我也不會(huì)
劍網(wǎng)3少林,門(mén)派字號(hào)?
少林的門(mén)派字號(hào)不同于其他門(mén)派,按左邊順序區(qū)分輩分:道、清、虛、明、行,入門(mén)派時(shí)獲得一個(gè)對(duì)應(yīng)輩分下的隨機(jī)稱(chēng)號(hào)。 劍3各個(gè)門(mén)派字號(hào)詳解 《少林》 道少林第六代弟子,一道恒常?! ∏迳倭值谄叽茏?,清凈如空?! √撋倭值诎舜茏樱R(shí)智虛空。 明少林第九代弟子,明心見(jiàn)性?! ⌒猩倭值谑茏?,行識(shí)緣滅。 《萬(wàn)花》 書(shū)墨---書(shū)圣顏真卿門(mén)下,意氣書(shū)生。 天工---工圣僧一行門(mén)下,天工妙手。 杏林---藥圣孫思邈門(mén)下,杏林名醫(yī)?! 》贾?--花圣宇晴門(mén)下,百花之主?! 〉で?--畫(huà)圣林白軒門(mén)下,丹青妙筆?! ∩逃?--琴圣蘇雨鸞門(mén)下,清音靈動(dòng)。 星弈---棋圣王積薪門(mén)下,弈林國(guó)手?! 短觳摺贰 ∪缁?--萊國(guó)公杜如晦所領(lǐng)之營(yíng),明斷果敢?! o(wú)忌---趙國(guó)公長(zhǎng)孫無(wú)忌所領(lǐng)之營(yíng),所向披靡?! ⌒l(wèi)公---衛(wèi)國(guó)公李靖所領(lǐng)之營(yíng),雄才大略?! ∈鍖?--胡國(guó)公秦瓊所領(lǐng)之營(yíng),英勇非常?! ⌒g---梁國(guó)公房玄齡所領(lǐng)之營(yíng),深謀遠(yuǎn)慮?! ∥具t---鄂國(guó)公尉遲敬德所領(lǐng)之營(yíng),豪情意氣。 知節(jié)---盧國(guó)公程知節(jié)營(yíng)所領(lǐng)之營(yíng),剛烈威猛?! 都冴?yáng)》 清虛---清虛子于睿門(mén)下,返璞歸真。 紫虛---紫虛子祁進(jìn)門(mén)下,誅惡辟邪?! ∮裉?--玉虛子李忘生門(mén)下,尋真問(wèn)道?! §`虛---靈虛子上官博玉門(mén)下,金丹求仙?! 〗鹛?--金虛子卓鳳鳴門(mén)下,伐魔衛(wèi)道。 靜虛---靜虛子謝云流門(mén)下,見(jiàn)性明心?! _虛---純陽(yáng)六脈護(hù)法,道門(mén)精華?! 恫?劍》 御 神---葉孟秋門(mén)下,御劍之神?! ≌?陽(yáng)---葉英門(mén)下,正天之陽(yáng)?! ∷?星---葉暉門(mén)下,碎夜之星?! o(wú) 雙---葉偉門(mén)下,天下無(wú)雙?! ×?風(fēng)---葉蒙門(mén)下,流華之風(fēng)。 殘 雪---葉凡門(mén)下,殘冬之雪?! ¢L(zhǎng) 生---葉倩衣門(mén)下,長(zhǎng)元之生。 《五毒》 玉蟾---玉蟾使鳳瑤門(mén)下,攀蟾折桂?! √熘?--天蛛使容夏門(mén)下,蛛游蜩化?! ▲P蜈---鳳蜈使納羅門(mén)下,百蜈撓心。 圣蝎---圣蝎使阿幼朵門(mén)下,剔蝎撩蜂?! §`蛇---靈蛇使瑪索門(mén)下,龍蛇飛動(dòng)?! ”?--右長(zhǎng)老艾黎門(mén)下,冰蟾駕月?! 』瘐?--教主曲云門(mén)下,火鯉舞弦。 《唐門(mén)》 天羅---御堂唐懷信 形如魅影 九宮---敏堂唐懷智 智若文曲 引羽---藥堂唐懷禮 迷魂奪魄 天絕---力堂唐懷義 乾坤無(wú)色 穿揚(yáng)---唐傲俠 裂石穿云 飛星---唐傲生 翩若驚鴻 鬼斧---唐傲骨 精箭鬼神 千機(jī)---唐傲天 機(jī)變無(wú)窮 《明教》 輝日:右護(hù)法沈醬俠門(mén)下,我心恒明 影月:墨衫夜帝卡盧比門(mén)下,滅諸魔法 妙火:圣女陸煙兒門(mén)下,妙火常耀 洪水:冰魄寒王丁君門(mén)下,百川湛然 琉金:三心情王左思門(mén)下,金剛法身 星木:左護(hù)法何方易門(mén)下,何歡一生 方土:雙頭魔王克辛波門(mén)下,無(wú)量方土 《丐幫》 霸下,君山總舵弟子,重任在肩 憲章,江陵分舵弟子,賞善鋤奸 蒲牢,長(zhǎng)安分舵弟子,懸壺警世 睚眥,洛陽(yáng)分舵弟子,除惡平怨 囚牛,揚(yáng)州分舵弟子,精通雜藝 螭吻,成都分舵弟子,為民消災(zāi) 椒圖,范陽(yáng)分舵弟子,防范外敵 嘲風(fēng),太原分舵弟子,險(xiǎn)中求真
有關(guān)鼓勵(lì)的名人明言
