第33集 探秘海洋星球02 |格利澤1214b海洋星球

海洋探秘讀后感。。。。急

讀“海洋探秘”隨著深海的眼光感到，我開始閱讀“海洋探秘”。書的內(nèi)容作為一個(gè)生活在島上的的人，我有一個(gè)強(qiáng)烈的共鳴。這是寫在人類探索廣闊的海洋之旅，贊美美好的感情表達(dá)作者的海洋海洋的熱愛。這本書似乎與我們前往深海，探索海洋。它豐富了我的腦海，給我的科學(xué)積累，滋潤(rùn)了我的情緒。我的家鄉(xiāng)是唯一的舟山群島群島形成的一個(gè)地級(jí)城市建立，我可以看海，幾乎每天都有，所以讀的書，我有一個(gè)奇怪的自豪感在我心中。有了這本書，我知道了很多知識(shí)的海洋，從來沒有聽說過，知道任務(wù)稱為傳奇的一部分。最重要的是，這本書的啟發(fā)，我作為一個(gè)人努力舟山，舟山群島，建設(shè)一個(gè)更好的決心。我也相信，我不知道一個(gè)人，讀這本書的海洋更深的了解后，很多人。浙江舟山群島，然后新的建設(shè)機(jī)會(huì)，我將滿懷熱情學(xué)習(xí)，每一天，為了創(chuàng)造一個(gè)美麗的島城，和諧的努力。這本書給我?guī)砹酥R(shí)，提高我的意識(shí)里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)讀取看到的，以提高自己的知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的海洋！

海洋探秘

世界海洋最深處，是太平洋上的馬里亞納海溝，最深處達(dá)到11034米，為于菲律賓附近，是太平洋板塊向歐亞板塊下俯沖后形成的。 科學(xué)家們?cè)?jīng)認(rèn)為，在海洋的最深處沒有陽光，不可能有生命。然而，近些年來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是現(xiàn)代深?，F(xiàn)察手段的提高，科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)“生命禁區(qū)”有生命，在幾千米深的海洋底部尋找到了“第三大生命系統(tǒng)”。美國(guó)科學(xué)家乘“阿基米德”號(hào)潛艇，在離美國(guó)奧列根海岸160千米的海域下3000多米處，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熱泉，噴涌出來的的水流溫度高達(dá)380C，在如此高溫的熱泉周圍，奇跡般地生活著大量微生物、海綿、珊瑚、烏賊、螃蟹和魚類，生命奇特而豐富多彩。美國(guó)還有一艘袖珍考察潛艇載著三名探險(xiǎn)家，在太平洋潛入到4000 米深度時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)滿海葵植物的“綠洲”。法國(guó)科學(xué)家則在太平洋加拉帕戈斯群島周圍洋底考察時(shí)，在2600米深臼洋底熱泉口附近，發(fā)現(xiàn)了5個(gè)海洋生物群落。這些發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，證實(shí)了即使在沒有太陽光的大洋深處，在超過沸點(diǎn)的水里，在高壓的環(huán)境條件下，也存在著一個(gè)充滿生命活力的區(qū)域。這個(gè)“第三大生命系統(tǒng)”被發(fā)現(xiàn)后，曾經(jīng)一度成為生命形成和演化的“無法解答的復(fù)雜謎題”。

