《生活需要鈍感力》88 大智若愚也是一種鈍感力(一)
天生愚鈍主要內(nèi)容?
傅嘉對(duì)同父異母弟弟的表哥陸齊安一直心懷愛慕,為了吸引陸齊安的注意,傅嘉嘗試去做自己不擅長的事,努力讓自己變得開朗而優(yōu)秀,而陸齊安也被傅嘉所吸引,陸齊安引導(dǎo)傅嘉向自己告白,兩人成為情侶。 但是傅嘉消失已久的媽媽突然出現(xiàn),不止對(duì)傅嘉糾纏不清,還傷害到了陸齊安的家人,兩人在壓力之下被迫分手,陸齊安遠(yuǎn)赴海外。 數(shù)年后陸齊安回國,兩人重逢,發(fā)現(xiàn)彼此都仍然是心中最在乎的人,經(jīng)過一番波折,兩人重歸于好
形容愚鈍的成語
笨頭笨腦:笨:愚鈍。形容不聰明,頭腦反應(yīng)遲鈍。蠢如鹿豕:豕:豬;蠢:愚笨。笨得像鹿和豬一樣騃童鈍夫:指愚昧笨拙的人 大愚不靈:非常愚笨,不通曉任何事情。 豆渣腦筋:腦子好像豆渣。比喻極其愚蠢的人。 傻頭傻腦:形容思想糊涂,愚笨癡呆
愚鈍是什么意思
意思是:愚笨遲鈍。 一、拼音 愚鈍?[yúdùn]? 二、出處 唐·張_《朝野僉載》卷四:“諸王救之曰:‘懿宗愚鈍,無意之失。’” 釋義: 這些王爺救他的時(shí)候說道:唐懿宗李_愚笨遲鈍,(這是)無心之過。 三、例句 1、時(shí)間,逐漸地,總會(huì)為愚鈍的人,一點(diǎn)點(diǎn)開啟他能力所不及的思慮。 2、聰明敏銳的學(xué)生會(huì)經(jīng)常向他們的老師詳細(xì)討教,但愚鈍的就從來不會(huì)做這個(gè)。 擴(kuò)展資料 一、近義詞: 遲鈍?[chídùn]? 釋義:(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢,不靈敏。 出處:西晉·陳壽《三國志·吳志·孫奐傳》:“吾初憂其遲鈍,今治軍,諸將少能及者,吾無憂矣。” 翻譯:我剛開始擔(dān)心他行動(dòng)反應(yīng)慢,思想不靈敏,現(xiàn)在帶兵打仗,各位將領(lǐng)很少有能與他相比的,我也不再為他擔(dān)心了。 二、反義詞: 聰穎?[cōngyǐng]? 釋義:聰明穎悟。 出處:元·脫脫《宋史·卷三○六·朱臺(tái)符傳》:“臺(tái)符少聰穎,十歲能屬辭?!? 翻譯:朱臺(tái)符小時(shí)候就特別聰明,十歲的時(shí)候就能撰寫詩文。
誰有關(guān)于“從小愚鈍,長大成才”的名人故事?
