如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓你的孩子自主學習

喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力，讓孩子主動學習

“四步法讓孩子主動學習 第一步：幫助孩子獲得自我認可 1、改變學習目標 不要想著孩子考試一下就取得高分，欲速則不達， 孩子只要進步，就算成功。 2、制定小目標 目標可以小到孩子不會失敗的程度，這樣就能讓孩子體會到成功的感覺，要記住，成功是一種感覺，更是一種習慣，在成功的習慣中塑造孩子的自我認可。 第二步：對事不對人 不管什么情況下，一定要將孩子跟他的具體表現(xiàn)分開，做到對事不對人。 要讓孩子知道， 不管他做了多么糟糕的事，爸爸媽媽都是100%接納他、愛他的，這樣增加孩子面對困難的信心。 當孩子自信滿滿時，他就會找到成就感，自然就會主動的去學習了。 第三步：強化外界的認可 1、父母停止挑毛病 不要拿他和別人家的孩子比較，要相信孩子， 他是有能力把自己的成績提高的，你的認可孩子能感覺到，這是成功與否的先決條件。 2、營造好的環(huán)境 最大可能的消除質(zhì)疑和否定孩子的聲音。盡量鼓勵更多的家庭成員去認可孩子。 第四步：其他方面建立自信心 培養(yǎng)孩子在學習以外的其他愛好讓孩子在興趣愛好上多下功夫，盡量讓孩子體會到樂趣和成功，從而可以促進孩子的自信心。