大丈夫當(dāng)學(xué)衛(wèi)青、霍去病,立功沙漠,長(zhǎng)驅(qū)數(shù)十萬(wàn)眾,縱橫天下。 —— 曹彰 王侯將相,寧有種乎? —— 陳勝 一個(gè)沒(méi)有受過(guò)激勵(lì)的人,僅能發(fā)揮其能力的20%—30%;而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí),其能力可以發(fā)揮80%—90%。 —— 威廉·詹姆斯 生命是不能害羞的,害羞成不了氣候,錯(cuò)過(guò)了自己的天才,生命將是一場(chǎng)浪費(fèi)。 —— 劉凱 如果我們不設(shè)法成為鐵錘,那么我們就將成為鐵砧。 —— 俾斯麥 美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家道格拉斯·諾斯(Douglass C·North)由于建立了包括產(chǎn)權(quán)理論、國(guó)家理論和意識(shí)形態(tài)理論在內(nèi)的“制度變遷理論”,獲得1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)。按照諾斯的觀點(diǎn),引起制度變遷的誘因,是由于生產(chǎn)要素相對(duì)價(jià)格的變化改變了人們之間的激勵(lì)結(jié)構(gòu)(影響人們行為的利益關(guān)系)和談判能力(討價(jià)還價(jià)能力)的對(duì)比,而激勵(lì)結(jié)構(gòu)和談判能力的變化,則又會(huì)誘發(fā)人們重新制定規(guī)則的動(dòng)機(jī)和努力。 理論上的表述盡管?chē)?yán)謹(jǐn)和深刻,但往往沒(méi)有故事來(lái)的生動(dòng)和形象。理論總是灰色的,實(shí)踐之樹(shù)常青。同樣講的是制度變遷,《喬家大院》是這樣表述的: 在與達(dá)盛昌的生死博弈中,喬致庸以他的“智”“勇”終于取得了決定性的勝利,而且還以他的“仁”,化敵為友,重振了喬家在包頭的雄風(fēng)。至此,作為東家他不但有了資格和威望,重要的是也有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的保證,可以按自己的理念來(lái)整治復(fù)盛公內(nèi)部的問(wèn)題了。用學(xué)術(shù)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是:“激勵(lì)結(jié)構(gòu)和談判能力的變化”,誘發(fā)了他“重新制定規(guī)則的動(dòng)機(jī)和努力”。于是,一場(chǎng)圍繞店規(guī)改革的行動(dòng)變得勢(shì)在必然。 —— 郭梓林 《大院深處》 燒不死的鳥(niǎo)就是鳳凰。 —— 曾和平 人,特別是男人,要跟時(shí)間去搏斗,這才是真正的男人,所以我老說(shuō)偉大是熬出來(lái)的。 —— 馮侖 在一個(gè)制度環(huán)境不確定的時(shí)候,男人實(shí)際上是要用時(shí)間來(lái)跟體制搏斗的。我老說(shuō)把喪事當(dāng)喜事辦,把痛苦當(dāng)成男人的營(yíng)養(yǎng),把時(shí)間當(dāng)成腌咸菜的缸,我就成了缸里頭的一棵菜,最后變了味了。 —— 馮侖 男人的毅力是用時(shí)間來(lái)描述的。 —— 馮侖 關(guān)于激勵(lì)的名言 我也可以那么富,而不是你憑什么這么富。 —— 佚名 “命”是失敗者的借口,“運(yùn)”是成功者的謙詞。 —— 佚名 不必害怕陰影,它只不過(guò)意味著附近有光。 —— 佚名 書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。 ——?jiǎng)⑾? 讀書(shū),永遠(yuǎn)不恨其晚。晚,比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。 ——梁實(shí)秋 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。 ——錢(qián)泳 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。 ——陸游 所謂活著得人,就是不斷挑戰(zhàn)得人,不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰得人。 ——〈法〉雨果 最可怕得敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)得信念。 ——〈法〉羅曼羅蘭 如果一個(gè)人有足夠得信念,那么他能創(chuàng)造奇跡。 ——〈挪〉溫塞特 有三樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)得:射出去得箭,說(shuō)出了得話(huà),度過(guò)得日子。 ——〈英〉道梅爾 一個(gè)人除非自己有信心,否則不能帶給別人信心;已經(jīng)信服得人,方能使人信服。 ——〈英〉馬休阿諾德
蘿樂(lè)是什么花?
