“天宮課堂”第四課時間定啦!

2023-09-18 16:59:02正觀新聞01:23 148
聲音簡介

據(jù)中國載人航天工程辦公室消息,“天宮課堂”第四課定于9月21日15時45分開課,神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮將面向全國青少年進(jìn)行太空科普授課。屆時,中央廣播電視總臺面向全球現(xiàn)場直播。

本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行。3名航天員將在軌展示介紹中國空間站夢天實驗艙工作生活場景,演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗,并與地面課堂進(jìn)行互動交流。

空間站作為國家太空實驗室,承載著重要的科普教育職能??臻g站任務(wù)以來,神舟十三號、神舟十四號乘組先后3次面向廣大青少年開展“天宮課堂”太空授課活動,社會反響熱烈,為我國科普教育工作作出重要貢獻(xiàn)。在前期開展的授課內(nèi)容征集活動中,社會各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學(xué)習(xí)強國”平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻(xiàn)策,其中部分精彩創(chuàng)意設(shè)計將在此次授課及后續(xù)活動中陸續(xù)呈現(xiàn)。

神舟十六號航天員誠邀廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實驗,從天地實驗差異中感知宇宙奧秘、體驗探索樂趣。

天宮課堂第三課主要內(nèi)容

天宮課堂第三課主要內(nèi)容:展示了中國空間站工作生活場景,還演示了失重環(huán)境下孝帆細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,共進(jìn)行了8項太空授課項目。 據(jù)中國載人航天工程辦公室消息,“天宮課堂”第一課定于12月9日下午在中國空間站開講,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。 天宮課堂主要內(nèi)容: 3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進(jìn)行實時交流,傳播載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。 直播節(jié)目將邀請多位航天系統(tǒng)重量級嘉賓以及網(wǎng)友喜愛的物理老師、科普達(dá)人等參與,一起觀看浩瀚太空,品嘗太空食品,揭秘航天員訓(xùn)練日常、通過趣味物理小實驗學(xué)習(xí)感受神奇的太空現(xiàn)象等等。本巧遲雹次直播還將走進(jìn)全國大中小學(xué)校,成為他們的航天科普課堂。 “天宮課堂”共有7個項目內(nèi)容,分別是問天實驗艙介紹、毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手、植物生長研究項目介紹、旦伍天地互動環(huán)節(jié)。

天宮課堂第四課的主題是什么

天宮課堂第四課的主題是禮物。天宮課堂第四課以禮物為主題,講述了嘉賓們分享禮物的故事,天宮課堂是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,推出的首個太空科普教育品牌,天宮課堂結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出,由中國航天員擔(dān)任太空教師,以青少年為主要對象,采取天地協(xié)同互動方式開展。

天宮課堂第三課授課地點

2022年10月12日16:01,“天宮課堂”第三課在中國空間站正式開講。神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲作為“太空教師”,為廣大青少年帶來了又一堂精彩絕倫頃盯敏的太空科普課。 此次活動,在中國科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心設(shè)地面主課堂,在山東菏澤、 河南鄭州、云南大理分設(shè)3個地面分課堂,雀枝約400名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場活動。 10月12日下午,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講,新晉“太空教師”、神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉則宏洋、蔡旭哲為廣大青少年講了一節(jié)精彩的太空科普課,這也是中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)進(jìn)行授課。