育兒丨喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，這些方法簡單實用

喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力

小雅是個全職寶媽。兒子小軍上四年級，聰明可愛。美中不足的就是每天的作業(yè)讓小雅頭疼的要死。做作業(yè)不是喝水，就是上廁所，要不趁小雅不注意溜出去踢球。磨磨蹭蹭半天進入不了正題。小雅在一旁干著急，心情不好時還會拉過孩子“啪，啪”就是兩巴掌。家里時常為孩子做作業(yè)的事，弄得雞飛狗跳。 家長為孩子生氣，也是因為“恨鐵不成鋼”。為了孩子心力憔悴。全職管教，時刻提醒注意監(jiān)督，孩子的成績還是原地踏步踏。出現(xiàn)這種局面是因為平時管束過嚴。孩子常常處于被動的局面，缺乏主動學習的動力。孩子靠外在的力量引起的動力往往持續(xù)不了多久，除非內(nèi)化成習慣。有了發(fā)自內(nèi)心的熱愛，成為學霸不是沒有可能。 北大法律學碩士，自然主義教學實踐者，同時也是兩個學霸的媽媽——梅拾瓔結(jié)合自己二十年的育兒經(jīng)驗著的《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》一書。提出學習應該調(diào)動孩子全部的力量不斷的去探索。家長從旁起個推動的作用。下面我將從三個維度來探討。 一:給孩子真正的自由 1.了解，關(guān)愛孩子 以一顆謙卑之心多了解孩子。父母對孩子的了解，樸素的愛，和真誠的表達勝過所有的一切。 有人認為自己是家長，孩子得聽我的。管教約束孩子都是父母的份內(nèi)事。如果不聽我們就狂躁不安。 其實完全沒有必要，像上文中的小雅。你不要時刻盯著他。 你可以當什么事都沒發(fā)生一樣輕松愉快，和顏悅色給他做飯，陪他聊天。也可以在他書桌旁放上好的書籍，不動聲色的在暗中觀察他。媽媽所有的勁“都用在暗處。觀察他每天的細微變化。讓孩子體會到濃濃的愛意。所謂“十年樹木，百年樹人”。教孩子急不得。 孩子在媽媽愛的浸潤中，開始喜歡自己，愛上這個世界。不需要父母開口，孩子也會照著家長的要求去做，做得比家長期望的還要好。采用這樣一種迂回的戰(zhàn)術(shù)。間接的培養(yǎng)他的內(nèi)驅(qū)力。給他真正的自由，他反而在不知不覺的加速。 2.有了自由，孩子才會自律 自由的目的是自律。孩子有了充分的自由，才會有自律，小軍在寫作業(yè)時，趁媽媽不注意就溜出去踢球。在媽媽眼睛的管控下尚不能滿意，更別說一旦脫離家長的管控，他就像野馬一樣，無法掌控自己。反彈的力量也大的驚人。自由是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)，自律才是目的。 小雅所要做的就是，為他提供一個舒展的空間，一個開放的氛圍。孩子在打球，你問他作業(yè)寫完了沒有？可這時小軍正陶醉于自己的事情，卻因為媽媽得不到滿足。他心里肯定不高興。 小雅只能心平氣和的等待。在一個合適的時間點終止時，心平靜氣的說出自己的想法。小軍才會聽。你體諒他，他才會體諒你。 在他走偏的時候去拉他一下，讓他有能力有機會自己選擇。清晰的找到自己的目標和興趣，慢慢形成一種內(nèi)心的驅(qū)動力。一種自我掌控的能力，這樣就離他自律就不遠了，一個沒有機會自我掌控的孩子。一個沒有自由的孩子，他是不可能學會自控的。在這過程中還家長不是不管，而是暗暗發(fā)力，循循善誘，潤物無聲。孩子在不知不覺中改變。 二:父母不放棄自我成長 1.優(yōu)秀的媽媽首先是優(yōu)秀的自己 優(yōu)秀的媽媽總是和孩子一起自我成長。媽媽應該不斷的學習豐富自己。就算是全職寶媽，也可以有別樣的人生。 像上文小雅，可以培養(yǎng)自己的閱讀興趣和寫作愛好。努力進取，為孩子樹立良好的榜樣。言教不如身教。因為每一個優(yōu)秀的孩子的背后，必然站著一個優(yōu)秀的媽媽。小雅又是全職媽媽和孩子待的時間最長，媽媽的一言一行，一舉一動深深影響著孩子。孩子的教育其實歸根結(jié)底拼的是媽媽的功底，拼的是媽媽的綜合素質(zhì)和生活感悟。他們的素質(zhì)越高，孩子也成長得越快。 2.看見是給孩子最大的鼓勵 看見孩子有了值得表揚的事，要立刻具體的表揚，毫不延遲。 每個孩子都有值得表揚和肯定的地方。要立刻看見孩子的所作所為。孩子有了值得表揚的事。他的心里肯定會非常高興。心想:我不是一無是處，我也有優(yōu)點，我也很棒。作為家長就應該停下手中的事情，一定要好好的表揚他。這個時候的表揚就像及時雨。獲得心靈的滿足。家長的表揚實際上是強化了孩子的優(yōu)秀行為。增加優(yōu)秀行為出現(xiàn)的頻率。讓孩子知道這種行為是被父母喜歡的。看見孩子內(nèi)心的波瀾。孩子會覺得所有的一切都是那么值得，一切努力都沒有白費。他也會下一個目標努力而奮斗。 三:慢成長的彎路，更有利于孩子成才 在有些家長眼里，孩子走得慢一點，成績下降一點就是走了彎路被橫加干涉。其實這是錯誤的，在教育上能最終取得成功的，恰恰是那些容忍孩子走彎路的家長。 我表姐有兩個兒子。老大性格內(nèi)向，行為自律，目標感也非常強，學習內(nèi)需力很足，高中畢業(yè)以后考上名牌大學。后來又是碩博連讀，留在一線城市工作。一切都非常的順利。老二的性格機靈，學習不太費勁也能取得好成績可讓人意料的是，在高二的時候老二提出他不想上學了，想去打工。碰到這種情況，其他的父母肯定是一百個制止。而我姑媽到學校了解情況以后就對老二說完全同意，但是你要對自己的選擇負責。將來不要后悔。沒想到第二年，老二又從深圳回來，要求繼續(xù)復讀考大學。孩子通過一年的打工，也親身的體會到，只有好好學習才能改變自己的命運。后來他也完成了他的目標。 看來人生沒有白走的路，走的每一步都算數(shù)。他所謂的彎路也只是暫時慢了一點，從另一方面來說，他開闊了人的視野。提高了內(nèi)在積累還可以決定怎樣走下一步。這條彎路對于他來說也是不得不走的。‘這條彎路是他走向筆直大路的前奏。 教育的宗旨是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。一個靈魂喚醒另一個靈魂。家長所起的作用只是推動而已。給孩子充分的愛。讓孩子自由的呼吸。孩子才是他生命的主體。

