朱德的非常之路266 偷襲

偷襲的襲的成語

襲故蹈常 襲常綴坦凳姿瑣 傳爵襲紫 傳圭襲組 勞師襲遠 重規(guī)襲矩 蹈襲前人粗早 什襲珍藏 傳龜襲紫 什襲而藏 東抄西襲 襲衣兼食 襲冶承弓 重金襲湯 什襲以藏 因襲陳規(guī) 襲凡蹈故 突然襲擊 襲人故智 仍陋襲簡 蹈常襲故 蹈襲覆轍讓絕

偷襲的襲的拼音

襲 拼音：xí [1]趁敵人不備時攻擊：～擊?！珨_。夜～。偷～。侵～。 [2]觸及：寒氣～人?！胺挤品瀑狻琛薄?[3]照樣做，照樣繼續(xù)下去：因～。沿～。世～。 [4]量詞，指成套的衣服，衣一～。 [5]衣上加衣，引申為重迭：“～朝服”?！吧饺臁?。 [6]合，和：“齊秦～”。

大家有過哪些被偷襲的經(jīng)歷？

放學(xué)以后，我正在教室里面坐著，突然有一雙手從背后捂住了我的眼睛，聞到那種香水味，我就知道這是我的女朋友。

形容偷襲的成語

偷營劫寨 [成語] 營：軍營，軍隊駐扎的地方。劫：強奪。寨：防守用的柵欄，引申為軍營。偷襲敵方的營寨。>>詳細解釋 搜索本詞：偷營劫寨

關(guān)于偷襲的成語

一、關(guān)于偷襲最好的詞語是——明修棧道，暗度陳倉 二、釋義： 明修棧道，暗度陳倉是一個漢語成語，是指將真實的意圖隱藏在表面的行動背后，用明顯的行動迷惑對方，使敵人產(chǎn)生錯覺，并忽略自己的真實意圖，從而出奇制勝。 有時也可將“明修棧道”省略掉，把“暗度陳倉”單獨來使用。 三、成語典故： 出自《史記*淮陰侯列傳》，原指從正面迷惑敵人，用來掩蓋自己的攻擊路線，而從側(cè)翼進行突然襲擊。引申意：用明顯的行動迷惑對方，使敵人不備的策略，也比喻暗中進行活動。比喻用假象迷惑對方以達到某種目的。這是聲東擊西、出奇制勝的謀略。而根據(jù)《史記*淮陰侯列傳》、《曹相國世家》以及《樊酈灌滕列傳》等記載所述，韓信兵出關(guān)中時并無"明修棧道“的描述，實際上應(yīng)為樊噲、灌嬰等人率兵從祁山道佯攻隴西地區(qū)，韓信部從故道（又名陳倉道）奇襲陳倉，從而奪取了關(guān)中之地。”明修棧道“一說最早出自元代戲文，之前并無此記載（如有相關(guān)史料佐證，請明示?。?。相關(guān)謎語“夜游寶雞城”。 元·無名氏《暗度陳倉》第二折：“著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個措手不及也?！? 元·尚仲賢《氣英布》第一折：“孤家用韓信之計，明修棧道，暗度陳倉，攻完三秦，劫取五國。” “明修棧道，暗度陳倉”，是古代一種非常規(guī)的用兵法則，是一種軍事謀略，在歷史上曾有許多非常成功的戰(zhàn)例。 所謂“棧道”，是指在懸崖峭壁的險要地方鑿孔支架，鋪上木板而建成的通道，可以行軍、運輸糧草輜重，也可供馬幫商旅通行。陳倉，是古代縣名（今陜西省寶雞市陳倉區(qū)），是漢中通向關(guān)中的咽喉要道。 《史記·高祖本紀》記載：項羽自封為西楚霸王后，就向各諸侯分封領(lǐng)地，其中把巴蜀、漢中三郡分封給劉邦，立為漢王。 劉邦在去領(lǐng)地途中令部下燒毀了棧道，他這是向項羽表白沒有向東擴張的意圖。劉邦待具備了一定的實力后，便抓住時機迅速揮師東進，其野心是要與項羽一爭，韓信便出了“明修棧道，暗度陳倉”的計策。 陳倉是劉邦進入關(guān)中的必經(jīng)之地，兩地之間有險山峻嶺阻隔，又有雍王章邯的重兵把守。 劉邦按韓信的計策派了最信任的大將——樊噲帶領(lǐng)一萬人去修五百里棧道，并以軍令限一月內(nèi)修好。