1357領(lǐng)導(dǎo)視察

1357打一成語

天下無雙:【基本解釋】:天下找不出第二個(gè)。 【拼音讀法】:tiān xià wú shuāng 【使用舉例】:這幅古畫，據(jù)說是～的稀世珍品。 【近義詞組】:獨(dú)一無二、天下第一、出類拔萃 【使用方法】:主謂式；作謂語、定語；含褒義 【成語出處】:《史記·信陵君列傳》：“始吾聞夫人弟公子天下無雙?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)能力是不是一回事?

應(yīng)該是兩碼事

情境領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別？

領(lǐng)導(dǎo)力只的是用自己的能力讓別人信服的聽從你的，權(quán)利，能指揮別人但是從心里不服從你的指揮，

善于體察領(lǐng)會(huì)別人的心思的成語

察言觀色 謹(jǐn)言慎行 我在胡說的哦 搜索中國浪漫女孩 了解更多 呵呵

如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察

因此，教師教學(xué)中要“授之以漁”，教給學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。 (一)觀察要有順序小學(xué)生寫作，條理不清，言之無序是主要毛病之一。究其原因主要是由于學(xué)生不能按一定的順序觀察周圍的事物而造成的。如果觀察有順序，能為今后習(xí)作有條理打下良好的基礎(chǔ)。如，觀察靜態(tài)事物，可按“整體——部分——整體”的順序；觀察動(dòng)態(tài)事件，可按“起因——發(fā)展——高潮——結(jié)果”的順序；寫植物，可按植物生長過程的順序；寫動(dòng)物，可按“外形——生活習(xí)性”的順序；寫參觀、游覽，可按照空間位置轉(zhuǎn)換的順序。基本的觀察順序還可由表及里、由主到次、由上到下、由遠(yuǎn)及近、從局部到整體……學(xué)生觀察有順序了，寫作時(shí)才能做到有順序。 (二)觀察要抓特點(diǎn)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)事物的異同之處，捕捉它們的特點(diǎn)。這樣，才會(huì)使寫出來的文章鮮活、生動(dòng)，才能防止寫出來的話千人一面、萬人一腔。例如，寫人物神態(tài)，有多少人就會(huì)有多少種不同的神態(tài)。場合不同，同一種神態(tài)表現(xiàn)出的意義就不同。笑，有微笑，有開心的笑，有冷笑，有假笑等，它們表達(dá)的意思都有不同，在不同的環(huán)境中每個(gè)笑都表露出它特有的意思。比如，你把一件事做得很好的時(shí)候，別人的一個(gè)笑，可能就表示稱贊；當(dāng)你把一件事做錯(cuò)了，這時(shí)，別人的一個(gè)笑那就是鄙視的笑，雖說是同一個(gè)笑，可它在這樣的環(huán)境下表達(dá)的意思就不同了。這樣去觀察事物，不僅提高了學(xué)生辨析事物、區(qū)別異同的能力，還使學(xué)生在寫作中能寫出事物的個(gè)性來。 (三)觀察要“五官參與”教師指導(dǎo)學(xué)生在觀察中要發(fā)揮多種感官的功能，做到眼看、手摸、口問、耳聽、腦想，從各個(gè)方面了解事物的特點(diǎn)，全面、細(xì)致、深入地認(rèn)識(shí)事物，在頭腦中形成活生生的事物立體形象。例如，指導(dǎo)學(xué)生觀察西紅柿，通過視覺，了解西紅柿的顏色、形狀；通過觸覺，感覺西紅柿外表的光滑；通過味覺，品嘗西紅柿的滋味；通過嗅覺，聞一聞西紅柿的芳香。同樣觀察人物、動(dòng)物、事件等，都需要多種感官的參與。唯有如此，才能使學(xué)生獲得深刻的感受，寫出的作文才能生動(dòng)形象，內(nèi)容具體。三、讓學(xué)生多讀課外書，積累寫作素材俗話說得好“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟?！蔽页３Ｗ寣W(xué)生多讀一些優(yōu)美的文章，摘抄一些好詞好句，學(xué)習(xí)他人的寫作方法，從中獲得想象的源泉，獲得想象的翅膀，以解決學(xué)生寫作沒有內(nèi)容、沒有材料的問題?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！毕雽懯裁淳蛯懯裁矗朐趺磳懢驮趺磳?，這樣可以滿足學(xué)生想象的愿望、創(chuàng)造的愿望，培養(yǎng)“想寫”的意識(shí)，激發(fā)“樂寫”的興趣，培養(yǎng)“會(huì)寫”的能力，從而達(dá)到“快樂作文”的境界。

