上周末，一名女大學生坐地鐵，懷疑被同車廂男子偷拍，盡管對方隨后自證清白，女生仍在網(wǎng)上發(fā)帖稱其猥瑣男 ；最終，警方介入、學校出手、女生道歉，一時間沸沸揚揚。原本千夫所指的男子重獲清白，女生反倒成了眾矢之的，眼看事情就要朝著難堪收場去了。
近些年，這類基于不實基礎(chǔ)、對他人橫加指責、抹黑甚至誣告的小作文不少，當然最后也反轉(zhuǎn)乃至反噬了。歸納起來，大概有如下幾種情形——
有的在社會事件中竭力描摹現(xiàn)場 。比如去年安徽靈璧中學生死亡案，有人描述受害者身上有被玻璃扎、煙頭燙痕跡、嘴里被塞鞋打人者是校長外甥教育局施壓化解此事，派出所要求統(tǒng)一口徑死者父親遭威脅 ，諸如此類不實傳言被大量傳播，對廓清事實無益，反而助長猜疑。
有的一言不合，就叫別人社死 。比如清華學姐咸豬手事件，女生發(fā)帖稱遭學弟摸臀騷擾，曝出對方衣著外貌信息，揚言讓其社會性死亡。在對學弟鋪天蓋地的罵聲中，校方查詢監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)所謂騷擾是個誤會，人家沒碰到她。可說出去的話潑出去的水，對他人造成的傷害不小。
有的為求黑紅 ，語出驚人秀下限。比如江歌案中的劉鑫，非但不感恩施救者江歌，反而屢寫小作文出言刺激受害者母親，甚至打悲情牌募捐賠償款。她甚至利用失德?lián)Q來的名氣在網(wǎng)上帶貨，流量變現(xiàn)的生意做得不亦樂乎。
類似這樣的網(wǎng)上小作文 ，沒有可信度，動機也難見光。其制造對立、操弄流量的手法，不僅消耗了公共討論的理性和耐心，還煽動情緒和戾氣，可以說是全網(wǎng)公害。
有人會問，既然此類小作文本身在事實上站不住腳，為啥總能在信息海中一騎絕塵、引發(fā)熱議？
有傳媒學者指出，如今網(wǎng)絡(luò)輿論表達有特殊的負面偏好 ，不管真相如何，有意無意進行負面評價更容易博取關(guān)注。風平浪靜哪來流量？對立沖突才有賣點。如中國人民大學教授李彪所言，以流量為表征的商業(yè)訴求，驅(qū)使負面偏好成為牟利手段，一些運營者以制造社會矛盾、對立沖突嘩眾取寵，獲取點贊和流量。在這種環(huán)境下，小道消息策馬狂奔，事實真相姍姍來遲，就成為常見景象。
的確，在每個人都面臨海量信息轟炸的今天，面對一樁熱點事件，要對信源和事實甄別處理、要獲取各方當事人的聲音、要對所寫所講檢視酌定，本就是一件特別花時間費功夫的事，這也是逼近真相、還原真相所必需的。但網(wǎng)絡(luò)的即時性顛覆了這些，信息從指尖發(fā)出，瞬時抵達億萬終端，就算開局一張圖、內(nèi)容全靠編 ，只要內(nèi)容夠火爆、有爭議，照樣引來一堆互動跟帖。
尤其是那些有意為之、刻意操縱的小作文 ，往往不在乎什么事實真相、社會倫理，編輯起來幾無成本，蹭上熱度就可發(fā)布。眼看著一輪輪小作文攪動輿論又短時間反轉(zhuǎn)塌房 ，有人感慨，互聯(lián)網(wǎng)有記憶，可未必長記性。最近的案例再次給大家提了個醒，那就是網(wǎng)上沖浪也需言責自負 ，要想不被反噬、不惹上麻煩甚至官司，發(fā)言就要基于事實、客觀敘述、理性表達，千萬別搞煽動對立、隨意剪裁事實那一套。
這也提醒我們這些圍觀者，面對一些熱點，不必太著急上情緒，讓子彈飛一會兒，等等看事實如何，再做表態(tài)也不遲。一時義憤熱血上頭，事后卻被證明自己是被人耍了，那是什么感覺？長此以往，有些社會議題甚至可能形成狼來了效應(yīng)，讓真正應(yīng)該被聲援、被幫助的人求告無門。這絕非好事。
網(wǎng)絡(luò)游戲害了孩子。
孩子網(wǎng)癮沉迷，著實令人粗返耐焦急。 青春期的孩子需要溝通巖春，不要去指揮他。 認真溝通，把他當獨立的大人看待。引導(dǎo)他知道自己的狀態(tài)，以及有可能的后果。 讓他自己選擇：繼續(xù)沉迷，曠課到一定數(shù)量，等待退學；退學后需要自食其力?？忌细咧?，遠離游戲，父母繼續(xù)資助學習。 一旦作出世鎮(zhèn)選擇，父母要堅持，不要心軟。這是我在青少年之家網(wǎng)站看到的，你可以去看下。