當然，這樣浩大的工程即使三年也不可能完成。 正是這一點，迷惑麻痹了陳倉的守將。陳倉的雍王章邯萬萬沒想到劉邦的精銳部隊摸著無人知曉的小道翻山越嶺偷襲了陳倉。 劉邦通過“明修棧道，暗度陳倉”，順利挺進到關(guān)中，站穩(wěn)了腳跟，從此拉開了他開創(chuàng)漢王朝事業(yè)的大幕。 “明修棧道，暗度陳倉”這個成語，在軍事上的含義是：從正面迷惑敵人，用來掩蓋自己的攻擊路線，而從側(cè)翼進行突然襲擊。這是聲東擊西、出奇制勝的謀略。引申開來，是指用明顯的行動迷惑對方，使人不備的策略，也比喻暗中進行活動。有時也可將“明修棧道”省略掉，把“暗度陳倉”單獨來使用。 漢元年(公元前206年)正月，項羽恃強凌弱，自立為西楚霸王，定都彭城(今江蘇徐州)，統(tǒng)轄梁、楚九郡，他“計功割地”，分封了18位諸侯王。并違背楚義帝“誰先攻入關(guān)中，誰就做關(guān)中王”的約定，把劉邦分封到偏僻荒涼的巴蜀，稱為漢王。而把實際的關(guān)中之地一分為三，封給了秦的三個降將，用以遏制劉邦北上。劉邦心中十分怨恨，想率兵攻擊項羽，后經(jīng)蕭何、張良一再勸阻，這才決定暫且隱忍不發(fā)。 天下分封已定，張良打算離開劉邦回韓國再事韓王成。劉邦賜金百鎰，珠二斗。而張良把金珠悉數(shù)轉(zhuǎn)贈給項伯，使他再為漢王請求加封漢中地區(qū)。項伯見利忘義，立即前去說服項羽。這樣， 劉邦建都南鄭(今陜西南鄭縣東北)，占據(jù)了秦嶺以南巴、蜀、漢中三郡之地。 同年七月，張良送劉邦到褒中(今陜西褒城)。此處群山環(huán)抱，沿途都是懸崖峭壁，只有棧道凌空高架，以度行人，別無他途。張良觀察地勢，建議劉邦待漢軍過后，全部燒毀入蜀的棧道，表示無東顧之意，以消除項羽的猜忌，同時也可防備他人的襲擊。這樣，就可以乘機養(yǎng)精蓄銳，等待時機，再展宏圖了。劉邦依計而行，燒掉了沿途的棧道。張良此計，可謂用心良苦，它為劉邦的鞏固發(fā)展和日后東進，取得了重要的保證。劉邦入漢中后，勵精圖治，積極休整。同年八月，劉邦用大將韓信之謀，避開雍王章邯的正面防御，乘機從故道“暗渡陳倉”(今陜西寶雞)，從側(cè)面出其不意地打敗了雍王章邯、塞王司馬欣和翟王董翳，一舉平定三秦，奪取了關(guān)中寶地。略定三秦，劉邦倚據(jù)富饒、形勝的關(guān)中地區(qū)，便可以與項羽逐鹿天下了。一個“明修”，一個“暗渡”，張、韓攜手，珠聯(lián)璧合，成為歷史上的一段膾炙人口的佳話。 項羽聞知劉邦平定三秦，怒不可遏，決定率兵反擊。張良早已料到這一點，于是寄書蒙蔽項羽，聲稱：“漢王名不符實，欲得關(guān)中；如約既止，不敢再東進?！蓖瑫r，張良還把齊王田榮謀叛之事轉(zhuǎn)告項羽，說是“齊國欲與趙聯(lián)兵滅楚，大敵當前，滅頂之災(zāi)，不可不防啊?！币庠趯⒊娮⒁饬σ驏|部。項羽果然中計，竟然無意西顧，轉(zhuǎn)而北擊三齊諸地的毫無生氣的腐朽力量。張良的信從側(cè)面加強了“明修棧道”的效果，把項羽的注意力引向東方，從而放松了對關(guān)中的防范，為劉邦贏得了寶貴的休養(yǎng)生息的時間。 不久，項羽于彭城殺死了韓王成，使張良相韓的幻夢徹底破滅。同年冬，張良逃出彭城，躲過楚軍的追查，終于回到劉邦的身邊，受封為成信侯，此后便朝夕相隨漢王左右，成為畫策之臣。明代李贄曾評論此事說：項羽此舉，“為漢驅(qū)一好軍師?！钡拇_，項羽殺了韓王成客觀上幫了劉邦的大忙。

