軍事自媒體作者如何利用人工智能提高效率？

如何運(yùn)用多媒體教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

多添加一些趣圖

如何教孩子利用好碎片時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率?

孩子在剛剛出生的時(shí)候，都是什么不知道，單純簡(jiǎn)單的像一張白紙，智商也是差不多的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，有的人掌握的知識(shí)越來(lái)越多，甚至在相同的時(shí)間里，也能學(xué)會(huì)比別人更多的知識(shí)。 就像有的孩子，明明和大家一樣上課，下課時(shí)間去參加各種活動(dòng)，課后比大家學(xué)習(xí)的時(shí)間都少，但成績(jī)就是比別人優(yōu)秀，儼然人人羨慕的學(xué)霸。 其實(shí)，這是因?yàn)樗谏险n時(shí)間，可以高度集中注意力，不會(huì)被其他事情影響，課上老師講的知識(shí)，能夠全部理解。 你的孩子和“學(xué)霸”的差距--碎片化時(shí)間，利用好，對(duì)孩子有好處。 孩子看著很努力，成績(jī)卻不理想 有的人平時(shí)看著也很努力，上課聽(tīng)講，課后在完成作業(yè)之余，甚至還可能會(huì)參加各種補(bǔ)習(xí)班，做更多的練習(xí)，但成績(jī)就是不理想。 之所以會(huì)這樣，有很大的可能是因?yàn)樽⒁饬Σ粔蚣?。雖然看起來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間更多更努力，但是在上課的過(guò)程中，很可能容易分散注意力，比如想想課間的活動(dòng)，或者是上節(jié)課做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，結(jié)果老師講的內(nèi)容聽(tīng)得不完整，課間就要花更多的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐搿? 想要孩子學(xué)得更快更好，也成為“別人家的孩子”，就要重視孩子的注意力，讓孩子注意力更集中，可以充分利用碎片化的時(shí)間。 大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間都差不多，而每天碎片化的時(shí)間利用好，可以有很大的幫助，既增加時(shí)間的利用率，又能讓孩子向?qū)W霸更進(jìn)一步，充分利用好碎片時(shí)間，既可以增加和孩子的互動(dòng)，讓親子之間的關(guān)系更近一步，又能讓孩子在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)更多知識(shí)。 利用好“碎片化時(shí)間”，孩子會(huì)更自信 1、等車的時(shí)間 大家可能都有這個(gè)感覺(jué)，在等公交車的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間特別漫長(zhǎng)，眼睜睜看著別的車一輛又一輛的過(guò)去，而自己要等的那輛就是不來(lái)。 如果充分利用這段時(shí)間，一方面可以讓這個(gè)感覺(jué)漫長(zhǎng)的碎片化時(shí)間被充分利用，另一方面轉(zhuǎn)移注意力，可以不再感覺(jué)等車那么漫長(zhǎng)。 在這段時(shí)間，可以和孩子做點(diǎn)小游戲，比如說(shuō)出某個(gè)字或者詞語(yǔ)，讓孩子在公交站附近找，看看能找到多少個(gè)。 這樣一方面會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，另一方面也能鍛煉孩子迅速瀏覽挑選出自己想要的東西的能力。為了增加趣味，讓孩子更愿意參與，可以在找到多少個(gè)之后給孩子小獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)更愿意玩這個(gè)游戲。 2、排隊(duì)的時(shí)間 排隊(duì)的時(shí)候，看著別人一個(gè)一個(gè)前進(jìn)，在后面等著，也是很無(wú)聊。在這段時(shí)間，也可以和孩子做一些小游戲，讓等待的時(shí)間不那么無(wú)聊，還能充分利用碎片化的時(shí)間。 比如在說(shuō)到某個(gè)數(shù)字或者它的倍數(shù)時(shí)，就跳一下。這既可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力，對(duì)于剛好在學(xué)乘法的孩子，還能增加他對(duì)于乘法口訣的記憶。 3、睡前時(shí)間 很多孩子在睡前都要講睡前故事。在這個(gè)時(shí)間，也許也可以換一下，比如一起玩成語(yǔ)接龍，你說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)，讓孩子接下去，這樣讓孩子思考，還能增加詞匯量。 充分利用好碎片化時(shí)間，用不同的方式來(lái)鍛煉孩子，讓孩子在這段時(shí)間里學(xué)到更多知識(shí)，是一個(gè)非常好的方法。 這樣可以讓孩子和學(xué)霸之間的距離更進(jìn)一步，甚至自己就成為學(xué)霸。而從小這樣做，幫助孩子養(yǎng)成利用碎片化時(shí)間的習(xí)慣，孩子會(huì)更自信，對(duì)于以后的發(fā)展，也有很大的好處。

