當(dāng)?shù)貢r間8月18日，為期兩天的西非國家經(jīng)濟(jì)共同體成員國軍事首長會議在加納首都阿克拉結(jié)束。
西共體政治、和平與安全事務(wù)專員阿卜杜勒-法塔烏·穆薩在當(dāng)天的閉幕式上表示，西共體部隊(duì)軍事干預(yù)尼日爾的日期已經(jīng)確定，“我們已經(jīng)同意并微調(diào)了干預(yù)所需的內(nèi)容，只要下達(dá)命令，我們就準(zhǔn)備出發(fā)”。
穆薩強(qiáng)調(diào)仍在尋求與尼日爾軍事當(dāng)局的和平接觸，目前西共體的調(diào)解團(tuán)正在準(zhǔn)備進(jìn)入尼日爾進(jìn)行談判。
這個書里面可以有呀
(1)迅速確定要干預(yù)的問題，強(qiáng)調(diào)以問題為主，并立即采取相應(yīng)措施。 (2)必須有其家人或朋友參加危機(jī)干預(yù)。 (3)鼓勵自信，不要讓當(dāng)事者產(chǎn)生依賴心。 (4)把心理危機(jī)作為心理問題處理，而不要作為疾病進(jìn)行處理。
選擇文心雕龍危機(jī)干預(yù)及壓力釋放還原系統(tǒng)，制訂治療性干預(yù)計(jì)劃 計(jì)劃要針對即刻的具體問題、適合當(dāng)事者 的功能水平和心理需求并考慮文化背景、社會 生活習(xí)俗、家庭環(huán)境因素。計(jì)劃是限時、具體、 實(shí)用、靈活、有利于隨訪。 理解危機(jī)對當(dāng)事者的傷害、環(huán)境產(chǎn)生的影 響、當(dāng)事者的個性品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)，確定有效的防 御應(yīng)付策略，調(diào)動社會支持系統(tǒng)，明確干預(yù)目
又稱應(yīng)激處理，其工作的內(nèi)容是解釋癥狀，并給出一些應(yīng)對的建議，告訴當(dāng)事人怎么去處理、做什么等。它是一種急救工作，是預(yù)防性的，必須在事件發(fā)生的短期內(nèi)完成，其工作形式可以是小組也可以是個別。
那叫相控陣?yán)走_(dá)。有相當(dāng)密集的天線陣列，在傳統(tǒng)雷達(dá)天線面的面積上可收發(fā)雷達(dá)波，而相鄰的數(shù)個天線即具有一個雷達(dá)的功能。掃描時，選定其中一個區(qū)塊(數(shù)個天線單元)或數(shù)個區(qū)塊對單一目標(biāo)或區(qū)域進(jìn)行掃描，因此整個雷達(dá)可同時對許多目標(biāo)或區(qū)域進(jìn)行掃描或追蹤，具有多個雷達(dá)的功能。由于一個雷達(dá)可同時針對不同方向進(jìn)行掃描，再加之掃描方式為電子控制而不必由機(jī)械轉(zhuǎn)動，因此資料更新率大大提高，機(jī)械掃描雷達(dá)因受限于機(jī)械轉(zhuǎn)動頻率因而資料更新周期為秒或十秒級，電子掃描雷達(dá)則為毫秒或微秒級。因而它更適于對付高機(jī)動目標(biāo)。此外由于可發(fā)射窄波束，因而也可充當(dāng)電子戰(zhàn)天線使用，如電磁干擾甚至是構(gòu)想中發(fā)射反相位雷達(dá)波來抵消探測電波等。
車爾尼有：《鋼琴初度步教程》(作品599號)、《鋼琴流暢練習(xí)曲》，(作品849號知)、《鋼琴快速練習(xí)道曲》(作品299號)、〈手指靈巧的技術(shù)練習(xí)〉(作品740號，也稱699號)、〈高級技術(shù)練習(xí)曲〉(作品365號)在我國常專選作主要鋼琴教材。其他偶爾選用的練習(xí)曲還有作品139、屬821、636、221、721、337、261、553、300、335、355、399、400、500以及專門鍛煉左手技巧的718等。 1、初級階段 車爾尼的《鋼琴初步教程》599 ，這是我國鋼琴初級階段教學(xué)運(yùn)用極為廣泛的教材之一，全書可分為三個部分： 2、車爾尼《鋼琴簡易練習(xí)曲》139 （較少用），這是從599過渡到849的教材之一，139的教材編排不如599集中，可以選擇與599不同類型的曲目在599到50首左右就可以。 3、車爾尼《24首鋼琴左手練習(xí)曲》718（較少用），這是全部為左手而寫的練習(xí),內(nèi)容有音階,琶音型,五指型,分解和弦等,學(xué)習(xí)順序要靈活掌握,對于手小的學(xué)生,可以先學(xué)音階型或五指型的曲目,八度練習(xí)暫緩。 4、車爾尼《160首八小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》821（較少用），本教材不僅技術(shù)類型較豐富,而且難度跨度大,包含了從初級程度到高級程度的練習(xí).每一首只有8小節(jié),技術(shù)課題非常集中,尤其適合一些其他課業(yè)多,練習(xí)時間較少的學(xué)生使用。 5、中級階段 車爾尼的《流暢練習(xí)曲》849 ，從599到849是初級階段的前期進(jìn)入到初級階段的后期.849共30首,每一首的技術(shù)內(nèi)容基本上不重復(fù)。在選用時要具體分析每首練習(xí)的難點(diǎn),考慮技術(shù)的"過渡"問題。 6、高級階段《鋼琴快速練習(xí)曲》299,《鋼琴練習(xí)曲50首》740(699)等。 擴(kuò)展資料： 主要作品 作為一名鋼琴教育家，車爾尼一生寫了大量的鋼琴練習(xí)曲，有編號的共有78本。