罪惡的背后 第332集 沉迷上網(wǎng)的學(xué)生

的讓我背負(fù)著罪惡感.什么意思

一個對不起另一個

小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后發(fā)生的惡劣事件五十字

這是社會淘汰劣質(zhì)人種的自然法則。適者生存。只有優(yōu)秀的人種才能留下來。

《人間罪惡》-罪惡的是他們

? 我一向著迷于BE美學(xué)，我最近看了一篇短篇小說《人間罪惡》?？赐赀@篇小說我是淚流滿面的，我不僅僅是在為小說的主人公之間的純潔友誼落淚，還有兩個孩子之間的相互救贖與愛。同時還有小村子里那些冷血，不明事理的人來做對比。讓我明白了偏見會對一個人造成怎樣大的傷害，父母在孩子的成長中，對孩子的影響是一生的。 ? 這個故事發(fā)生在一個小村莊。 阿文的父親是個殺人犯，在他小時候，父親好賭，把家里輸了個精光，最后因為還不起債，把債主砍了就跑了，至今未歸，他娘也在家里自盡，就在他眼前。債主們?nèi)氯轮案競觾敗保谑抢硭?dāng)然地把他家里能搬走的東西搬了個精光，他們把他丟到后山上喂狼，想讓他替他父親償命。 ? 阿軒是一個善良，心軟的人，他的善良與這個村子其他人的蒙昧，冷漠格格不入。在村里其他人眼中阿文‘是殺人犯的孩子，從小被狼養(yǎng)大野性難改?！渌『⒆釉诳吹桨⑽臅r會說“晦氣”，會沖他扔石頭。但在阿軒的眼中‘孤零零的在一個破舊的院子生活，整天穿著他那件已經(jīng)洗的看不清顏色的破衫子。他一個親人也沒有，也不跟我們一樣上學(xué)堂?！谧津蝌綍r會把自己捉到的蝌蚪分一半給阿文，在聽了母親的告誡后只是覺得‘他明明什么也沒做，卻好像罪大惡極’。 ? 阿軒是這個小村子里第一個對阿文好的人。少年之間的友情干凈而美好。阿軒會分自己半個饅頭給阿文，會在阿文家被人拆了時去安慰他把自己身上有的最好的東西都給阿文。而阿文則會編織一些小玩意，他用這些來回報對他很好的阿軒。他想和阿軒在一起玩但是他不敢，村里的那個孩子王每天都會欺負(fù)他。身上青一塊紫一塊，這時阿軒就會從家里拿藥出來涂。在阿軒十五歲生日那天，阿文悄悄在阿軒的窗臺上放了一只蛐蛐，他什么也沒有，卻已經(jīng)把他認(rèn)為最好的東西給了阿軒。十六歲生日那年，阿文送了阿軒一只長命鎖，他希望阿軒長命百歲。 ? 兩個孩子之間的友情是阿文活下去的念想，每次當(dāng)我看到這里時我都會為兩個少年的友誼動容。也許是因為我生活在一個幸福的家庭，我從小就有兩個要好的朋友。我從未想過我自己是否會有像阿文一樣的經(jīng)歷。在看完這篇小說后，我覺得我們不應(yīng)該抱著偏見去認(rèn)識了解一個人，惡意的揣測會給別人帶來很大的傷害。 ? 但是這篇小說如果僅僅只是少年間美好的友誼，那大概還不會給我很深的感觸。文章前半部分是相對輕松地，越到后面作者漸漸寫出了小村莊里的其他人。孩子王-小六，小六那不講道理的父親，村子里那些對阿文有偏見的大人和孩子。小六是讓我感到驚訝的孩子，他自私，不講道理，欺軟怕硬。在和阿文說好要是阿文的蛐蛐勝了，就給阿文大饅頭。但在自己輸了后拒絕完成約定，在阿文餓到不行去找他要饅頭時，被小六父親拿棍子走了好幾下。并且在他還未反應(yīng)時直接奪過他的蛐蛐兒籠扔在地上踩碎，籠子里的蛐蛐兒在他腳底掙扎了兩下不動了，竹編小籠子也被踩的稀巴爛。阿文反抗，結(jié)果卻被小六父親差點拿棍子打死，是在賀兒娘的勸說下才停了手。 ? 故事在一次阿軒為了保護阿文和小六打架開始，兩個孩子就走向了注定分離的結(jié)局。那一次，山上沖下了狼。