【0831收評】于冰：局部領(lǐng)域值得多思考

巨魔之王的冰封領(lǐng)域別人看的見你嗎

巨魔之王是什么

在游戲領(lǐng)域中有什么值得我們收藏的“紀(jì)念品”呢？

每年的圣誕節(jié)和萬圣節(jié)的紀(jì)念品，雖然數(shù)量不少但也值得收藏

小班五大領(lǐng)域評估工作總結(jié)

小班五大領(lǐng)域評估工作總結(jié) 　　和孩子們在一起也一學(xué)期了，對我們班的孩子也有了一定的了解，但為了更了解孩子，把工作做的更好，我們對孩子的五大領(lǐng)域進行了總結(jié)。 　　一、語言 　　我們班的孩子基本上都在3-3.5歲左右，語言發(fā)展水平方面差別不是很大，個別幼兒語言發(fā)展水平較好。如何景晗，季陳川，葛萌，胡小曼。大部分孩子都愿意表達自己的欲望，在這學(xué)期尤為明顯。孩子們的話開始多了，喜歡和其他孩子交談了。但在表達能力方面，大部分幼兒還比較弱，不能很清楚的表達自己的意思，如：王紫怡等。幼兒都喜歡兒歌，故事，并且喜歡閱讀圖書。我們班幼兒在普通話的.使用方面較差。 　　二、藝術(shù) 　　在藝術(shù)方面，我們班孩子都喜歡畫畫，涂鴉，喜歡玩紙，折紙,撕紙.幼兒還喜歡動感的音樂，喜歡攜畢跳舞。在藝術(shù)方面，部分幼兒進步很大。在涂色方面，孩子的進步很大。大部分幼兒都愿意大膽表現(xiàn)自己。幼兒還喜歡唱歌，并且伴隨歌曲做舞蹈動作。 　　三、科學(xué) 　　我們班幼兒在觀察能力方面比較弱，個別幼兒還不錯如困。大部分幼兒都能從1數(shù)到10.但在數(shù)與量的認(rèn)識方面還不夠。在認(rèn)識紅黃藍三色方面，大部分幼兒都不錯。在認(rèn)識形狀方面，部分幼兒認(rèn)識圓形，但正方形，三角形方面，幼兒還比較弱。 　　 四、社會 　　渣隱念幼兒有一定的自我服務(wù)能力，孩子基本上都能夠自己的事情自己做。在與同伴交往方面，孩子也進步了不少，慢慢懂得了尊重他人。個別幼兒還存在打人的情況，不過，也越來越少了。大部分幼兒學(xué)會了分享。 　　 五、健康 　　幼兒知道吃飯前洗手，喝水時要坐著喝。能夠自己愉快的吃完一碗飯。能夠知道熱了脫衣，冷了請老師幫助加衣服。能夠聽指令玩游戲。外出時能排好隊，不推不擠。睡覺時能夠自己蓋好被子。知道藥要拿給老師，不帶危險的小刀、釘子等物品入園。 　　以上是我們對本班幼兒的一個評估，當(dāng)然有進步也有缺點。我們會更努力，做的更好。 ;

