面試殺手锏：萬能絕殺模板——公務員面試專項輔導（小軍師老師）

關于新生輔導員的面試

大學期間的學習成績嗎？其實輔導員更注重的是個人的思想政治水平以及自身作風素質，成績與專業(yè)老師掛鉤，輔導員的職責是引導新生適應大學生活，了解他們的思想狀況和生活情況等等，話說回來，新生也不知道你的成績吧！個人感覺輔導員面試應該不注重成績更注重你的修養(yǎng)和素質。

面試自我介紹萬能模板

大專輔導員面試的問題

問你對輔導員工作的定位，對工作出現的一些事情如何應對，特別是學生的突發(fā)事件，還會問你私人問題，比如有沒有男女朋友，因為這個涉及到工作穩(wěn)定性問題。還有，對自己的職業(yè)生涯如何規(guī)劃等等。

高校輔導員面試，試講怎么準備？

大學生思想道德修養(yǎng)(講課模板) 時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與。中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗。當代大學生要認清自己的歷史使命，明確成才目標，確立為祖國為人民奮斗的志向。努力成長為對黨對人民有所貢獻的人才。 波瀾壯闊的改革開放和建設中中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐，為當代大學生展示才華實現理想提供了廣闊的舞臺，也對當代大學生思想道德素質提出了更高的要求。 道德是屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。它通過社會輿論，傳統習俗和人們的內心信念來維系，是人們的行為進行善惡評價的心理意識，原則規(guī)范和行為活動的總和。了解道德的起源，本質，功能，作用及歷史發(fā)展，有助于大學生加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質。 人類最初的道德以及風俗習慣等形式表現出來。隨著社會生產力的發(fā)展和社會生活的日益復雜化，多樣化，特別是隨著人類文明時代的開始，道德逐漸從風俗習慣中分化出來，成為一種相對獨立的社會意識形式。 道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。首先，社會經濟關系的性質決定著各種道德體系的性質；其次，社會經濟關系所表現出來的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范；再次，在階級社會中，社會經濟關系主要表現為階級關系，因此，道德也必然帶有階級屬性；最后，社會經濟關系的變化必然引起道德的變化。道德的調節(jié)功能是指道德通過評價的方式指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。這是道德最突出也是最重要的社會功能。道德評價是道德調節(jié)的主要方式，社會輿論傳統和人們的內心信念是道德調節(jié)所依賴以發(fā)揮的力量。