想象力能讓你創(chuàng)造奇跡

用創(chuàng)造奇跡造句

1. 我深信在康沃爾度假會創(chuàng)造奇跡的。 2. 他們談?wù)撌昵岸鹏旈T是如何創(chuàng)造奇跡的。 3. 你不能指望摘廣告宣傳的人一夜之間便創(chuàng)造奇跡。 4. 這是一個創(chuàng)造奇跡的腔型時刻，是他走向大成功的開端。 5. 能夠創(chuàng)造奇跡的人就是能夠設(shè)法避免作出棘手的選擇的人。 6. 他們把自己當(dāng)作上帝的使者，奉“創(chuàng)造奇跡的神”之命，替上帝的子民安置家園。 7. 醫(yī)生告訴她，這藥能創(chuàng)造奇跡。 8. 記?。阂环昼娨部梢詣?chuàng)造奇跡。 9. 這新機器被認(rèn)為能創(chuàng)造奇跡。 10. 一個長的悠閑假期能創(chuàng)造奇跡。 11. 要創(chuàng)造奇跡，就要主動出擊！ 12. 有時短暫的休息能創(chuàng)造奇跡。 13. 創(chuàng)造奇跡，盡管我得提醒您 14. 我想長期休假會脊悉給你的健康櫻圓乎創(chuàng)造奇跡。 15. 天才創(chuàng)造奇跡不吹灰之力。 16. 我們一起我們將創(chuàng)造奇跡！ 17. 因為一起我們將創(chuàng)造奇跡！ 18. 如果你堅信自己能行，你可以創(chuàng)造奇跡。 19. 這說明人類可以創(chuàng)造奇跡。 20. 最苦惱的事情是不能為朋友創(chuàng)造奇跡。 21. 美靈創(chuàng)造奇跡，不是嗎？ 22. 對知識不斷的渴望和探求能夠創(chuàng)造奇跡。 23. 她蘇醒了，雖然沒有創(chuàng)造奇跡，卻盡了最大的努力。 ” 24. 神時不時會創(chuàng)造奇跡;看啊,一個律師,個老實人 25. 彼得柯爾特創(chuàng)造奇跡的人誰會預(yù)想到這一點呢？ 26. 沒有人能創(chuàng)造奇跡，一夜之間解決所有問題。 27. 一點耐心會創(chuàng)造奇跡。 28. 愛和溫柔能創(chuàng)造奇跡。 29. 上帝在創(chuàng)造奇跡！ 30. 上帝在創(chuàng)造奇跡。上帝希望我們做最好的自己。 31. 她說“你媽如果找得到那她肯定會創(chuàng)造奇跡” 32. 努力工作會創(chuàng)造奇跡。 33. 我對自己信心十足。今天，就是創(chuàng)造奇跡的時候。 34. 只要你和我在一起，我們就能創(chuàng)造奇跡。我們是天生一對。 35. 敵人突然來襲，用你的駕駛技巧創(chuàng)造奇跡吧。 36. 苦功能創(chuàng)造奇跡。 37. 使徒們能創(chuàng)造奇跡又為他們說話增添了份量。 38. 我是個創(chuàng)造奇跡的男人 39. 時間可以創(chuàng)造奇跡。 40. 時間創(chuàng)造奇跡。 41. 經(jīng)紀(jì)人不是創(chuàng)造奇跡的我們不能賣出一個不存在的產(chǎn)品 42. “是的，在他絕望到頂點的時候，上帝顯靈了，因為上帝已不再創(chuàng)造奇跡了。 43. 要是他們能夠在兩天之內(nèi)做完了這件事，那倒確實是創(chuàng)造奇跡了。 44. 對自己耐心點，記住：當(dāng)你盡力而為時，你就可以創(chuàng)造奇跡！ 45. 沒有熱情，我注定要在平庸中度過一生；而有了熱情，我將創(chuàng)造奇跡。 46. 現(xiàn)代社會能創(chuàng)造奇跡。它可以使人在一夜之間由窮人一躍而成為富人。 47. 但在美國人民的善良、理想主義和信仰中蘊藏著力量，創(chuàng)造奇跡的力量。 48. 憑著永不言敗逆境自強的精神，香港人又再一次創(chuàng)造奇跡。 49. 由于亞美尼亞的物價非常低廉，所以這樣一筆小金額，就可以創(chuàng)造奇跡。 50. 堅持可以創(chuàng)造奇跡！不幸的是，很少人能長時間地堅持下去，直至奇跡發(fā)生。

什么是再造想象和創(chuàng)造想象?