天宮課堂第一課做了哪些實驗

天宮課堂第一課做的實驗如下:項目1航天員在軌工作生活場景展示——翟志剛介紹秘密武器“企鵝服“神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹展示了空間站工作生活場景。身處太空,失重環(huán)境會導(dǎo)致航天員的血液分布和地面不同,下肢的血液上涌,所以航天員面部看起來會“胖胖的”。 那么,航天員們會如何通過鍛煉對抗失重?航天員翟志剛表示,失重對我們的心血管有影響,對我們的骨骼有影響,對我們的肌肉有影響。為了防護(hù)失重導(dǎo)致我們肌肉萎縮,在我們空間站里,除了有跑臺、自行車、拉力器以外,還有一件秘密武器。 同學(xué)們看葉老師穿的這身衣服有什閉明么與眾不同嗎?從外表上看沒有什么區(qū)別,我們來看看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這是胸部拉帶的兩個調(diào)節(jié)環(huán),用來調(diào)節(jié)胸部彈力拉帶的松緊用的。通過這些拉帶把人體給束縛緊拆簡,使肌肉可以長時間保持一定的張力,就可以有效預(yù)防失重帶給我們的肌肉萎縮,這套衣服的名字就叫企鵝服。 授課轎御告過程中,網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)王亞平在空間站睡眠區(qū),貼著與家人的合照,她還介紹在空間站里“晚上可以和家里人通通電話”。讓網(wǎng)友感慨:家人是永遠(yuǎn)的依賴!