阿文抱著被砸了頭的阿軒喊著賀兒跑，但是小六沒有跟上。在把阿軒安置在安全地方后，阿文跑回了山上去找小六。小六被狼咬死了。阿文被村子里判了‘天命’這一刑。全族人一家一個代表一人一刀，要是能活下來就不追究。阿文死了，最后一刀是由賀兒捅的。阿文說“殺了我。好疼啊…賀兒，不要讓阿軒看見…快動手啊賀兒…”那一刀進(jìn)了阿文的心臟。最后的最后，阿軒離開了那個村子，天天抱著阿文給他的長命鎖哭，一閉上眼全是阿文受刑后的樣子，滿是傷痕。他最后去找到了他的阿文 ? 看完了小說我是內(nèi)心有很大觸動的。阿文他什么也沒做錯,但是他就像是犯了什么滔天大罪，讓小六這些人不肯饒恕他?？诳诼暵暳R他是殺人犯的兒子，可他做錯了什么，他干干凈凈來到這個世上，不偷不搶，忍讓，掙扎，努力活著，他沒去傷害誰，卻活在村里人的編排揣測里，好像他真的多么罪不可赦一樣。他明明是去救人，他明明一心向善，他明明什么也沒做錯，他明明只想好好和阿軒生活，他清白一身人們卻說他罪大惡極，真是一場可悲的人間罪惡。在阿文受刑時有一段描寫讓我記憶猶新“那些已經(jīng)動了手的人洋洋得意地?fù)]著手里的刀，互相炫耀著自己技術(shù)高超，沒有把他弄死”那些人在互相炫耀自己那“高超”的技術(shù)，炫耀自己沒有把阿文弄死。小村人的冷血讓我看到了人性下的丑陋。我相信他們對自己的妻兒，對自己的雙親是不會做出這種事的。如果受刑的人是他的孩子，我相信他會像阿軒和賀兒一樣去求族長，去求他們自己厭惡的人。但是當(dāng)受刑的是一個他們不熟悉的，存有偏見的一個人他們會露出平時看不見的那一面，表現(xiàn)出對一個生命的漠不關(guān)心。 ? 我還認(rèn)為小六其實也是一個悲劇的人物。他有一個不講理，粗暴的父親。這個父親帶給他的影響不會是什么好影響。不講理、粗暴、欺軟怕硬、愚蠢，這些在我眼里低俗無恥惡心的行為都在這父子倆身上出現(xiàn)了。小六的現(xiàn)象我覺得不全是他自身的緣故，還有他父親的影響。父親說“他是殺人犯的孩子，不要和他玩?！备赣H在看到阿文時會說“晦氣”。是父親的種種行為在無聲的告訴著小六“阿文是殺人犯的孩子，要離他遠(yuǎn)一點。阿文是可以隨意辱罵和欺負(fù)的。”家教不同，教出來的孩子也是不同的。阿軒的母親，賀兒的母親都是很溫柔的人。阿軒母親在知道自己孩子要去救阿文時沒有表示反對，只是默默支持。賀兒母親在阿軒被小六父親軟禁時，偷偷趁送飯的機會給阿軒鑰匙讓他去救阿文。在阿文要被小六父親打死時，也是她阻止了小六父親。這兩位母親教出來的孩子是和小六這樣的孩子不同的。阿軒和賀兒不會在意阿文身上臟不臟，他們愿意和阿文分享自己的食物，愿意和阿文一起玩。 ? “阿軒要長命百歲，我就不了，太苦了” 是啊，最后那一刀或許對阿文來說這就是救贖，這就是解脫。阿文希望他的阿軒可以好好活下去?！盎钕氯?。可是我不想在這里活下去。我不知道阿文做錯了什么，所有人都不放過他。這真是一場人間罪惡?！卑⑽牡乃莱闪税④庍^不去的一個坎，最后的投河成了阿軒的解脫，“阿文，我來找你了”。但他們的故事還會在另外一個世界上演，沒有罪惡，成為對方的救贖……阿文和阿軒永遠(yuǎn)是陽光下的人，只不過是誤入了這迂腐的世界。而他們是惡魔，我第一次有想讓某些人得到報應(yīng)的可怕想法。惡魔不配享受陽光，惡魔不配與人同處一片天空之下，他們手里有很多條人命，他們不配擁有平靜的生活，他們終究會死于迂腐，腐于泥沼。 ? 其實很多時候人間就是罪惡，人們一直在自欺欺人，世界上哪里會有什么陽光照進(jìn)黑暗，這不過是將黑暗中的人殺死在悄無聲息里