聽見別人講故攜笑叢事，不由自主地想象出故事中的情景；看見抹灰脫落而凹凸不平的土城墻，自然而然地想象出一些地方像某種動物、一些地方像某些圖案；抬頭望見藍(lán)天白云，感覺某些云朵象什么什么，這些都是無意想象。 有意想象分為再造想象和創(chuàng)造想象。 再造想象是依據(jù)語言的描述或根據(jù)圖樣、模型、符號的示意，在人腦中形成新形象的心理過升鉛程。木模工人根據(jù)圖紙想象出機械零件的形象；工程師根據(jù)建筑藍(lán)圖想象出建筑物的形象；學(xué)生在聽到李白詩句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！睍r，想象出壯麗的河山情景等等，都是再造想象。 創(chuàng)造想象是人根據(jù)目的、任務(wù)的需要，不依據(jù)現(xiàn)成的語言描述、現(xiàn)成的圖樣和模型，獨立地在頭腦里創(chuàng)造出新形象。 由于創(chuàng)造想象具有首創(chuàng)性、獨立性和新穎性的特點，因此，它比再造想象更加復(fù)雜，更加困難。它需要對已有材料進(jìn)行深入分析、綜合，在頭腦中進(jìn)行獨創(chuàng)性的構(gòu)思，加工、改造，創(chuàng)造出新形象的過程。例如，獨創(chuàng)出新機器結(jié)構(gòu)形象；文學(xué)作品中典型人物的創(chuàng)造；雕塑像的創(chuàng)作；實用新型及發(fā)明專利產(chǎn)品辯櫻的創(chuàng)造等等，都是創(chuàng)造想象的例子。