如何喚醒學生學習興趣

每個人都有每個人的理性的一面，就當他們認知到學習的重要性。知識的重要性才會產(chǎn)生學習興趣。

家長想要喚醒孩子學習的“內(nèi)驅(qū)力”，需要做些什么？

家長在這個時候一定要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，其次讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，這樣有利于孩子提高自己的能力，并且也應該讓孩子對學習產(chǎn)生一定的興趣。

喚醒的成語喚醒的成語是什么

喚醒的成語有：如夢方醒，呼風喚雨，醒骨真人。 喚醒的成語有：呼風喚雨，醒骨真人，眾醉獨醒。2：拼音是、huànxǐng。3：詞性是、動詞。4：結(jié)構(gòu)是、喚(左右結(jié)構(gòu))醒(左右結(jié)構(gòu))。5：注音是、ㄏㄨㄢ_ㄒ一ㄥˇ。 喚醒的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹： 一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】 喚醒huànxǐng。(1)促醒;弄醒。 二、引證解釋 ⒈叫醒。常用作比喻，有使之覺醒意。引宋蘇軾《東坡志林·夢中作祭春牛文》：“吏微笑曰：‘此兩句_當有怒者?！砸焕粼疲骸环?，此是喚醒他?！彼握嫔矫瘛洞河魏秃宸柬崱罚骸疤淖盹L扶起，柳眠_喚醒。”元楊維楨《明皇按樂圖》詩：“海棠花妖睡初著，喚醒一聲紅芍藥?！鼻搴桶铑~《夜譚隨錄·佟_角》：“誰能喚醒其良心。”《老殘游記》第一回：“今日被先生喚醒，我們實在慚愧，感激的很?！碧招兄兜诙甑臅郧f》：“我們深信戲劇有喚醒農(nóng)民的力量?！?三、國語詞典 使之覺醒。 四、網(wǎng)絡解釋 喚醒（詞語）喚醒（arousal）是指個體受到刺激而產(chǎn)生的感知覺的反應，喚醒可分為生理喚醒與心理喚醒。傳統(tǒng)的喚醒概念主要是生理喚醒（physiologicalactivation），指的是生理的激活或自主性反應。伴隨情緒與情感發(fā)生時的生理反應，它涉及一系列生理活動過程，如神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)外分泌系統(tǒng)等活動。心理喚醒（mentalarousal）是個體對自己身心激活狀態(tài)的一種主觀體驗和認知評價。心理喚醒不僅包括負性心理喚醒，也包括正性的心理喚醒。 關(guān)于喚醒的近義詞 叫醒 關(guān)于喚醒的反義詞 沉溺沉睡 關(guān)于喚醒的詩詞 《燭影搖紅·喚醒離魂》《密庵題柱·五更清夢雞喚醒》《墨梅·年端喚醒玉梅魂》 關(guān)于喚醒的詩句 喚醒兩瞳天香喚醒然樓房正緩緩地倒塌上升的月亮突然敲響鐘聲一下一下喚醒了宮墻里老的時間日晷在旋轉(zhuǎn) 關(guān)于喚醒的單詞 wakerouseawakedwakenawakerevivearouseawaken 關(guān)于喚醒的詞語 徒喚奈何大夢初醒呼天喚地呼風喚雨眾醉獨醒呼朋喚友醉怒醒喜執(zhí)迷不醒槁蘇_醒久夢初醒 關(guān)于喚醒的造句 1、該起床了，媽媽喚醒了沉睡的弟弟。 2、急促的電話鈴聲把我從夢中喚醒。 3、喚醒那同樣的甜蜜情意。 4、清脆的鳥叫，喚醒了睡夢中的人們；清脆的鳥叫，喚醒了沉睡的大地。 5、這流光溢彩的全新奢侈裝潢喚醒了午夜太陽的璀璨之魂。 點此查看更多關(guān)于喚醒的詳細信息

