2502 造反

相反造句四年級

四年級相反造句如下： 1、戰(zhàn)爭與和平是相反相成的,戰(zhàn)爭在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成和平，和平在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)爭。 2、有了機(jī)械化的機(jī)動性，機(jī)動作戰(zhàn)和間接戰(zhàn)略可以重新出現(xiàn)了。軍隊不必在對敵人最堅固的防御工事發(fā)動正面進(jìn)攻時消耗自己，相反卻可以調(diào)動機(jī)動縱隊去進(jìn)攻敵人易受攻擊的后方區(qū)域。 3、相反，若人人繼續(xù)足不出戶，只會令現(xiàn)時疲弱的經(jīng)濟(jì)變得更壞，最終形成一個惡性循環(huán)，不能自拔。 4、不要買入太多的熱門股，相反應(yīng)選擇那些前景不錯，但熱度尚不高的公司股票，因?yàn)闊衢T股往往是張得快，跌得也快。 5、自我暗示在我們的生活中扮演著重要角色。如果我們不加以覺察，通常它會與我們作對。相反地，如果你運(yùn)用它，它的力量就可以任你使喚。 6、沒看必要在你的缺點(diǎn)上躊躇，因?yàn)槊總€人都各有所長各有所短，相反，應(yīng)該考慮的是用最好的方法突出你的優(yōu)勢。 7、相反，雜貨店的寬大自動門對于有或沒有特別通過需求的人都具可視性，并且能被二者輕松使用。 8、相反，異常的逼真引致的敬畏迫使他們不由分說地接受了攝影機(jī)鏡頭的種種特殊處理。 9、山頂上的宗教建筑彼此爭雄，各不相讓，看得出，外來宗教幾成瘟疫。它們無法治愈任何疾病，也提供不了任何終極答案。相反，它們使得人們心胸狹隘、歇斯底里、誤動干戈。 10、在節(jié)目中我是見招拆招型的，但在生活中正相反。 11、承認(rèn)貧困并不是可恥的。相反，不為改變貧困而努力才是確實(shí)可恥的。 12、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。 13、我可以明確地告訴你，許多人并未因此罪惡而受罰，相反，還因此得到好處。 14、友誼永遠(yuǎn)不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無利害觀念。 15、孤立地壓制疾病的外化表現(xiàn)，并不能消滅疾病。相反，這樣做情況更糟。一個向外生長擴(kuò)散的腫瘤比幾個體表腫瘤要危險得多。

求關(guān)于故事的反問句造句

這個故事怎能不使我感動得流淚呢？ 聽了這個故事難道你還能冷靜地看待眼前的一切嗎？ ?

反語句，造句

他講的頭頭是道，豈不知是一只紙老虎，可真"聰明”呀。

正反造句？

1、今天的辯論賽是正反雙方的初次交鋒。 2、這本小說緊緊圍繞“小”與“大”的關(guān)系,從正反兩個方面,絲絲入扣,入情入理地分析,令人信服。 3、電視直播的辯論比賽中，正反兩方的辯手總是能滔滔不絕地闡述清楚自己的觀點(diǎn)，然后設(shè)置難題考驗(yàn)對方，真是好佩服他們的聰明才智。

相反造句四年級

四年級相反造句如下： 1、戰(zhàn)爭與和平是相反相成的,戰(zhàn)爭在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成和平，和平在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)爭。 2、有了機(jī)械化的機(jī)動性，機(jī)動作戰(zhàn)和間接戰(zhàn)略可以重新出現(xiàn)了。軍隊不必在對敵人最堅固的防御工事發(fā)動正面進(jìn)攻時消耗自己，相反卻可以調(diào)動機(jī)動縱隊去進(jìn)攻敵人易受攻擊的后方區(qū)域。 3、相反，若人人繼續(xù)足不出戶，只會令現(xiàn)時疲弱的經(jīng)濟(jì)變得更壞，最終形成一個惡性循環(huán)，不能自拔。 4、不要買入太多的熱門股，相反應(yīng)選擇那些前景不錯，但熱度尚不高的公司股票，因?yàn)闊衢T股往往是張得快，跌得也快。 5、自我暗示在我們的生活中扮演著重要角色。如果我們不加以覺察，通常它會與我們作對。相反地，如果你運(yùn)用它，它的力量就可以任你使喚。 6、沒看必要在你的缺點(diǎn)上躊躇，因?yàn)槊總€人都各有所長各有所短，相反，應(yīng)該考慮的是用最好的方法突出你的優(yōu)勢。 7、相反，雜貨店的寬大自動門對于有或沒有特別通過需求的人都具可視性，并且能被二者輕松使用。 8、相反，異常的逼真引致的敬畏迫使他們不由分說地接受了攝影機(jī)鏡頭的種種特殊處理。 9、山頂上的宗教建筑彼此爭雄，各不相讓，看得出，外來宗教幾成瘟疫。它們無法治愈任何疾病，也提供不了任何終極答案。相反，它們使得人們心胸狹隘、歇斯底里、誤動干戈。 10、在節(jié)目中我是見招拆招型的，但在生活中正相反。 11、承認(rèn)貧困并不是可恥的。相反，不為改變貧困而努力才是確實(shí)可恥的。 12、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。 13、我可以明確地告訴你，許多人并未因此罪惡而受罰，相反，還因此得到好處。 14、友誼永遠(yuǎn)不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無利害觀念。 15、孤立地壓制疾病的外化表現(xiàn)，并不能消滅疾病。相反，這樣做情況更糟。一個向外生長擴(kuò)散的腫瘤比幾個體表腫瘤要危險得多。