心理學(xué)簡答題 再造想象與創(chuàng)造想象有何區(qū)別

根據(jù)語言的表述或非語言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號記錄等)在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象，就是再造想象。 例如，建筑工人根據(jù)建筑藍(lán)圖想象出建筑物的形象；沒有領(lǐng)略過北國冬日的人們，通過誦讀某些描寫北國冬日風(fēng)光的文章，可在腦海中形成北國風(fēng)光的情景。 再造想象有一定的創(chuàng)造性，但其創(chuàng)造性的水平較低。 創(chuàng)造想象是一種有意想象。它是根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在腦海中創(chuàng)造出新形象的心理過程。用以積累的知覺材料作為基礎(chǔ)，使用許多形象材料，并把他們加以深入，通過組合，創(chuàng)造出新的形象來。 在新作品創(chuàng)作、新產(chǎn)品創(chuàng)造時，人腦中構(gòu)成的新形象都屬于創(chuàng)造想象。 再造想象在人類的實踐活動中是必不可少的，學(xué)習(xí)者借助模型、圖表和說明展開再造想象，能形成正確的概念，理解和掌握所學(xué)的知識，考古學(xué)家依據(jù)出土的化石和有關(guān)資料能想象出遠(yuǎn)古時期地球上的情境，對各種文學(xué)藝術(shù)作品的欣賞，更離不開再造想象，可見，再造想象有助于擴大知識經(jīng)驗的范圍，豐富精神生活的內(nèi)容。為了形成正確的再造想象，首先要正確理解詞與實物標(biāo)志的意義，其次要積累豐富的表象儲備，再造想象依賴于頭腦中已有表象的數(shù)量和質(zhì)量，正確反映客觀現(xiàn)實的表象愈豐富，再造想象的內(nèi)容就愈生動、準(zhǔn)確。 再造想象和創(chuàng)造想象（Reproductive Imagination and Creative Imagination） 創(chuàng)造性程度不同的兩種隨意想象。根據(jù)他人的言語描述或圖形示意，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過程稱為再造想象。再造想象的基本特征是以他人的描述、說明、圖示為想象發(fā)生發(fā)展的前年，依據(jù)自己以往的經(jīng)驗再造出新的形象，如讀到“霜葉紅于二月花”的詩句，頭腦是出現(xiàn)了滿山的楓葉在秋季紅似春花的景象。由于個體間的知識經(jīng)驗、興趣愛好、個性差異，對同樣的描述提示會再造出各不相同的形象，如1000個人看了小說《阿Q正傳》，頭腦中會有1000個不同的阿Q形象，因此，再造想象也有創(chuàng)造性成分。 再造想象在人類的實踐活動中是必不可少的，學(xué)習(xí)者借助模型、圖表和說明展開再造想象，能形成正確的概念，理解和掌握所學(xué)的知識，考古學(xué)家依據(jù)出土的化石和有關(guān)資料能想象出遠(yuǎn)古時期地球上的情境，對各種文學(xué)藝術(shù)作品的欣賞，更離不開再造想象，可見，再造想象有助于擴大知識經(jīng)驗的范圍，豐富精神生活的內(nèi)容。為了形成正確的再造想象，首先要正確理解詞與實物標(biāo)志的意義，其次要積累豐富的表象儲備，再造想象依賴于頭腦中已有表象的數(shù)量和質(zhì)量，正確反映客觀現(xiàn)實的表象愈豐富，再造想象的內(nèi)容就愈生動、準(zhǔn)確。 不依據(jù)現(xiàn)成的描述而獨立地創(chuàng)造新形象的過程稱為創(chuàng)造想象，如作家構(gòu)思小說情節(jié)、人物形象，工程師設(shè)計樓房、橋梁。創(chuàng)造想象具有首創(chuàng)性、獨立性和新穎性，是一切創(chuàng)造性活動的準(zhǔn)備階段，在文藝創(chuàng)作過程中有特殊重要的作用。創(chuàng)造想象總是從預(yù)定目的出發(fā)，通過詞對已有表象進(jìn)行選擇、加工、改組而形成新形象，主要方式有三種：（1）粘合。把現(xiàn)實生活中事物的某些屬性、特點或部分結(jié)合在一起形成新形象，如美人魚的形象就是美女的上身與魚身的結(jié)合。（2）夸張。通過改變、突出或夸大事物的某些特點而創(chuàng)造出新形象。如九頭鳥的形象就是將鳥頭從一個夸張到九個。（3）典型化。綜合現(xiàn)實生活中復(fù)雜多樣的素材，創(chuàng)造出典型化的形象，如魯迅先生創(chuàng)造的阿Q就是當(dāng)時中國農(nóng)民的典型形象。創(chuàng)造想象在人類實踐活動中有重要作用，實踐需要和個人強烈的創(chuàng)造愿望是創(chuàng)造想象發(fā)展的動力；豐富、精確的表象儲備是創(chuàng)造想象的基本材料；積極的思維活動的參與是創(chuàng)造想象的關(guān)鍵。當(dāng)人長期努力，把全部精力集中于所創(chuàng)造的對象時，由于偶然因素的觸發(fā)，會突然出現(xiàn)頓悟現(xiàn)象，在一個新形象產(chǎn)生的同時，人會體驗到無法形容的巨大喜悅，這就是創(chuàng)造性活動中的靈感狀態(tài)。 幻想也是一種創(chuàng)造想象，幻想中創(chuàng)造的形象總是和個人的愿望相聯(lián)系，體現(xiàn)個人所向往或祈求的事物，并指向未來活動?；孟氤Ｊ莿?chuàng)造性活動的先導(dǎo)，推動科學(xué)的發(fā)展，如人類幻想能像鳥一樣在空中自由飛翔，終于以鳥類身體結(jié)構(gòu)為原形發(fā)明了飛機?；孟氚茖W(xué)幻想、童話幻想、宗教幻想等。

再造想象.創(chuàng)造想象及幻想三者的區(qū)別

再造想象是根據(jù)詞語的描述或非想象得描繪產(chǎn)生，是已有的，像是一般看書啊，聽課啊之類； 創(chuàng)造想象是不根據(jù)現(xiàn)成的描述產(chǎn)生的，是新的，像是科技啊，童話啊，宗教啊之類； 幻想是創(chuàng)造想象的特殊形式，是個人所向往的指向于遙遠(yuǎn)的未來，不與創(chuàng)造活動直接相關(guān)。 我的理解就是這樣了。