父母想要喚醒孩子的學習內(nèi)驅(qū)力，都該怎樣去做？

要喚醒孩子的學習內(nèi)驅(qū)力很難，最重要的是培養(yǎng)孩子學習的好習慣，讓他愛上學習才能主動。

喚醒孩子學習內(nèi)驅(qū)力，這為何是教育的最高境界？

因為只有讓孩子更加主動的學習，這樣才可以讓孩子更愿意學習，學習成績也會更好，這才是最好的教育成果。

《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》感悟二

上個周五晚上，是讀書會的時間，可我遇到了很難得的同學聚會，權(quán)衡了一下，曠課聚會了。錯過了和幾個姐妹交心的時光，但是見到了班主任趙老師和十幾個同學，也有別樣的歡樂。自己又重讀一遍，感受頗深。 一、很多孩子的父母在養(yǎng)育孩子的過程中，眼睛只有學習成績這一個目標，而沒有關(guān)注或留意到孩子其他興趣的萌芽，忽視了孩子的個性特點，沒有察覺到孩子在其他領(lǐng)域可以實現(xiàn)精神崛起的力量。這真是教育的最大遺憾。 這點真讓我有同感，我們的成長中聽到了多少句：只要學習好什么就不用干。包括現(xiàn)在我對孩子們也有這樣的想法，現(xiàn)在1才知道這是多么愚蠢的想法，從今天開始，改變觀念，孩子的成長是全方位的，品質(zhì)，人格，社交，性格等等。 二、梅老師的兒子錢小能初二開始喜歡足球，在客廳里練一些基本動作，一個看似枯燥的小動作他可以練幾百遍，他自己得意的時候就會喊在廚房做飯的梅老師來看。而梅老師不管在做什么，都會高高興興的站在廚房門口，專心致志的看他表演。看完后梅老師像個內(nèi)行一樣表示驚嘆，并請教他是從哪兒學來的技巧。 讀到這一句的時候，我曾經(jīng)給辦公室的同事專門又讀了一遍，并且真切的說，在這方面我做的也不好，有時候孩子喊著：“媽，你過來一下”只要我在忙著，我是很少能走到他身邊的?，F(xiàn)在才知道如果這時候走到她身邊孩子會興致勃勃的把她心里面的話全部掏給我們聽。如果我們在人格方面加以引導，孩子的性格會不會發(fā)展的更好呢？ 三、做好六個方面，讓孩子的內(nèi)驅(qū)力自然成長 1、愛孩子，無條件的愛，促使他建立自我意識 當一個孩子的精神意識開始成長的時候，需要一個基本前提，這個前提是安全感和安定感。作為家長應該給孩子提供一個安全的環(huán)境，把注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到小環(huán)境上，為孩子創(chuàng)造一個豐富的富有人情味的小世界一個有變化的多樣性的充滿活力的小生態(tài)系統(tǒng)那么很多可能性都可以在這里發(fā)生。作為父母我們必須明白我們的關(guān)愛才是孩子最好的腦力開發(fā)者是孩子大腦最渴求的東西。 2、理解孩子的“浪費”時間 孩子看一本書被數(shù)次打斷，電影剛看了一半，媽媽進來問，你作業(yè)完成沒有？想出去踢個球，那你得先把作業(yè)做完，孩子正發(fā)個美好的呆，爸爸說，兒子，想啥呢你為啥在這兒發(fā)呆？ 梅老師的做法是，把大塊的時間教給孩子，然后冷眼旁觀，不動聲色，絕不打擾他，看他能怎么樣。 不打擾孩子，我也知道這個理念，可有時候還是做不到。記得有一次兒子正和小朋友瘋著跑，在客廳里著急的取東西準備再次外出的時候，我不知道說了句什么，兒子說：“媽媽，別打擾我。我正在和小朋友玩呢”現(xiàn)在努力做到他玩耍的時候不打擾，什么時候玩夠了再說。 