他的練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)指法技巧的發(fā)展，注重手腕動作有一定自由，同時注意應(yīng)用漸強(qiáng)、漸弱的效果，是鋼琴的基礎(chǔ)教材，其中最著名的包括作品299《快速練習(xí)曲》和作品740《手指輕巧的藝術(shù)》。 在中國大陸，《作品599初步教程》也應(yīng)用很廣。車爾尼的最后一部作品是Op. 861：左手練習(xí)曲(Studies for Left hand)。車爾尼還創(chuàng)作有鋼琴四手聯(lián)彈和奏鳴曲，他也創(chuàng)作了一些彌撒、安魂曲、交響曲、協(xié)奏曲和弦樂四重奏。 車爾尼的練習(xí)曲融古典派的雅典風(fēng)格和克萊門蒂的動態(tài)風(fēng)格為一體，經(jīng)過精心的編排，嚴(yán)密的分類，由淺入深，適應(yīng)不同層次的鋼琴學(xué)生練習(xí)。 經(jīng)過車爾尼的精心調(diào)教與李斯特的刻苦努力加聰明才智，通過幾個月的練習(xí)，當(dāng)李斯特彈奏克萊門蒂、胡梅爾、貝多芬、巴赫的作品時。車爾尼無須去重視他的演奏技巧，而著重于讓他了解各個作曲家的寫作風(fēng)格，車爾尼不斷給他瀏覽新作品，使李斯特有了一種令人震驚的視譜能力。
早期干預(yù)是指通過一系列措施，使特殊兒童的智能有所提高，或是趕上正常兒童的發(fā)育。 對學(xué)前有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供教育、保健、醫(yī)療、營養(yǎng)、心理咨詢、社會服務(wù)及家長育兒指導(dǎo)等綜合性服務(wù)。 通常進(jìn)行早期干預(yù)，是要在新生兒期對人體的主要感覺器官給予早期刺激，如聽覺刺激，與嬰兒對話、唱歌、放音樂、聽母親聲音的錄音；如視覺刺激，移動具有鮮亮色彩的東西給嬰兒看；又如，觸覺刺激，撫摸、按摩、更換嬰兒姿勢等，通過刺激使小兒變得敏捷，從而發(fā)展小兒知覺辨別能力、交流能力等。 現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：嬰幼兒時期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時期腦的可塑性最強(qiáng)，嬰幼兒早期，中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損后，仍可在功能上形成通路。早期干預(yù)包括哪些方面呢?對于不同的特殊兒童，可采用的措施有所不同， 但一般來說可以從以下六個方面進(jìn)行： 1、生活自理能力?？梢詮淖詈唵蔚淖晕伊侠黹_始，如吃、坐、穿衣、洗漱等。 2、運(yùn)動領(lǐng)域。遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，按從上到下，從近到遠(yuǎn)，從大到小的順序，逐步訓(xùn)練身體姿勢、手和手指以及手眼協(xié)調(diào)動作等。 3、聽覺能力。包括聽覺喚醒、噪音刺激、樂音刺激、以及辨音訓(xùn)練等。 4、語言能力。包括發(fā)音、語言的理解和表達(dá)三個方面。 5、認(rèn)知能力。包括感知、注意、記憶以及思維、判斷、推理等方面。在訓(xùn)練中應(yīng)盡量調(diào)動孩子的視、聽、觸、味、嗅多種感覺通道的應(yīng)用，并注意在日常生活中培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。 6、社會行為領(lǐng)域，家庭中訓(xùn)練兒童行為的最好場所，父母應(yīng)當(dāng)在生活中教會孩子禮貌行為和與人交往的技巧。 特殊兒童的康復(fù)需要家長特別的包容心與耐性。為了寶寶能健康地成長，請一定要抓住機(jī)會，利用一切可利用的機(jī)會，進(jìn)行早期干預(yù)和訓(xùn)練，以便讓孩子最大限度地康復(fù)。
這其實(shí)是非常簡單的，但是如果你看的話，我都根本沒有看懂，你說的意思是什么像個啞巴一樣。
與現(xiàn)在從尼泊爾到拉薩的路線一樣 補(bǔ)充：從尼泊爾到拉薩是直接從喜馬拉雅山口穿過，不需要走新疆或西藏和云南交界，甚至文成公主都不是走這條路，是從青海過去的。 玄奘去印度是從西域過去的，與文成公主和尼泊爾公主的路線不一樣，不是一個目的地。
一、萬全之策 【全拼】: 【 wàn quán zhī cè 】 【釋義】: 策：計(jì)策、辦法。極其周到的計(jì)謀、辦法。 【出處】: 《韓非子·飾邪》：“而道法萬全，智能多失。夫懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓，萬全之道也。” 【例子】: 必思一～，方可無虞。（明·馮夢龍《東周列國志》第七十二回） 二、?妙策如神 【全拼】: 【miào cè rú shén 】 【釋義】: 妙：神妙。形容計(jì)策非常高超。 三、神機(jī)妙策 【全拼】: 【shén jī miào cè 】 【釋義】: 神妙的計(jì)策。 四、 妙算神機(jī) 【全拼】: miào suàn shén jī 【釋義】: 形容智謀無窮，善于洞察形勢，計(jì)策得當(dāng)。 五、神算妙計(jì) 【全拼】: 【shén suàn miào jì 】 【釋義】: 神妙莫測的計(jì)謀。