網(wǎng)絡(luò)給大學生帶來哪些危害
1、影響甚至荒廢學業(yè)，大學生上網(wǎng)大多是玩游戲,聊天和點歌等，有的上網(wǎng)時間長，休息少，上課無精打采,學習效率低下； 2、影響健康成長，一個人如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，使自己生活在虛擬世界，減少與人交流的愿望，容易患蘆和上電腦自閉癥，直接導(dǎo)致心理障； 3、誘導(dǎo)違法犯罪，網(wǎng)上陪頃盯不健康的內(nèi)容極易誘使學生違紀違法甚至犯罪； 4、影響學生的身體健康，如果長時間上網(wǎng)，對眼睛的傷害非常答，由于癡迷,有的達到了不吃、不睡的瘋狂地步，心跳加速，精力消耗很大，再加上網(wǎng)吧空氣混蝕，衛(wèi)生、條件極差，嚴重影響身體健康； 5、存在大的安全隱患，有的網(wǎng)吧未請專業(yè)人員安裝安全設(shè)施，也未經(jīng)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門允許，其營業(yè)場所乎畢的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題，而且大多數(shù)網(wǎng)吧出進僅一扇門，無安全通道和疏導(dǎo)標志，存在著大的安全隱患。
網(wǎng)絡(luò)語 厲害了 是什么意思
要不就是不厲害
網(wǎng)絡(luò)對小學生有哪些危害？
網(wǎng)絡(luò)對小學生危害有以下危害: 第一，是將對眼睛有所傷害。 第二，會耽誤自己的學習時間，一般小學生的自制能力和分辨能力并不強。 第三，容易被不好的網(wǎng)絡(luò)問題影響誤入歧途，因其辨別能力不強。 第四，容易造成社交障礙，影響孩子與他人的正常交流。
網(wǎng)絡(luò)的危害故事
市區(qū)某中學的學生阿項（化名）因過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，升上初中后不到半個學期就患上了精神分裂癥，其父母不得不為他辦理休學手續(xù)，帶著他四處求醫(yī)。天到晚走神，經(jīng)常自言自語；性格孤僻，喜歡玩電腦游戲，不喜歡與人溝通；情緒變化無常……盡管阿項休學已有一年多的時間，但其在校期間的種種怪異言行，不少老師和同學至今仍然印象深刻，對其因過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致精神分裂，更是表示可惜。 據(jù)曾擔任阿項課程的劉老師稱，阿項一天到晚經(jīng)常精神恍惚，上課時不斷自言自語。劉老師好奇之下，問其跟誰說話，不料阿項竟說有人在他耳邊說話。劉老師聽了大為驚訝，立即將此事反映給家長，家長將其送到醫(yī)院作詳細檢查。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)阿項患的是精神分裂癥，估計是因長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)，精神一直處于緊張狀態(tài)而得不到有效松弛所致。由于阿項已無法正常上課，父母只好給阿項辦理了休學手續(xù)。記者在阿項曾就讀過的學校采訪時，他的部分同班同學表示，阿項在班上絕對算是一個另類，行為古怪，平時沒什么交往?！八南才纷兓芸?，一會兒高興得手舞足蹈，一會兒又顯得很沉悶，著實讓人摸不透。”一位同學表示，阿項在班上沒有什么要好的朋友，上課不聽老師講課，下課后喜歡看窗外，臉上經(jīng)常會浮現(xiàn)出詭秘的笑容。有段時期，有同學曾試圖與他交朋友，但每每跟他談話，他卻從不回話，只是用笑容來回應(yīng)，根本無法進其內(nèi)心世界，最后只好放棄。 