求《海洋探秘》的讀后感

哦，魅力無限的海洋! --讀《海洋探秘》有感 在這不可思議的藍(lán)色星球，超過70%的面積被水覆蓋，其中大部分為蔚藍(lán)色的海洋。讀了《海洋探秘》這本書，使我開闊了眼界，對(duì)這神秘深邃的海洋世界有了全新的了解。 海洋的平均深度為3796米，相當(dāng)于10座帝國(guó)大廈的總高度。幾十億年前，最初的生命在海洋中出現(xiàn)。今天，海洋已成為無數(shù)動(dòng)植物和其他生命形式的家。各種承載著游客或貨物的船只在海上航行，同時(shí)又為我們同時(shí)又為我們提供了豐富的食物、礦物及其他多種產(chǎn)品。 從海面到海底深淵，海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。人們通過一座海上的鉆井平臺(tái)去開發(fā)海洋中的種種資源--石油、天然氣、海鹽和礦物質(zhì)等等。海洋中的生物也有許多用處:科學(xué)家通過海兔的神經(jīng)對(duì)人類緊張情緒的形成有了更多的認(rèn)識(shí);通過海螺研究出用于人類的強(qiáng)效止痛藥;又通過胎貝膠開發(fā)出了強(qiáng)力膠商品?？茖W(xué)家們正嘗試著把海風(fēng)、海浪和潮汐轉(zhuǎn)換為能源。在許多實(shí)驗(yàn)性的設(shè)計(jì)里，人們利用流動(dòng)的風(fēng)或旋轉(zhuǎn)的水帶動(dòng)發(fā)電機(jī)，從而產(chǎn)生電。這一切都是海洋給我們的恩賜。 海洋雖然賜予我們?cè)S多資源，但是海洋也是危機(jī)四伏的。一個(gè)令人難忘的例子:泰坦尼克號(hào)的沉沒。人們?cè)J(rèn)為它是一艘美麗豪華且永不會(huì)沉沒的巨輪，但1912年4月14日首航時(shí)，不幸與冰山相撞，船艙被撕開，在不到3小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，這艘大船完全沉沒，由于救生船數(shù)量不夠，2200名乘客和船員僅僅105人在這次海難中生還。除了冰山之外，大霧，暴風(fēng)雨以及暗藏殺機(jī)的礁石都一直威脅著出海的每一艘船…… 哦，富饒、美麗、神秘、危險(xiǎn)的海洋!《海洋探秘》告訴了我海洋的真面目:那平靜的海面，時(shí)而掠過陣陣海風(fēng)，海浪拍擊沙灘清脆悅耳，陽光灑在海面上波光粼粼……這則是海洋溫柔的一面;而狂風(fēng)巨浪、暗礁險(xiǎn)灘、洶涌不可抗拒的海嘯與颶風(fēng)，都是海洋兇殘的一面。細(xì)細(xì)品讀了這本《海洋探秘》，了解了一些我心中對(duì)海洋的疑問，更引發(fā)了我對(duì)海洋的莫大興趣。 海洋深不可測(cè)、奇妙至極，還有許多不為人知的事物在這廣闊的藍(lán)色區(qū)域，等著人們帶著好奇、探究的那顆心去觀察、探索、發(fā)現(xiàn)。讓我們努力保護(hù)這片深邃的大海，使地球永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。 海洋，魅力無限;海洋，魅力永在。

《探秘海洋》讀后感600

從小在我的印象當(dāng)中海洋里就有很多東西值得我們?nèi)ヌ剿鞯?，今天我通過看了一本有關(guān)海洋的書，名字叫《海洋探秘》，這本書介紹了許多海洋生物，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這本書吧！ 這本書是美國(guó)作家貝弗莉？麥克米倫編寫的，書中講了一個(gè)個(gè)有趣的生物，每一個(gè)生物的特點(diǎn)，生長(zhǎng)規(guī)律和身體的構(gòu)造都寫得活靈活現(xiàn)，它激起了我們對(duì)海洋生物五彩繽紛的幻想。在書中的海洋就像一個(gè)奇異的魔方世界，讓我們不由自主的喜歡上這本書。 這本書有六個(gè)單元： 一、海洋哺乳動(dòng)物、海鳥和爬行動(dòng)物； 二、海洋與人類； 三、海洋和海岸； 四、航海探險(xiǎn)史； 五、海洋魚類； 六、船和艇。 通過閱讀《海洋探秘》這本書讓我知道了許多珊瑚礁就是一種掩飾結(jié)構(gòu)，有大量的珊瑚蟲的股給堆積而成。海藻就是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的植物體。海洋中的大部浮游生物都是藻類，而且讓我知道了企鵝是群居性動(dòng)物，喜歡集成大群生活在一起。企鵝是不會(huì)飛的大型海鳥。企鵝大約有17種，大多數(shù)生活在南極地區(qū)。人們?cè)谧畋敝良永粮晁谷簫u也發(fā)現(xiàn)了一些企鵝的品種。在溫暖的海域可以發(fā)現(xiàn)體形小的企鵝。它豐富了我對(duì)海洋的知識(shí)。 讀了《海洋探秘》這本書讓我喜歡上了海洋這個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界里有美麗的珊瑚礁、可愛的海龜、兇狠的鯊魚、龐大的藍(lán)鯨……這本書它讓我對(duì)海洋有了更深的了解，使我對(duì)世界各地的海洋有了比較全面性的認(rèn)識(shí)，我還知道了五大洋占地球海洋總面積的幾分之幾，讓我對(duì)地球上的一切事物的形成以及毀滅有了深刻的體會(huì)。 《海洋探秘》豐富了我的文化和我的知識(shí)我要繼續(xù)加油爭(zhēng)取做一個(gè)海洋小衛(wèi)士。

