探索中華美學(xué)精神和當(dāng)代審美追求相結(jié)合的有效路徑，問計(jì)于業(yè)界、問計(jì)于大眾、問計(jì)于專家，從實(shí)踐中找答案，在創(chuàng)作里找經(jīng)驗(yàn)，才能真正推動(dòng)戲劇事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
戲劇作為文藝的一種形態(tài)，具有引領(lǐng)風(fēng)尚、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)文化事業(yè)發(fā)展的作用。在滿足人民對(duì)美好生活的向往、更好實(shí)現(xiàn)人民精神文化生活新期待等方面，戲劇具有重要的功能。作為戲劇工作者，我們必須傳承和弘揚(yáng)戲劇界的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，推動(dòng)戲劇在新時(shí)代繁榮發(fā)展。
豫劇《焦裕祿》劇照
“金杯銀杯，不如百姓的口碑?！痹从谌嗣瘛榱巳嗣?、屬于人民，是社會(huì)主義文藝的根本立場(chǎng)，也是社會(huì)主義文藝繁榮發(fā)展的動(dòng)力所在。堅(jiān)守人民立場(chǎng)，就要堅(jiān)持將人民作為戲劇作品的主角，同人民一道感受時(shí)代的脈搏、生命的光彩，通過戲劇展現(xiàn)他們的悲歡離合、喜怒哀樂，通過戲劇帶給人溫暖和力量。戲劇的高質(zhì)量發(fā)展，一定還要爭(zhēng)取更多青年觀眾，尊重、關(guān)切并積極呼應(yīng)當(dāng)代青年熱烈、鮮活的奮斗故事和心靈圖景，實(shí)現(xiàn)戲劇觀眾年輕化。有了源源不斷的青年觀眾、青年人才，戲劇就有了青春活力，有了發(fā)展的強(qiáng)大后勁。
戲劇事業(yè)要發(fā)展，必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新。眾所周知，在戲劇史上，社會(huì)的一些新思潮、新發(fā)展、新變化，很多都是通過戲劇形式展現(xiàn)和反映出來的。以元雜劇、明清傳奇為例，其間孕育著社會(huì)進(jìn)步的巨大精神力量。從這個(gè)角度看，起源于民間生活、以觀眾為“衣食父母”的中國(guó)戲曲始終蘊(yùn)含著突出的創(chuàng)新特質(zhì)、包容的美學(xué)品格、守正創(chuàng)新的正氣銳氣。
將守正創(chuàng)新貫穿于戲劇創(chuàng)作始終，意味著賡續(xù)歷史文脈，勇于突破創(chuàng)新，既從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，又不斷豐富藝術(shù)表達(dá)的形式和手段，推動(dòng)戲劇作品的文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值邁上新臺(tái)階。近年來，現(xiàn)實(shí)題材戲曲迎來創(chuàng)作高潮，先后涌現(xiàn)了豫劇《焦裕祿》《重渡溝》、秦腔《西京故事》《花兒聲聲》《王貴與李香香》、評(píng)劇《母親》、淮劇《小鎮(zhèn)》、滑稽戲《陳奐生的吃飯問題》等一批優(yōu)秀作品。它們展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌、反映社會(huì)變遷，是戲劇人守正創(chuàng)新的最新成果。
黃梅戲《女駙馬》劇照
在戲劇的發(fā)展歷程中，曾遇到一些挑戰(zhàn)。進(jìn)入新時(shí)代，戲劇發(fā)展面臨的則是如何更好地創(chuàng)新。我們要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真思考分析影響戲劇創(chuàng)新發(fā)展的深層次原因、戲劇如何更好服務(wù)大眾的新挑戰(zhàn)、戲劇工作者的急難愁盼、戲劇如何傳播并擴(kuò)大影響的途徑，等等。
譬如，關(guān)于戲劇傳播的問題。因?yàn)榕臄z成為電影，更多觀眾有機(jī)會(huì)看到《女駙馬》《七品芝麻官》《五女拜壽》等優(yōu)秀的戲曲作品；隨著電視媒體的普及，茅威濤、韓再芬、金不換等戲曲名家才能被更多觀眾認(rèn)識(shí)和了解。打造新時(shí)代的戲曲“偶像”，除了優(yōu)質(zhì)作品，更需借助全媒體的力量，增強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)觀眾參與的積極性。
把握新時(shí)代戲劇發(fā)展的方向，探索中華美學(xué)精神和當(dāng)代審美追求相結(jié)合的有效路徑，問計(jì)于業(yè)界、問計(jì)于大眾、問計(jì)于專家，從實(shí)踐中找答案，在創(chuàng)作里找經(jīng)驗(yàn)，才能真正推動(dòng)戲劇事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。對(duì)戲劇事業(yè)的未來，我們充滿信心。
在高質(zhì)量的發(fā)展背景下,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何拓展自己的知識(shí)與技能？
不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新
開展質(zhì)量月的意義
這質(zhì)量用的意思就是說他是一個(gè)非常有能力的一個(gè)，而且要把它做成一個(gè)有意義的一個(gè)時(shí)段
汕頭澄海鵬展學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
綜述：汕頭澄海鵬展學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)。 學(xué)校以“平安、健康、樂學(xué)、成才”為辦學(xué)理念，校風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)良好，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，注重全面發(fā)展，現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，師生800余人。學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為首。 倡導(dǎo)“嚴(yán)中蘊(yùn)愛”育人原則，注重塑造學(xué)生健全人格，實(shí)施網(wǎng)狀德育管理，建有校園獨(dú)立網(wǎng)站和家校、師生交流平臺(tái)，2011年，被教育局授予“德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！狈Q號(hào)。 創(chuàng) 辦 歷 程： 汕頭市澄海鵬展學(xué)校，創(chuàng)辦于2008年，是經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制民辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)校格局合理，設(shè)施齊備，實(shí)行半軍事化管理，是澄海**完整意義上的民辦寄宿中學(xué)，學(xué)校位于澄海文冠路中段，與區(qū)教育局毗鄰，交通便利，環(huán)境幽靜。 參考資料來源： 汕頭市澄海鵬展學(xué)校
森林質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)該從哪些方面展開
孤舟蓑笠翁，
“兒童是起點(diǎn)，是中心，而且是目的，兒童的發(fā)展、兒童的生長(zhǎng)，就是理想所在?！薄皼Q定學(xué)習(xí)的質(zhì)和量的是兒童...
