《基因大時代》13-發(fā)動機(jī)理論

波浪理論13種基本形態(tài)是什么?

只有三種，分別如下： 1、波浪理論是關(guān)于市場結(jié)構(gòu)的理論。是把握市場價格運(yùn)行的基礎(chǔ)理論之一。而形態(tài)是其結(jié)構(gòu)的具體且基本的表現(xiàn)形式。 2、象自然界的其它地方一樣。結(jié)構(gòu)是無處不在的，是隨處可產(chǎn)生的。從結(jié)構(gòu)入手去把握價格變化無疑是一條極省力的捷徑。 3、市場的結(jié)構(gòu)在任何一個層次都具有一致性，了解與把握這點(diǎn)，我們在交易時就可以由微知著，由小見大。 艾略特理論認(rèn)為，不管是多頭市場還是空頭市場，每個完整循環(huán)都會有幾個波段。多頭市場的一個循環(huán)中前五個波段是推動的，后三個則是調(diào)整的。 而前五個波段中，第一、三、五，即奇數(shù)是推動上升的，第二、四，即偶數(shù)，屬于調(diào)整下跌。在股票市場中多頭市場還是空頭市場，第三浪可能是最長的，即上升時升幅最大，下降時跌幅也最大。

相對論的基本原理

相對論的基本原理狹義相對性原理：物理定律在所有的慣性系中有相同的數(shù)學(xué)形式。 光速不變原理：在任何慣性系中看來，光在真空中的傳播速率都是 c（數(shù)值大約是 30 萬公里每秒）。相對論的基礎(chǔ)是兩個原理，一個是光速不變，一個是參考系的對稱性。 這個原理基于一個簡單的事實(shí)：不論我們討論速度的大小還是方向，都必須要明確測量者。這個就是相對論思想的精髓。 假設(shè)在浩瀚的宇宙，喬治飄忽在黑暗的空無一物的空間中，從他的角度，他是完全靜止的。而遠(yuǎn)處，他看到另外一個同樣漂浮在宇宙中的另外一個人格雷西正向他飄過來。經(jīng)過他時，他們相互揮了揮手。緊接著，格雷西消失在黑暗的夜空中。 這個故事如果從格雷西的角度看，也可以解釋為，格雷西自己感覺是靜止的，遠(yuǎn)處的喬治向她飄過來，然后揮了揮手之后消失在夜空中。這兩個故事講的是同一件事情。兩個人都覺得自己的靜止的。這就是相對性原理的精髓：運(yùn)動是相對。

為什么說法理學(xué)是法學(xué)的一般理論、基礎(chǔ)理論和方法論？

自己看張文顯法理學(xué)！

急！高爾基的童年讀后感，10-13章的，要原創(chuàng)的,分開寫

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法證先鋒2第13集中的阿基叫什么名字

突圍行動里面的日朗

13款的實(shí)用型和基本型都有什么區(qū)別

第一天的晚上，不知道是興奮還是環(huán)境不適應(yīng)，大家很晚了都還沒入睡，我也不例外。本來旅途的勞累足以令人安然地入睡，本來日常宿舍里我可以不管噪音依然可以迅速跟周公擺開棋陣的，但這時候不行了，夜里的蟬聲一下一下地?fù)軇又业目簥^的神經(jīng)。說實(shí)話，我在農(nóng)村長大的，有過白天捕蟬聽蟬的不少經(jīng)歷，但夜里的蟬聲還是頭一回聽到。