觀天宮課堂第三課有感

隨著神州飛天,心中的好奇被引發(fā)了出來,直到看了這節(jié)太空授課,才明白,原來心中對太空的向往,一直存在。以下是我整理的觀天宮課堂第三課有感,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 觀天宮課堂第三課有感篇1 “天宮課堂”第三課開始了,中國航天員陳冬、劉洋、蔡旭在距離地球400多公里的“問天實驗艙”上向全國青少年講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等,將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽,給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢想的大門。 浩瀚宇宙,蒼茫太空,自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。 太空有太多的夫知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。 通過天宮課堂第三課授課,孩子們看到了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象,微重力環(huán)境下液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn)、微重力環(huán)境下使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象以及微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn),也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展,人類探索太空的腳步不會停歇。仰望星空,需要一代代人前赴后繼。 壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”,布魯諾用生命和鮮血捏衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說……仰望星空,召喚著一代又一代人思考,探索,使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽,使思想之樹枝繁葉茂,茁壯成長,昭亮人類文明進(jìn)步的旅途。 相對于深邃寥廊的宇宙,人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在,才讓寂寥的宇宙富有生機 和意義。追逐夢想,既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神,更需要腳踏實地勤奮實踐。仰望星空,會讓人站得更高,看得更遠(yuǎn),讓人們懂得在有限的生命中,該如何認(rèn)識個人和天地之間的關(guān)系,如何認(rèn)識個人對國家和歷史的責(zé)任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起,把個人的夢想放置于集體的夢想之中,不驕不餒、不斷奮進(jìn),人生的意義必將更加深邃。 多一些仰望星空的人,一個民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空,激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情,中華民族的前途必將更加廣闊,中國夢必將更加宏闊壯觀。 觀天宮課堂第三課有感篇2 奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勒懇耕耘,心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇,在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗,在反復(fù)試驗求索中砥礪前行,在精益求精攻關(guān)下追求卓越,敢闖難關(guān)、勇開新路。一個個航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗、強本領(lǐng),飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底,需要他們具備過硬的心理素質(zhì)和強健的體魄,寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)。 航天工作者與航天員,將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”,以志氣鍛造骨氣,以骨氣厚積底氣,在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。 從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上,每一次都是全新的征途,每一次都是前所未有的挑戰(zhàn),當(dāng)然,前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說:“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”,路是由雙腳踏出來的,是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今,自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅持,是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路,闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折,成為先驅(qū),方能成為先鋒,唯有敢闖,才能闖出新天地,搶占“新高地”。 偉大事業(yè)孕育著偉大精神。回望航天事業(yè)發(fā)展史,無論是“東方紅一號”的成功發(fā)射,還是神舟系列載人航天工程的重大成就。 無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成,還是“嫦娥”奔月與“天問”探火,從大膽設(shè)想到成功實踐,無不彰顯著中國與時俱進(jìn)的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績,在浩瀚太空中留下的是中國身影,中國足跡,在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神,中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗,激蕩起磅礴偉力,奮進(jìn)新征程,逐夢新時代。 觀天宮課堂第三課有感篇3 “天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時45分開始,神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,中央廣播電視總臺將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。 浩瀚宇宙充滿夫知,人類對直理的探索永無止境,永攀科技高峰的腳步從未停歇。中國始終飽含對太空的探索熱情,堅定科技創(chuàng)新的信心,浩瀚星河中的“天宮”為廣大青少年諑夢未知寶審,提升科學(xué)素養(yǎng),增進(jìn)愛國共識提供了新的科普課堂。 今年是中國航天事業(yè)創(chuàng)建66年。66難奮進(jìn),66華秋實,中國航天人依靠自力更生的韌勁、銳意創(chuàng)新的闖勁,推動國家航天事業(yè)堅定邁進(jìn)“跟跑”“領(lǐng)跑”的新時代。放飛“嫦娥”,取回月壤,實現(xiàn)攬月夢想;遠(yuǎn)送“天問”,遙控“祝融”,實現(xiàn)探火夢想:托舉“神舟”“天宮”“天舟”“天和”,逐步實現(xiàn)飛天夢、步天夢、駐天夢,中國航天的圓夢之筆跨越數(shù)億公里,把“中國紅”揮灑在星河之中,成為播種科學(xué)種子的最好教材。 青少年是祖國的希望,民族的未來。青少年好奇宇宙、崇尚科學(xué)、熱愛創(chuàng)新,中國的航天科技事、才能活力迸發(fā)、后勁十足。正是基于此,“天宮課堂”成為當(dāng)下培育青少年科學(xué)素養(yǎng)的最鮮活載體。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗,水球變“懶”實驗,太空趣味飲水,會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹,授課期間,航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實時互動交流。在現(xiàn)場教學(xué)、天地互動中,青少年能夠更加直觀地從太空的“神奇之外”中感知科學(xué)魅力,在心中和下一顆愛科學(xué)的和子。 在實時交流中,中小學(xué)生能夠更好了解祖國在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就,感悟航天事業(yè)孕育出的“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時代北斗精神等偉大精神,進(jìn)一步增進(jìn)青少年對航天科技的興趣,激勵他們志存高遠(yuǎn),熱愛祖國、建設(shè)祖國。后續(xù),“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動,積極傳播載人航天知識和文化,“天宣”將成為激勵全國青少年傳承愛國主義精神的新課堂。 “偉大事業(yè)都始于夢想。夢想是激發(fā)活力的源泉。中華民族是勇于追夢的民族?!?013年,神舟十號飛行乘組航天員王亞平首次在太空授課;如今,在“太空班”孩子心中播下的“航天種子”已經(jīng)發(fā)芽開花,一批批新時代的航天人正不斷涌現(xiàn)?,F(xiàn)在,“天宮課堂”以更新,更高的創(chuàng)新平臺為青少年普及科學(xué)知識,必將在青少年心中種下“追光逐夢”的新種子,為國家航天事業(yè)發(fā)展培育更龐大的“后備軍”,為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造更和諧的創(chuàng)新環(huán)境。 “年少所愛,終將奔赴?!逼诖疤鞂m課堂”串聯(lián)起中國航天事業(yè)發(fā)展的堅定腳步,鋪就好中國青少年奔向“星辰大?!钡闹饓糁?,點燃愛祖國、愛科學(xué)的“星星之火”,照亮祖國繁榮昌盛的新征程。 觀天宮課堂第三課有感篇4 我今天觀看了天宮課堂第三課,有陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師,他們都是神舟十四號的航天員。 首先____介紹了他們生活工作的地方,展示出問天實驗艙的一些神奇設(shè)備,包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等,真是“麻雀雖小,五臟俱全”,什么東西都有,可以看出他們的生活很舒適。 之后____老師向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手。這些實驗都太深奧了,我還不懂,但是看太空趣味飲水,我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常喝水的。 毛細(xì)效應(yīng)實驗,展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象;水球變“懶”實驗:探究在微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn):太空趣味飲水、扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)、植物生長都很神奇,很有趣。 我感嘆科學(xué)的力量真強大,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),增長知識! 觀天宮課堂第三課有感篇5 雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路,但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂第三課》,心情久久不能平靜,似乎有訴不完的科學(xué)情懷。 在空間站里,陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實驗課。雖然只有短短的一個小時,但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時里,我大飽眼福,不僅看清了微重力環(huán)境下會旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的扳手,了解了在空間站里微重力環(huán)境下,使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象,還知道了在失重力環(huán)境下手細(xì)效應(yīng)如何大顯神威……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后,他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題,我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請教! 我是一個熱愛科學(xué)的人,聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇審奧秘的興趣,我深深的知道,要想探索宇審來秘,必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,我將不懈地努力奮斗,去實現(xiàn)我的天宮夢。 觀天宮課堂第三課有感篇6 2022年10月12日,“天宮課堂”第三課正式開講。“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課,這是中國空間站第三次太空授課活動。 “天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問天實驗艙,然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗,航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水,扳手是如何調(diào)頭的,最后介紹了植物生長研究項目,進(jìn)行這些”課程“的同時,神舟十四號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動交流。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識,對科學(xué)的興趣變得更加強烈,非常感謝航天員們的科普。 時至今日,天宮課堂已經(jīng)開啟了三次課程,它對于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對于科學(xué)的興趣,為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動作用。 青少年是國家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個國家的崛起,從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢想的萌發(fā),都可能來自生命體驗中一次微小的觸動。天宮課堂給許多青少年帶來了這樣的感受。 科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就,與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。 觀天宮課堂第三課有感篇7 “天宮課堂”第三課授課的對象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動方式,由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”,為大家進(jìn)行直播授課。 三位“大空教師”為廣大青少年展示了四個有趣的科學(xué)實驗:微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手,這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設(shè)備,包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實驗,由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。 這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對科學(xué)的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。 綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識,同時也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。 這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課,我們堅信,在未來,中國空間站會繼續(xù)利用大空中獨特豐富的資源,引導(dǎo)和鼓勵青少們積極探索,弘揚偉大的科學(xué)精神,讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧! 觀天宮課堂第三課有感篇8 中國空間站作為國家太空實驗室,也是重要的太空科普教育基地,蘊含著獨特的豐富教育資源,對激發(fā)社會大眾特別是青少年弘揚科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。 “天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出,將由中國航天員擔(dān)任“太空教師”,以青少年為主要對象,并采取天地協(xié)同互動方式開展。 2021年12月9日,“天宮課堂”第一課開講,2022年3月23日,“天宮課堂”第二課開講;在這兩次授課中,神舟十三號航天員乘組為廣大青少年帶來了精彩的太空科普課。時隔7個月,神舟十四號航天員乘組又給我們帶來了“天宮課堂”第三課。 “天宮課堂”第三課將繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行,3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作 生活場景,演示微重力環(huán)境下手細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動交流,旨在傳播普及載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。 看了這一課之后,我學(xué)到了更多的有趣的科學(xué)知識,再一次被科學(xué)的魅力所震撼,同時為中國的航天事業(yè)感到驕傲?!吧倌陱?,則國強”,作為新時代的青少年,我們首先要做好自己的首要任務(wù)——學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我們強大,只有通過學(xué)習(xí)才能獲取更多的知識,才能理解航天事業(yè)對一個國家發(fā)展的重要影響。作為新時代的青年,應(yīng)志存高遠(yuǎn)、忠于祖國,努力做新時代具有遠(yuǎn)大理想和堅定信念的愛國者。作為新時代的青年,應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇干奮斗,努力做新時代具有責(zé)任意識和創(chuàng)新精神的建設(shè)者。 新時代的青少年們,讓我們勒奮學(xué)習(xí),錘煉身心,努力做新時代且有過硬本領(lǐng)和高尚品格的接班人。

