有這樣一位老革命家，他在很多重大歷史轉(zhuǎn)折期，都以一位共產(chǎn)黨人的高貴品質(zhì)，始終選擇站在正確的一方，并將自己的一生都奉獻(xiàn)給了國家和人民。他和“獨臂將軍”余秋里，被譽為周總理的“三只胳膊”，身兼國家經(jīng)濟建設(shè)重任。
作為十年浩劫的親歷者，即使在最艱苦的歲月中，他仍然保持著昂揚的革命斗志，投身于國家經(jīng)濟建設(shè)洪流之中，他就是我國經(jīng)濟建設(shè)戰(zhàn)線杰出領(lǐng)導(dǎo)人，為國家發(fā)展進(jìn)步奮斗一生的谷牧。
谷牧的一生和國家命運緊密相連，在近80年的革命生涯中，最為世人津津樂道的功績，莫過于全力支持鄧公的改革開放政策，并一馬當(dāng)先的扛起國家經(jīng)濟建設(shè)大旗，素有“改革開放大將”之稱。
谷牧是山東榮成人，青年時期受革命思想的感召，17歲時加入共青團，隔年轉(zhuǎn)為共產(chǎn)黨。在此后的幾年里，谷牧在組織的領(lǐng)導(dǎo)下，先后在山東和北平兩地，秘密從事地下革命活動。在北平期間，他以北平左聯(lián)主要負(fù)責(zé)人的身份，積極參與和領(lǐng)導(dǎo)左翼文化運動。
西安事變前夕，我黨為了團結(jié)抗日力量，爭取更多同情我黨的武裝力量，曾派遣大批黨員進(jìn)入東北軍做思想工作，谷牧就是其中之一。在從事“兵運”工作期間，谷牧取得了較為出色的工作成績，后來的開國中將萬毅將軍，就是在谷牧的幫助下率軍加入我黨的典型。
抗戰(zhàn)全面爆發(fā)之后，谷牧在組織的安排下重回山東根據(jù)地，在八路軍和山東分局任職期間，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)和政委等工作。期間，谷牧發(fā)揮自己在經(jīng)濟建設(shè)上的特長，大力推動減租減息運動，全面恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，為改善地方經(jīng)濟，做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。
解放戰(zhàn)爭時期，谷牧臨危受命，被組織任命為濟南第一任市長，在濟南戰(zhàn)后重建、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等工作中，做出了令人刮目相看的成績。
建國初期，組織上認(rèn)為谷牧在山東地區(qū)的工作非常有成效，決定繼續(xù)讓他留在濟南工作。在此期間，谷牧大刀闊斧的開展經(jīng)濟改革，讓濟南的經(jīng)濟發(fā)展和市場秩序煥然一新。
1952年，組織上鑒于谷牧在經(jīng)濟工作方面的突出成就，將他調(diào)至上海擔(dān)任第二副書記，主抓上海的工業(yè)、交通工作。由于上海城市體量大，外加社會需求巨大，所以谷牧采取了國營企業(yè)與私營工商業(yè)相結(jié)合的經(jīng)濟手段，推動了上海經(jīng)濟繁榮發(fā)展。
谷牧每一次臨危受命，都能用獨特的經(jīng)濟思維和管理方式，讓瀕臨崩潰的城市經(jīng)濟死灰復(fù)燃，單憑這一點就足以證明，他是一個堪當(dāng)大任的改革先鋒。
從1954年至1956年，短短的3年時間里，谷牧先后在國家建委、經(jīng)委等重要部門任職。尤其是在“三線”建設(shè)中，發(fā)揮出了十分重要的作用，做出了大量卓有成效的工作。
十年特殊時期，谷牧遭受到了前所未有的沖擊，但作為一位心系國家和人民的公仆，他并沒有因此停止工作，很多時候都是白天挨批斗，晚上繼續(xù)工作到深夜。
即使身陷囹圄，谷牧依然奮斗在經(jīng)濟戰(zhàn)線上，主抓國家經(jīng)濟發(fā)展大計，直到1973年才恢復(fù)工作。后來，在周總理的關(guān)懷下，谷牧主抓的港口建設(shè)工作頗具成效，為我國沿海城市經(jīng)濟發(fā)展，奠定了十分重要的基礎(chǔ)。
1975年，谷牧當(dāng)選副總理兼任國家建委主任，在鄧公的支持下大力整頓國民經(jīng)濟。尤其是在鐵路運輸方面，更是取得了前所未有的重大成就，對煤炭、電力等行業(yè)的發(fā)展，起到了奠基性的作用。