用反應(yīng)造句的2個意思

1.當(dāng)氫和氧發(fā)生劇烈反應(yīng)時，會產(chǎn)生爆炸現(xiàn)象。2.一些人在注射青霉素后會有過敏反應(yīng)。

相反怎樣造句呢？

1、飛機(jī)向相反的方向飛去。 2、億萬人愿斷言事實(shí)恰恰相反。 3、考慮與成年人問題相反的青少年問題。 4、我們對此有相反的看法。 5、在那種情況下，你有相反的結(jié)果。 6、相反，在不提及上帝或他的詞，自己。 7、相反的，他們回想過去因?yàn)樗麄冃枰?8、相反，只用連續(xù)地讀一遍你的筆記就行了。 9、相反，你們應(yīng)該像一個整體一樣生活或相處。 10、相反，我作弊了。 11、這與其競爭對手相反，后者根據(jù)用戶及其使用的內(nèi)容種類收費(fèi)。 12、相反的，你需要權(quán)衡這個證據(jù)。 13、相反，我們應(yīng)該開始擔(dān)心誰將是下一個隱私被侵犯的受害者。 14、相反，他告訴我們?nèi)ャ@探。 15、相反，他告訴我們?nèi)ベ徫铩?16、如果實(shí)際情況是相反的，那就不是真愛。

義無反顧的意思及造句?

義無反顧的意思 義無反顧 yì wú fǎn gù 〖解釋〗義：道義；反顧儲向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。 〖出處〗漢·司馬相如《喻巴蜀檄》：“觸白刃，冒流矢，義不反顧，計不旋踵?！? 〖示例〗朱成功身受大明的厚恩，只有一死圖報，～。 華而實(shí)《睜緩閉漢衣冠》二 義無反顧什么意思造句 【義無反顧解釋】：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。近義詞：義不容辭 奮不顧身 勇往直前 破釜沉舟 反義詞：瞻前顧后 畏首畏尾 畏縮不前 相似詞：義無返顧 顧名思義 反義詞 毫無顧忌 反復(fù)無常 無邊無際 無依無靠 無親無故 1 認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無反顧地去奮斗。 2 我認(rèn)為委身就是義無反顧的行動。 3 她義無反顧的為她想要的而等待。 4 但最重要的還是我們對每個項目義無反顧的全情投入，以及對事物本質(zhì)的透徹理解。 5 最重要的是，印度想確認(rèn)緬甸不會義無反顧地偏向中國的影響范圍。 6 怎樣義無反顧的愛了，就怎樣淋漓盡致的恨了。 7 回想以前學(xué)生時代，不管什么時候，都會義無反顧奔向球場。 8 廣大共青團(tuán)員離開工作崗位,義無反顧地投奔到抗洪第一線。 9 愛國青年毅然放下書本，義無反顧地奔赴抗日救亡前線。 10 如果我的參與，只會引來更多的糾葛，我會選擇義無反顧地離去。悉裂 11 因?yàn)槟悖覀兞x無反顧地成為了一群你的百合公主。 12 讓你心里最美好的東西自由地流露，義無反顧地?zé)釔勰愕纳睢? 13 因此我義無反顧地決定草簽協(xié)定。 14 為了革命的勝利,他義無反顧地化裝打進(jìn)了敵人內(nèi)部。 用“義無反顧”造句 面對前面的火海，森林消防員義無反顧的沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備滅火 義無反顧是什么意思 指為了正義而勇往直前，毫不猶豫，作褒義詞理解。也作“義無返顧”。 義無反顧是什么意思？ 義無反顧指了正義而勇往直前毫猶豫作褒義詞理解也作義無返顧 義：道義；反顧：回頭看從道義上只有勇往直前能猶豫回顧形容維護(hù)正義決心非常大或道義上只勇往直前絕退縮回頭 近義詞：勇往直前、破釜沉舟、奮顧身 反義詞：畏首畏尾、畏縮前 、左思右想 義無反顧的顧是什么意思？ 5分 這個“顧”，是“看”的意思。 “反顧”＝回頭看，表示“有眷戀，舍不得放棄”的人（或事或情或物品）。 就像《大話西游》的結(jié)局，孫悟空忍不住回望，放不下。 “義無反顧”＝為了心中的“道義（信念）”，拋棄了一切，犧牲“小我”，成就“大我”。 比如： 他為了成為“人上人”、賺大錢，義無反顧地登上了南下打工的列車，留下你一個人，凄苦無依地環(huán)抱雙臂，在凄風(fēng)苦雨之中黯然落淚。 義無反顧我在等你什么意思 就是沒有顧慮,不考慮很多后果和因素,勇往直哪磨前的意思，一直在等待著你。 一絲不茍和義無反顧的意思? 一絲不茍 [yī sī bù gǒu] [解釋] 茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。 義無反顧 [yì wú fǎn gù] [解釋] 義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。 有一種喜歡，叫做義無反顧。什么意思 義無反顧的喜歡

誰有《生活中的小創(chuàng)造》教學(xué)反思

所謂教學(xué)反思,是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平.教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之.現(xiàn)在很多教師會從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失,通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量.

如何用不但不和倒反造句子

酒后駕車被抓之后，他不但不承認(rèn)錯誤，反倒罵罵咧咧，一副滿不在乎的樣子。