天宮課堂的主要內(nèi)容

天宮課堂的主要內(nèi)容:展示了中國空間站工作生活場景,還演示了失重環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,共進(jìn)行了8項太空授課項目。 據(jù)中國載人航天工程辦公室消息,“天宮課堂”第一課定于12月9日下午在中國空間站開講,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。 天宮課堂主要內(nèi)容: 3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進(jìn)行實時交流,傳播載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。 直播節(jié)目將邀請多位航天系統(tǒng)重量級嘉賓以及網(wǎng)友喜愛的物理老師、科普達(dá)人等參與,一起觀看浩瀚太空,品嘗太空食品,揭秘航天員訓(xùn)練日常、通過趣味物理小實驗學(xué)習(xí)感受神奇的太空現(xiàn)象等等。本次直播還將走進(jìn)全國大中小學(xué)校,成為他們的航天科普課堂。 “天宮課堂”共有7個項目內(nèi)容,分別是問天實驗艙介紹、毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手、植物生長研究項目介紹、天地互動環(huán)節(jié)。

天宮課堂的意義是什么?

*1、”天宮課堂”帶來了5個精彩的物理實驗:角動量守恒、浮力消失實驗、水膜實驗、水球成像實驗、泡騰片枝滾實驗。 2、2021年12月9日15:40,“天宮課堂”第一課正式開講,由“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的精彩的太空科普課,這是中國空間站首次太空授課活動。 3、實驗是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)??茖W(xué)實驗是自然科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),教學(xué)實驗也是物猛含余理教學(xué)的重要基礎(chǔ)?!疤鞂m課堂”的實老巖驗不僅能從科學(xué)的角度闡述物理原理而且能夠進(jìn)一步激發(fā)青少年對物理實驗的興趣。

天宮課堂是什么

天宮課堂是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國推出的首個太空科普教育品牌。 天宮課堂”第一課定于2021年12月9日下午15:40開始,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。 據(jù)中國載人航天工程辦公室消息,“天宮課堂”第三課定于2022年10月12日下午15時45分開始,神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。 授課意義 中國空間站作為國家太空實驗室,也是重要的太空科普教育基地,蘊含著得天獨厚的豐富教育資源,對激發(fā)社會大眾特別是青少年弘揚科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。 “天宮課堂”采取天地互動方式進(jìn)行。央視新聞聯(lián)合中國科技館、江蘇、湖南、四川、新疆等多地科普大篷車進(jìn)校園,香港、澳門等地“天宮課堂”分會場,舉辦特色航天主題活動。

天宮課堂的主要內(nèi)容

天宮課堂的主要內(nèi)容有:航天員在軌工作生活場景展示、太空細(xì)胞學(xué)研究試驗展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗、泡騰片實驗、天地互動交流。?天宮課堂的整個授課時間大約為60分鐘,主要可分為講解知識與互動交流兩個教學(xué)模塊。 天宮課堂是中國空間站的首次太空授課活動,也是中國空間中的首個太空科普教育品牌,在此之前的太空授課可以追溯到2013年在航天飛船中開展的太空授課。 太空授課的主要對象為我國的青少年,授課目的是希望通過科普與互動交流激發(fā)我國青少年對太空知識的學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)一步弘揚科學(xué)精神。

天宮課堂什么時候開始

天宮課堂約60分鐘。 北京時間2021年12月9日15:40,“天宮課堂”第一課正式開講,中國航天員再次進(jìn)行太空授課,這是中國空間站首次太空授課活動。 在約60分鐘的授課中,神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹展示了空間站工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象,并講解了實驗背后的科學(xué)原理。授課期間,航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實時互動交流。 與此同時,神舟十三號乘組也能通過空間站內(nèi)的液晶屏幕,清楚地看到地面課堂內(nèi)孩子們的一舉一動,還能實時進(jìn)行“天地對話”。 天宮課堂簡介 “天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國推出的首個太空科普教育品牌。 “天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出,授課將由中國航天員擔(dān)任“太空教師”,以青少年為主要對象,采取天地協(xié)同互動方式開展,同時,還將廣泛征集授課內(nèi)容、互動提問和創(chuàng)意建議,擇優(yōu)納入“天宮課堂”籌劃實施。

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