求《海洋探秘》的讀后感

各種《海洋探秘》必有一本適合你，請(qǐng)問是哪一本？

喜洋洋童裝是專利嗎,我用喜洋洋童裝名算侵權(quán)嗎

你說這這個(gè)是商標(biāo)才對(duì)吧，經(jīng)查詢?cè)?5類服裝鞋帽類別中，已有以下注冊(cè)商標(biāo)，請(qǐng)不要使用，以免造成侵權(quán)。

海洋探險(xiǎn)的動(dòng)漫

海底兩萬里（藍(lán)寶石之謎）

探索海洋有什么意義

海洋因?yàn)槠滹L(fēng)險(xiǎn)和面積，所以海洋蘊(yùn)藏著更多的資源，所以探索海洋其實(shí)就是探索資源。

海洋的秘密

在很多人看來，大海里的資源不外乎有點(diǎn)魚，有點(diǎn)咸水。其實(shí)，這個(gè)現(xiàn)象只是說明了人們對(duì)大海的了解，僅僅局限于眼睛看到的，而更多眼睛看不到的，卻都很陌生。比如帶魚是否可以養(yǎng)殖、海洋洄游生物為何能夠形成魚汛等等。通過對(duì)大海的深入了解可知，大海不但是人類生命的搖籃、氣候的調(diào)節(jié)器，還是我們地球上的聚寶盆。 大海被稱為人類的聚寶盆，確實(shí)是因?yàn)榇蠛１容^奇妙，是一個(gè)美麗的新世界。大海里不但有耐高溫的生物、耐低溫的生物，還有耐高壓的生物。深水魚之一的帶魚就是耐高壓的，我們經(jīng)常品嘗帶魚，卻不能見到活著的生猛帶魚，原因就是帶魚離開高壓就不能存活，再者帶魚是洄游生物，是不能人工養(yǎng)殖的。據(jù)海洋專家介紹，在太平洋下面4000米~5000米左右的深度，一些生物是在高壓下生存的。海水每深10米，就增加一個(gè)大氣壓，而地球上的人所承受的只是一個(gè)大氣壓，如果幾千米深的海底就有幾百個(gè)大氣壓，人在那里就會(huì)被壓成一張紙。但是那些深海生物照樣生存，可以活動(dòng)，說明它們具備一些獨(dú)特基因。 從太空看地球是藍(lán)色的，這是因?yàn)槲覀兩畹牡厍蛏虾Ｑ笳既种拿娣e，而且人類對(duì)海洋的了解、利用與開發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至對(duì)海洋的資源儲(chǔ)備情況還未掌握。中國(guó)工程院院士金翔龍認(rèn)為，大家對(duì)海洋談得比較多，一講海洋就是蔚藍(lán)的大海，就是海水，實(shí)際上這一概念是不完整的。海洋說起來應(yīng)該是三個(gè)組成部分:“巖石圈、水圈、生物圈”，好像我們的一杯茶，杯子就是巖石圈，里面的茶葉就是生物圈，里面有魚有蝦，杯子里面的水就是水圈，所以這才是一個(gè)完整的海洋的概念，不要把海洋簡(jiǎn)單等同于海水。金院士形象的比喻，就使人們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化了。 對(duì)于通俗意義上的大海，實(shí)際乃是“兩個(gè)大洋”:一個(gè)是傳統(tǒng)性的，就是人們常見的藍(lán)色大海，平均水深大約有4000米。另外，深海下面還有一個(gè)大洋叫海底大洋，被稱為“黑色大洋”，海底以下深到7000米，都是它的范圍。其中沒有光線，流動(dòng)的是流體，其中不完全是水，還有甲烷、硫化氫等氣體。其他還有些礦物質(zhì)的東西在里面流動(dòng)。海洋被稱為生命的搖籃、氣候的調(diào)節(jié)器、資源的寶庫，主要是這“兩個(gè)大洋”在發(fā)揮著巨大作用。地球上的生命實(shí)際上起源于大海。專家介紹，地球上早期生命體形成時(shí)，對(duì)于太陽的紫外線是不具有抵抗力的，沒有保護(hù)系統(tǒng)，而巨厚的海水是有效的保護(hù)層，所以人們說海洋是生命的搖籃。海洋與大氣交換，海洋給大氣輸送熱量、水汽和二氧化碳等，影響大氣的溫度和濕度，成為氣候的調(diào)節(jié)器。臺(tái)風(fēng)等自然現(xiàn)象都在大洋上生成，對(duì)人類自有利的一面，還有弊的一面，關(guān)鍵是如何趨利避害?？傊蠛＝o予人類生命，人類更應(yīng)該了解大海，利用大海，更好地愛護(hù)大海，回報(bào)大海。

