每個(gè)人的生命中都有兩個(gè)叛逆期，一個(gè)是一歲半到三歲，另一個(gè)是從十二三歲開(kāi)始直到青春期結(jié)束。
武志紅說(shuō)：
“正常情況下，每個(gè)青春期的孩子都會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的叛逆來(lái)，不聽(tīng)父母的話。他們這樣做，只是為了完成必須完成的任務(wù)：脫離對(duì)父母及重要親人的依賴，走向獨(dú)立的自己，在18歲左右形成一個(gè)完整的‘自我’”。
愿每一位父母都能適時(shí)放下自己的期待，在孩子尋找自己的過(guò)程中，助他們一臂之力。
青春有毒！逐夢(mèng)
《狄夫人生活手札》【殺豬刀的溫柔·完結(jié)+番外】 文案： 高門(mén)之女蕭玉珠下嫁了寒門(mén)之子狄禹祥，嫁得太差，生活太難，夫君又太有上進(jìn)心，逼不得已只得一路斗，一路往上爬。 *架空，經(jīng)不得任何考據(jù)。 *男主對(duì)女主是個(gè)好男人（之所以這么說(shuō)是因?yàn)樗簿椭粚?duì)女主和他親娘和他以后的閨女很好，眼睛里就這仨，平時(shí)可不是個(gè)會(huì)憐香惜玉的好男人），女主更是個(gè)會(huì)掌家的好女人，好夫君配好女人，沒(méi)有夫妻不睦，男主是愛(ài)妻狂，是個(gè)對(duì)家庭有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?，不渣，喜歡男主渣這款的同學(xué)可以點(diǎn)X，也無(wú)需老猜測(cè)男主渣不渣，這篇是男耕田來(lái)女織布，男主官場(chǎng)奮斗，女主身后給他布鐵桶的夫妻奮斗史。
有啊，著名音樂(lè)家小約翰施特勞斯，他在年幼時(shí)展現(xiàn)出的音樂(lè)天賦另其父大為嫉妒，百般阻撓，但兒子還是在父新壓抑下創(chuàng)作出了著名的《藍(lán)色多瑙河》。
不好影響肯定是不可估量的:不信任人,粗暴,野蠻,冷漠無(wú)情,性格偏執(zhí).但你不可以把此延續(xù),因?yàn)楫吘惯@種現(xiàn)象是少數(shù)的,你要學(xué)會(huì)與人溝通,你要看人性好的一面.比如我有一個(gè)熟人:他從小就生活在父母的爭(zhēng)吵中,他的爸是開(kāi)旅游車(chē)的,有一天早上他爸要出車(chē)了,她跑到車(chē)前攔著車(chē)子破口大罵,車(chē)上的人都看不下去了,紛紛勸阻,結(jié)果呢?那天出了車(chē)禍:全車(chē)的人都死了,你說(shuō)這種影響對(duì)他大不大.那時(shí)他才十二歲,而今他已是三十多歲,他沒(méi)有怨天尤人,而是努力奮斗,對(duì)他的媽媽還是那么孝敬,對(duì)他的妹妹付出了很多很多.對(duì)他的老婆孩子那么好,因?yàn)樗?他和妹妹包括媽媽過(guò)得都不幸福,所以他不能讓他們以后也不幸福,便竭盡全力對(duì)他們好.你為什么不能效仿一下呢?多一些寬容,對(duì)別人的同時(shí)也是對(duì)自己,多看人間好的一面.放開(kāi)心懷!對(duì)婚姻更不能恐懼,用你的真心真情好好經(jīng)營(yíng).
大量的事實(shí)證明，這樣的孩子會(huì)漸漸有奇怪的心理。其實(shí)孩子是很容易“模仿”家長(zhǎng)的行為的。脾氣暴躁等情況其實(shí)也是很正常。父母吵架給孩子帶來(lái)的心理壓抑我相信是絕對(duì)比父母想象中的大的。 但是呢，也有很多的孩子，堅(jiān)強(qiáng)的... 如果你是一個(gè)家長(zhǎng)，那么我希望，減少爭(zhēng)吵，好好的想一想，為什么會(huì)和另一半爭(zhēng)吵，有時(shí)候，事情是很容易解決的，如果是什么大問(wèn)題，這種家事我也不好干涉。 如果你是個(gè)孩子，那么，我希望你可以堅(jiān)強(qiáng)，父母愛(ài)你的心是絕對(duì)不會(huì)變的，其實(shí)說(shuō)太多也沒(méi)什么用...加油
第1部是紅皇后被白皇后驅(qū)逐了，第二部是紅皇后和白皇后和好了。
你好，俗話說(shuō)得好，孩子是父母的影子，從孩子身上，你能看到他的父母。在孩子心智還不健全的時(shí)候，父母就是孩子做事的模板，父母就是孩子打開(kāi)未知世界大門(mén)的那把鑰匙。孩子會(huì)仿照父母的樣子去做一些事情。所以，良好的教育環(huán)境對(duì)孩子有特別重要的影響。父母從小就要對(duì)孩子有管束和教育作用，這樣才能約束他更好的成長(zhǎng)。所以，良好的教育環(huán)境對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)發(fā)育起到很重要的作用，如果將孩子比作種子，那父母就是哺育種子的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。父母對(duì)孩子教育的重要性可見(jiàn)一斑。以下，我總結(jié)了一些教育孩子的方法，僅供參考： 一，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 。父母從小就應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成不挑食，不貪睡的良好生活習(xí)慣。每天要早睡早起，不熬夜，不過(guò)分沉溺手機(jī)，電腦等電子產(chǎn)品。不挑食，要學(xué)會(huì)珍惜糧食。還可以培養(yǎng)一些孩子的興趣愛(ài)好如：古箏，畫(huà)畫(huà)，下棋等。這些愛(ài)好會(huì)讓他以后脫穎而出。 二，養(yǎng)成正確的價(jià)值觀 。孩子價(jià)值觀的建立是很重要的，這會(huì)決定他以后的很多發(fā)展。比如，未來(lái)的人際交往，未來(lái)的為人處世。先做人，后做事。還一定要教育孩子具有良好的金錢(qián)觀。好的金錢(qián)觀會(huì)讓孩子長(zhǎng)大之后不沉溺于花天酒地的世界中。 三，有好的脾氣 。家長(zhǎng)應(yīng)該管教孩子的小脾氣不應(yīng)該讓他太過(guò)任性，與人相處要學(xué)會(huì)包容忍讓。要成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。 祝你好運(yùn)。