關(guān)于創(chuàng)造奇跡的故事

對大學(xué)生活，馬馳充滿信心與希望。 2日，山東中醫(yī)藥大學(xué)新生報到現(xiàn)場，身邊一直放著一根木棍的一位女孩顯得與眾不同。 她是2009級中藥學(xué)專業(yè)的新生，來自吉林省農(nóng)安縣，如果不是這根"拐杖"，很難想象這個名叫馬馳滿臉帶笑的女孩，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡 ；更難想象她與病魔抗?fàn)幍耐瑫r自學(xué)高中學(xué)業(yè)，還在高考中取得502分（理科）的成績。 臥床不起，她改名叫“馬馳” 如果不是她父親含淚的敘述，記者很難看出眼前這個柔弱的大一新生竟與可怕的病魔抗?fàn)幜耸辏矣冕t(yī)生的話說，這種病人站起來是“奇跡”。馬馳的父親馬福生動情地告訴記者，他家住吉林省農(nóng)安縣莫波村，馬馳原本是個活潑愛動的孩子，跑步是她的強項。12歲時突然有一天她感到雙腳發(fā)麻，后來蔓延到雙腿，從那時開始便臥床不起，從雙腳到胸前都失去知覺，醫(yī)生診斷為脊髓炎。醫(yī)生對她病情的前景只是表示：“要相信奇跡的發(fā)生?！弊阅侵?，她的兩條腿就軟軟地不聽使喚，一躺就是兩年。她一遍遍告訴自己，一定要站起來。她還給自己改了名字，叫馬馳，她說：“馳是奔跑的意思?！? 馬馳14歲時的一天，突然感到一個腳趾動了，后來她的雙腳、小腿、大腿都可以動了。馬馳說，從爬到走的過程非常艱難，她每天練習(xí)，摔倒了爬起來，再摔倒再爬起來，直到現(xiàn)在她能靠拄拐走路了。她的主治醫(yī)生看見她走路的樣子說：“孩子，你創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)奇跡?！薄皠e人建議我用雙拐，我也知道用雙拐舒服，但我擔(dān)心會產(chǎn)生依賴，我要通過練習(xí)真正站起來，像健康人一樣走路和奔跑。” 高中學(xué)業(yè)，基本靠在家自學(xué) 馬馳告訴記者，因為她所在的高中離家太遠(yuǎn)，她選擇在家自學(xué)，一個月去學(xué)校幾天，把不懂的內(nèi)容問清楚。為恢復(fù)雙腿行走能力，馬馳每天4點鐘起床，練習(xí)行走。因為雙腿、雙腳沒有知覺，每坐一個小時，她就要活動身體，否則下肢就會僵硬。她就是在這樣的情況下，堅持讀完高中課程。今年高考，馬馳考了502分，高出當(dāng)?shù)囟揪€36分。她說能夠進(jìn)入山東中醫(yī)藥大學(xué)是她的理想，她很想知道疾病的根源，也想通過自己所學(xué)，給自己還有他人治病，解除別人的痛苦。 馬馳說，這些年我得到許多關(guān)愛。從小學(xué)到高中，學(xué)校得知她家境困難為她免了學(xué)費；每次去醫(yī)院按摩，有三位出租車司機免費輪流接送她，一天沒耽誤。她說大家對她越好，她就希望自己能做得更好，不辜負(fù)他們。

有關(guān)于動物所創(chuàng)造的奇跡的故事嗎

蝴蝶效應(yīng) 蝴蝶效應(yīng)是氣象學(xué)家洛倫茲1963年提出來的。 其大意為：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風(fēng)。其原因在于：蝴蝶翅膀的運動，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反映，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。 此效應(yīng)說明，事物發(fā)展的結(jié)果，對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會引起結(jié)果的極大差異。

如果你自己不創(chuàng)造奇跡

下面是見證奇跡的時刻！ 奇跡的定義不是那么嚴(yán)格吧，不一定要做出多么驚世駭俗的事情來，不過是把看似不可能的事情變成可能，其實真的不可能辦到嗎，不是的，只要達(dá)到一定的條件就可以。每個人都可以創(chuàng)造奇跡。不能創(chuàng)造奇跡的人死路一條，不過活得沒那么精彩罷了

世界上第一個創(chuàng)造奇跡的人是誰？

是創(chuàng)造奇跡地人！

如何創(chuàng)造奇跡

不拋棄,不放棄

創(chuàng)造生命奇跡的名人

需要名人嗎？創(chuàng)造生命的奇跡每個母親都很偉大