伯樂(lè)是什么花?我想他是不是花卉品種的一種???因?yàn)檫@種花卉我也是第一次聽(tīng)說(shuō),那我想他是不是一種就是說(shuō)植物類(lèi)的花?
萊凡特奶咖怎么樣
好。 1、效果好。萊凡奶咖是從原咖啡粉中提純而成的具有很好減肥效果的產(chǎn)品,還添加了藤黃,還可以抑制脂肪的合成,促進(jìn)脂肪的燃燒。 2、保障好。萊凡奶咖由中國(guó)人壽保險(xiǎn)承保,有保障。
夢(mèng)幻西游幫戰(zhàn)的問(wèn)題
建設(shè): 在比賽場(chǎng)地中對(duì)戰(zhàn)雙方共同收集系統(tǒng)投放的“建筑資材”道具,用來(lái)搭建己方的“幫派建筑”,最先完成5座“幫派建筑”完成度的幫派將獲得勝利,如果比賽時(shí)間結(jié)束還未有一方完成,則根據(jù)雙方已完成建筑及未完成建筑的完成度判斷輸贏。 建設(shè)規(guī)則: 1、系統(tǒng)會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)投放一定的建設(shè)材料、木匠NPC、特殊道具; 2、場(chǎng)景內(nèi)允許玩家任意組隊(duì),如果對(duì)隊(duì)伍成員使用特殊道具,則被使用者會(huì)離開(kāi)隊(duì)伍; 3、比賽開(kāi)始后系統(tǒng)還會(huì)在四個(gè)特殊區(qū)域內(nèi)隨機(jī)持續(xù)投放學(xué)徒NPC,玩家戰(zhàn)勝此NPC會(huì)提高已方建筑完成度; 4、特殊區(qū)域內(nèi)允許玩家任意PK,戰(zhàn)斗失敗則返回已方出生點(diǎn),體力為0時(shí)則被踢出場(chǎng)外,無(wú)法再次進(jìn)入場(chǎng)地; 5、比賽期間出現(xiàn)的“鬼鬼祟祟的兔子”需要找?guī)团蓭煚斎∏ご娇刹蹲剑? 6、比賽過(guò)程中任意一方場(chǎng)內(nèi)人數(shù)為0時(shí),則直接輸?shù)舯荣?;如果任意一方領(lǐng)先對(duì)手一個(gè)建筑的完成度(1800點(diǎn))則直接獲勝; 7、比賽結(jié)束后如果雙方都沒(méi)完成5個(gè)建筑,則對(duì)比雙方的總完成度及場(chǎng)內(nèi)人數(shù)來(lái)決定勝負(fù)。 特殊區(qū)域 在比賽場(chǎng)地的四個(gè)角分別有四塊區(qū)域?yàn)椤叭还堋钡貛?,進(jìn)入該區(qū)域的玩家可以自由進(jìn)行PK(已方成員不可切入戰(zhàn)斗),戰(zhàn)斗失?。ㄅc玩家或NPC)的玩家將返回己方出生點(diǎn),扣除體力上限的25%。 如果當(dāng)前體力為0時(shí),則戰(zhàn)斗失敗后會(huì)被踢出比賽場(chǎng)景;玩家間戰(zhàn)斗勝利后給予60秒保護(hù)時(shí)間,期間不允許被動(dòng)進(jìn)入戰(zhàn)斗,但允許主動(dòng)觸發(fā)戰(zhàn)斗。
申請(qǐng)書(shū)的格式
申請(qǐng)書(shū)是單位或個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)單位部門(mén)提出要求、表達(dá)意愿的一種文書(shū)。 (一)申請(qǐng)書(shū)的類(lèi)別 從使用范圍劃分,申請(qǐng)書(shū)可分為如下幾類(lèi): 社會(huì)組織方面的申請(qǐng)。這種申請(qǐng)一般是指加入黨派和社會(huì)團(tuán)體的專(zhuān)用書(shū)信。如入黨、入團(tuán),加入民主黨派或一些社會(huì)團(tuán)體等。 工作學(xué)習(xí)方面的申請(qǐng)。這類(lèi)申請(qǐng)一般是指向單位提出工作、學(xué)習(xí)中的意愿的專(zhuān)用書(shū)信。如入學(xué)、退學(xué)、進(jìn)修、工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)等。 日常生活方面的申請(qǐng)。這類(lèi)申請(qǐng)一般是指向有關(guān)部門(mén)提出生活需求的專(zhuān)用書(shū)信。如結(jié)婚申請(qǐng)、困難補(bǔ)助申請(qǐng)、開(kāi)業(yè)申請(qǐng)等。 (二)申請(qǐng)書(shū)的格式及寫(xiě)法 申請(qǐng)書(shū)屬專(zhuān)用書(shū)信,故按書(shū)信的格式來(lái)行文。一般由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和署名日期構(gòu)成。 