113 鴉片戰(zhàn)爭開始了4

第二次鴉片戰(zhàn)爭

第二次鴉片戰(zhàn)爭中國被割的土地有以下地方： 1860中英《北京條約》割九龍司一區(qū)給英國 1858中俄《璦琿條約》割外興安林以南，黑龍江以北大片土地給俄國 1860年中俄《北京條約》割烏蘇里江以東包括庫頁島 1860年中俄《北京條約》和1864年中俄《堪分西北界約記》割巴爾喀什湖以東以南。 俄國割占了黑龍江以北、外興安嶺以南的60多萬平方公里的土地；同時，把烏蘇里江以東約40萬平方公里的中國領土，劃作兩國共管

113、發(fā)現(xiàn)教學

又稱啟發(fā)式教學，指學生通過自身的學習活動而發(fā)現(xiàn)有關概念或抽象原理的一種教學策略。

《第二次鴉片戰(zhàn)爭》的簡述怎么寫？

第二次鴉片戰(zhàn)爭，又稱英法聯(lián)軍之役，是英、法等西方國家于1856年 ——1860年為進一步打開中國大門而對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭。1854年，英 法美三國趁太平天國運動危及清政權(quán)之機，向清政府提出修改《南京條約》等無理要求未果。1856年10月，英軍借口“亞羅號事件”派軍艦進犯廣州。次年法國也借口“馬神甫事件”與英國組成聯(lián)軍于12月攻陷廣州。1858年5月，英艦北上攻陷大沽炮臺，直逼天津。6月清政府派員到天津與英、法、美、俄等國簽訂《天津條約》。1859年英、法聯(lián)軍借口換約進攻大沽炮臺，因受重創(chuàng)，狼狽逃走。1860年8月，英法聯(lián)軍再向大沽進攻，在北塘登陸后經(jīng)大沽占領天津。9月向北京進犯，10月侵入北京。英法聯(lián)軍在北京大肆搶掠，將被譽為“中國珍 珠”的圓明園搶劫焚燒。清王朝卻屈服于侵略者的武力，派代表與英法交換了《天津條約》，還簽訂了《北京條約》，增開商埠，割地賠款，使中國進一步喪失了大批主權(quán)。

113打一動物

打一動物，那就是兔子，兔子就是113，用這個用筆去畫的話，113的畫法就能給他畫出來

113是不是質(zhì)數(shù)

質(zhì)灶檔數(shù)又稱素數(shù)。指在一中模個大于1的自然數(shù)中，除了1和此整數(shù)自身外，沒法被其他自然數(shù)整除的數(shù) 而113只能被1和113整除 所以為賣辯緩質(zhì)數(shù) 希望對你有幫助 謝謝

五年級113頁《父與子》的小漫畫

傍晚，家家飄出了飯菜的香味。 老呆一家也準備吃飯了，呆媽在廚房里不停地炒菜，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，聽起來就像一場餐具交響曲。老呆則坐靠在沙發(fā)上悠閑地看報紙。不一會兒，呆媽就把一盤香氣騰騰的美味佳肴端上來了。老呆扔下報紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要動筷子時，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒來呢，快去叫他吃飯?！? 老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，一開門就發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上津津有味地看書。老呆一聲吆喝：“小呆，別看書啦，快去段絕吃飯吧?！眱鹤又缓靡酪啦簧岬刈哌M房間去吃飯，老呆撿起書，無意中看了一下…… 兒子坐下后，正準備吃飯，又被呆媽叫住了。她說：“你爸爸怎么還沒回來，去叫他。”小呆不耐煩地走出房門，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書，兩條腿和孩子一樣抬上抬下。兒子橋滑大聲說：“老爸別看了，快去吃飯吧。敏燃臘”老呆說：“哎呀，我再看一會兒，你別再煩了?！眱鹤記]辦法，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，對老呆大吼道：“你怎么回事，怎么還孩子氣，給我去吃飯！”老呆一驚，馬上跑進房間去吃飯了，兒子揀起書，也去吃飯了。 兒子一邊吃飯，一邊想：老爸差點走火入魔，這真是一本有趣的書啊。

涂鴉智能的創(chuàng)始人是誰？

創(chuàng)始人是王學集，網(wǎng)名御靈（Yuling），1982年出生于浙江溫州 ，畢業(yè)于浙江理工大學。

勞動法律關系的要素包括

勞動法律關系的構(gòu)成要素有三，分別為主體要素、內(nèi)容要素和客體要素。 一、主體要素 勞動法律關系的主體，包括兩個方面，一方是勞動者，且勞動者必須是自然人，包括具有勞動能力的中國公民、外國人和無國籍人；而另一方則是用人單位，包括企業(yè)、事業(yè)、機關、團體、民辦非企業(yè)單位等單位及個體經(jīng)營組織。 二、內(nèi)容要素 內(nèi)容是勞動法律關系的核心和實質(zhì)，即勞動法律關系主體雙方依法享有的權(quán)利和承擔的義務。 根據(jù)勞動法的規(guī)定： 1）勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利； 2）取得勞動報酬的權(quán)利； 3）休息休假的權(quán)利； 4）獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利； 5）接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利； 6）享受社會保險和福利的權(quán)利； 7）提請勞動爭議處理的權(quán)利； 8）法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。 三、客體要素 勞動法律關系主體雙方權(quán)利義務共同指向的對象就是客體，也就是勞動法律關系所要達到的目的和結(jié)果，比如勞動、工資、保險福利、工作時間、休息休假、勞動衛(wèi)生安全等。 法律依據(jù):《中華人民共和國勞動法》第十六條勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權(quán)利和義務的協(xié)議。建立勞動關系應當訂立勞動合同。

九菇?jīng)?許我一世愛你

湯圓里的九菇?jīng)鰧懙臅?/p>

如何區(qū)別考號，考籍號？

進入你所報名的省份自考網(wǎng)站，里面有準考證查詢。 輸入姓名和身份證就可以了。 指在地方會考、中考、高考、研究生考試等考試中學生的準考證上的必備號碼之一?？技柺菍W校在每個學生入學之時設定的，和考號一樣是每個學生所私有的，獨一無二的，考試時需要將考籍號填到考試卷裝訂線外指定位置，以便考試過后核分之用。在考分評出來之后，考生可以憑考籍號和密碼通過電話或者是網(wǎng)絡查詢自己的成績