怎樣進行偷襲？

偷襲你肯定要事先有一定的計劃，摸清對方的的行動，以及他所在的方位。這樣子才有可能偷襲成功

形容偷襲的成語

1、暗度陳倉：指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進行突然襲擊，亦比喻暗中進行活動； 2、偷營劫寨：營指軍營，軍隊駐扎的地方，劫指強奪，寨指防守用的柵欄，引申為軍營。意思是偷襲敵方的營寨； 3、黃雀在后：比喻伺機從后面襲擊，也比喻有后顧之憂； 4、掩其不備：掩指掩襲，備指防備，意思是趁敵人毫無防備時進行突然襲擊； 5、以疾掩遲：意思是用快速的行動方式去襲擊動作遲緩的敵方。

對方先帶人偷襲我，我再帶人偷襲他，這樣好嗎，因為我打不過他只能偷襲。

不好。要打就光明正大的打。 打不過就多帶人。 打不過還躲不起了么。要學(xué)會忍讓。退一步海闊天空。 打架都因小事。

如果有人從背后偷襲你然后你再偷襲回去這算不算犯法？

兩個人犯的都是一個法

小學(xué)生作文學(xué)會寬容266

　春天來了，校園里到處春意盎然、呈現(xiàn)出一片片綠的生機。每天感受著朝夕相處的環(huán)境，摁捺不住對春的欣喜，終于把校園里春天的美景變成了一幅幅美麗的圖畫。匆匆行走于校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界，完整地展現(xiàn)在我們的面前時，目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。瞧瞧樓門前那兩棵粗壯的大柳樹，剛剛萌發(fā)出嫩綠的小芽兒，那似黃非黃，似綠非綠的顏色，就像雨中別致的大傘。它伸展著，隨風(fēng)舞蹈著，是的，教室里那朗朗的讀書聲就是最好的伴奏樂，他們的舞姿那樣柔美，合作的又是那般默契……春來了，學(xué)校的花園也熱鬧起來了，桃花朵朵，迷人心田。許多蜜蜂蝴蝶紛紛趕來，在花間戲舞，飛來飛去。在春天的懷抱里，桃花吸吮著得天獨厚的陽光，依戀著春風(fēng)拂來的暖意，整個花園漂亮極了，它在以自己獨特的美裝點著美麗的校園。哇！校園好美??！ 　　夏天來了，校園又增添了幾分憂郁。他不再像淘氣的孩子那般稚氣，茂密的大樹，厚厚的草坪，似乎透露著一種莫名的緊張感，也許是將要期末考試的緣故吧！就像媽媽為臨近考試孩子加油鼓勵一樣，讓人覺得格外親切，好溫暖的校園?。?　　秋天的校園，美得成熟。迎著朝陽，望著幾乎透明的天空走進校園，路兩邊飛舞的落葉是學(xué)校的問候。在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，五角楓的葉子緩緩降落，像蝴蝶舞動著，飛舞著，這會兒我似乎有點明白，什么叫做“落葉是秋天最美的詩章”。令人詫異的是，地上卻見不到幾片樹葉，難道是落葉長上蝴蝶的翅膀飛走了？噢，原來是那一個個辛勤的值日同學(xué)，將那片片落葉輕輕掃起，校園更美了！