《阿里巴巴基本動作》第13招-第17招

第13招 團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)：基本功，扎馬步 管理者做團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的三大現(xiàn)狀 1、培訓(xùn)不成體系——三天打魚，兩天曬網(wǎng) 2、培訓(xùn)不切實(shí)際——談的內(nèi)容指導(dǎo)不了業(yè)務(wù) 3、培訓(xùn)沒有結(jié)果——人才留不下，培養(yǎng)不出來 方法論 “2x3培訓(xùn)管控法” 2——指兩種角色，即管理者和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 3——指三個階段，即培訓(xùn)前，培訓(xùn)中，培訓(xùn)后 第一角色：管理者 心法第一式：責(zé)任心 心法第二式：引導(dǎo)意識 心法第三式：同理心 第二角色：培訓(xùn)責(zé)任人 培訓(xùn)前：一是確立培訓(xùn)目標(biāo)，二是確認(rèn)受訓(xùn)人員，三是確定培訓(xùn)主題 培訓(xùn)中：確保培訓(xùn)形式的多樣性，確保培訓(xùn)講師的多樣性，提升員工的參與度 第14招?員工輔導(dǎo)：實(shí)戰(zhàn)中言傳身教，手把手地教 授人以魚，不如授人以漁，作為一個管理者，我們要能使員工青出于藍(lán)，超越伯樂，要學(xué)會成就員工 怪象： 越俎代庖，什么都自己來 不陪訪客戶 榮譽(yù)是自己的，錯誤，責(zé)任都是下屬的 高估自己的表述能力，沒有給出正確的方法 沒有給組員分享的機(jī)會 輔導(dǎo)新員工的過程 第一天： 1、座談（介紹團(tuán)隊(duì)，文化，消除陌生感） 2、指定師傅及安排基礎(chǔ)類培訓(xùn) 3、留作業(yè)（做兩個PPT,每日過程總結(jié)。學(xué)習(xí)總結(jié)日報(bào)、學(xué)習(xí)總結(jié)周報(bào)） 第二天： 1、拎包陪訪（三天的拎包，不同類型的三個人員） 第一周： 1、實(shí)戰(zhàn)演練（每日回到公司的必備項(xiàng)目） 2、獨(dú)自拜訪 3、總結(jié)、分享 第二周： 1、陪訪（16字方針） 2、總結(jié)、分享 馬云曾說：你剛來的時候可以抱怨你的手下是一群混蛋，但如果過了一年你還在抱怨，那么你才是一個真正的混蛋。 什么是員工輔導(dǎo) 輔導(dǎo)—— 1、輔助——獲得技能，協(xié)助工作 2、指導(dǎo)——指出不足，幫助改進(jìn) 培訓(xùn)是針對?全體員工存在的問題，而不是員工的個性化問題 輔助則是解決員工個性化問題，輔導(dǎo)是隨那說明的，個別的，非正式課程的指導(dǎo)與訓(xùn)練，是協(xié)助學(xué)員自我發(fā)展，強(qiáng)化員工各種能力技巧的特殊方式。 口傳心授，言傳身教 管理?者做“輔導(dǎo)”的四大現(xiàn)狀 1、管理者沒有時間輔導(dǎo)員工 2、輔導(dǎo)了，卻看不到業(yè)績提升 3、認(rèn)為輔導(dǎo)是企業(yè)培訓(xùn)部門的事 4、管理者擔(dān)心“教會徒弟，餓死師傅” 三人五步法 玉不琢，不成器，玉又有玉養(yǎng)人 管理者輔導(dǎo)員工的好處 對管理者—— 增強(qiáng)管理責(zé)任 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)人才 提升團(tuán)隊(duì)能力 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛圍 對員工—— 加快學(xué)習(xí)速度 提升工作能力 增加工作自信 促進(jìn)上下關(guān)系 獲得發(fā)展機(jī)會 三人指管理者需要重點(diǎn)輔導(dǎo)三類對象：新員工、老員工、問題者 量，質(zhì)，恒 五步法 1、挖掘輔導(dǎo)需求 ——新員工輔導(dǎo)4個時期，老員工輔導(dǎo)要長期，問題者輔導(dǎo)要及時 新員工的輔導(dǎo)需求：興奮期、挫折期、猶豫期、成熟期 興奮期 ——員工剛?cè)肼毜臅r期，也是快速成長的時期，此階段，員工對工作有強(qiáng)烈的新鮮感和興奮感，管理者要迅速投入輔導(dǎo)狀態(tài)，讓員工形成良好的工作習(xí)慣，并幫助員工看到成果，讓員工看見未來。 挫折期 ——管理者越要輔導(dǎo)員工，扎扎實(shí)實(shí)地幫助新員工練好基本功，讓新人在逆境中成長，從不會向會前進(jìn) 猶豫期 ——員工對工作產(chǎn)生懷疑，管理者要從心態(tài)方面輔導(dǎo)新人，需幫新人堅(jiān)定從業(yè)信心。幫新人理清當(dāng)前的利益關(guān)系，讓新了解繼續(xù)留在企業(yè)可學(xué)到什么，獲得什么，以團(tuán)隊(duì)榜樣事跡作為案例，讓新人明白只要繼續(xù)努力，用對方法，就能成為團(tuán)隊(duì)榮耀，鼓勵是最好的方法 成熟期—— 員工能獨(dú)立完成工作，具備一定的工作技能，心態(tài)趨于穩(wěn)定，管理者重點(diǎn)幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，指明前行道路，清晰目標(biāo)。 老員工的輔導(dǎo)需求：是一個持續(xù)而長久的過程，管理者需結(jié)合老員工心態(tài)，在工作技能上進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助提高眼界和見識，能更加全面地看待問題。 問題者的輔導(dǎo)需求——問題者不會主動提出問題并尋求管理者幫助，導(dǎo)致問題隱藏在冰山之下，巨大隱患，管理者及時發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注員工動態(tài)，及時輔導(dǎo)，潛在風(fēng)險(xiǎn)扼殺在萌芽之中。 