如何利用故事導(dǎo)入提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率

建議1：上課時(shí)候盡量不要做筆記，先認(rèn)真聽(tīng)老師講課，在頭腦中將重點(diǎn)記下來(lái)。 2：中午盡量不要做作業(yè)，先休息好，下午才有精神聽(tīng)課。 3：將老師講的課聽(tīng)懂了，那么作業(yè)也就不會(huì)很難了。 4：如果有晚自修，作業(yè)一般都盡力在自修時(shí)候完成。（如果當(dāng)天作業(yè)真的過(guò)多，建議另找空閑時(shí)間。） 5：不要另外去找課外作業(yè)。只要將老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，課后認(rèn)真聽(tīng)講，那么掌握老師所教的知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)很困難。

對(duì)于性格倔強(qiáng)的學(xué)生而言,哪種學(xué)習(xí)方法更有利于其提高學(xué)習(xí)效率? ( )

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怎樣提學(xué)生高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的5個(gè)

要提高學(xué)習(xí)效率，變小學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)為主動(dòng)，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)步驟： 第一步：抓好課前預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)中，要求學(xué)生邊讀邊思，把難理解和不理解的字、詞、句勾劃出來(lái)、記下來(lái)?？赐陼?shū)后，能合上課本，回憶一遍，記下文中主要的語(yǔ)句，能大概了解課文內(nèi)容。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)來(lái)說(shuō)，初步了解教材的基本內(nèi)容和思路，找出不理解的內(nèi)容，特別是字、詞、句預(yù)習(xí)。而到了小學(xué)中、高年級(jí)段，則應(yīng)對(duì)找出的內(nèi)容和問(wèn)題作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。就如古代軍事家孫子軍說(shuō)的“知己知彼，百戰(zhàn)百殆”，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。第二步：掌握聽(tīng)、講的正確方法對(duì)于小學(xué)低年級(jí)來(lái)說(shuō)，處理好聽(tīng)、講、讀、寫的關(guān)系，重視好課堂討論，就能提高課堂學(xué)習(xí)效果。而對(duì)于小學(xué)高年級(jí)來(lái)說(shuō)，不但要處理聽(tīng)、講、讀、寫的關(guān)系，而且要處理好它們之間與筆記之間的關(guān)系，特別要重視好討論，才能提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)生要上好課、聽(tīng)好課，首先要做好課前準(zhǔn)備，其次要專心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中注意力。第三要學(xué)會(huì)思考理解，特別是要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于提出不理解的內(nèi)容，善于從不同的角度驗(yàn)證答案。第四，學(xué)生還要及時(shí)地做好各種標(biāo)記,有選擇地做好筆記。上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵，要取得較大的成績(jī)，首先必須掌握課堂上的四十分鐘，提高聽(tīng)課效率。1、帶著問(wèn)題聽(tīng)課2、把握老師講課的思路和條理3、養(yǎng)成邊聽(tīng)邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化鞏固知識(shí)。4、踴躍回答老師提問(wèn)5、踴躍設(shè)疑第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行復(fù)習(xí)，達(dá)到排疑解難，鞏固提高的目的。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，在

我寫作業(yè)的時(shí)候喜歡聽(tīng)歌，但是家長(zhǎng)老是認(rèn)為邊聽(tīng)邊寫沒(méi)有效率。但是我聽(tīng)歌的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，效率提高了不少呢

我也是學(xué)生，原來(lái)也會(huì)邊聽(tīng)歌邊寫作業(yè)，后來(lái)沒(méi)東西聽(tīng)歌一段時(shí)間之后我就不喜歡在做作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)歌了。我的個(gè)人經(jīng)歷。如果你聽(tīng)的是沒(méi)有歌詞的音樂(lè)的話可以很大程度上放松你大腦

如何有效的提高做事效率

1、養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，把你所有的事情整理好記在紙上（區(qū)分好極其重要、重要、普通之分） 2、不要做完美主義者，有些事其實(shí)沒(méi)有那么重要，成功的人都是靠一兩件大事崛起的，雞毛蒜皮不要斤斤計(jì)較。 3、多讀書(shū)，多交朋友，可以學(xué)到很多東西，讓你會(huì)形成非常敏捷而更趨于完美的思路，做事就沒(méi)那么拖拉了。

如何提高孩子的做事效率

:故事引導(dǎo) 孩往往故事書(shū)著迷找些關(guān)名守童讀物讓自看或者親自給講講;講些遵守間造重?fù)p失故事故事能讓孩受教育 二:配合物鐘 每都各自同規(guī)律物鐘妨孩商量著起制定適合物鐘作息間比早晨6點(diǎn)8點(diǎn)腦清醒體力充沛習(xí)黃金間;晚6點(diǎn)10點(diǎn)利于記憶安排完復(fù)雜計(jì)算作業(yè)旦定嚴(yán)格執(zhí)行 三:獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn) 指孩約定規(guī)定間內(nèi)按要求完作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)看畫(huà)片運(yùn)用習(xí)機(jī)強(qiáng)化理論激發(fā)孩養(yǎng)按作業(yè)間觀念恰獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化孩良習(xí)慣養(yǎng) 四:簽訂合同 簽合同種辦合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目每意志力訓(xùn)練表兩部組父母職責(zé)監(jiān)督自我訓(xùn)練項(xiàng)目做比較打鉤做按合同懲罰