如果道德反應社會發(fā)展的客觀必然性，就能引導和激發(fā)人們的主動性和積極性，不斷調解社會整體和個人的關系使個人與他人，個人與社會的關系逐步完善和諧，使人們的行為逐步從“實然”向“應然”轉化。 在社會生活中，道德調節(jié)并不是孤立進行的，而是和其他社會調解手段密切配合共同發(fā)揮調解效用。大學生的思想意識，思想品質，關系良好社會風尚的進行，關系社會主義和諧社會的構建。在一定意思上關系到中華民族的未來。大學生要肩負起全面建設小康社會和社會主義現代化建設的歷史使命，就必須自覺加強思想道德建設，把有亮的思想到的作為高尚的人生追求，優(yōu)良的行為品質，立身處世的根本準則。個體在思想道德意識，道德行為方面，自覺的按照一定社會或階級的道德要求所進行的自我審度，自我教育，自我鍛煉，自我改造和自我完善的活動，被稱為道德修養(yǎng)。高度的自覺性是道德修養(yǎng)的一個內在要求和重要特征。 大學生要努力按以下要求來提高道德修養(yǎng)的自覺性：首先，應有進行道德修養(yǎng)的強烈動機，這樣才能滿腔熱情的自覺自愿得去學習，去思考去體驗，從而提升道德修養(yǎng)的境界；其次，應積極主動的進行自我教育，自我啟發(fā)，自我激勵，堅韌不拔，腳踏實地，持之以恒的進行道德修養(yǎng)；最后，應正確地認識和評價自己，發(fā)揚成績，克服不定。道德修養(yǎng)并不是脫離實際的閉門思過，而是與社會實踐相聯系的個體道德上的自我反省和自我升華，與社會實踐相聯系，與道德主體具體的道德行為相聯系，與道德主體的全部道德實踐過程相聯系，不參加社會實踐，就不可能培養(yǎng)出優(yōu)良的道德品質和高尚的道德人格。 在堅持道德修養(yǎng)與社會實踐相聯系的前提下，還應借鑒歷史上思想家們所提出的各種積極有效的道德修養(yǎng)方法，結合當今社會發(fā)展的需要和當代人道德修養(yǎng)的實踐經驗，采取一些行之有效的方法來進行道德修養(yǎng)。其一；學思并重的方法即通過虛心學習，善于思考，辨別善惡，學善戒惡，以涵養(yǎng)良好的德行；其二，省察克制的方法，即通過反省檢驗以發(fā)現和找出自我思想與行為中的不良傾向，壞的念頭并加以及時抑制和克服；其三，慎獨自律的方法，即在無人知曉沒有外在監(jiān)督的情況下，堅守自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄為；其四，積善成德的方法，即通過積累“善行”，或：美德“，使之鞏固化，以逐漸凝結成優(yōu)良的品德；其五，知行統一的方法，即把提高道德認識與躬行道德實踐統一起來，以促進道德要求以內化為自己的道德修養(yǎng)，并長期堅持下去，就能使自己不斷進步，不斷完善，從而達到較高的道德境界，成為品德高尚的人。中華民族在長達千年的歷史發(fā)展中，形成了源遠流長的優(yōu)良道德傳統。這些優(yōu)良道德傳統內涵豐富博大精深，是中華民族生命機體中不可分割的組成部分，是人類文明發(fā)展的重要精神財富，是我們建設社會主義道德的豐富源泉。身為當代大學生，我們要在學好科學知識的同時，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，努力成為祖國合格的接班人。