警察故事導(dǎo)演是誰

警察故事1,2導(dǎo)演是成龍3和4導(dǎo)演是唐季禮新警察故事導(dǎo)演是陳木勝

與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，該怎么做到察言觀色？

這個(gè)與領(lǐng)導(dǎo)溝通的時(shí)候，想要做到察言觀色，首先來說你一定要用眼角的余光或者是跟他正式面談，說話的時(shí)候，要觀察他的神態(tài)和言情的變化。我覺得如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的人，是能夠看到的。

如何做好領(lǐng)導(dǎo)工作？

趙云演員 ---

領(lǐng)導(dǎo)力有什么故事典故嗎

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；（典故：項(xiàng)羽前鋒軍救巨鹿，初戰(zhàn)少利，項(xiàng)羽便率大軍渡過漳河，破釜沉舟以激厲士氣。終于殺蘇角，虜王離，大敗秦軍于并塵巨鹿之野。表明領(lǐng)導(dǎo)能最大激發(fā)屬下斗志。） 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（典故; 越王勾踐臥薪嘗膽圖 公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡，闔閭讓伍子胥選后繼之人，伍子胥獨(dú)愛夫差，便選其為王。此后，勾踐聞吳國要建一水軍，不顧范蠡等人的反對(duì)，出兵要滅此水軍，結(jié)果被夫差奇兵包圍，大敗，大將軍也戰(zhàn)死沙場，夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫絕激禪差也不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人，三年，飽受屈辱，終被放回越國，勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。勾踐為鼓勵(lì)民眾就和王后與人民一起參與勞動(dòng)，在越人同心協(xié)力之下把越國強(qiáng)大起來。一次夫差帶領(lǐng)全國大部分兵力，去赴會(huì)，要求勾踐也帶兵助威，勾踐見時(shí)機(jī)已到，假裝赴會(huì)，領(lǐng)3000精兵，拿下吳國主城，殺了吳國太子，又擒鉛段了夫差，夫差悔當(dāng)初未聽伍子胥言，留下了勾踐，死前，他只求，不要傷害吳國百姓。表明領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，激勵(lì)下屬。）

領(lǐng)導(dǎo)者有哪些作用？

影響領(lǐng)導(dǎo)有效性的環(huán)境因素主要有下列三個(gè)方面： 1領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的關(guān)系。指領(lǐng)導(dǎo)者得到下屬擁護(hù)和支持的程度，如領(lǐng)導(dǎo)者是否受到下級(jí)的喜愛、尊敬和信任，是否能吸引并使下級(jí)愿意追隨他等。如果雙方高度信任、互相尊重支持、密切合作，則上下級(jí)關(guān)系是好的；反之，則關(guān)系是差的。?2任務(wù)結(jié)構(gòu)。指下屬所從事工作的程序化、明確化的程度，如工作的目標(biāo)、方法、步驟等是否清楚。如果工作任務(wù)是例行性、常規(guī)化、容易理解和有章可循的，則這種工作任務(wù)的結(jié)構(gòu)是明確的；反之，則屬于不明確或低結(jié)構(gòu)化的工作任務(wù)。?3職位權(quán)力。指領(lǐng)導(dǎo)者的職位所能提供的權(quán)力和權(quán)威是否明確、充分，在上級(jí)和整個(gè)組織中所得到的支持是否有力，對(duì)雇傭、解雇、紀(jì)律、晉升和報(bào)酬等的影響程度的大小等。