3、擴展孩子的涉獵范圍和領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自身的價值所在 梅老師說，作為家長，我們可以多創(chuàng)造機會，讓孩子到鄰居、社區(qū)、農(nóng)村、工廠、商店去體驗，從孩子很小的時候，就帶他們?nèi)ネ?，去爬?去爬山，去溜冰，打乒乓球，打籃球，不輕易地帶它們進入不同的場所和領(lǐng)域。讓他們在各種經(jīng)歷中認識自己的興趣所在，并通過真誠關(guān)心、旁觀，了解、幫助孩子找到他自己模糊甚至沒有意識到的擅長的方面，加以鼓勵和培養(yǎng)，幫助孩子慢慢建立起某一方面的自信心。 這句話說的真好，在養(yǎng)育孩子的過程中，我也終于有機會就帶孩子走出去，那時候只是感覺著，孩子在外面玩一玩，回家后我們一起說說一天的經(jīng)歷挺開心的，今天讀到專門的書面語言，覺得很快樂。 4、尊重孩子，尊重他做一個獨立生命的存在 尊重孩子，最基本的要求是把孩子當成一個獨立的人看待，貼著他的心，理解他內(nèi)心深處的需求，給予體貼和慰籍。當他犯錯的時候，能給予一個平等個體的擔待 懂得限制自己而不肆意傷害她。 尊重孩子，是無條件的接納孩子的情緒，接納孩子有些時候的原地踏步甚至退步和走彎路，允許孩子建立自己的節(jié)奏，修整、調(diào)節(jié)、充電，再上路。 真正被我們體貼和尊重的孩子，更敢于嘗試，更愿意進一步努力，體驗更努力和更加堅持的性價值，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。 梅老師在這里把尊重說的多好啊，我們平時老是對孩子好的方面尊重，而當他們超出我們的想象和設計，偏離自己的期待時，就忘記尊重他們了。 5、敢于放手 每個孩子都天生具有獨特的精神內(nèi)核，他們需要時間和空間去發(fā)現(xiàn)自己，只有在充分的休息和放松中，孩子們才有機會認識自己，去發(fā)掘自己內(nèi)心世界，思考現(xiàn)在和未來，同時對世界萌生出一種好奇心，煥發(fā)出創(chuàng)造力。 家長不敢放手的原因是不相信孩子可以自己成長，不相信每個孩子都天生具有成長的內(nèi)驅(qū)力。 6、助推 孩子無論是學習學科知識，還是掌握一項體育運動，或者是學習音樂，都不可避免的會遇到一些困難和障礙。這時候我們要關(guān)注孩子 如果是小困難，我們給他鼓勵，讓他憑自己的力量去克服；如果是超過他此時能力的大障礙，我們就應該伸出援手，助推一下，讓他翻越過去。家長的功能應該是提示性的、輔助性的，不是直接指揮，更不是擼起袖子自己干。一定要鼓勵孩子自己執(zhí)行，體驗克服困難的過程，通過實際行動得到想要的結(jié)果，最終幫助孩子建立起對自己力量的信心。 當孩子勇氣不足，或者想逃避困難、想偷懶的時候，我們也要想一些辦法把孩子逼出舒適區(qū)，適當督促，助他超越，目的是讓孩子能更好更快的進步。 兒子六歲了，看著同齡的小朋友已經(jīng)報了兩三個興趣班，偶爾，我也真的有那么一絲焦慮?？墒峭ㄟ^學習，我覺得和孩子一起去爬山去釣魚走到樹林里撿落葉，貼樹葉畫，這何嘗不是一種學習呢？這樣真實的環(huán)境，孩子全身心地融入大自然，看看四季的風光，感受和煦的春風，涼爽的秋風，林間的螞蚱，不知名的蟲子，遍地的石頭，各種各樣的小樹枝，足夠豐富我們的內(nèi)心，增進我們的親子關(guān)系。細想，這一切多美好?。?/p>

《喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力》這本書，讓我改變了很多

前段時間，去圖書館借了這本書，回來用了幾天就看完了！這本書和《驅(qū)動力》還是有區(qū)別， 《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》這本書，很多都值得父母參考，本書有好幾個章節(jié)，其中讓我觸動最大的有4個方面！ 第一，就是慢下來，跟著孩子的節(jié)奏，陪著孩子成長。 因為生活在快節(jié)奏的時代，家長們都比較焦慮，孩子今后怎么生活，總是不停的催促，結(jié)果適得其反，文中作者也是經(jīng)歷過了著急，到后來明白，孩子的成長是有規(guī)律可性的，而不是你家長催他就可以走得更快的。 最簡單的就是寫作業(yè)這個大家都非常關(guān)注的，也是一個社會現(xiàn)象。都是不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。每年開學后，很多因為作業(yè)問題而上熱搜的太多，可見這是一個社會問題了。 和孩子約定好，這樣溝通起來就很簡單了。孩子都是從他律到自律的。 我們要和孩子一起制訂合適的學習計劃，讓孩子掌握主動權(quán)，父母主要負責監(jiān)督！這個也是需要積累的，不是一兩天就可以養(yǎng)成的。所以孩子好習慣的養(yǎng)成，還是需要父母持續(xù)堅持才可以，畢竟孩子那么小，靠他們自律還是有一定難度的。 第二，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。 都知道閱讀的習慣很重要，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，首先父母得愛好閱讀，父母不愛看書，孩子這一塊的養(yǎng)成就要耗費很多時間，畢竟很多習慣是熏陶出來的，父母愛看書，多數(shù)孩子也喜歡看書。 給孩子準備適合他的書籍，這樣孩子才會感興趣，孩子小時候，可以給孩子買色彩鮮亮的繪本故事，情商培養(yǎng)，性格培養(yǎng)，逆商培養(yǎng)，財商培養(yǎng)等等都可以給孩子準備，也可以和同齡的小朋友拼書，交換來看，這樣孩子可以交流，更教會孩子學會分享，鍛煉小朋友的語言表達能力、人際交往能力、溝通能力。這些都會無形中增加孩子的自行。 也可以帶孩子去圖書館，書店，不限制孩子看書的種類，只要他喜歡看，我們都要大力支持，畢竟，培養(yǎng)一個興趣可不容易。 比如科普類的書籍有點深奧，但孩子特別喜歡恐龍類，昆蟲類。對太空也特別感興趣，其實，孩子有時候不太感興趣，只要父母領(lǐng)頭，說這個好有趣，他會不知不覺中被你感染。 做父母不易，但要學會在陪伴孩子的過程中找到快樂所在。 在家也要堅持陪伴孩子閱讀，我從孩子出生至今，每天睡覺前都會閱讀幾個小故事，沒有具體多少，但有時候也會交換讓孩子們給我講故事。這樣鍛煉孩子的語言組織能力和思考力，畢竟他要講出來，就要思考，就得想著如何說更好。 閱讀的培養(yǎng)方式真的太多了，只要你用心，就會找到屬于你們的閱讀方式。 第三，讓孩子保持一個體育運動。 這個真的是一個關(guān)鍵性問題，很多孩子只知道學習，確忽視孩子的身體健康，到最后，孩子因為上體育課暈倒，中考時全班男生180厘米的很多，能拉引體向上的卻只有幾個人，體育合格率簡直讓人堪憂?，F(xiàn)在很多孩子被電子設備牽住腳步，動起來太難了。 如果你關(guān)注孩子的成長，陪他養(yǎng)成一項體育鍛煉，男孩子或者女孩子，都可以練習跑步，打籃球，羽毛球這些都可以，這不需要太多要求，只要愿意就一定可以，關(guān)鍵在于堅持，當孩子心情郁悶或者煩躁的時候，可以打一場籃球，或者跑步出出汗，或者煩惱就沒有了，特別是壓力大的時候，出出汗，就會釋放很多不良情緒，更何況養(yǎng)成一個好的運動習慣會受益終生。 第四，培養(yǎng)孩子獨立生存的技能和遇事獨立思考的習慣，這樣對他的人生有舉足輕重的作用。 同時面對孩子該走的彎路，我們不要去責備，也不能對孩子的人生規(guī)劃得面面俱到，這樣的生活對孩子剛開始來說確實不錯，但從長遠來看，這并不利于孩子的成長。 如果你對孩子的各方面都事無巨細，那你就是100分的媽媽，孩子的很多事情，最后孩子都要自己獨自去完成！ 之前看過幾個案例，都是因為父母的安排，后來孩子本人覺得他的人生如同行尸走肉，沒有自己的想法，不知道自己的人生到底是為什么活著，有的郁郁寡歡，有的到中年后還一事無成。然后導致家庭破裂，有的甚至剛大學畢業(yè)就在家啃老，不愿出去工作，成天在家玩游戲，要么就是吃喝玩樂，不務正業(yè)。以至于后來成為危害社會的蛀蟲。 這本書中還有很多好的觀念，比如父母的自我成長，如何讓孩子度過青春期，孩子并不是叛逆，而是因為有了自己想法，他也是很迷茫，也是在探索等等。在這里我就不一一道來！ 喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力是做家長的一個系統(tǒng)工程，需要堅持不懈和持之以恒。 孩子成長的路上，總有那么多的不確定，只有培養(yǎng)好孩子獨立思考和獨立判斷的能力，他才會在未來的路上走得更穩(wěn)健。