比如說牛頓,牛頓專心致志研究數(shù)學(xué),在解析幾何、微積分等方面都有大量杰作,他后來成為著名的數(shù)學(xué)家. 牛頓小時(shí)侯性格內(nèi)向,心靈手巧,但是在校成績卻很差。他小時(shí)侯媽媽就改 嫁了,他跟著外婆生活。外婆發(fā)現(xiàn)牛頓很聰明,會(huì)發(fā)明很多工具,比如:小風(fēng)車、小 城堡等等……他都放在他的小作坊里。 牛頓雖然會(huì)做風(fēng)車、風(fēng)箏等東西,但是在學(xué)校的每次考試都是劣等,因此 常常挨老師的鞭子。一次,牛頓做了一個(gè)風(fēng)車,一有風(fēng),風(fēng)車就飛快的轉(zhuǎn)起來,牛頓 想:能不能讓風(fēng)車沒有風(fēng)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢?他一直在思考。后來,他用小白鼠踩圓籠,使 風(fēng)車不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)。 他后來不愿被別的同學(xué)看不起,于是發(fā)奮學(xué)習(xí),取得了優(yōu)等的成績。他考上 了劍橋大學(xué),為力學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)作出了偉大的貢獻(xiàn)。 牛頓小時(shí)侯養(yǎng)貓,家人叫他在門上給貓開個(gè)進(jìn)出的通道。牛頓就在門上開了一大一小并排兩個(gè)洞。鄰居們見了好生奇怪,問牛頓為什么要開兩個(gè)洞。牛頓答,大貓走大洞、小貓走小洞。卻似乎不曉得大能兼小的簡單道理,從此傳為笑談。 就此故事的解釋,最大眾的版本大概是“要說牛頓死心眼啊,小貓也可以走大洞啊,沒有必要開兩個(gè)洞的。” 大科學(xué)家愛因斯坦曾做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn): 他從一個(gè)村子里找了兩個(gè)人,一個(gè)愚鈍且軟弱,一個(gè)聰明且強(qiáng)壯。愛因斯坦找了一塊兩英畝左右的空地,給他倆同樣的工具,讓他們?cè)谄溟g比賽挖井,看最終誰先挖到水。 愚鈍的人接到工具后,二話沒說,便脫掉上衣大干起來。聰明的人稍做選擇也大干起來。兩個(gè)小時(shí)過去了,兩人均挖了兩米深,但均未見到水。 聰明的人斷定自己選擇錯(cuò)誤,覺得在原處繼續(xù)挖下去是愚蠢的,便另選了一塊地方重挖。愚鈍的人仍在原處吃力地挖著,又兩個(gè)小時(shí)過去,愚鈍的人只挖了一米,而聰明的人又挖了兩米深。 愚鈍的人仍在原處吃力地挖著,而聰明的人又開始懷疑自己的選擇,就又選了一塊地方重挖。 又兩個(gè)小時(shí)過去,愚鈍的人挖了半米,而聰明的人又挖了兩米,但兩人均未見到水。勵(lì)志小故事 這時(shí)聰明的人泄氣了,斷定此地?zé)o水,他放棄了挖掘,離去了,而愚鈍的人此時(shí)體力已經(jīng)不支了,但他還是堅(jiān)持在原處挖掘,在他剛把一锨土掘出時(shí),奇跡出現(xiàn)了,只見一股清水汨汨而出。 比賽結(jié)果,這個(gè)愚鈍的人獲勝。 愛因斯坦后來對(duì)學(xué)生說:看來智商稍高條件優(yōu)越,聰明強(qiáng)壯者不一定會(huì)得到成功,成功有時(shí)需要一種近乎愚鈍的力量??!
形容人比較愚鈍的成語
邯鄲學(xué)步 愚夫蠢婦 愚不可及 行尸走肉 酒囊飯袋 尸位素餐 愚眉肉眼 愚昧無知 傻頭傻腦 畫蛇添足、守株待兔、緣木求魚、刻舟求劍、揠苗助長、水中撈月、杞人憂天、東施效顰、班門弄斧、作繭自縛、自以為是 掩耳盜鈴 傻不拉唧 呆頭呆腦 買櫝還珠 畫蛇添足 削足試履 尸位素餐 愚眉肉眼 愚昧無知 傻頭傻腦
愚鈍是什么意思
