《阿房宮賦》
作者:【唐】杜 牧
朗誦: 陳鐸
六王畢,四海一,蜀山兀(wù),阿房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪(lí)山北構(gòu)而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。盤盤焉,囷囷(qūn)焉,蜂房水渦,矗(chù)不知其幾千萬落。長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽(jì)何虹?高低冥迷,不知西東。歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。
妃嬪(pín)媵(yìng)嬙(qiáng),王子皇孫,辭樓下殿,輦(niǎn)來于秦,朝歌夜弦(xián),為秦宮人。明星熒(yíng)熒(yíng),開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟(huán)也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。雷霆乍驚,宮車過也;轆(lù)轆(lù)遠聽,杳(yǎo)不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠視,而望幸焉。有不見者,三十六年。燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,剽(piāo)掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來其間。鼎鐺(chēng)玉石,金塊珠礫,棄擲邐(lǐ)迤(yǐ),秦人視之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙(zī)銖(zhū),用之如泥沙?使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽(chuán),多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾(yǔ)之粟(sù)粒;瓦縫參差(cēncī),多于周身之帛(bó)縷;直欄橫檻(jiàn),多于九土之城郭;管弦嘔(ōu)啞(y?。?,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心,日益驕固。戍(shù)卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!
嗚呼!滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。
杜牧為何寫《阿房宮賦》,杜牧想對唐敬宗說什么呢?
寫到這里,文章就進入了最關(guān)鍵的部分,借古諷今。對于一篇文章來說,如果只是停留在表面,描寫了阿房宮的華美,便匆匆結(jié)束,就算用盡了世上最華麗的辭藻,也只是一篇平庸之文,因為,文中沒有投入作者的情感。 而如果僅僅只是就事論事,簡單地說上那么幾句,分析一下六國和秦滅亡的原因,雖然有一定的思想性,可是,現(xiàn)實意義不大,還不能算是一篇好文章。而杜牧的《阿房宮賦》則不是這樣,前文對于阿房宮的描寫,對于六國和秦滅亡的原因分析,全都是為了諷諫唐皇勿蹈秦皇覆轍。 為了很自然順暢地聯(lián)系到唐皇的身上,杜牧在這里,再次和文章開頭相呼應(yīng),從六國先入手,分析六國滅亡的原因,“滅六國者,六國也,非秦也”。六國之所以會滅亡,不是因為秦國的兵多將廣,武器先進,更主要的原因,就是因為六國君王不能愛民。 而秦王朝的覆滅呢,其實和六國覆滅的原因,是一樣的,“族秦者,秦也,非天下也”,秦皇為了滿足個人的窮奢極欲,對百姓肆意搜刮,錙銖不留,所以,秦皇也和六國的君主一樣,并不愛民,他的滅亡,也是必然的,乃是咎由自取。
哪里有夏青朗誦的《阿房宮賦》???
我學(xué)校電腦上有 老師給我們聽過的
關(guān)于杜牧寫的《阿房宮賦》的一些問題
我覺得杜牧寫這個文章的重點不是介紹阿房宮 而是要借秦滅的這個歷史事件來引出自己后面的議論以警醒世人
阿房宮賦朗讀
三分鐘肯定不夠 ,陋室銘, 愛蓮說 差不多
什么曲子能適合阿房宮賦的朗誦?
廣陵散,就他最好。不信你配上朗誦試試、、、、、、絕對有氣氛
什么曲子能適合阿房宮賦的朗誦?
你給的音樂太贊了,我完全用這些音樂來配樂,妙極了!
杜牧在 阿房宮賦 中,表達人同此心,心同此理的句子是
一人之心,千萬人之心也
《清明》 杜牧,詩朗誦,急!
《清明》 (唐)杜牧 清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
《阿房宮賦》背誦順口溜是什么?
第一段: 1、阿房宮修建背景:六王畢,四海一;蜀山兀,阿房出。 2、阿房宮外觀:占地面積——地勢——閣樓數(shù)量、形狀——長橋與復(fù)道(覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。 盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬落!長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。) 3、宮中歌舞:歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。 第二段 1、宮人來源:妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦,朝歌夜弦,為秦宮人。 2、宮人化妝:開鏡——梳發(fā)——洗臉——焚香——等寵幸(明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠視,而望幸焉;有不得見者,三十六年。) 3、宮中珠寶:來源六國——珠寶眾多(燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來其間。鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。) 第三段 1、秦愛紛奢:嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家;奈何取之盡錙銖,用之如泥沙? 2、六個排比句,一個固定句式“使......則......”??蓧嚎s句子:柱子多于農(nóng)夫、椽子多于工女、釘頭多于粟粒、瓦縫多于帛縷、欄檻多于城郭、樂聲多于言語。 3、秦國毀滅:使天下之人,不敢言而敢怒;獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉;楚人一炬,可憐焦土。 第四段: 1、滅亡原因:自取滅亡——愛人不滅(嗚呼!滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?) 2、借鑒經(jīng)驗(秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。) 覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬落!長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。 背書技巧 著名教授石聲淮先生說:“會背書者背結(jié)構(gòu)?!币黄恼掠啥温錁?gòu)成,段落之間會有聯(lián)系。一個段落也由幾個層次構(gòu)成。背誦一篇文章可由句到層,由層到段,由段到篇,聚領(lǐng)為整。 背誦的內(nèi)容中先重點記憶文章中表示時間方位順序以及依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物,通過時間方位詞來提示自己下一個段落的內(nèi)容,并憶人思情,憶人思言,理解文章脈絡(luò)。 掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié),根據(jù)背誦內(nèi)容列出一個簡單的提綱,在背誦的過程中依據(jù)提綱進行內(nèi)容填充,從而進行背誦。
唐·杜牧《過華清宮絕句》三首其一
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