2、明確輔導(dǎo)內(nèi)容——態(tài)度，知識、能力、技巧 3、設(shè)立輔導(dǎo)目標(biāo)——短期目標(biāo)，長期目標(biāo) 4、把握輔導(dǎo)時機(jī)——崗前培訓(xùn)時，正式轉(zhuǎn)正時，遭遇低潮時 5、常用輔導(dǎo)形式——陪練、陪訪、面談 陪練三步曲 計(jì)劃——計(jì)劃陪練時間、對象、內(nèi)容 過程——場景化一對一演練，其它員工的點(diǎn)評、主管點(diǎn)評和演練 結(jié)果——陪練后的總結(jié)、跟進(jìn)，課外演練 第15招?師徒制：最有效的人才成長路徑 師傅傾囊所授，徒弟韋編三絕 師徒制，員工培養(yǎng)體系的一部分 善之本在教，教之本在師 建立有效師徒制的“三位一體”法 一位：企業(yè)應(yīng)該明確意義，搭建基石，營造氛圍 二位：師傅應(yīng)該盡職盡責(zé)，樹立榜樣，給予幫助 阿里師傅的五大職責(zé)： 陪同拜訪，陪同促單，拜訪檢查，日常輔導(dǎo)，發(fā)展規(guī)劃 阿里師傅需要秉持的理念與使命 1、強(qiáng)將手下無弱兵，什么師傅出什么徒弟 2、有付出才會有收獲，有關(guān)懷才會有感激 3、孩子還是自己的好，輔導(dǎo)不能假手他人 4、先要懂得造就別人，結(jié)果自然成就自己 5、人因分享而成長，因期許而出色，因重視而忠誠 三位：徒弟應(yīng)該心懷感恩，擺正位置 阿里徒弟應(yīng)該履行的職責(zé) 1、制訂有效的拜訪計(jì)劃 2、制定清晰的客戶拓展方案 3、制定詳細(xì)的行動方案 4、接受師傅的訓(xùn)練輔導(dǎo) 一體：師徒制要有儀式感 拜師儀式 簽師徒承諾書 第16招?復(fù)盤：回顧總結(jié)，凝練可復(fù)制的方法論 管理者開復(fù)盤會兩大現(xiàn)狀 從不開——什么是復(fù)盤，為什么復(fù)盤 管理者做好復(fù)盤的四大價值 1、傳承經(jīng)驗(yàn)，提升能力 2、知其然，知其所以然 3、不再犯同樣的錯誤 4、總結(jié)規(guī)律，固化的流程 開不好——無場景、無流程，無重點(diǎn) 復(fù)盤的4大場景——個人復(fù)盤，團(tuán)隊(duì)復(fù)盤，經(jīng)營戰(zhàn)略復(fù)盤，項(xiàng)目復(fù)盤 做好復(fù)盤的“五步驟三角色”法 5個步驟：復(fù)初心，復(fù)目標(biāo)，復(fù)結(jié)果，復(fù)原因和做迭代 復(fù)盤中管理者扮演的三個角色——老師，教練，聞味官 復(fù)盤的心法： 人的層面——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力； 事的層面——總結(jié)規(guī)律、完善框架 管理者如何具務(wù)收獲復(fù)利的能力？ 1、建框架。建好框架，才能沉淀方法 2、做復(fù)盤。通過不斷復(fù)盤，通過點(diǎn)、線、面的思維，形成標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)程序，要做事有優(yōu)先，做最重要的事，不斷地總結(jié)、迭代。 3、收復(fù)利。日日為功，水滴石穿。 復(fù)利效應(yīng)是個神奇的東西。只要每天保證比昨天好1%，兩年之生就是1428倍的收益；三年之后，就是53000多倍的收益，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了單利的計(jì)算方式。日拱一卒，功不唐捐 第17招?思想團(tuán)建：種下夢想的種子 人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。讓整個團(tuán)隊(duì)的員工擰成一投繩，共同面臨困難挫折，達(dá)到任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動的境界。 管理者做思想團(tuán)建的2大現(xiàn)狀 從不做：不知道其作用和意義 思想團(tuán)建三大意義： 1、讓一個團(tuán)隊(duì)凝聚起來，鮮活起來，有人氣兒 2、讓團(tuán)隊(duì)有共同的語言，共同的符號，共同的理念 3、讓團(tuán)隊(duì)通過共同的經(jīng)歷和故事，沉淀團(tuán)隊(duì)文化 做不好：沒有掌握思想團(tuán)建的精髓 畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心 馬云說：最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時間 一個核心三個方法 一個核心： 共享團(tuán)隊(duì)愿景，要求管理者遵循以下4個原則： 原則一 ：管理者要有清晰的夢想和愿景，要相信夢想，并飽含激情地去追求它。 靈魂三問 1、我有清晰的夢想和愿景嗎？ 2、我相信夢想嗎？ 3、我飽含激情地追求夢想了嗎？ 原則二：讓團(tuán)隊(duì)伙伴的個人愿景與團(tuán)隊(duì)愿景進(jìn)行深度對接 利益共同體、事業(yè)共同體、命運(yùn)共同體 原則三：讓團(tuán)隊(duì)伙伙共同看見目標(biāo) 原則四：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)隨時地慶祝勝利，從勝利走向勝利。 第一個方法：共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)符號 團(tuán)隊(duì)符號——團(tuán)隊(duì)名稱、團(tuán)隊(duì)logo、團(tuán)隊(duì)口號和關(guān)鍵詞（團(tuán)隊(duì)內(nèi)部缺什么補(bǔ)什么） 第二個方法：推向內(nèi)部場景 郵件、短信 三報(bào)，四會——日報(bào)，周報(bào)，月報(bào)，早會，晚會，周會，月會 培訓(xùn)、分享大會 第三個方法：走向外部場景 輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀畝林，作為管理者我們一定要去落實(shí)思想團(tuán)建，讓團(tuán)隊(duì)成為一個整體，做到“人心齊，泰山移”，讓團(tuán)隊(duì)能走得更遠(yuǎn)。 管理就是說100遍，做100遍的過程 馬云說：什么是偉大的事情？偉大的事情就是無數(shù)次平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事，就會做成偉大的事。

