204.擁軍模范的示范性效應(yīng)

擁軍模范高良佐是什么人物？

高良佐是**擁軍模范**，是一位樸實的農(nóng)民，也是中國蘋果大王。他身兼數(shù)職，包括美國寶山集團(tuán)駐陜西法定全權(quán)代表、全美中國西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)會常務(wù)會員、中國農(nóng)林牧漁科技發(fā)展研究中心副理事長以及中國人民解放軍炮兵某部政治工作顧問。此外，他也是原浙江省政府顧問委員。

擁軍擁屬模范單位由哪個部門評定

《東莞市創(chuàng)建雙擁模范城獎勵辦法（試行〉》，近日發(fā)布。 　　辦法明確，對在創(chuàng)建雙擁模范城活動中，作出突出貢獻(xiàn)的單位和個人進(jìn)行獎勵。獎勵經(jīng)費(fèi)由市財政據(jù)實列支。 　　被國家有關(guān)部門評為擁軍優(yōu)屬、擁政愛民模范單位或模范個人的，分別給予獎勵20000元。 　　其中，擁軍優(yōu)屬模范單位為行政單位的，由市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報請市政府給予記集體二等功，擁軍優(yōu)屬模范個人為公務(wù)員的，由市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報請市政府給予記個人二等功；擁政愛民模范單位及個人相應(yīng)記功由部隊按規(guī)定給予辦理。 　　被國家有關(guān)部門評為擁軍優(yōu)屬、擁政愛民先進(jìn)單位或先進(jìn)個人的，分別給予獎勵15000元。 　　其中，擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位為行政單位的，由市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報請市政府給予記集體三等功，擁軍優(yōu)屬先進(jìn)個人為公務(wù)員的，由市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報請市政府給予記個人三等功；擁政愛民先進(jìn)單位及個人相應(yīng)記功由部隊按規(guī)定給予辦理。 　　被廣東省有關(guān)部門評為擁軍優(yōu)屬、擁政愛民模范單位或模范個人的，分別給予獎勵10000元。 　　其中，擁軍優(yōu)屬模范單位為行政單位的，由市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報請市政府給予記集體三等功，擁軍優(yōu)屬模范個人為公務(wù)員的，由市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報請市政府給予記個人三等功；擁政愛民模范單位及個人相應(yīng)記功由部隊按規(guī)定給予辦理。 　　被廣東省有關(guān)部門評為擁軍優(yōu)屬、擁政愛民先進(jìn)單位或先進(jìn)個人的，分別給予獎勵5000元。 　　被東莞市有關(guān)部門評為擁軍優(yōu)屬、擁政愛民先進(jìn)單位或先進(jìn)個人的，分別給予獎勵3000元。 　　其中，擁軍優(yōu)屬先進(jìn)個人為公務(wù)員的，由市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報請市政府給予嘉獎； 擁政愛民先進(jìn)個人的嘉獎由部隊按規(guī)定給予辦理。

道德模范的模范事跡

助人為樂模范林秀貞：30多年贍養(yǎng)孤寡老人救危濟(jì)困 30多年來，林秀貞義務(wù)贍養(yǎng)孤寡老人，救危濟(jì)困，被人們稱為“好人林秀貞”。林秀貞義務(wù)贍養(yǎng)本村和鄰村的6位散居孤寡老人，使他們過上了幸福生活，其中一位已在林秀貞家生活了26年。老人常說，自己生活得比有兒有女的人還要幸福。 見義勇為模范趙傳宇：勇救落水老人 2007年1月22日下午，76歲的張多平老人在長江荊江段江邊洗衣服時不慎滑入江中。正在江邊散步的趙傳宇聽到呼救聲來不及脫掉衣服、鞋子便縱身躍入冰冷的江中。這一段水深湍急，漩渦極多，落水人員生還幾率很小，生活在此的本地人也不敢輕易下水，而趙傳宇卻在這刺骨湍急的江水中急速游到老人身邊，他一手托起老人頭部，另一只手朝岸邊劃去。兩人的棉衣因浸水越來越沉，趙傳宇也越來越吃力，他奮力游到岸邊，把老人推上岸，老人得救了。 全國誠實守信模范候選人：武秀君 武秀激埋卜君夫婦從事建筑施工生意多年，憑借誠信經(jīng)營，樹立了良好的商業(yè)信譽(yù)。2002年，武秀君的丈夫趙勇因車禍去世，留下個人名義的外債270多萬元液稿、債權(quán)300多明穗萬元。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同時，仍然沒有忘記誠信，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路?！　? 全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范候選人：李素芝 在西藏工作31年來，李素芝始終牢記宗旨，熱愛部隊，熱愛西藏，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。他外科主刀30多年，手術(shù)13000多例，搶救垂危病人、重大手術(shù)600多例，被譽(yù)為“高原一把刀”。 全國孝老愛親模范候選人：黃來女 黃來女出生于廣西壯族自治區(qū)合浦縣一個貧困家庭，4歲起就與父親相依為命，為了生活四處奔走，居無定所，顛沛流離，日子過得十分清苦。2003年高考，黃來女以763分的優(yōu)異成績被武漢大學(xué)計算機(jī)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取，學(xué)校通過“綠色通道”讓身無分文的黃來女進(jìn)入了大學(xué)殿堂，并且?guī)椭k理了國家助學(xué)貸款，安排了勤工助學(xué)崗位，給予每月120元的特困補(bǔ)助，黃來女靠勤工儉學(xué)維持著生計和學(xué)業(yè)。

勞動模范的事跡對你有什么啟示?