A 解析： 本題考查的是課程相關(guān)理論。以兒童為中心，重視兒童的發(fā)展，屬于杜威的思想，是兒童中心論，即經(jīng)驗(yàn)中心課程理論。A項(xiàng)正確。 故正確答案為A。
辨析：沒有量變就沒有質(zhì)變,沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展.所以,有了量變才有了質(zhì)變,有了質(zhì)變就有了發(fā)展.
量變引起質(zhì)變,量變積累達(dá)到一定的度就會(huì)使事物發(fā)生質(zhì)變,事物的發(fā)展都是通過質(zhì)變來實(shí)現(xiàn)的.可以說,沒有量變就沒有質(zhì)變,沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展.但是,量變只有積累到一定程度才能引起事物的質(zhì)變,在度的范圍內(nèi)的量變并不能引起事物的質(zhì)變.另外,事物的質(zhì)變分為發(fā)展和變化,向前的積極的質(zhì)變叫做發(fā)展,向后的倒退的質(zhì)變只能叫做變化.因此,把量變和質(zhì)變等同起來,把質(zhì)變和發(fā)展等同起來是錯(cuò)誤的.
“質(zhì)量月”期間，安徽六安石油開展了什么活動(dòng)？
質(zhì)量月活動(dòng)期間，安徽六安石油牢固樹立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”意識(shí)，做好進(jìn)貨和庫(kù)存管理，嚴(yán)禁銷售不合格油品，同時(shí)，校準(zhǔn)加油機(jī)流量計(jì)精度，規(guī)范驗(yàn)泵卡、維修卡和加油機(jī)鉛封的管理，確保油品質(zhì)優(yōu)量足。
幼兒園的質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展什么意思
其含義為以幼兒園課程游戲化建設(shè)為抓手，高度重視幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升。 在全市幼兒園全面開展幼兒園課程游戲化建設(shè)，大力推進(jìn)幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化和保教隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，辦園條件不斷改善，隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，學(xué)前三年教育實(shí)施水平顯著提高，但以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、保教結(jié)合、寓教于樂的要求未能在全市所有幼兒園得到有效落實(shí)。 啟動(dòng)和實(shí)施幼兒園課程游戲化建設(shè)，旨在引導(dǎo)幼兒園樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀，推進(jìn)幼兒園課程實(shí)施符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。各級(jí)教育行政部門要在進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育資源、改善辦園條件的同時(shí)，以幼兒園課程游戲化建設(shè)為抓手，高度重視幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升。 擴(kuò)展資料： 幼兒園的質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展要求規(guī)定： 1、開發(fā)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、以幼兒為主體、適合本園特點(diǎn)、有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的課程。統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類實(shí)物資源、社會(huì)專家資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等，形成內(nèi)容科學(xué)、管理有序、應(yīng)用有效的幼兒園課程資源庫(kù)。 2、以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動(dòng)中教師注重觀察、適當(dāng)介入、有效指導(dǎo)，為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障。 3、環(huán)境為課程游戲化的關(guān)鍵因素，幼兒園要根據(jù)課程實(shí)施的需要，適時(shí)、動(dòng)態(tài)地對(duì)幼兒的活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行改造、調(diào)整，從室內(nèi)環(huán)境到室外環(huán)境，從顯性環(huán)境到隱性環(huán)境，營(yíng)造課程游戲化的物化情境。 參考資料來源：揚(yáng)州市人民政府-關(guān)于開展幼兒園課程游戲化建設(shè)的指導(dǎo)意見
在起點(diǎn)，先不說小說的質(zhì)量，字?jǐn)?shù)少于100萬(wàn)字的，是不是很難有大的發(fā)展？
學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同學(xué)們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量增多了。（改病句）
把和質(zhì)量去掉 數(shù)量可以增多 但是質(zhì)量是提升，不是增多 修改之后是 學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同學(xué)們課外閱讀的數(shù)量增多了。