由于阿項在校期間的行為越來越讓人難以捉摸，其班主任曾就此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)呈遞了一份報告，阿項成為了校方重點關(guān)注的對象。記者在這份內(nèi)部報告中看到，班主任稱阿項自2004年開學以來，問題越來越多：不講衛(wèi)生，隨處吐痰和吐口水，有時甚至還故意吐在同學身上；開學后性情大變，膽子越來越大，多次主動無事生非挑釁同學；復(fù)仇心態(tài)較重，對同學有暴力傾向，同學間有小小的摩擦他都會進行復(fù)仇，缺乏同情心，嚴重影響課程秩序和同學的團結(jié)；在校表現(xiàn)怪異，對自己的種種失常行為不能自我控制。目前，阿項因精神分裂癥已經(jīng)休學，至今還在求醫(yī)途中。記者在采訪的過程中發(fā)現(xiàn)，阿項沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，父母對孩子的教育不當要負上相當大的責任。 據(jù)了解，阿項的父親是做生意的，經(jīng)常早出晚歸，根本無暇管教孩子。阿項的母親文化水平不高，下班回家后除關(guān)心兒子的生活起居外，其他方面則十分縱容。自阿項上小學五年級，父母就為他購置了電腦，不料兒子竟然用電腦玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，而且沉迷其中，不能自拔，經(jīng)常玩到凌晨兩三點。盡管父母發(fā)現(xiàn)后加以干涉，軟硬兼施讓他休息，可當他們一走開，阿項馬上又爬起床來繼續(xù)忘我“奮戰(zhàn)”。
網(wǎng)絡(luò)的危害故事
市區(qū)某中學的學生阿項（化名）因過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，升上初中后不到半個學期就患上了精神分裂癥，其父母不得不為他辦理休學手續(xù)，帶著他四處求醫(yī)。天到晚走神，經(jīng)常自言自語；性格孤僻，喜歡玩電腦游戲，不喜歡與人溝通；情緒變化無常……盡管阿項休學已有一年多的時間，但其在校期間的種種怪異言行，不少老師和同學至今仍然印象深刻，對其因過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致精神分裂，更是表示可惜。 據(jù)曾擔任阿項課程的劉老師稱，阿項一天到晚經(jīng)常精神恍惚，上課時不斷自言自語。劉老師好奇之下，問其跟誰說話，不料阿項竟說有人在他耳邊說話。劉老師聽了大為驚訝，立即將此事反映給家長，家長將其送到醫(yī)院作詳細檢查。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)阿項患的是精神分裂癥，估計是因長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)，精神一直處于緊張狀態(tài)而得不到有效松弛所致。由于阿項已無法正常上課，父母只好給阿項辦理了休學手續(xù)。記者在阿項曾就讀過的學校采訪時，他的部分同班同學表示，阿項在班上絕對算是一個另類，行為古怪，平時沒什么交往?！八南才纷兓芸欤粫焊吲d得手舞足蹈，一會兒又顯得很沉悶，著實讓人摸不透?！币晃煌瑢W表示，阿項在班上沒有什么要好的朋友，上課不聽老師講課，下課后喜歡看窗外，臉上經(jīng)常會浮現(xiàn)出詭秘的笑容。有段時期，有同學曾試圖與他交朋友，但每每跟他談話，他卻從不回話，只是用笑容來回應(yīng)，根本無法進其內(nèi)心世界，最后只好放棄。 由于阿項在校期間的行為越來越讓人難以捉摸，其班主任曾就此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)呈遞了一份報告，阿項成為了校方重點關(guān)注的對象。