基礎(chǔ)理論的定義

基礎(chǔ)理論指一門學(xué)科的基本概念、范疇、判斷與推理?？茖W(xué)的基礎(chǔ)理論，指科學(xué)的基本概念、范疇與原理。

新民主主義論的基本內(nèi)容是什么？

我去幫你查查···

數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論有哪些

1 、“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中主要是最基本的數(shù)、式、方程（及不等式）和函數(shù)的內(nèi)容。 ⑴在顧及知識的縱向邏輯結(jié)構(gòu)的前提下，突出重點(diǎn)，適當(dāng)精簡整合。 ⑵螺旋上升地呈現(xiàn)重要的概念和思想，不斷深化對它們的認(rèn)識，例如：使方程和函數(shù)交替出現(xiàn)，即按一次方程“組”，一次函數(shù)，二次方程，二次函數(shù)的順序螺旋上升。 ⑶聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)知識的形成和應(yīng)用過程，突出建立數(shù)學(xué)模型的思想。 2 、“空間與圖形”的內(nèi)容包括了“圖形的認(rèn)識”“圖形與變換”“圖形與坐標(biāo)”“圖形與推理”等。⑴加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，體現(xiàn)各部分知識之間的橫向聯(lián)系。⑵循序漸進(jìn)地培養(yǎng)推理能力，做好由實(shí)驗(yàn)幾何到論證幾何的過渡。對于推理能力的培養(yǎng)，按照“說點(diǎn)兒理”“說理”簡單推理“符號表示推理”等不同層次分階段逐步加深地安排。⑶從感性到理性，從靜到動提高對圖形的認(rèn)識能力。 3 、“統(tǒng)計(jì)與概率”的內(nèi)容。⑴側(cè)重于統(tǒng)計(jì)和概率中蘊(yùn)涵的基本思想。⑵注重實(shí)際發(fā)揮案例的典型。⑶注意與前面各段銜接、持續(xù)地發(fā)展提高。 4 、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的內(nèi)容與前三個領(lǐng)域有密切聯(lián)系，又具有綜合性?！皩?shí)踐與綜合應(yīng)用”不作為獨(dú)立的一塊內(nèi)容，而是與最接近的知識內(nèi)容相結(jié)合，以“課題學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)活動”等多種形式分散地編排于各章之中，使實(shí)踐與應(yīng)用能以多種形式進(jìn)行，化整為零，經(jīng)?；蜕罨?/p>