意思是:愚笨遲鈍。 一、拼音 愚鈍?[yúdùn]? 二、出處 唐·張_《朝野僉載》卷四:“諸王救之曰:‘懿宗愚鈍,無意之失?!? 釋義: 這些王爺救他的時(shí)候說道:唐懿宗李_愚笨遲鈍,(這是)無心之過。 三、例句 1、時(shí)間,逐漸地,總會(huì)為愚鈍的人,一點(diǎn)點(diǎn)開啟他能力所不及的思慮。 2、聰明敏銳的學(xué)生會(huì)經(jīng)常向他們的老師詳細(xì)討教,但愚鈍的就從來不會(huì)做這個(gè)。 擴(kuò)展資料 一、近義詞: 遲鈍?[chídùn]? 釋義:(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢,不靈敏。 出處:西晉·陳壽《三國志·吳志·孫奐傳》:“吾初憂其遲鈍,今治軍,諸將少能及者,吾無憂矣?!? 翻譯:我剛開始擔(dān)心他行動(dòng)反應(yīng)慢,思想不靈敏,現(xiàn)在帶兵打仗,各位將領(lǐng)很少有能與他相比的,我也不再為他擔(dān)心了。 二、反義詞: 聰穎?[cōngyǐng]? 釋義:聰明穎悟。 出處:元·脫脫《宋史·卷三○六·朱臺(tái)符傳》:“臺(tái)符少聰穎,十歲能屬辭?!? 翻譯:朱臺(tái)符小時(shí)候就特別聰明,十歲的時(shí)候就能撰寫詩文。
愚鈍不知什么意思
意思是:愚笨遲鈍。 一、拼音 愚鈍?[yúdùn]? 二、出處 唐·張_《朝野僉載》卷四:“諸王救之曰:‘懿宗愚鈍,無意之失?!? 釋義: 這些王爺救他的時(shí)候說道:唐懿宗李_愚笨遲鈍,(這是)無心之過。 三、例句 1、時(shí)間,逐漸地,總會(huì)為愚鈍的人,一點(diǎn)點(diǎn)開啟他能力所不及的思慮。 2、聰明敏銳的學(xué)生會(huì)經(jīng)常向他們的老師詳細(xì)討教,但愚鈍的就從來不會(huì)做這個(gè)。 擴(kuò)展資料 一、近義詞: 遲鈍?[chídùn]? 釋義:(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢,不靈敏。 出處:西晉·陳壽《三國志·吳志·孫奐傳》:“吾初憂其遲鈍,今治軍,諸將少能及者,吾無憂矣?!? 翻譯:我剛開始擔(dān)心他行動(dòng)反應(yīng)慢,思想不靈敏,現(xiàn)在帶兵打仗,各位將領(lǐng)很少有能與他相比的,我也不再為他擔(dān)心了。 二、反義詞: 聰穎?[cōngyǐng]? 釋義:聰明穎悟。 出處:元·脫脫《宋史·卷三○六·朱臺(tái)符傳》:“臺(tái)符少聰穎,十歲能屬辭?!? 翻譯:朱臺(tái)符小時(shí)候就特別聰明,十歲的時(shí)候就能撰寫詩文。
天資愚鈍講的是什么
天資愚鈍講的是什么有很多人,他是對(duì)應(yīng)天資聰慧而言的有的人天生就是很聰明,有的人天生就是愚笨,不是很聰明的意思。
郭靖是真的天資愚鈍,還是大智若愚
其實(shí)是大智若愚,很聰明的一個(gè)人,只是與世無爭的性格罷了,我覺得金庸心中的郭靖是這樣的人
愚鈍的力量
愛因斯坦曾做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn):他從一個(gè)村子里找了兩個(gè)人,一個(gè)愚鈍且體弱,一個(gè)聰明且強(qiáng)壯。愛因斯坦找了一塊空地,給他倆同樣的工具,讓他倆在這塊地里比賽挖井,看誰最終先挖出水。愚鈍的人獲勝了。 ??聰明反被聰明誤 聰明的人斷定自己選擇錯(cuò)誤,便另選了一個(gè)地方重挖,愚鈍的人仍在原處。 ??堅(jiān)持不懈 愚鈍的人此時(shí)已經(jīng)體力不支了,但還堅(jiān)持在原處挖掘。 ??奇跡出現(xiàn) 就在他剛把一鍬土挖出時(shí),奇跡出現(xiàn)了,只見一股清水汩汩而出。 ??成功需要愚鈍的力量 愛因斯坦后來對(duì)他的學(xué)生說:“看來智商稍高條件優(yōu)越且聰明強(qiáng)壯者不一定能成功,成功有時(shí)需要一種近乎愚鈍的力量啊!”
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