海洋的秘密

在很多人看來，大海里的資源不外乎有點(diǎn)魚，有點(diǎn)咸水。其實(shí)，這個(gè)現(xiàn)象只是說明了人們對(duì)大海的了解，僅僅局限于眼睛看到的，而更多眼睛看不到的，卻都很陌生。比如帶魚是否可以養(yǎng)殖、海洋洄游生物為何能夠形成魚汛等等。通過對(duì)大海的深入了解可知，大海不但是人類生命的搖籃、氣候的調(diào)節(jié)器，還是我們地球上的聚寶盆。 大海被稱為人類的聚寶盆，確實(shí)是因?yàn)榇蠛１容^奇妙，是一個(gè)美麗的新世界。大海里不但有耐高溫的生物、耐低溫的生物，還有耐高壓的生物。深水魚之一的帶魚就是耐高壓的，我們經(jīng)常品嘗帶魚，卻不能見到活著的生猛帶魚，原因就是帶魚離開高壓就不能存活，再者帶魚是洄游生物，是不能人工養(yǎng)殖的。據(jù)海洋專家介紹，在太平洋下面4000米~5000米左右的深度，一些生物是在高壓下生存的。海水每深10米，就增加一個(gè)大氣壓，而地球上的人所承受的只是一個(gè)大氣壓，如果幾千米深的海底就有幾百個(gè)大氣壓，人在那里就會(huì)被壓成一張紙。但是那些深海生物照樣生存，可以活動(dòng)，說明它們具備一些獨(dú)特基因。 從太空看地球是藍(lán)色的，這是因?yàn)槲覀兩畹牡厍蛏虾Ｑ笳既种拿娣e，而且人類對(duì)海洋的了解、利用與開發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至對(duì)海洋的資源儲(chǔ)備情況還未掌握。中國(guó)工程院院士金翔龍認(rèn)為，大家對(duì)海洋談得比較多，一講海洋就是蔚藍(lán)的大海，就是海水，實(shí)際上這一概念是不完整的。海洋說起來應(yīng)該是三個(gè)組成部分：“巖石圈、水圈、生物圈”，好像我們的一杯茶，杯子就是巖石圈，里面的茶葉就是生物圈，里面有魚有蝦，杯子里面的水就是水圈，所以這才是一個(gè)完整的海洋的概念，不要把海洋簡(jiǎn)單等同于海水。金院士形象的比喻，就使人們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化了。 對(duì)于通俗意義上的大海，實(shí)際乃是“兩個(gè)大洋”：一個(gè)是傳統(tǒng)性的，就是人們常見的藍(lán)色大海，平均水深大約有4000米。另外，深海下面還有一個(gè)大洋叫海底大洋，被稱為“黑色大洋”，海底以下深到7000米，都是它的范圍。其中沒有光線，流動(dòng)的是流體，其中不完全是水，還有甲烷、硫化氫等氣體。其他還有些礦物質(zhì)的東西在里面流動(dòng)。海洋被稱為生命的搖籃、氣候的調(diào)節(jié)器、資源的寶庫，主要是這“兩個(gè)大洋”在發(fā)揮著巨大作用。地球上的生命實(shí)際上起源于大海。專家介紹，地球上早期生命體形成時(shí)，對(duì)于太陽的紫外線是不具有抵抗力的，沒有保護(hù)系統(tǒng)，而巨厚的海水是有效的保護(hù)層，所以人們說海洋是生命的搖籃。海洋與大氣交換，海洋給大氣輸送熱量、水汽和二氧化碳等，影響大氣的溫度和濕度，成為氣候的調(diào)節(jié)器。臺(tái)風(fēng)等自然現(xiàn)象都在大洋上生成，對(duì)人類自有利的一面，還有弊的一面，關(guān)鍵是如何趨利避害?？傊蠛＝o予人類生命，人類更應(yīng)該了解大海，利用大海，更好地愛護(hù)大海，回報(bào)大海。