化學(xué)大冒險丨咕咕小課堂：熱一下就“變身”的鎵

《咕咚》一課里的“咕咕”指的是什么意思？

這是”咕咚來了“原文，從原文中可以清楚的看到，”咕咚“指的是木瓜調(diào)入湖水中之后發(fā)出的聲響。 湖邊有一棵樹，樹上結(jié)滿了木瓜。一個木瓜熟了，從樹上掉進(jìn)湖里，咕咚一聲，濺起了白色的水花。 兔子聽見嚇壞了，拔腿就跑，邊跑邊叫：“快逃哇，咕咚來了！”猴子聽見了，也跟著跑，邊跑邊叫：“大家快逃哇，咕咚來了！”這下子可熱鬧了。動物們?nèi)芷饋?，邊跑邊喊：“快逃命啊，咕咚來了！? 大象走來了，攔住了大伙兒：“咕咚在哪兒，你們看見了嗎？”“沒看見，是兔子說的！”大象追問兔子：“你看見咕咚了？”兔子搖搖頭說：“沒有，我是在湖邊聽見的?！? 大家悄悄來到湖邊，正巧一個木瓜又落到了湖里。咕咚一聲，濺起了白色的水花。大伙兒你看看我，我看看你，都哈哈地笑了！

母雞的課文中咕咕咕是在叫什么

母雞的叫聲表示的是歡樂和興奮的情緒?！赌鸽u》是一篇兒童文學(xué)作品，其中描述了母雞在不同時間段內(nèi)發(fā)出的不同叫聲。在文中，當(dāng)母雞“看到小雞出生時，她高興地叫起來：正簡咕咕咕?！睍r，母雞伍冊的叫聲表示的是歡樂和興奮的情緒。這種叫聲通常被稱為“咕咕叫”，是母雞腔清宏在表達(dá)喜悅、欣慰、安撫等情感時發(fā)出的聲音。

咕咕咕咕小朋友們都愛咕咕，咕咕咕咕我的名字也叫咕咕

這首歌叫可愛的果果

《最后一課》：屋頂上的鴿子咕咕咕咕地叫著，我心里想：“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用的國畫唱歌吧！”

他們太可惡了

《咕咚》這篇課文,是讓學(xué)生明白一個道理?

《咕咚》這篇課文,是讓學(xué)生明白“不管聽到任何事情,要動腦想想或親自去看看,才能了解事情真相”的道理。 課文賞析 這篇課文主要寫了兔子聽到“咕咚”的響聲，沒有弄明白，就邊跑邊叫“咕咚”非常可怕。小猴子聽了兔子的話，跟著跑起來，并且叫大家也快跑。狐貍、山羊、小鹿聽到后，一邊跑一邊叫大家逃命。大象看見了也跟著跑起來。野牛卻不這樣。他攔住大家問“咕咚”在哪里，誰看見了。最后兔子領(lǐng)著大家來到湖邊，弄清了事情真相。 這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人。

咕咚讀一讀寫一寫我喜歡課文中的？

我喜歡課文中的大象，他不迷信，不盲從。從他身上，我懂得了這樣一個深刻的道理:聽 到或遇到任何事情,一定要動腦想想或去實(shí)地看看。

一年級課文咕咚讀后感

《咕咚》讀后感 今天，老師教我們了一篇課文，名字叫《咕咚》。課文講的是一個木瓜從高高的樹上掉了下來，嚇得兔子一邊跑一邊叫著：“咕咚來了?！毙『飻r住兔子，問兔子為什么跑，兔子說：“不好了，咕咚來了?！毙游飩兌几贿吪芤贿吔校骸安缓昧耍焯用??！本瓦B大象也跟著跑起來了，野牛攔住了他們問：“咕咚在哪里？”小兔說在河里，大家到河邊時正好一個木瓜落到水里，發(fā)出咕咚一聲響，大家你看看我，我看看你，都笑了。 學(xué)了這篇課文，我明白了遇事情不要盲目聽別人的，要自己弄清楚。

咕咕咕咕是什么梗 咕咕咕咕解釋

1、鴿子的叫聲是咕咕咕，且鴿子=擱了，所以“咕咕咕”在網(wǎng)絡(luò)中是“放鴿子”的凳核意思。意為欺騙、失約、違約、不信守承諾等。 2、古時候人們通信都是用鴿子來通信的，坦粗舉有一次兩個人約定，到時候給我來信，但其中讓碧一人,只給放來鴿子沒有寫信，另一人就說，你怎么只放鴿子不履行諾言，“放鴿子”就這樣來了。

什么動物「咕咕、咕咕」地叫?

呵呵楊整叫姑姑玩笑

咕咕咕是什么意思

咕咕咕一般都是鴿子的叫聲，也有人打呼嚕，也是這樣子的。