1976年，“四人幫”被粉碎后，上海依然有很多余黨，如果不及時將其鏟除將后患無窮。當(dāng)時，谷牧在抓捕上海余黨的會議上，提出了很多具有實際意義的建議，同時還舉薦韓哲一等人加入工作組，為清除上海余黨起到了十分重要的作用。
1978年，鄧公提出了具有前瞻性的改革開放政策，一向注重經(jīng)濟工作和管理的谷牧，非常支持鄧公提出的經(jīng)濟改革策略。不僅如此，他還成為了改革開放得以順利發(fā)展的改革大將。
如果說鄧公是改革開放設(shè)想的創(chuàng)造者，那么包括谷牧在內(nèi)的一眾大力支持者，就是這個偉大政策的實際操盤者。如果沒有谷牧，恐怕要想實現(xiàn)這個具有劃時代意義的經(jīng)濟政策，至少會推遲幾十年。
2009年11月16日，谷牧因病在北京逝世，骨灰葬入八寶山革命公墓，一代改革大將的傳奇人生，至此落下帷幕。值得一提的是，他的兒子劉念遠(yuǎn)繼承了父親的衣缽，于1998年榮升少將軍銜，如今早已過上了退休生活。
是“鼎力支持”還是“鼎立支持”
成語并沒有“鼎立支持”一說，只說“鼎立”
支教老師承擔(dān)什么責(zé)任
法律分析：支教老師承擔(dān)的責(zé)任： （一）按規(guī)定參加受援學(xué)校的各項政治及教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自覺加強師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。 （二）遵守受援學(xué)校的規(guī)章制度，服從工作安排，按時上崗，認(rèn)真履行職責(zé)，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課，堅守教育教學(xué)崗位，確需請假，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定向受援學(xué)校履行請假手續(xù)。 （三）按規(guī)定參加教學(xué)教研等集體活動，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。 （四）支教教師應(yīng)幫助受援學(xué)校提高教科研水平，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。每月上好1-2節(jié)示范課、公開課或講座，每學(xué)期撰寫一篇支教工作總結(jié)或心得體會。結(jié)對1-3名受援學(xué)校青年教師，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。 法律依據(jù)：《中華人民共和國教師法》 第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘： (一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 (二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的 (三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。 教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
支教老師承擔(dān)什么責(zé)任
支教老師承擔(dān)的責(zé)任： （一）按規(guī)定參加受援學(xué)校的各項政治及教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自覺加強師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。 （二）遵守受援學(xué)校的規(guī)章制度，服從工作安排，按時上崗，認(rèn)真履行職責(zé)，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課，堅守教育教學(xué)崗位，確需請假，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定向受援學(xué)校履行請假手續(xù)。 （三）按規(guī)定參加教學(xué)教研等集體活動，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。 （四）支教教師應(yīng)幫助受援學(xué)校提高教科研水平，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。每月上好1-2節(jié)示范課、公開課或講座，每學(xué)期撰寫一篇支教工作總結(jié)或心得體會。結(jié)對1-3名受援學(xué)校青年教師，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
以青春、改革、責(zé)任——我與改革共成長為主題的演講稿怎么寫？
1986年出生的我，也許和每一個“80后”一樣，從小聽到的頻率很高的一個詞語是改革開放。 依稀記得在我還很小的時候，我們?nèi)疫€生活在偏僻的鄉(xiāng)村里。 那時候全村的房子都是泥土徹成的，瓦面，這里一間那里一間，一條條彎彎曲曲的小道穿梭在它們之間，我們這些小孩就在這些凹凸不平的小路上來回地玩耍著，奔跑著，一個個光著膀子像一條條的黑泥鰍。 那時候 下雨時候，我們只是無奈地聽雨從屋子的瓦面上涓涓流下，落在天井的地面上開出一朵朵美麗的雨花，或者看著大人們忙著在屋子漏水的地方放上一個個水盤子，聽著雨聲滴答滴答的在屋子里響…… 無聊的時候我們會看門前燕子喃昵，或者在家門前摘上一些野花野草，拿上一些磚頭爛瓦來玩家家，或者和伙伴們翻山越嶺地找野果子吃活著掏小鳥，一花一草都是我們的玩具…… 那時候在洗澡的時候或者家人聊天的時候，電燈由于電壓不穩(wěn)定而忽閃忽閃……每天晚上最開心的事情就是爸爸媽媽抱著我去村里唯一有黑白電視看節(jié)目，然后全村人都圍坐在那里全神貫注地看寥寥幾個電視頻道，然后九點半就回去睡覺…… 一到趕集的時間，我們就坐在爸爸的自行車的橫桿上或者走路早早地趕到鎮(zhèn)上的小市集，穿梭在一個個地攤里…… 那時候媽媽用衣車為我縫衣，我會為能穿上一條印花的衣裳就能開心一整天…… 在那些年少懵懂的年齡里，并不知道苦是怎樣的一種味道。 日子在一天天過去，一切都在日新月異。我懂事之后，改革開放的春風(fēng)已經(jīng)在祖國的大地上吹了好些年了。我也隨著爸爸的工作變遷成為了城市里的一份子。 當(dāng)我再回到鄉(xiāng)村的時候，我發(fā)現(xiàn)小時候的一切都變了，雖然只是幾年的時間。 村里的各式各樣的小洋樓如雨后的春筍，替代了那些一下雨就會不停滴答滴答漏水的泥屋，那些彎彎曲曲的小道成了平坦結(jié)實的水泥路，而且電視機音響、電話冰箱……樣樣齊全。…… “一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山?！甭牭健洞禾斓墓适隆穬?yōu)美的旋律，看著周邊巨大的變化，我才意識到我們這一代正好趕上了改革開放的春天，我們時刻都沐浴在改革開放的春風(fēng)里，沐浴在燦爛和平的陽光之下成長，時刻能感受到改革讓我們生活的鮮花開放的燦爛和芬芳。 有時候我們?nèi)以诔燥埖臅r候，總聽到媽媽爸爸講著過去的故事。他們說起了當(dāng)年他們怎么在生產(chǎn)隊里掙公分；他們說起了當(dāng)年要怎樣走上多少個村多少條路才能看上一部電影；他們說起了當(dāng)年要撿很多天的牛糞才能有錢去上學(xué)；他們講起了當(dāng)年每天怎么早早地要趕很長很長的路才能到學(xué)?！? 如今，走在大學(xué)明亮街道上的我，無法設(shè)身處地地體會到父母那時候是怎樣的一種艱辛。他們的話語里的當(dāng)年就如一首古老的歌謠，歌詞充滿著苦澀與艱辛，甚至和我們小時候那種“苦”也是無法比擬的。那個時代仿佛已經(jīng)過去了百年之久……因為那一切對于我們這一代是那樣的陌生，可是當(dāng)我們屈指一數(shù)，我們不得不驚訝，這一切只是在30年前！ 30年，竟然是如此短暫的一個時間。 