我在1982有個家 0092 腦力勞動也是勞動

是不是腦力勞動比體力勞動要更累？

不能夠一概而論，有的腦力勞動比體力勞動還累，有的體力勞動比腦力勞動累。 普通的文員之類的就不需要太多腦力勞動，如果涉及到工程和其他用腦行業(yè)的，的確比體力勞動還累，因為他們工作的時候腦子根本不能停止運作，這樣久而久之就會出現(xiàn)問題。

腦力勞動與體力勞動相結合最早出現(xiàn)在哪里

腦力勞動與體力勞動相結合最早出現(xiàn)在古埃及文明中，他們靠著挖河道、搭建巨型建筑、運輸石頭等艱巨任務，實現(xiàn)了腦力勞動和體力勞動的結合。在古羅馬時凱擾春期，腦力勞動和體力勞動結合更加完善，他們采用了技術和機械設備，搭建了龐大的水利系統(tǒng)，實現(xiàn)了灌溉、運送糧食和物資的目的。隨著文明的發(fā)展盯耐，腦力勞動和體力勞動的結合逐漸得到普及，幾乎所有的社會工作都需要這兩種勞動結合，使李粗社會獲得了更大的發(fā)展。

什么是“腦過勞”？

什么是腦過勞，腦過勞一般指的是用腦過度的意思，如果長期過度用腦，讓大腦感覺到很疲勞，以至于影響人的正常行為，并且可能達到了腦損傷的邊緣，那么就是用腦過度的意思了。

腦力和體力勞動的分工是什么時候

戰(zhàn)國首伏時。腦拆芹羨力和體力勞動的分工是旅拍戰(zhàn)國時。奴隸制，生產(chǎn)資料私有制的產(chǎn)生、階級的出現(xiàn)，使腦力勞動和體力勞動的分工由成為了現(xiàn)實。

腦力勞動是什么

腦力勞動腦力勞動是與體力勞動相對應的一個概念。一般而言，是指主要依靠頭腦中的知識和智慧進行改造自然、改造社會的活動。腦力勞動可以具體劃分為四種基本形態(tài)：創(chuàng)造知識的腦力勞動、傳授知識的腦力勞動、管理知識的腦力勞動和實現(xiàn)知識的腦力勞動。 創(chuàng)造知識的腦力勞動的職能是對自然科學和社會科學進行創(chuàng)造性的研究、探討、勞動成果表現(xiàn)為精神產(chǎn)品，即應用自然科學、理論自然科學和理論社會科學。創(chuàng)造知識的腦力勞動是潛在的生產(chǎn)力，一般不直接形成價值，但科學技術日益變?yōu)橹苯由a(chǎn)力。 傳授知識的腦力勞動的職能是從事傳授知識和技術的教育工作，勞動成果表現(xiàn)為知識轉移，使更多的人掌握更多的文化、科學技術，一般也不直接創(chuàng)造價值，而是通過培養(yǎng)人，提高勞動者的質量，而間接創(chuàng)造價值。 管理知識的腦力勞動是進行宏觀經(jīng)濟和微觀經(jīng)濟管理及其他管理、組織生產(chǎn)、調節(jié)生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力之間的矛盾，調節(jié)生產(chǎn)力內部的矛盾，勞動成果表現(xiàn)為國家、社會部門、企業(yè)管理水平的提高。這種形態(tài)的腦力勞動通過組織管理，將潛在的生產(chǎn)力轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。 實現(xiàn)知識的腦力勞動，其職能將人類創(chuàng)造的和學習到的知識技術付諸實踐，變?yōu)楝F(xiàn)實的生產(chǎn)力。勞動成果表現(xiàn)為物質產(chǎn)品或勞務的增加，非物質生產(chǎn)的發(fā)展。這種類型的腦力勞動屬于物質生產(chǎn)領域的部分，直接創(chuàng)造價值，屬于非物質生產(chǎn)領域部分，間接影響價值。 腦力勞動和體力勞動的分工經(jīng)歷了一個漫長的時間，體力勞動對于人類的產(chǎn)生、生存和發(fā)展來說，是極其重要的，勞動創(chuàng)造了人。生產(chǎn)力水平越低，體力勞動越重要，體力勞動的實踐發(fā)展了人的智力。但體力勞動只能作用于自然，感覺自然，無法從本質上認識自然和科學地利用自然和改造自然。隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，腦力勞動的作用和地位越來越重要，特別是知識經(jīng)濟時代，各種科學技術應用于社會生活的各個領域，單純的體力勞動是無法適應高速發(fā)展的社會。對于腦力勞動的認識已達到新的水平。知識分子，特別是高科技人員的作用受到各國政府的重視。

我們應該如何勞逸結合合理用腦

??⊙?⊙！姑姑姑父

為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？

為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？其實所有的勞動都是體力勞動和腦力勞動的結合，只是兩種勞動的比重有些差別罷了。為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？其實所有的勞動都是體力勞動和腦力勞動的結合，只是兩種勞動的比重有些差別罷了。為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？其實所有的勞動都是體力勞動和腦力勞動的結合，只是兩種勞動的比重有些差別罷了。為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？其實所有的勞動都是體力勞動和腦力勞動的結合，只是兩種勞動的比重有些差別罷了。為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？其實所有的勞動都是體力勞動和腦力勞動的結合，只是兩種勞動的比重有些差別罷了。為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？其實所有的勞動都是體力勞動和腦力勞動的結合，只是兩種勞動的比重有些差別罷了。為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？其實所有的勞動都是體力勞動和腦力勞動的結合，只是兩種勞動的比重有些差別罷了。為什么勞動要分為腦力勞動和體力勞動？其實所有的勞動都是體力勞動和腦力勞動的結合，只是兩種勞動的比重有些差別罷了。

體力勞動好還是腦力勞動好？

不論是體力勞動和腦力勞動，這兩種工作方式不可能截然分開，也沒有辦法進行分開。因為腦力勞動工作的同時，不可能缺少體力（或者說體力勞動）的支撐。看似單純的體力勞動過程中也不可能缺少腦力勞動的成分，或者說以體力勞動為主要方式的工作，其中也涉及不少需要腦力思維（或者說腦力勞動）的內容。體力勞動和腦力勞動兩者只是有主次程度的差別，腦力勞動離不開體力勞動的實施和應用，而體力勞動也脫離不了腦力勞動者的指導和牽引。所以兩者沒有絕對的好或者不好。只要適合不同的個體特點，發(fā)揮最大作用，互相學習和支持，才是最重要的。

能者多勞-能者多勞的典故是什么?/能者多勞的典？

能者多勞 發(fā)音 néng zhě duō láo 釋義 能干的人做事多、勞累也多。 出處 《莊子·列御寇》：“巧者勞而知（智）者憂，無能者無所求，飽食而敖游?！? 示例 官廳子上，有些同寅見了面，都恭維他“能者多勞”。（清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第五十七回） 近反義詞力所能及 [ lì suǒ néng jí ] 自己的能力所能辦到的：讓學生參加一些～的勞動。出 處唐·裴铏《傳奇·韋自東》：“殿于宏壯；林泉甚佳；蓋唐開元中萬回師弟子之所建也；似驅役鬼工；非人力所能及?！崩?句劉老離休后，自己主動找些～的工作來干。反義詞力不能支 [ lì bù néng zhī ] 力量不能支撐。出 處《文中子·事君》：“大廈將傾；非一木所支也。”例 句許仲琳《封神演義》：“南宮適大戰(zhàn)黃元濟，未及三十回合，元濟非南宮適敵手，～?！?

多勞多得,少勞少得,不勞不得對嗎

基本上是對的。