輔導員招聘面試試題

我在一所大學工作。建議你按照以下幾項準備吧： 一是黨的基本知識和政治理論（如黨章及重大會議精神）； 二是時事概要； 三是輔導員日常事務； 四心理學與教育學常識； 五是校史知識； 六是其它面試常識； 七、處理緊急事件的能力。 問題例如：為什么要當輔導員，輔導員有哪些責任，輔導員的工作內容，突發(fā)事件的處理等。

面試輔導員講學生干部經歷怎么講

曾經有做過干部的經驗 可以從以前的工作中 所面臨的的問題 自己用什么方式去解決 或有任何有趣的或值得參考的 都可以說出來與大家分享

殺手锏的锏是什么意思？

古代兵器。金屬制成，長條形，有四棱，無刃，上端略小，下端有柄。 锏多雙锏合用，屬于短兵器，利于步戰(zhàn)。锏的分量重，非力大之人不能運用自如，殺傷力十分可觀，即使隔著盔甲也能將人活活砸死。技法上，與刀法劍法接近。出于晉唐之間，以銅或鐵制成，形似硬鞭，但锏身無節(jié)，锏端無尖。锏體斷面成方形，有槽，故有“凹面锏”之稱。

編導專業(yè)考試有什么項目？

編講故事 考官會事先讓你抽簽，按照題簽上提供的條件(如詞語或物件)，生發(fā)出故事的情節(jié).編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。故事情節(jié)要有情趣、有意義，不能平鋪直敘，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人勝。　 命題方式 1、概念命題，是指以一個或多個詞語概念為題，請考生編故事。命題的詞語有的形象性很強。例如，一張請假條、鄰居、一張彩票等。 2、形象命題，指的是用實物、美術作品、音樂、音響、影視片斷等多種藝術形象來命題。例如：茶杯一鞋子一金魚、鮮花一自行車一臺燈。 編故事的方法 1、處理好人物和人物的關系。人物，是故事的載體，故事是在人物身上發(fā)生的。要根據命題中的規(guī)定想象設置人物。人物要有比較明確的個性，其個性要符合命題的規(guī)定。 2、故事定要有情節(jié)。情節(jié)，就是事情的發(fā)展過程。也就是沿著時間線變化，出現新情況。簡單說，編出的故事要有“開頭一發(fā)展過程一結尾”這樣的過程。 3、故事定要賦予懸念。什么是懸念呢如果我們向高遠處拋一顆石子，在石子落地之前人們會一直不安定，心是懸著的，到石子落地有聲，心中才會感到踏實。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣，讓人心懸期待著。 回答考官提問 問題一般都很簡單.考查方式由考生臨時抽取題目，或是由考官隨意提問。在回答時，可以略思考片刻，想好了再說，但不能拖的時間太長，不會回答時可直接告訴考官，不要不懂裝懂，信口開河。有時考官會問一些技巧性問題，考生應反應敏捷，巧妙回答。答題時不要支支吾吾，語焉不詳，一定要表達清楚。 自我介紹 為了面試的公正客觀一般在高考面試中，是不允許考生暴露自己的姓名、學校等自然情況的。我們應充分將自己的優(yōu)點展現出來，比如你過去的一些值得驕傲的經歷，你的特長、興趣、愛好、理想等:同時要做到態(tài)度誠懇、謙虛.富于特點和個性。不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。時間一般以半分鐘到一分鐘為宜。通過自我介紹可以給考官留下第一印象。 才藝展示 可根據自己的興趣愛好和長處選擇展示項目，聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、器樂、武術均可.但要揚長避短，不求面面俱到.只求重點突出?！　　? 面試技巧 1、引起注意。個性特點是獨一無二的，我們應該讓這種特點，揚長避短.顯示出它美好的一面來。我們努力去創(chuàng)造屬于自己的美好形象。展示自己的魅力所在，吸引力所在。從小細節(jié)上顯現自己的氣質。 2、引發(fā)好感。要利用這個不長的時間.給考官留下美好的印象引發(fā)考官對你的好感：1.充滿自信； 2.善解人意； 3.輕松自然。 面試中的談話技巧： 1、切忌在雙方熱切討論某一問題時突然將對話結束，如果一時出現僵持的局面，應設法改變話題，一旦氣氛緩和就應趕緊收場。 2、不要勉強把話拖長.當發(fā)現談話的內容已漸枯竭時，就應馬上道別。否則，會給對方留下言語無味的印象。 3、要小心留意對方的暗示。比如，有意地看看手表，或游目四顧、心神不安.或頻繁地改變坐姿。遇到這些情況，最好知趣地結束談話。 4、要把時間掌握得恰到好處。 5、笑容是結束談話的最佳句號. 6、在有些交談結束時.說一些名人格言、富有哲理的話.或是美好祝愿的話.往往會產生很好的效果

教師招考面試說課模板，有沒有那種萬能的模板？

您好，中公教育為您服務。 親，現在不管是公務員還是事業(yè)單位面試都不提倡萬能模板了，教師就更不會有了。因為教師招考面試形式主要是試講和說課形式，所以所謂萬能模板根本不適合教師招考面試。 您可以關注中公教師考試網，這里有教師招聘考試相關信息和教師資格證考試相關信息及備考指導和資料。希望可以幫您！?。? 如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

殺手锏 典故

殺手锏源自《說唐》羅成和秦叔寶互教在自家武藝，但是都留一個心眼，羅成沒有教自家絕殺“回馬槍”，秦叔寶沒有教自家絕殺“殺手锏”，但是在日后的作戰(zhàn)中都讓對方見識了自家的絕活。 《說岳全傳》里也有關于殺手锏的描述。岳飛在收服楊再興時，激斗數日不分勝負，后來在夢中得到楊景傳授殺手锏才打敗楊再興。