你看 那些高高聳立的大廈，那些來來往往漂亮的車子，那些高空平穩(wěn)快速的飛機，那些各式各樣商店里琳瑯滿目的商品，那些孩子們有著那樣多那樣多的各式各樣的玩具，…… 如今，我們出門再不用坐自行車的橫桿而屁股生痛，不用走路走得腳都累酸，我們可以打的，可以開車，坐地鐵，坐公交，甚至飛機輪船…… 如今，我們不再守著黑白的電視機幾個單調(diào)的頻道去了解外面的世界，我們可以到圖書館看世界各類的書刊，可以聽收音，看幾十個甚至幾百個頻道的彩色電視，可以打電話，可以上網(wǎng)，只要手指一動，世界的信息都可以知道…… 如今，我們不會能穿上印花的衣服而盼望不已，不會只有泥沙、鳥蛋作為玩具，…… 什么都變了，物質(zhì)、思想、文化…… 衣車早就淘汰了；縫紉的工作被一再細(xì)分；手表從實用品變成了裝飾品；數(shù)字公路鋪天蓋地，網(wǎng)絡(luò)工程一城再下一城；衣服變了，從以前慈母手中的線，變成了一件件華麗的衣裳；飯菜變了，從以往的單調(diào)的一雙筷子，變成了餐桌上完備的餐具；就連前幾年的windows95到了今天的windows wista…… 這么的一切一切變化，細(xì)算起來不過二三十年。這難道不是奇跡嗎？ 中國加入世貿(mào)了，北京奧運成功落下了帷幕，神舟七號發(fā)射了……這一切都讓我們作為中國人而驕傲！是改革開放！是它改變了我們，改變了我們的生活和地位。是它，讓長年酣睡的東方民族，在春雷中開始蘇醒，演繹東方神起的傳奇。 30年歲月，短短的三十年！中國邁著改革開放的步子向世人證明著奇跡！ 今天，我泡上一杯暖暖的香茶，細(xì)細(xì)地回味著過去的點滴，如果在過去，我們會是怎樣的呢？在黃土上認(rèn)真翻著泥土？還是在紙上點一盞黃燈默默耕耘？我們無法想象父輩那種票證的日子，正如我們的下一輩很難想象我們怎么能對著如此“落后”的機器去記錄自己的生活一樣。我的成長歲月只是改革開放逐漸輝煌的一段?？粗磉叺木拮儯腋锌f千。 如果沒有改革開放，我不會有如此的深刻記憶；如果沒有改革開放，我也不會有這樣優(yōu)越的生活環(huán)境。我很欣慰，我沐浴著改革開放的陽光幸福成長。 回味著從前，展望著未來，我相信改革開放會讓這奇跡繼續(xù)下去，春風(fēng)也將在這片名為神州的土地上習(xí)習(xí)不息。穿越了三十年時空的斷想，我似乎聽到了《春天的故事》那悅耳的旋律，一直唱著唱著……
幼兒園教師是否支持游戲改革
是。在近年來的幼教改革中，游戲教育已成為教學(xué)內(nèi)容和方法的重要組成部分，許多幼兒園教師也在不斷探索和嘗試新的游戲教學(xué)模式，因此，大部分幼兒園教師是支持改革的，認(rèn)為游戲可以有效地促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能動性，使教育更加生動有趣，更加適合兒童的成長和發(fā)展需求。
學(xué)生擔(dān)任黨支部副書記累不累
學(xué)生擔(dān)任黨支部副書記累。學(xué)生擔(dān)任黨支部副書記需要積極配合黨總支書記做好學(xué)院黨建工作，需要規(guī)范了學(xué)生會、團總支的換屆程序，并主動參與到選拔換屆工作中，選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入學(xué)生工作團隊，用榜樣的力量影響周圍學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)。工作多，空閑時間少，所以是累的。
樂pro3支持語音功能嗎
現(xiàn)在的智能手機高度同質(zhì)化，語音也成為智能手機中一個不可或缺的功能，樂pro3當(dāng)然也少不了。
他有理想但不被家人朋友支持但最后還是成功了的實例
好像電視上演過一個 畢業(yè)后養(yǎng)豬的大學(xué)生，家里也反對，小伙子自己養(yǎng)了，既然能上電視 也算比較成功吧
金立w900支持電信嗎?
不支持，這款手機不支持電信制式，該機是雙4g機型，不可以安裝電信手機卡使用的
近年南開大學(xué)改革成功事例
最近幾年南開確實有新氣象，龔校居功至偉。 我覺得最值得一說的是堅持進(jìn)行的校長接待日，每月一次，前幾次廣泛征求意見，之后分類征求師生提議，很多大大小小的舉措，就是這樣出來的，小到自習(xí)室、浴園開放時間，圖書館借書規(guī)定和wifi開通，圈錢機設(shè)置；大到交流、人才引進(jìn)、大規(guī)模固定化的學(xué)生實踐活動支持等等，不能說全是接待日的功勞，至少是個促進(jìn)。 當(dāng)然，另外一項改革，小學(xué)期制度，不知道算不算成功
