第六集 現(xiàn)代平民社會 第五節(jié) 從憲法制到憲法典（二）

孟憲民的人物簡介

孟憲民 1955年4月生于內(nèi)蒙古赤峰市。學習書法師承著名書法家沈鴻根先生。1997年8月以個人名字創(chuàng)辦孟憲民碧握鋼筆書法函旦圓授學校，面向全國招生，廣告刊載在1997年第11期《中國青年》雜志上。還招收到一名美悔遲慶國留學生學習中國鋼筆書法。

第一個憲法日，老師怎么給學生講憲法

憲法的作用，憲法產(chǎn)生，憲法的特征，我國憲法的沿革

學憲法講憲法活動總結

學憲法講憲法總結按照以下幾個方面撰寫： 1、開篇語；介紹學習背境、簡單說明學習結果和原由。 2、組織學習情況；介紹學習活動的組織管理方式方法。 3、學習的內(nèi)容、方式和過程。 4、學習效果；介紹學習取得的成績和作用。 5、學習后講憲法、用憲法、宣傳憲法的具體做法和效果評價；主要介紹在具體工作生活中因?qū)W而改善應用憲法的事例和取得的效果。 6、學講中存在的問題；分析在學和講中還存在的不足和問題，以及需要解決的問題和困難。 7、下步打算。在問題的基礎上如何進一步強化學習和應用憲法。

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可以說說憲法產(chǎn)生的過程與意義，教育學生從小養(yǎng)成守法的自覺性。

觀學憲法，講憲法有感作文怎么寫

我國有句古話"沒有規(guī)矩不成方圓"。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。 要學法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。 為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對國家來說，必須有一部專門規(guī)定國家基本政治和經(jīng)濟制度、國家機構、公民基本權利和義務等最重要事項的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》

第三屆全國學生學憲法講憲法

本報北京5月11日訊記者張維今天,第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動啟動。活動將圍繞“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”主題,廣泛深入開展憲法學習、征集優(yōu)秀憲法教育課件,扎實辦好“學憲法講憲法”比賽、組織國家憲法日“憲法晨讀”,在青少年中普及憲法知識、增強憲法意識、堅定憲法自覺,引導青少年自覺成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。 教育部副部長田學軍指出,今年要原原本本學憲法,著力在廣大青少年中集中開展讀憲法原文活動。認認真真抓普及,保證憲法教育全覆蓋、見實效。

就法制建設之憲法寫解說詞

大家好！今天，我與各位說一說《中華人民共和國憲法》。憲法一詞在中國或西方古已有之，但含義與近現(xiàn)代的《憲法》不同。中國古籍中曾出現(xiàn)過“憲法”、“憲令”、“憲章”、“憲”等詞語，但性質(zhì)與含義與近現(xiàn)代不同，中國在19世紀80年代將“憲法”一詞作為國家根本法意義上使用。在古代西方，“憲法”一詞有三層意義：一是有關規(guī)定城邦組織與權限方面的法律；二是指皇帝的詔書、諭旨，以區(qū)別于市民會議制定的普通法規(guī)；三是指有關確認教會、封建主以及城市行會勢力的特權以及他們與國王等的相互關系的法律。下面說說憲法與法律的關系。憲法是國家的最根本大法，具有最高的法律效力，這有三方面的含義：1，憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律是憲法的派生的；2，任何普通法律、法規(guī)都不得與憲法的原則和精神相違背；3，憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則。《憲法》是公民權利的保障書；《憲法》是民主事實法律化的基本形式?？偠灾?，《憲法》是規(guī)定國家的根本制度和根本任務、集中體現(xiàn)各種政治力量對比關系、保障公民基本權利的國家根本法。我國的一切法律法規(guī)都是在《憲法》的框架內(nèi)制定的。讓我們都自覺地做懂法、知法、守法的公民！謝謝大家！

四十萬所中小學學生晨讀憲法 憲法上都說了啥

選擇憲法序言及正文中的適當章節(jié)、條款，組織學生集體朗讀。~~~~適當是什么意思

學憲法講憲法黑板報內(nèi)容怎么寫？

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。 媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全的擁有幸福的生活。 爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。 哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。 由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。 在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。

《學憲法講憲法》黑板報內(nèi)容有哪些？

《學憲法講憲法》黑板報內(nèi)容： 1、弘揚憲法精神，樹立憲法權威，彰顯法治力量，建設法治中國。 2、德行天下，法治社會，人人用法，和諧中華。 3、學法辨是非，守法踐于行，憲法廣宣傳，社會更安寧。 4、辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法，讓法治精神成為全民的信仰。 學憲法的益處 學習憲法有助于公民了解自身的基本權利和義?務，從而使公民樹立正確的權利和義務相一致的觀點，明白既沒有脫離權利的義務，也沒有脫離義務的權利，更好?地運用憲法維護自身的合法利益。 學習憲法還有助于每個公民積極投身到推進國家的民主政治建設和法治建設的進程中去，為實現(xiàn)依憲治國的目標，端正自己的憲法觀和權利觀，牢固樹立起中國特色社會主義民主與法治理念。