人生路漫漫，煩惱無其多！古人云：少年不知愁滋味。然而，對于我們新一代來說，“愁”，我們實在是品嘗的太多了！ 剛進(jìn)家門，我就歡呼道：今天周五，明天雙休日，終于可以休息休息了?！睂鼮t灑的往沙發(fā)上一扔，打開電視，抱著一堆零食，悠閑地觀看著節(jié)目，開始享受了。 “就知道看電視，也不知道把書看一看，電視給我關(guān)掉，回房看書去！”剛沒看一會電視，一個不和諧的聲音響起。我知道，是媽媽下班回了拉。轉(zhuǎn)過頭去，我用一種乞求的眼神看著面露怒色的媽媽，“可是媽媽，今天是周五哎，明天就是雙休日，稍微放松一下應(yīng)該沒什么的吧，媽媽，求你了讓我看一會兒吧。”“不行?！眿寢寘柭暤溃骸叭?，馬上去給我寫作業(yè)去，不讓等你爸回來打死你！”帶著無盡的不甘，我無力的走向房間。 “嘭”，媽媽將一堆作業(yè)仍在書桌上，沖我冷冰冰的說：“今晚必須給我寫完，寫不完不準(zhǔn)給我睡覺，明天還有事要干。”話畢，“嘭”的一聲門被關(guān)上了。此時，碩大的房間里只剩我一人孤零零的呆在房間里發(fā)愣。 看著這堆小山似的作業(yè)，我不禁苦笑一番，心中感慨道：“媽媽，我知道你這是對我好，是為我的前途著想，然而，你可以對我稍微放松一下嗎？你不覺得對我管的太嚴(yán)了一些嗎？我是一個人，一個活生生的人，并不是一個機(jī)器，況且機(jī)器也是要休息的。請你給我些許自由，給我一點獨自飛翔的時間，給我一些同齡人娛樂的時間。知道嗎？我，渴望自由！ 然而，事事不由人，母命難違，帶著無盡的不甘，低聲哭泣著慢慢的移動著這座“小山”。

簡述語言教育的示范模仿法。

示范模仿法是指教師通過自身的規(guī)范化語言，為兒童提供語言學(xué)習(xí)的樣板，讓兒童始終在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學(xué)習(xí)，有時也可以由發(fā)展較好的兒童來示范。這一方法的具體運(yùn)用如下： （1）教師的示范語言一定要規(guī)范到位。 （2）教師要把握好示范的時機(jī)和力度。 （3）教師要怡當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“顯性示范”和“隱性示范”的手段。 （4）教師要積極觀察兒童的語言表現(xiàn)，妥善地運(yùn)用強(qiáng)化原則。

幼兒園教師示范引領(lǐng)有何成效？

幼兒園教師示范引領(lǐng)取得成效，可以簡短地寫成以下幾點： 1. 提高教學(xué)質(zhì)量：幼兒園教師通過示范引領(lǐng)，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒更好地掌握知識和技能。 2. 塑造良好形象：教師的示范行為不僅影響著自己，也影響著學(xué)生和家長對教師的看法，教師示范引領(lǐng)的行為能夠塑造良好的教師形象。 3. 帶動團(tuán)隊進(jìn)步：教師示范引領(lǐng)的行為，能夠帶動團(tuán)隊的進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊的協(xié)作和發(fā)展。 4. 增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)：教師示范引領(lǐng)的行為，能夠增強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，提高教師的職業(yè)價值和地位。 5. 彰顯教育價值：教師示范引領(lǐng)的行為，彰顯了教育的價值和意義，讓幼兒更加深入地理解教育的重要性。

形容模范的成語

【抱一為式】：抱：持，守；式：榜樣，規(guī)范。指不貪多，不外求，把守一作為天下人的榜樣。 【不足為訓(xùn)】：足：夠得上；訓(xùn)：法則，典范。不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。 【垂范百世】：垂：流傳。范：典范。指光輝榜樣或偉大精神永遠(yuǎn)流傳。 【德為人表】：品德高尚，可作為他人的榜樣。 【奉為楷?！浚嚎悍ㄊ剑荒＃耗７?。把某種事物當(dāng)作榜樣。 【躬先表率】：表率：榜樣。自身先做出榜樣。 【軌物范世】：謂作事物的規(guī)范、世人的榜樣。 【行而世為天下法】：行：所作所為；法：效法。言行要謹(jǐn)慎，自己的一言一行要為世人作學(xué)習(xí)榜樣。 【抗心希古】：抗：通“亢”，高尚；抗心：使志向高尚；希：期望。使自己志節(jié)高尚，以古代的賢人為榜樣。 【抗顏為師】：抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴(yán)正不屈；為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。 【萬世師表】：萬世：很多世代，非常久遠(yuǎn)；師表：表率。值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。 【為民表率】：表率：好榜樣。作為民眾的好榜樣。 【為人楷?！浚嚎＃喊駱?。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。 【為人師表】：師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。 【一世師表】：師表：學(xué)習(xí)的榜樣。足以供一代人效法，起表率作用的人。

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“白話美文的模范”出自誰的那本書

1923年的暑假他和俞平伯同游秦淮河，回到溫州后，兩人相約寫下同題散文《槳聲燈影里的秦淮河》。這篇散文的發(fā)表給朱自清帶來了極大聲譽(yù)，被譽(yù)為“白話美文的典范”，奠定了他散文大家的基礎(chǔ)。 是眾人說的吧，不是一個人對他的評論吧。