書評屬于什么領(lǐng)域創(chuàng)作者？

書評是屬于文化領(lǐng)域，你可以把你看過書的感受制作出內(nèi)容跟大家分享

幼兒園語言領(lǐng)域評課要點

幼兒園語言領(lǐng)域評課要點如下數(shù)源： 1、首先，語言領(lǐng)域承擔(dān)了孩子們的傾聽與理解，感受與表達的重任，所以文本的選擇很重要，什么樣的文本是適合孩子不同年齡階段發(fā)展所需要的，什么樣的文本又是適合自己班孩子目前發(fā)展所需要的？這個是老斗派師要思考的問題。 2、選擇適合的文本之后，老師對文本內(nèi)容的熟悉程度。語言課，不管是故事、兒歌、詩歌、散文詩、散文，老師首先要做的是熟悉文本內(nèi)容。 熟悉，我認(rèn)為，不僅僅是指能熟練的把文本從頭講到尾而已。熟悉，包含了老師對文本的理解，在朗誦文本時感情的處理以及希望通過文本帶給孩子們什么？學(xué)會挖掘文本的核心內(nèi)容和深層價值。 3、語言集體教學(xué)活動應(yīng)空畢賀該怎樣設(shè)計才能吸引孩子想說，敢說，喜歡說，給孩子提供說的機會。老師應(yīng)該如何提問，如何理答，如何關(guān)注到每一個孩子，特別是能力稍弱的孩子。 4、教學(xué)活動中重難點的把握，應(yīng)該如何設(shè)計層層遞進的教學(xué)環(huán)節(jié)，層層相扣的問題啟發(fā)，每一遍的文本朗讀解決的是什么問題。怎樣才能讓孩子們完成從一開始特別有興趣的浪漫感知，到最后特別燒腦的精確和綜合。

刀塔傳奇冰封領(lǐng)域是哪個版本

沒挺過這個版本的啊

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五大領(lǐng)域語言領(lǐng)域總結(jié)？

一、健康領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒愉快。認(rèn)知領(lǐng)域：知道重要的安全知識，懂得保護自己。 二、語言領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：善于與人交談，懂禮貌。認(rèn)知領(lǐng)域：懂得傾聽他人的講話，能夠理解。 三、社會領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：樂意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國； 認(rèn)知領(lǐng)域：理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 動作技能領(lǐng)域：能主動地參與各項活動，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 四、科學(xué)領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識； 認(rèn)知領(lǐng)域：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣； 動作技能領(lǐng)域：能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 　　情感領(lǐng)域：喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗； 認(rèn)知領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 動作技能領(lǐng)域：能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

所有領(lǐng)域的外國名人(每個領(lǐng)域至少五個)其中一個要他的故事

科技領(lǐng)域的 愛因斯坦 愛迪生 富蘭克林 音樂領(lǐng)域的 肖邦 貝多芬 藝術(shù)領(lǐng)域的 達芬奇 梵高 畢加索 米開朗基羅 文化領(lǐng)域的 大小仲馬 荷馬 伊索 雨果 歌德 托爾斯泰 高爾基 泰戈爾 荷馬(約公元前900~約前800多)，古希臘著名盲人詩人，史詩《伊利亞特》和《奧德賽》作者。古希臘是歐洲最古老的國家，是歐洲文明的發(fā)源地。荷馬兩大史詩規(guī)模宏偉，是西方文學(xué)中最優(yōu)秀的敘事長詩。后來歐洲各國都視其為史詩典范。維吉爾、但丁、彌爾頓、歌德等偉大作家都奉其為創(chuàng)作楷模。馬克思稱贊《荷馬史詩》是“一種規(guī)范和高不可及的范本”，至今“仍然能夠給我們以藝術(shù)享受”。“思想偉大行為必然高尚。”是留給全世界的至理名言。《荷馬史詩》是古希臘的著名文學(xué)著作?！兑晾飦喬亍访鑼懱芈逡翍?zhàn)爭最末一年的事件。《奧德賽》敘述伊大卡國王奧德修斯由特洛伊返回希臘途中所經(jīng)歷的冒險故事。史詩反映了公元前11至前9世紀(jì)希臘的社會經(jīng)濟狀況、社會制度、政治組織和意識形態(tài)。當(dāng)時整個希臘處于氏族制度解體、國家即將產(chǎn)生的階段，所以歷史上把這一時期稱為“荷馬時代”。又因為“荷馬史詩”描述的是所謂“英雄”的故事，所以這一時期也稱為“英雄時代”。

有一本小說是現(xiàn)代的，主角好像是自然領(lǐng)域的主人，里面還有這種領(lǐng)域，請問是什么小說。

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