有哪些中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的惡性歷史事件?

上海市梅隴地區(qū)14歲的小明曾離家出走，混跡網(wǎng)吧9晝夜，被母親找回后，竟沿下水管從4樓爬到底樓，溜回網(wǎng)吧。2003年6月，江蘇昆山的16歲少年袁某為了“反抗”父母禁止他去網(wǎng)吧，竟用菜刀砍下自己的左手小指。2004年3月31日上午9點33分，重慶市沙坪壩回龍鎮(zhèn)中學(xué)兩名初一男生因連續(xù)通宵上網(wǎng)后疲憊不堪，坐在鐵軌上熟睡時，被疾馳而過的火車軋死，與他們一起的另一男生被火車驚醒后僥幸逃命。不同而又相似的個案中，我們仿佛讀出了幾個震驚的大字：網(wǎng)絡(luò)成癮及悲?。?/p>

罪惡都市的故事背景

邁阿密 你看這街景?簡直和游戲里一模一樣

罪惡都市的故事背景是什么？

這款游戲設(shè)定在了80年代，主角湯米是以這個時候熱血疤面煞星為主題，地點設(shè)定在了邁阿密風(fēng)云，從而展開的一系列故事。

中學(xué)生沉迷手機怎樣處理中學(xué)生沉迷手機怎么辦

1、父母自身要找原因：孩子出現(xiàn)沉迷手機的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，父母是孩子的最好老師。孩子都喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前總是手機不離手，那么孩子就會對手機產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機中去獲得一些什么來滿足自己的好奇。 2、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣：家長要把孩子放學(xué)回家后到睡覺前的這一段時間利用起來，不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒事情可干，腦袋里會冒出玩手機的念頭。這個時候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書，而你也可以借這段時間來把你有些不清楚的問題，找書理解一下，久而久之的，孩子和你的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來了，何樂而不為呢? 3、幫助初中生正確使用手機，確立使用手機的原則：如上學(xué)期間不能攜帶手機，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說清楚，到校后讓孩子及時上交手機給學(xué)校老師保管，放學(xué)時候再還給學(xué)生。同時學(xué)生在家期間，家長要控制學(xué)生使用手機的時間以及用途等等。特別現(xiàn)在放假期間，更要控制好小孩手機使用。白天大部分家長都要上班或忙于事業(yè)，無暇顧及小孩管教，很多小孩就會沉迷于其中，無法自拔。 4、分場合使用手機：緊張的學(xué)習(xí)壓力，偶爾通過手機來放松一下精神也未嘗不可，但一些小孩只要拿上手機，就無法離開，不管在什么場合。在寒暑假、過年等等這些假期期間，親戚朋友之間經(jīng)常會聚在一起，促進(jìn)感情，但一些孩子覺得父母在親戚朋友面前是不會批評自己，手機便玩的肆無忌憚，這是一種極其不禮貌的行為。

小說 寵溺無罪和背德有理 迷羊的，這兩個 哪一個是第一部

寵溺無罪是第一部

孩子沉迷我的世界怎么解決孩子沉迷我的世界該怎么辦

1、暴力：刪除游戲。這種的方法太過于暴力，畢竟孩子那么喜歡我的世界，如果你一下子采取強制的措施把孩子的游擾核戲給刪了，那么孩子有可能會鬧人，也有可能會賭氣做一些事情，當(dāng)然這種方法我不建議，但是要知道，家長一致討厭游戲，60%以上家長在現(xiàn)實都會這么做，我爸爸也是。 2、強制：沒收手機，注意，沒收手機不代表刪除游戲，因為刪除游戲指的是你連玩的機會都徹底沒有了，但是沒收手機如果不刪的話，你可能還有玩的機會，但是這個方法也確實比較強制，雖然合理但不可行，沒有人情，而且一旦沒收也不知道下次啥時候才能玩，孩子也產(chǎn)生了負(fù)面情緒。 3、商量：規(guī)定時間。規(guī)定一下玩游戲的時候也是非常不錯的，如果孩子沉迷我的世界，家長可以先給孩子講道理，說一下我的世界的優(yōu)點，并告訴孩子：成績是最主要的，成績好可以多玩一會兒，成森粗績不好那就少玩一會兒，每天給一定時間放松一下，玩玩我的世界，益智一下大腦還是不錯的。規(guī)定玩的時候，每天玩10分鐘或緩春掘者一個星期玩一個小時，如果成績好可以提到每天半個小時，成績不好那就改成一星期半小時。

四年級孩子沉迷手機怎么辦 四年級孩子沉迷手機怎么解決

1、培養(yǎng)孩子的其他興趣。孩子容易沉迷于手機和電視。因為我找不到比看電視更有趣的東西了。因此，父母應(yīng)該更多地鼓勵孩子和其他孩子一起玩。平時帶著孩子在周邊旅行，去植物園，去科技館，不僅可以增進(jìn)父母和孩子的感情，還可以發(fā)掘孩子的興趣和才能。 2、合理安排孩子的時間。建議家長每周列出一個時間表，在里面明確寫出孩子可以看電視的具體時間，超過時間就要立刻關(guān)掉電視。同時，家長也應(yīng)該在日常生活中也不要長時間玩手機、看電視，要為孩子做表率。減少看電視的時間并不是徹底否定信頌猜看電視的行為，隨著孩子的長大，他們對外面世界的好奇心逐漸增櫻扒強，而電視可以帶領(lǐng)他們認(rèn)識未知世界，滿足他們對外面世界的想象。 3、戶外活動。很多父母會因為忙于工作，而疏于陪伴孩子，久而久之孩子沉迷手機和電視的情況就發(fā)生了。我們可以在空閑滑型的時間陪孩子進(jìn)行一些戶外活動，培養(yǎng)親子關(guān)系。