05商經龍明老師：客觀題寶典第253-262考點20-考點27

2021-05-20

完成了積極學習指導師中高級班線下課，收獲最大的三個點： 1，幸福定定定，因為老師幫助我們把學習這件事抽絲剝繭，找到了底層邏輯，此刻腦海中想象到那個頭頂元認知，腳踏優(yōu)勢風火輪的卡通人！所以身，心，都更能定住了，我放下了曾經的恐懼，焦慮，我想這對我孩子的學習是最大的支持！ 積極學習的“三力”模型提醒我，在家庭教育當中，一定是個人成長第一位，夫妻關系第二位，孩子是第三位。當家長把洪荒之力都使在孩子身上，方向就錯了。先問問我們自己是否活出了積極的品質？我身邊有位朋友，是深圳十峰的踐行者，夫妻都喜歡爬山，基本每周都去爬山，她家的孩子也從小就養(yǎng)成了堅毅的品質。所以說言傳身教，父母自身的生命狀態(tài)對孩子影響非常大。 2，快樂收收收，收來自保軍老師的品質，思維和知識，收來自全國各地優(yōu)秀指導師們的智慧！自己的感知更敏銳了，有了成長型思維，總能在別人身上看到好的地方去學習。 3，成長變變變，高級班最后一天現(xiàn)場模擬考核后，春陽老師對我兩句鼓勵的話，增加了我的信心。劉萍老師組織5月12日到她公司去開了第一場沙龍，讓我突破了自己。再加上昨天剛上完的心理咨詢師線下課，讓我走進了心理咨詢這個巨大的神秘的行業(yè)。感謝我生命中遇見的各位老師！ 接下來我要復盤，整合自己所學，反思自己心態(tài)上變化了，最近孩子有了一些可喜的變化，自信心也多了一點。每天都在與孩子相處之中去體會，去反思。同時逐步做不同形式的輸出，實踐，把積極學習的精神傳遞出去。 另外不得不提的就是早起讀書營對我的幫助非常大，這些非常落地的，來自很多老師的經驗，每天持續(xù)給我們賦能，真好。 還有一個想法就是組織班級里，目前學習上遇到困難的一些孩子，把這些孩子的家長組織起來，一起活動，一起讀書，一起成長，孩子到了四年級，伙伴之間的影響很大，所以想把這個小團體建立起來，無論是對家長還是孩子，都會受益。 昨天接了一個山東二年級的孩子個案輔導，跟家長做了第一次溝通，希望近期把這個個案做好。

英語二， 客觀27， 翻譯兩句話沒翻譯出來，其他都翻譯對，小作文格式正確，內容一般，大作文主題詞錯

450-470左右吧

小王子作者253字簡介

讀《小王子》完全是為了應付作業(yè)，然而當我讀完，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸?！缎⊥踝印肥且槐厩宄盒撵`的書，是一本成年人寫給成年人的童話。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。 我對簡單、干凈的故事有種天生的愛好，比如對幾米手繪畫的喜愛。在詩歌閱讀上，我喜歡簡短，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是。簡單、留白會少去很多壓迫感，會給人靜謐如幽谷的感覺。《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。 故事中的小王子對生活抱著認真的態(tài)度伏改，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿了無盡的孤獨和兆廳蘆憂傷。有幸的是一朵玫瑰進入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行 小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權威但不失明智的國王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，比如拒絕旅行的地理學家和忙碌的點燈人。但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。; 而直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會是歡快的。她會辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞里走出來。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她為擁有麥族帶子的顏色而歡欣，因為看到麥子，她會想到小王子金黃的頭發(fā)，因為她孤獨的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他開始認為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承擔起責任。小王子在狐貍那里學會了愛，認識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍去承擔他的責任，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對小狐貍也有必須擔負的責任。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實質性的東西用眼睛是看不到的。 小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無法回去，他在降臨地球的地方反復徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星，他說：“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花?！睉n傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著快樂幸福的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝福，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。 《小王子》的故事是哀傷的，一個關于愛情的傷痛。愛得認真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。 小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無返顧地選擇死去，因為他深沉地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。 梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關于小王子的故事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛戀；美好，是因為愛戀給人的感動和希望。因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關于馴養(yǎng)的責任

原來是美男第10集05：20播放的是什么歌？

樸信惠 唱的默默無語

知音漫客1到262里所以的連載名稱

不知道啊 真的?。。?！

20課景陽岡中的“但有過往客商”的“但”是什么意思？

但：只要；但凡。意思是指“只要有過往客商”。

介紹一種海洋生物的作文,262字。.