記者在這份內(nèi)部報告中看到，班主任稱阿項自2004年開學以來，問題越來越多：不講衛(wèi)生，隨處吐痰和吐口水，有時甚至還故意吐在同學身上；開學后性情大變，膽子越來越大，多次主動無事生非挑釁同學；復(fù)仇心態(tài)較重，對同學有暴力傾向，同學間有小小的摩擦他都會進行復(fù)仇，缺乏同情心，嚴重影響課程秩序和同學的團結(jié)；在校表現(xiàn)怪異，對自己的種種失常行為不能自我控制。目前，阿項因精神分裂癥已經(jīng)休學，至今還在求醫(yī)途中。記者在采訪的過程中發(fā)現(xiàn)，阿項沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，父母對孩子的教育不當要負上相當大的責任。 據(jù)了解，阿項的父親是做生意的，經(jīng)常早出晚歸，根本無暇管教孩子。阿項的母親文化水平不高，下班回家后除關(guān)心兒子的生活起居外，其他方面則十分縱容。自阿項上小學五年級，父母就為他購置了電腦，不料兒子竟然用電腦玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，而且沉迷其中，不能自拔，經(jīng)常玩到凌晨兩三點。盡管父母發(fā)現(xiàn)后加以干涉，軟硬兼施讓他休息，可當他們一走開，阿項馬上又爬起床來繼續(xù)忘我“奮戰(zhàn)”。
網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害有哪些？
容易上癮，影響學習
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)危害的漫畫
網(wǎng)絡(luò)手機對學生的危害
1.玩手機嚴重影響學習： 有一部分中學生會將手機帶入課堂，在網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑之下，學生哪會有心思顧忌課本上枯燥無味的內(nèi)容呢，這不僅嚴重影響了課堂紀律，也極大降低了學生的學習成績，造成類似許多不良后果。 2.中學生談情說愛的“幫兇” 中學生“早戀”對學習的危害是大家公認的，而現(xiàn)在手機已經(jīng)成為中學生“早戀”的“幫兇”。手機是他們談情求愛的最佳工具和最好媒介，通過手機傳情、談情，打破了時間、空間的限制，可以實現(xiàn)一切時間、一切地點的談情說愛。 3.嚴重破壞考風 一些學生花了一大部分時間來上網(wǎng)，考試來臨時卻是一頭霧水，其中有一些學生便在考試時在網(wǎng)上搜索答案和范文，破壞了考試規(guī)則和正?？荚嚫偁幍墓叫?。 4.影響身體健康，降低記憶力 研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆的傷害，配有手機的學生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會明顯下降。研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆的傷害，配有手機的學生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會明顯下降。
網(wǎng)絡(luò)對我們有害，有什么事例
第一：可以直接影響我們身心健康 第二：尤其是對青少年影響最大，他們打游戲，沖游戲幣，不上課，久而久之就會產(chǎn)生暴力的傾向，甚至做出違法法律的事情。 第三：網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)在是頻繁出現(xiàn)，稍不留意我們就被網(wǎng)絡(luò)金融炸騙，這樣的事情還不好立案，所以對我們影響最大。 第四：長期上網(wǎng)對身體各方面都影響很大，之前也發(fā)生過網(wǎng)吧長期上網(wǎng)致命的事件，短期的話對身體頸椎以及眼睛等等危害非常大。