家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母以家庭環(huán)境來(lái)教育孩子也是一種很普遍的方式。但是，這種方式是否真的對(duì)呢？下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)詳細(xì)解答。 一、家庭彎圓慧環(huán)境的重要性 家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有著重要的影響。家庭環(huán)境包括了家庭成員、家庭感情、家庭文化等因素。孩子在家庭里度過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。家庭環(huán)境對(duì)孩子的腔差行為模式、價(jià)值觀念、性格等方面都有著直接或間接的影響。 二、家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育 家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育有著直接的影響。父母以家庭環(huán)境來(lái)教育孩子，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.態(tài)度引導(dǎo)：父母的言談舉止、行為方式、生活態(tài)度等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。孩子會(huì)模仿父母的行為方式和語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)習(xí)他們的生活態(tài)度和世界觀。 2.道德塑造：家庭環(huán)境是孩子道德觀念的主要來(lái)源。家庭環(huán)境是否溫馨和睦，家庭成員之間是否友好相處，父母是否注重言傳身教，都會(huì)對(duì)孩子的道德素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 3.知識(shí)傳授：家庭是孩子最早的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，父母通過(guò)日常生活常識(shí)、學(xué)校作業(yè)輔導(dǎo)等方式，向孩子傳授關(guān)于語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的知識(shí)。 三、家庭環(huán)境的不足之處 盡管家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的作用，但是它也埋答存在一些不足之處： 1.文化背景不同：不同家庭的文化背景不同，父母對(duì)孩子的期望和教育方式也不同，這可能會(huì)造成孩子的教育困惑，導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)受阻。 2.教育方法單一：父母以家庭環(huán)境來(lái)教育孩子的方式比較單一，缺乏多樣化的教育方法，導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)中面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí)無(wú)法適應(yīng)。 3.父母的教育水平：父母的教育水平不同，對(duì)孩子的教育也有影響。一些父母可能因?yàn)橹R(shí)水平不高而無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行有效的指導(dǎo)。 四、結(jié)論 綜上所述，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響，父母以家庭環(huán)境來(lái)教育孩子，是一種行之有效的教育方式。但是，也不能盲目依賴家庭環(huán)境，應(yīng)該重視家庭教育的多元化，不斷探索適合自己家庭的教育方式，為孩子的成長(zhǎng)提供更多的可能性。
從小家境貧寒小孩，靠著父母打拼在城市里生活，碧行這種小孩叫 留守兒童 留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。 2013年，全國(guó)婦聯(lián)根據(jù)中國(guó)2010年第六次人口普查數(shù)據(jù)推算，中國(guó)共有6102.55萬(wàn)農(nóng)村留守兒童。而2016年多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展的農(nóng)村留守兒童摸底排查工作統(tǒng)計(jì)認(rèn)為，全國(guó)不滿16周歲、父母均外出務(wù)工的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為902萬(wàn)人。 留守兒童的數(shù)量從6102萬(wàn)到902萬(wàn)有以下原因:其一是留守兒童的年齡截止期限。過(guò)去的報(bào)告是以不滿18周歲為口徑的統(tǒng)計(jì)，而這次的統(tǒng)計(jì)口徑卻是不滿16周歲。其二是統(tǒng)計(jì)范圍上的差異，舊的報(bào)告是以父母一方外出即算留守兒童，而新的統(tǒng)計(jì)方式卻是只有父母雙方外出務(wù)工，或一方外出務(wù)工，另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力的，才算是留守兒童。兩相比較，數(shù)字大幅度縮水就不足為奇了。雙親留守兒童:父母雙方悔局嘩都在外地打工，由其他親屬監(jiān)護(hù)。單親留守兒童:父母一方外出打工，另一方離異或死亡或無(wú)監(jiān)護(hù)能力，由其他親屬監(jiān)護(hù)的兒童。 2012年9月，教育部公布義務(wù)教育隨遷子女超1260萬(wàn)，義務(wù)教育階段留守兒童2200萬(wàn)。近年來(lái)發(fā)生的一系列不好的"留守兒童"的事件，讓人們對(duì)留守兒童問(wèn)題心理的剖析深入，使得一部分留守兒童的成長(zhǎng)壓力增大。事實(shí)上，并非所有留守兒童都像報(bào)道的臘唯那樣只有不好的一面。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，自信懂事，天真活潑，愛(ài)玩愛(ài)鬧也是大部分留守兒童真實(shí)生活的寫(xiě)照 。 截至2018年8月底，全國(guó)共有農(nóng)村留守兒童697萬(wàn)人。
長(zhǎng)期在父母互相大聲抱怨銷(xiāo)鬧猜環(huán)境虧型長(zhǎng)大的孩子 長(zhǎng)大之彎薯后沒(méi)有自信缺少安全感，會(huì)變得很內(nèi)向，