1、標(biāo)題 申請(qǐng)書(shū)的標(biāo)題一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種兩部分構(gòu)成,寫(xiě)在首頁(yè)第一行正中。 2、稱(chēng)謂 在標(biāo)題下空一至二行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的單位、部門(mén)、組織的名稱(chēng)或負(fù)責(zé)人的姓名,并在稱(chēng)呼后加冒號(hào)。 3、正文 正文是申請(qǐng)書(shū)的核心和主要內(nèi)容,一般分為兩部分。前一部分通常闡明申請(qǐng)的原因和理由。加入組織的申請(qǐng)則寫(xiě)明個(gè)人情況、家庭成員及社會(huì)關(guān)系,還須表明對(duì)組織的認(rèn)識(shí)以及加入動(dòng)機(jī)。后一部分則表明申請(qǐng)的具體愿望和需求。結(jié)尾處一般寫(xiě)上“此致—敬禮”之類(lèi)表示敬意的話(huà)。 4、署名和日期 如有不明白可以加我Q,我詳細(xì)和你說(shuō)。希望你的申請(qǐng)成功。 定義: 申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求,要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專(zhuān)用書(shū)信。 分類(lèi): 申請(qǐng)書(shū)的使用范圍相當(dāng)廣,種類(lèi)也很多。按作者分類(lèi),可分為個(gè)人申請(qǐng)書(shū)和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書(shū)。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類(lèi),可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書(shū)等。 注意事項(xiàng): (1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體,涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。 (2)理由要充分、合理,實(shí)事求是,不能虛夸和杜撰,否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。 (3)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。 格式與范文分析: ?。?)標(biāo)題 有兩種寫(xiě)法,一是直接寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)”,另一是在“申請(qǐng)書(shū)”前加上內(nèi)容,如“入黨申請(qǐng)書(shū)”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書(shū)”等,一般采用第二種。 申請(qǐng)書(shū) ?。?)稱(chēng)謂 頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo): 您們好! ?。?)正文 正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體,首先提出要求,其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分,事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。 我是初08級(jí)(1)班的學(xué)生XXX。我在去年的一次體育課上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng),現(xiàn)已基本痊愈,為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí),特提出申請(qǐng),請(qǐng)求復(fù)學(xué)。 去年住院以后,由于不能上課,就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中,我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)。出院不久,我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái),我雖未在校學(xué)習(xí),但并未停止學(xué)習(xí),還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū),如中外名著等。