【景區(qū)知識卡4】：北海公園

東北方言卡愣子什么意識

呵呵，在我們撫順，意思是很二，很彪等等意思 比如：你的頭型跟卡愣子似的。 意思是：你的頭型太二了，你的頭型怎么這么傻。

大學(xué)安全知識情景劇劇本

你就來個安全小品不就完了 比如說發(fā)生火災(zāi) 或是觸電 不懂安全用火 用電知識 你就照這個思路走就OK啦

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兒童識字卡片

有用，不過必須結(jié)合書籍，故事書之類的才行，光記字，容易忘記，我們寶寶現(xiàn)在認識750個字，我給她買過識字卡片，后來就是自己寫的紙片，千萬不要購買有圖案的識字卡片，直接買最簡單的黑白卡片就好。

知識卡片怎么做？

第一步：準備工具。如：A8白色畫紙、畫筆、彩色筆、剪刀。 第二步：拿出灰色畫筆，在A8白色畫紙上面畫幾片樹葉和樹干。 第三步：在樹葉的邊上用紫色的畫筆畫出一個草莓的形狀，可以畫一些蘋果、桔子等形狀，看個人喜歡。 第四步：順著紫色畫的邊緣，用剪刀慢慢剪下來，外線的紙張就不要了。 第五步：這樣子用剪刀剪掉多余紙張后，就可以得到下面這樣一個非常漂亮的卡片了。 第六步：這樣就可以卡片空白處寫上相對應(yīng)的知識內(nèi)容了。

情景識字法

一個字（詞）的意思是隨著語言環(huán)境的確定而最終得到確認的，情景識字法即根據(jù)語言環(huán)境來識記和理解字形。

如何讓孩子在情景中識字

[讓幼兒在真實的情境中識字] 摘 要 本文從幼兒園是否讓幼兒識字的話題出發(fā)，先從理論的角度分析幼兒識字的可行性，讓幼兒在真實的情境中識字。幼兒識字活動符合當(dāng)今語言教育發(fā)展趨勢，應(yīng)該作為早期教育的一個重要內(nèi)容來抓。再從教師在幼兒識字中的作用和充當(dāng)?shù)慕巧慕嵌汝U述教師引導(dǎo)幼兒識字的方法。它應(yīng)該是運用多形式多手段,讓幼兒在真實背景下有意識地愉快進行。 關(guān)鍵詞 幼兒　識字　方法　教師 前 言 在幼教界，是否應(yīng)該在學(xué)前讓幼兒識字一直是教師、家長共同關(guān)注與爭論的話題。由于它關(guān)系到幼教與小學(xué)教育的銜接，這個問題始終是教育界的一個“敏感地帶”。大量研究證明，幼兒時期是人一生學(xué)習(xí)能力最強的時期，幼兒在3～6歲時接受能力、記憶能力都非常強，科學(xué)的早期識字教育，能促進大腦皮層發(fā)育，提高幼兒的智商。全語言理論是二十世紀后期被幼兒語言教育界廣為接受的理論。該理論對“嬰幼兒是否應(yīng)該識字”這個問題做出了明確的解答：嬰幼兒期是進行識字教育的最佳期，識字閱讀是一項全面而優(yōu)越的智力活動。理論倡導(dǎo)：要重視兒童在形式多樣的、有目的、有意義、真實的言語實踐中，在與他人相互作用的過程中，通過運用語言來建構(gòu)語言的知識。因此我認為識字教育應(yīng)該作為早期教育的一個重要內(nèi)容來抓。幼兒識字關(guān)鍵在于方法,它應(yīng)該是運用多形式多手段,讓幼兒在真實背景下有意識地愉快進行。 　　一、創(chuàng)設(shè)適合幼兒的積極的識字環(huán)境 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！? 教師是幼兒識字活動的幫助者和支持者，因此首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的識字環(huán)境，通過潛移默化的環(huán)境影響，讓幼兒把漢字與實際事物對號入座。 （一）為孩子創(chuàng)設(shè)積極識字的心理環(huán)境，營建積極的識字氛圍，以激發(fā)和保持幼兒認讀的興趣和熱情 　　1．教師擔(dān)任幼兒識字活動的提供者：即提供給幼兒許多讀寫探索的機會和資源 2．教師擔(dān)任幼兒識字活動的示范者：即示范文字的運作方式 教師應(yīng)是讀和寫的角色示范，例如，將寫的一段關(guān)于故事的文字內(nèi)容念給孩子聽，讓他們看到文字溝通的目的和功能。加入到他們的游戲中一起玩，并擔(dān)任讀寫有關(guān)的角色。如，在建構(gòu)活動中，教師可幫助幼兒一起將搭的建筑物的名稱記錄下來。在語言區(qū)，教師應(yīng)經(jīng)常帶頭閱讀書籍，并一邊做文字記錄，以自己的良好學(xué)習(xí)行

知識小卡片要怎么做

1、買白色250克以上的紙，根據(jù)具體情況，裁成合適大小的形狀，在上面寫上或畫上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（可以用不同的色彩筆），然后可以用透明膠布進行過塑，這樣可以防水，也經(jīng)久耐用。

識字卡片怎么做

識字卡片制作方法：將整理好的字逐一寫在對應(yīng)的卡片紙上。 一、工具和材料：卡片紙、筆、帶鍵返色彩的小橘知繩子、小刀。 二、步驟： 1、首先準備好材料，幾張硬一點的卡片紙和一支筆（最好是帶有顏色的水筆），一根帶色彩的小繩子，以及一把小刀或者是剪刀也可以。 2、使用剪刀或者小刀把紙修剪成相同大小的長方形小紙片。 3、然后在裁剪好的小紙片上用之前準備好的水筆寫上整理好的字等，也可以在單詞下方寫上所造的短句，卡片的正反兩面都是可以使用的。 4、在所有卡片的同一位置鉆一個小洞，使用錐子或者比較尖銳的東西就可以了，使用時要小心。 5、之后找來一根小繩子，最圓亮消好是有顏色的，因為這樣比較美觀，把準備好的小繩子穿過所有卡片上的小洞，如果繩子比較長的話可以打上一個蝴蝶結(jié)。 6、當(dāng)所有的工作都完成之后，一套精美的識字卡也就做好了。 三、識字卡片的用處： 識字卡是把字寫在小卡片上，一般一張小卡片只寫一個字，可以注釋一些關(guān)于該字簡單的意思。識字卡的主要目的就是讓整篇的字拆分成小部分，一次看一個就有信心去記住。并且識字卡容易攜帶，可以隨時摸出一張看一下，這樣頻率記單詞又消除了視覺疲勞，對記憶的幫助很大。

怎樣做知識卡片

買一些彩色卡紙，裁成自己喜歡的圖案，在上面畫一些漂亮的花紋，寫上要用的知識，如果不嫌麻煩，在拿透明膠帶粘一遍，就好了。