《不逃避的勇氣》57【鼓勵(lì)：教育和治療】教育

怎樣教育逃避作業(yè)的孩子

孩子逃避作業(yè)一般有三種情況： 1、做不完：老師布置的作業(yè)太多，根本就做不完，反正是個(gè)完不成，干脆不去做拉到。 2、不會(huì)做：作業(yè)的難度過大或者孩子在某些方面基礎(chǔ)薄弱，很多做不來，導(dǎo)致喪失了興致。 3、貪玩：玩起來什么都不考慮了，把做作業(yè)的事拋到九霄云外了。 如果是第一種情況，就讓孩子只做比較典型的，一般的作業(yè)不要去做或者只做一少部分。當(dāng)然這需要家長(zhǎng)在老師面前想辦法給孩子遮掩或者擔(dān)待一些了。 如果是第二種情況，那就要家長(zhǎng)費(fèi)心了，自己輔導(dǎo)或者找人輔導(dǎo)一下孩子了，也可以讓孩子和附近的學(xué)伴一起探討。 如果是第三種情況，家長(zhǎng)需要和孩子訂立“協(xié)議”，比如可以讓孩子選擇：A、玩耍半個(gè)小時(shí)必須回來做作業(yè)；B、先做作業(yè)，完成后可以去自由玩耍一個(gè)小時(shí)。相信孩子會(huì)做出合理的選擇。

教師口語用鼓勵(lì)語言教育學(xué)生

讓你們交錢主要目的是不讓你們摘花，你們要知道花也是有生命的

鼓勵(lì)教育的名人名言

有關(guān)教育名人名言 　　1、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_ 　　2、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基 　　3、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人?！K霍姆林斯基 　　4、把一個(gè)比較復(fù)雜的問題“退”成最簡(jiǎn)單最原始的問題，把這最簡(jiǎn)單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個(gè)飛躍上升?！斑@是一個(gè)十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼；第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣?！A羅庚 　　5、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。 　　6、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?　　7、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基 　　8、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連柯 　　9、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。管仲，春秋政治家 　　10、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！ふ材肥?　　11、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯 　　12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！招兄?/p>

怎么樣對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育?

對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育可以幫助孩子樹立自信心和積極的心態(tài)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，以下是一些鼓勵(lì)教育的方法： 1.正面鼓勵(lì)。在孩子做出好的行為或有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定，讓孩子感到自己的努力是被認(rèn)可的，從而增強(qiáng)他們的自信心和成就感。 2.給予目標(biāo)。幫助孩子確立自己的目標(biāo)，并通過鼓勵(lì)的方式幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，像“你可以做到”的話語就可以很好地激發(fā)孩子的自信心和動(dòng)力。 3.尊重孩子。尊重孩子的想法和感受，認(rèn)真聆聽他們的訴求，這樣可以增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，從而激發(fā)他們的潛力。 4.關(guān)愛孩子。給孩子以父母關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子在家庭氛圍中感到溫暖和快樂，幫助他們堅(jiān)定自己的目標(biāo)。 5.鼓勵(lì)孩子面對(duì)挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的冒險(xiǎn)精神，幫助他們?cè)鰪?qiáng)難以克服困難的信心和決心。 總之，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，和孩子建立良好的溝通渠道，給予鼓勵(lì)和支持，使他們更加自信、樂觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

咋樣教育和鼓勵(lì)孩子

多多呵護(hù)少訓(xùn)斥，你的孩子估計(jì)很小就沒跟你，所以需要培養(yǎng)感情，多多鼓勵(lì)孩子。

男性不育怎樣治療才能生孩子？

意見建議：您好：您現(xiàn)在這是有確診有男性的不孕不育癥的情況了,而男性的不孕不育癥的具體的病因是有很多的,比如少精子弱精子等情況的,而您現(xiàn)在有積極的治療,但是治療的效果不理想了,現(xiàn)在最好是把您的診斷以及現(xiàn)在的具體的病情的情況的告訴我們,我們才好給您分析幫助的

如何教育逃避型孩子

家長(zhǎng)您好 對(duì)于孩子出現(xiàn)的這種情況，家長(zhǎng)覺得可能是逃避型，如果真的是家長(zhǎng)所描述的這種情況，家長(zhǎng)采取鼓勵(lì)的方式是正確的。另外，看到您的追問，說給孩子創(chuàng)造怎么樣的成長(zhǎng)環(huán)境才有助于寶寶成長(zhǎng)，實(shí)際上，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的這種情況不需要過度的關(guān)注，很多情況下家長(zhǎng)越是緊張，越是在意，寶寶的行為表現(xiàn)越是退縮，越是不自然，所以家長(zhǎng)可以帶著孩子放松，可以去玩，去培養(yǎng)寶寶的興趣愛好，先建立起寶寶的和對(duì)外界交往的好奇心，這樣寶寶就很自然的能夠克服了。

家長(zhǎng)如何教育孩子鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的話

孩子的自信心在其剛出生時(shí)就開始萌芽了。當(dāng)他咿咿呀呀跟你說話、伸出雙手求擁抱、弄出各種動(dòng)靜求關(guān)注時(shí)，他的自信心就在發(fā)展了。父母一些不經(jīng)意的行為很可能會(huì)誤傷這顆嫩芽，下面這些做法則能很好地呵護(hù)其茁壯成長(zhǎng)。

女子不孕不育治療方法？

縱使天界無情主

小孩子做錯(cuò)事，實(shí)行批評(píng)教育，還是鼓勵(lì)教育？

事實(shí)上，孩子們所犯的大部分問題、錯(cuò)誤和荒謬的事情都是由他們的無知引起的。因此，父母應(yīng)該用一些技巧仔細(xì)觀察，以確定孩子身上的某一行為是由于無知還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，還是出于主觀和故意。才能夠針對(duì)于不同的情況進(jìn)行教育。 例如，一個(gè)3、4歲的女孩子幫她母親打掃桌子，但由于她不能不抹布弄干，桌子越來越臟，地板上滿是水。作為一個(gè)母親應(yīng)該批評(píng)還是鼓勵(lì)她看到這種情況？是不是應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行教育呢。 首先，孩子的出發(fā)點(diǎn)是好的，她看到母親很難做家務(wù)，想幫媽媽分擔(dān)負(fù)擔(dān)，但因?yàn)樗贻p，"做壞事卻是出于好意"。"如果母親此時(shí)盲目地批評(píng)孩子笨手笨腳，只會(huì)惹麻煩。孩子會(huì)感到更沮喪和悲傷，結(jié)果一定是完全喪失信心，以后不會(huì)愿意做家務(wù)！因此，此時(shí)我們應(yīng)該采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式，而不是批評(píng)。 通常有兩種情況，孩子做錯(cuò)事：一種是有意的，另一種是無意的。由于父母應(yīng)該找出情況，找出孩子做錯(cuò)事的原因，他們必須加以區(qū)別地批評(píng)孩子，特別是那些太小的孩子。他們常常不知道這是錯(cuò)誤的。在很多情況下，他們覺得這樣做很有趣。父母必須幫助他們分析事情是對(duì)是錯(cuò)。他們必須教會(huì)他們的孩子他們能做什么，不能做什么。這些孩子是由天使送來的。父母需要表現(xiàn)出極大的耐心去理解他們的內(nèi)心世界！