓的痛苦之中，充斥他內(nèi)心的是對(duì)未來的生活的徹底絕望。

《秋天的懷念》講了哪四個(gè)小故事

主要內(nèi)容：主要講了作者癱瘓后心情暴躁，對(duì)母親態(tài)度不好，不能體諒母親心情，等母親去世以后后悔卻來不及的事，表達(dá)作者對(duì)母親深情的懷念，贊頌了母愛的偉大。四個(gè)小故事：1、\\“我\\”發(fā)脾氣時(shí)，母親撫慰\\“我\\”；2、母親為了\\“我\\”，隱瞞病情；3、母親央求\\“我\\”看花；4、母親的臨終囑托。

秋天的懷念 講了什么

文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后一息，即將離別人世時(shí)，心里還掛念著“我”和未成年的妹妹。

秋天的懷念講了什么

文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后一息，即將離別人世時(shí)，心里還掛念著“我”和未成年的妹妹。

秋天的懷念

參考答案 1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。 ②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。 2、①母親十分體諒兒子的苦衷。 ②母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。 ③母親的心里更難受。 3、第一處：“母親喜歡花……”。 ①母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。 ②母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。 第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……” ①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。 第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。 4、母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。 5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。 ②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。 6、從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了。 7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。

秋天的懷念主要內(nèi)容講了什么

文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后一息，即將離別人世時(shí)，心里還掛念著“我”和未成年的妹妹。 文章通過生活中的幾件小事，通過在“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的進(jìn)來”，在“我”同意去北海公園看菊花時(shí)，母親又“喜出望外”、“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”等詞語和情節(jié)的描寫，充分表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛，說明了母愛的無私和偉大，表達(dá)了人世間的母子親情。

秋天的懷念的寫作手法

秋天的懷念這句話使用了動(dòng)作描寫，語言描寫。 一、動(dòng)作描寫 1、【概念】：描寫人物富有特征困跡性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動(dòng)作反應(yīng)。 2、就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世姿襲態(tài)度、思想品質(zhì)。成功的動(dòng)作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表汪冊(cè)并現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 二、語言描寫 1、【概念】：語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話，也可以是幾個(gè)人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到個(gè)性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。 2、【簡(jiǎn)介要領(lǐng)】：“言為心聲”，不同思想、不同經(jīng)歷、不同地位、不同性格的人，其語言也是不同的。魯迅曾說過：“如果刪掉了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個(gè)說話的人物。

秋天的懷念 兒子是一位怎樣的人

因?yàn)殡p腿癱瘓,脾氣變得暴怒無常

秋天的懷念

專業(yè)教師為你解答。(知識(shí)就是力量!) 1.文中與“也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)的訣別”相照應(yīng)的句子是 “她出去了，就再也沒有回來。 ” 2. (寫三處悄悄的句子:1)母親這時(shí)候就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄的進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。2)對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。) 理解:母親心疼我，很愛我。她知道我因病而煩躁，因此行動(dòng)都變得小心翼翼，可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的動(dòng)靜。她很怕因?yàn)樽约旱那榫w或者措辭而刺激到我，所以盡力的壓抑自己的難過，而變得小心翼翼，變得敏感。 3.不能刪掉。 秋天的懷念并不僅僅是說故事發(fā)生在秋天，而主要是我對(duì)母親的懷念和秋天這個(gè)季節(jié)有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲母愛，收獲生存勇氣的信念。而這恰是在天有靈的母親所希望看到的。 4.母親未了的心愿: 你們,要好好兒活，重新?lián)P起生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)的活下去--這是母親最后的，也是最大的心愿。 親，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂! 如果我的回答對(duì)你有幫助，請(qǐng)及時(shí)選為滿意答案，(我也急需升級(jí))謝謝 如有疑問請(qǐng)追問，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

《秋天的懷念》主要講了什么?

《秋天的懷念》這篇課文主要是寫自從作者的腿癱瘓以后，他的脾氣變得暴怒無常，母親卻默默地忍受，不但不責(zé)罵他，反而以一顆慈善、寬容的心來關(guān)愛他、照顧他。每當(dāng)作者摔東西時(shí)，母親沒有辦法，只好自己躲在角落哭，因?yàn)槟赣H恨鐵不成鋼又不忍心傷害他的自尊心。后來，母親重病纏身，還要推著他去看花，結(jié)果花沒看，母親就永遠(yuǎn)地離開他了?？墒悄赣H臨走前，還記掛著作者。母愛就是這樣，不需要轟轟烈烈，不需要華麗動(dòng)聽的語言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻能綴成偉大的樂章。 追問：真棒！可不可以減少一點(diǎn)。