放風箏 風箏比賽開始了,五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空.嘿!風箏的式樣可真多,有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們在空中各顯神通,使人目不暇接.你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗,它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王,我的美麗誰也比不上.”你看那猴王“孫悟空”多神氣,手舉金箍棒,兩眼爍爍放金光,扶搖直上.其中,王衛(wèi)民扎的：“黃馬褂”放得最高.他沉著、冷靜,時而慢慢向后退,時而使勁向后拉.風箏好像領會了主人參加比賽的心情,越飛越帶勁. 這篇片段作文描繪了放風箏比賽的熱鬧場面.作者的觀察視野廣闊,觀察到許許多多風箏,也觀察到放風箏的人.先對五顏六色、各式各樣的風箏概括描寫,使讀者獲得總印象后,再對“紅蝴蝶”、“孫悟空”進行具體描寫.最后重點寫了“黃馬褂”,不僅寫了風箏,也寫了放風箏的人.寫風箏寫人,都偏重于動態(tài)描寫.這樣寫使讀者身臨其境,仿佛看到了放風箏的場面,也把整個場面撐起來,有力地突出了“比賽”二字. 要寫好場面,觀察的視野要全面,既要看清看全一次活動的整體情況,又要善于捕捉到典型的人和事,然后再逐一地進行描寫,才能把場面寫真切,寫生動. 拍皮球 一天下午,在校園的葡萄架下,圍滿了看拍皮球比賽的同學.參加比賽的同學,每個身旁站著兩個小伙伴：一個準備計數(shù),一個準備計時.這時只見裁判員張老師高高揚起小紅旗,大喊一聲：“開始!”只見參賽的同學伸手飛快地上下拍動皮球,只聽皮球在地上發(fā)出“啪啪”的響聲.“加油!加油!”圍觀的同學助威聲此起彼伏. 比賽緊張極了.有的把球拍的高,有的把球拍的低,有的不留神把球拍到了別人腳底下,引起了小伙伴們一陣歡笑聲.小芳同學蹲著拍,把球拍得矮矮的.“一、二、三、四……”隨著計數(shù)員大聲報數(shù),她全神貫注,眼睛盯著上下跳動的皮球,頭上滲出了汗珠.突然,她腳下一滑,坐在了地上,那球也一下子蹦得老高.正當同學們?yōu)樗罅艘话押沟臅r候,她猛得又站起身來,用手繼續(xù)拍球.“71、72、73……”計數(shù)員的報數(shù)聲越來越響亮,圍觀的同學不時地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲.這時裁判員大喊一聲：“停!”一場精彩的比賽結束了.  裁判員張老師宣布：“小芳拍得次數(shù)多,獲得第一名!”小伙伴們跑到她身邊,紛紛表示祝賀.  讀了這篇作文,我們眼前仿佛出現(xiàn)了那緊張、熱鬧的拍皮球的場面.這篇片段作文所以能產生感人的效果,是由于小作者不只是描寫參賽的同學“怎么比”,還恰到好處地寫出了圍觀同學“怎么看”.把場內外呼應起來寫,有氣氛烘托,有人物描寫,有感情變化,把比賽的過程栩栩如生地表現(xiàn)出來了.  場內外呼應著寫,重在畫龍點睛一筆.在比賽開始時,寫了“圍觀的同學助威聲此起彼伏”,僅此一筆,就烘托了比賽的緊張.當有的小伙伴把球拍在別人腳下時,“引起了小伙伴們一陣歡笑聲.”場內場外巧妙地呼應起來寫,使我們看到了整個比賽是多么熱烈,多么緊張.當參加比賽的小芳同學不小心坐在地上的時候,“同學們又為她捏了一把汗.”場內的變化,引起圍觀同學感情變化,兩者之間總是緊密掛連,這樣寫是多么好哇!  描寫場面,一般地說要詳寫場內的情況,略寫場外的反映,場外的反映只是起到“畫龍點睛”的作用,這一點,“睛”就會發(fā)光,整個片段也會發(fā)出奪目的光輝.

商紂王的客觀評價

重視擴張領土，殘暴

知音漫客狼少年27話

這個連載因為某些原因現(xiàn)在已經在知音漫客上?？?，估計以后也不會再在知音漫客上出現(xiàn)呢、、所以27話也就不可能出現(xiàn)了吶……不過現(xiàn)在這個漫畫改名《狼族少年》在《壹周漫畫》上連載～ 關于《壹周漫畫》 壹周漫畫由周洪濱與貓小樂合作主編，基本現(xiàn)在大部分都是原本漫客上的作者： 江南、小松、孫楠、周洪濱、貓小樂、任翔、JOE、北巷

最新看圖猜成語第262

迫在眉睫 pò　zài　méi　jié [釋義]??迫：緊迫；睫：眉毛和眼睫毛。已經逼近眉毛和眼睫毛之間。比喻事情十分緊急；已到眼前。 [語出]??《列子·仲尼》：“雖遠在八荒之外；近在眉睫之內；來干我者；我必知之?！? [正音]??迫；不能讀作“pè”。 [辨形]??睫；不能寫作“捷”。 [近義]???火燒眉毛?急如星火 [反義]???遠在天邊?慢條斯理 [用法]??凡情勢急迫；已不能等待的情況下；可用此語。一般作謂語、定語。 [結構]??補充式。