怎樣提高聽(tīng)講效率

可以抓住老師的關(guān)鍵詞

怎樣提高工作效率

1．把所有工作劃分成事務(wù)型和思考型兩類，分別對(duì)待： 所有的工作無(wú)非兩類：事務(wù)型的工作不需要你動(dòng)腦筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干擾和中斷;思考型的工作則必須你集中精力，一氣呵成。 對(duì)于事務(wù)型的工作，你可以按照計(jì)劃在任何情況下順序處理;而對(duì)于思考型的工作，你必須謹(jǐn)慎地安排時(shí)間，在集中而不被干擾的情況下去進(jìn)行。 對(duì)于思考型的工作，最好的辦法不是匆忙地去做，而是先在日常工作和生活中不停地去想：吃飯時(shí)想，睡不著覺(jué)的時(shí)候想，在路上想，上WC的時(shí)候想。當(dāng)你的思考累計(jì)到一定時(shí)間后，再安排時(shí)間集中去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成果會(huì)如泉水一般，不用費(fèi)力，就會(huì)自動(dòng)地汩汩而來(lái)，你要做的無(wú)非是記錄和整理它們而已! 2．每天定時(shí)完成日常工作： 你每天都需要做一些日常工作，以和別人保持必要的接觸，或者保持一個(gè)良好的工作環(huán)境，這些工作包括查看電子郵件，和同事或上級(jí)的交流，瀏覽你必須訪問(wèn)的 BBS，打掃衛(wèi)生等等。 處理這些日常工作的最佳方法是定時(shí)完成：在每天預(yù)定好的時(shí)刻集中處理這些事情，可以是一次也可以是兩次，并且一般都安排在上午或下午工作開(kāi)始的時(shí)候，而在其他時(shí)候，根本不要去想它! 3．列出工作計(jì)劃，并且用明顯的方式提示你完成的進(jìn)度： 首先：在每周的開(kāi)始列出本周的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容就是本周準(zhǔn)備做哪些事情，除非是外界有嚴(yán)格時(shí)間限制的任務(wù)，否則，周計(jì)劃無(wú)須設(shè)定每項(xiàng)任務(wù)擬訂的進(jìn)行時(shí)間，也沒(méi)有必要詳細(xì)去說(shuō)明任務(wù)的內(nèi)容。你只需要一些提示，讓你不回忘記本周要做的工作; 然后，每天早上列出時(shí)間表，從周計(jì)劃中選擇出當(dāng)天想做的事，并安排具體時(shí)間去完成;列出所有需要打的電話，和每個(gè)電話的內(nèi)容。這張時(shí)間表應(yīng)該隨時(shí)在你身邊，一抬眼就能看到，它象一個(gè)忠實(shí)的助手，隨時(shí)告訴你下一步工作的內(nèi)容! 最后，必須進(jìn)行工作計(jì)劃的總結(jié)。其實(shí)，工作總結(jié)隨時(shí)都在進(jìn)行，方法簡(jiǎn)單之極：用粗筆把你做完的事從周計(jì)劃和日時(shí)間表中重重地劃去!!另一種總結(jié)是在我們制定每日的時(shí)間表和每周的計(jì)劃表時(shí)完成的，方法也十分簡(jiǎn)單：把當(dāng)日或當(dāng)周沒(méi)有完成的工作抄寫到下一日或下一周的計(jì)劃中去! 4．不要猶豫和等待，立即行動(dòng); 這一條是對(duì)以上三條的重要補(bǔ)充：不要猶豫和等待，立即行動(dòng)。沒(méi)有任何工作會(huì)因?yàn)槟慊乇芩詣?dòng)消失，沒(méi)有任何煩惱會(huì)因?yàn)槟悴蝗ハ攵鵁熛粕?。你沒(méi)有別的選擇，只能去面對(duì)，只能去迎接任何挑戰(zhàn)。 5．安排好隨時(shí)可進(jìn)行的備用任務(wù)，以不浪費(fèi)你的時(shí)間 對(duì)待空白時(shí)間最好的方法是：預(yù)先準(zhǔn)備備用的任務(wù)，而利用這樣的時(shí)間去進(jìn)行(不是完成)它!這樣的備用任務(wù)要求具備的特點(diǎn)是：不需要耗費(fèi)大量的腦力去思考;隨時(shí)可以開(kāi)始，隨時(shí)可以中斷，并且下次可以繼續(xù)進(jìn)行;沒(méi)有時(shí)間的壓力，不必在某個(gè)時(shí)間非完成不可;能給自己帶來(lái)一定的樂(lè)趣。這樣的工作有：瀏覽報(bào)刊雜志，閱讀有益的但是非專業(yè)的書(shū)籍，查看網(wǎng)絡(luò)新聞，隨意訪問(wèn)自己感興趣的網(wǎng)站，對(duì)自己已完成的工作成果進(jìn)行美化加工(例如整理文檔，修飾繪圖設(shè)計(jì))，整理文件，將顧客名單裁成小條等等。