因此,我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí),我不知道這種提法是否妥當(dāng),但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。 ?。?)結(jié)尾 寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等,也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。 此致 敬禮! (5)署名、日期 個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名,單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章,注明日期。
《喵咪斗惡龍》意志力獲得方法
傳奇最經(jīng)典網(wǎng)頁(yè)版,多人團(tuán)戰(zhàn)跨服競(jìng)技玩法冰火戰(zhàn)場(chǎng),十年最經(jīng)典游戲,英雄合擊,3D特效絢麗,趕緊注冊(cè)試玩一下! > 進(jìn)入之后,完成任務(wù)得把四個(gè)寶箱怪打死,千萬(wàn)別被大的碰到,差不多秒死,小的碰一下也接近1000 完成任務(wù)后,就是開(kāi)寶箱了,寶箱就會(huì)出意志力的。
激烈的反義詞是什么ok
詞目:激烈 拼音:jīliè 詞義: ①(動(dòng)作、言論等)劇烈,聲音高亢激昂:百米賽跑是一項(xiàng)很~的運(yùn)動(dòng)ㄧ大家爭(zhēng)論得很~。 ②(性情、情懷)激奮,剛烈:壯懷~。 近義詞:猛烈 反義詞:緩和、平靜
騰科android培訓(xùn)中心
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萊蒙諾索夫
1711年11月19日,羅蒙諾索夫誕生于俄國(guó)阿爾漢格爾斯克省霍爾莫果爾附近的一個(gè)小村莊里,父親是個(gè)富裕 的漁民。阿爾漢格爾斯克是當(dāng)時(shí)俄國(guó)最大的海港城市,英、荷等國(guó)的商船經(jīng)常來(lái)往于此,這種環(huán)境對(duì)他從小的興趣和志向頗有影響。他從10歲起就協(xié)助父親捕魚(yú), 與狂風(fēng)惡浪搏斗鍛煉了他堅(jiān)韌不拔的性格,美妙幻化的自然景色開(kāi)闊了他的視野。 羅蒙諾索夫從小就有強(qiáng)烈的求知欲,但是目不識(shí)丁的父親不能給他以任何幫助。他只能向鄰居學(xué)習(xí)識(shí)字,如饑似渴地閱讀所能得到的一切書(shū)籍。1730 年,年青的羅蒙諾索夫冒充貴族子弟考入斯拉夫-希臘-拉丁學(xué)院,他不顧生活條件的艱苦,無(wú)視貴族子弟的歧視,發(fā)憤學(xué)習(xí),不久成為該學(xué)院成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)生。 1735年,他被保送到彼得堡科學(xué)院讀書(shū),同年秋天又被送到德國(guó)留學(xué)。1741年,羅蒙諾索夫回到彼得堡科學(xué)院,從此,他在這里開(kāi)始了他的卓有成效的科學(xué) 研究工作和社會(huì)活動(dòng)。 羅蒙諾索夫?qū)ψ鎳?guó)有著深切的愛(ài)。他畢生的活動(dòng)就是為了改變俄國(guó)的落后面貌。當(dāng)時(shí),在彼得堡科學(xué)院的一些外國(guó)人,看不起科學(xué)文化落后的俄國(guó)。羅蒙諾索夫從工作的第一天起,就立志要為俄國(guó)科學(xué)文化的獨(dú)立發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。他曾在一首詩(shī)中寫(xiě)道: “俄羅斯大地能夠 誕生自己的柏拉圖 和智力靈敏的牛頓?!? 他不僅用這詩(shī)來(lái)激勵(lì)別人,也用來(lái)激勵(lì)自己。他只活了54歲,1765年4月15日逝世,只工作了24年,但他把每一分鐘都獻(xiàn)給了祖國(guó)。他對(duì)物 理、化學(xué)都有杰出的貢獻(xiàn),對(duì)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)和哲學(xué)都有所建樹(shù),對(duì)歷史、天文、地質(zhì)、礦物、航海都有所研究。為后人留下很多重要著作,給俄羅斯文化增添了光彩。 著有《論固體和流體》、《論熱和冷的原因》、《試論空氣的彈力》、《論化學(xué)的效用》、《真實(shí)物理化學(xué)概念》等。
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