加油站“計(jì)量作弊”，應(yīng)重罰！

加油站計(jì)算油高

請問你是在什么加油站？加油站的油高顯示一般是2種：1是手工量，就是用量油尺在油罐量出油的實(shí)際高度；2是安裝液位儀，在辦公室手指輕輕一點(diǎn)就能看到油的高度。

想問問各位車主朋友，西安市內(nèi)哪一家的加油站油品質(zhì)量能好些

中國石油比較好些

油量計(jì)量法是什么？

百公里油耗=一定油量的體積（升）÷該油量下汽車可行駛的路程（公里）×100。例如：一輛汽車消耗A升燃油的情況下行駛了N公里，那么百公里油耗=A÷N×100。帶入具體數(shù)字，如果一輛汽車消耗了4升燃油的情況下可以行駛50公里，那么該汽車的百公里油耗=4升÷50公里×100=8升/百公里，百公里油耗就是8升，也就是我們俗稱的“8個(gè)油”。

小明上課講話被老師罰站，小芳說我可以一起罰站嗎？你沒講話為啥罰站？他說的笑話沒講完呢？

老師：講的啥給我也來一遍 我陪你一起罰站

老師讓學(xué)生罰站是不是體罰學(xué)生？

不屬于。 廣東省十三屆人大常委會(huì)第十四次會(huì)議上，會(huì)議聽取了廣東省政府關(guān)于《廣東省學(xué)校安全條例（草案）》（以下簡稱《條例》）的說明。 據(jù)廣東省人大常委會(huì)官方網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)文件顯示，該《條例》中明確了教育懲戒相關(guān)事宜，根據(jù)《條例》規(guī)定，中小學(xué)任課教師在一定條件下，可以采取責(zé)令學(xué)生站立、慢跑等教育懲戒措施。教育專家表示，“罰站罰跑”這類懲戒好比一把高懸的劍，對學(xué)生有威懾的作用，卻不一定要用這把劍去刺誰。 擴(kuò)展資料： 對于學(xué)生的懲戒，有的適合由當(dāng)事教師直接處罰，如針對破壞課堂教學(xué)秩序的行為，教師為維護(hù)課堂秩序，需要對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的懲戒。有的則不適合由當(dāng)事教師處罰，如學(xué)生違反校園秩序的行為，這適合交給學(xué)校學(xué)生事務(wù)中心進(jìn)行調(diào)查、處理。 學(xué)生事務(wù)中心類似于學(xué)校的“學(xué)生法庭”，負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生的校園違紀(jì)違規(guī)行為，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對學(xué)生進(jìn)行處罰，如果學(xué)生不服，還可再成立申訴委員會(huì)，舉行聽證會(huì)，允許學(xué)生申訴，再根據(jù)新的調(diào)查結(jié)果，做出處理。這也是對學(xué)生進(jìn)行法制和規(guī)則教育。 參考資料：人民網(wǎng)-老師可責(zé)令學(xué)生站立慢跑 但不得體罰

老師體罰學(xué)生罰站怎么處理

作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我沒辦法跟其他回答里的律師一樣去讓你起訴老師啥的。不知道你是學(xué)生還是家長，一般來說讓學(xué)生罰站，大部分學(xué)生都會(huì)有過這個(gè)經(jīng)歷。如果不是無端的去讓學(xué)生罰站，比如這個(gè)老師師德不行，給學(xué)生穿小鞋這種不能忍，必須要去鬧去投訴。但是如果是因?yàn)閷W(xué)生之間斗毆或者沒有完成作業(yè)而罰站，在正常學(xué)生承受范圍里我覺得倒旦沒激也無可厚非。畢竟中國的教育思想一直都是“嚴(yán)師出高徒察做”“棍棒底下出孝子”。當(dāng)然隨著祖國越來越完善，這種拿棍棒打人的情況已經(jīng)不復(fù)存在。 我的建議是還是根據(jù)你的具體需求去處理，因?yàn)榇_實(shí)不知道具體情模襪況是上述我說的哪種。 如果是家長，及時(shí)與孩子溝通，了解他/她的想法。 如果是學(xué)生，分析老師為什么罰你。 祝你生活愉快！

罰站罰跪

家里還是學(xué)校?家里就算了,罰就罰吧,學(xué)校,你自己看情況吧,不同情況不同措施.

哪個(gè)加油站的油質(zhì)量好，推薦一下

魯清石化泉通站不錯(cuò)，純汽油一直在那里加

殼牌加油站的汽油質(zhì)量好嗎？

你好，殼牌加油站的汽油質(zhì)量還好。

教師可以讓學(xué)生罰站嗎

在一定條件下是可以的。 首先，根據(jù)《灶世中華人民共和國教育法》第三十二條規(guī)定：“學(xué)校對學(xué)生有紀(jì)律要求，但不得采取體罰、變相體罰或者其他侮辱、虐待學(xué)生的手段。”因此，如果老師讓學(xué)生罰站的行為被認(rèn)定為體罰、變相體罰或其他侮辱、虐待學(xué)生的手段，則是違法的。 其次，如果老師讓學(xué)生罰站的行為屬于正常的紀(jì)律要求，并沒有侮辱、虐待學(xué)生的嫌疑，那么在一定程度上可以被視為規(guī)范學(xué)生行為的方式之一。但是需要注意的是，老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制罰站的時(shí)長，確保罰站不會(huì)影響到學(xué)生的身體健康和正常學(xué)習(xí)生活。 綜上所述，老師讓學(xué)生罰站是否違法，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行判斷。如果是被認(rèn)定為體罰、變相體罰或其他侮辱、虐待學(xué)生的手段，則是違法的。建議學(xué)校和教師要遵守相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁使用不合適的懲罰方式，保障學(xué)生的合法權(quán)益和健康成長。 具體罰站時(shí)間長度需要根據(jù)學(xué)生年級、性別、身體狀況等綜合考慮。 一般來說，小學(xué)生的罰站時(shí)間應(yīng)不超過旁塌30分鐘，初中生的罰站時(shí)間應(yīng)不超過1小時(shí)，高中生的罰站時(shí)間應(yīng)不超過2小時(shí)。同時(shí)，對于身體條件不佳的學(xué)生，罰站時(shí)間應(yīng)該更加適當(dāng)。老師讓學(xué)生罰站是一種常見的校園紀(jì)律懲戒方式，但罰站的時(shí)運(yùn)辯圓間長度應(yīng)該控制在合理范圍內(nèi)，不應(yīng)該影響到學(xué)生的身體健康和正常學(xué)習(xí)生活。 根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生有紀(jì)律要求，但不得采取體罰、變相體罰或者其他侮辱、虐待學(xué)生的手段。因此，罰站的時(shí)間必須嚴(yán)格控制，不得超過合理限度?？傊?，罰站作為一種校園紀(jì)律懲戒方式，其時(shí)間長度應(yīng)該嚴(yán)格控制，不能給學(xué)生身體和心理帶來過大的負(fù)擔(dān)。