科 目：刑法
介 紹：
中國政法大學(xué)副教授、刑法研究所副所長，碩士生導(dǎo)師，北京大學(xué)法學(xué)博士，加州大學(xué)伯克利分校、杜克大學(xué)訪問學(xué)者，入選法大2008年以來歷屆最受本科生歡迎的十位教師，十四年司考培訓(xùn)資歷，曾參與司法部司考題庫設(shè)計和供題。授課幽默，妙趣橫生，深入淺出，重點清晰，使考生迅速理解和掌握刑法的艱深理論，從容應(yīng)對司法考試。
講課風(fēng)格：詼諧幽默，富有激情，寓教于樂，迅速提升考生刑法思維和應(yīng)試能力
實用性：根據(jù)司法考試的實際需要，從真題來，到真題去，培養(yǎng)學(xué)生的體系化思考能力，讓學(xué)生在最短時間獲得最大提升
適用類型學(xué)員：適用零基礎(chǔ)和有一定基礎(chǔ)的學(xué)員
有全套一資料
有幾個主要原因吧。首先刑法這門課講起來是比較通俗易懂的，大部分沒學(xué)法律的同學(xué)也可以聽得津津有味。其次，羅翔老師上課舉例多，舉得例子比較夸張有趣，講課幽默風(fēng)趣，讓孫譽皮人有一種聽相聲的感覺，快樂就完事了，再加上一些up主的剪輯，這一個個小段子看著根本停不下來。最后，就是羅翔老師在講段子的同時，時不時也會給同學(xué)們灌輸一虛塵些正能量價值觀，羅翔老則差師的三觀是非常正的，聽他的課的的確確能收獲很多，能讓大家在聽段子的同時真正有所感悟。
羅翔的厚大是什么學(xué)校 1.介紹 羅翔是目前中國最為知名的知識分子之一，他在各種領(lǐng)域都有著非常高的造詣，而他所在的“厚大”學(xué)校也因此不少人開始關(guān)注。那么，羅翔的厚大是什么學(xué)校呢？ 2.歷史背景 “厚大”學(xué)校實際上是廈門大學(xué)，這是一所位于福建省廈門市的綜合性大學(xué)，成立于1921年。廈門大學(xué)歷史悠久，與國內(nèi)外多所著名大學(xué)均有密切聯(lián)系?，F(xiàn)在，厚大已經(jīng)成為了國內(nèi)知名的高水平大學(xué)之一。 3.學(xué)科設(shè)置 厚大的學(xué)科涵蓋了理、工、文、法、管、教育、醫(yī)學(xué)等多個領(lǐng)域，具有相當(dāng)?shù)木C合實力。此外，厚大也擁有一批高水平的研究團隊，這吸引了眾多的學(xué)者、專家加入到這個大家庭中。 4.師資力量 厚大極為重視師資隊伍建設(shè)，目前，該校擁有全職教師近3000人，其中教授博士生導(dǎo)師800人。他們中的不少人在各自的領(lǐng)域都有著廣泛的影響力，是國內(nèi)學(xué)術(shù)界、工業(yè)界、政界的精英。此外，厚大還聘請了不少中國知名學(xué)者擔(dān)任教授，這些名師的加盟提高了厚大的整體綜合實力。 5.學(xué)術(shù)成果 厚大是中國最早開展研究生教育的高校之一，也是中國高校中首批獲批博士學(xué)位授權(quán)單位，是國家“211工程”、“985工程”重點支持的學(xué)校。近年來，厚大在學(xué)術(shù)研究上的成果十分顯著，多項研究成果獲得了國家級獎勵。同時，厚大的人才培養(yǎng)質(zhì)量也在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。 6.校園環(huán)境 厚大的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，碧海藍天。這個校園給人以極佳的學(xué)習(xí)氛圍，厚大也十分注重學(xué)生成長，實行德育、智育、體育、美育并重的教育方針。 7.開放性 厚大一直秉持著開放發(fā)展的理念，積極與國際高校進行合作、交流，在國際學(xué)術(shù)界和教育界中贏得了良好的聲譽，開拓了學(xué)校的國際視野。此外，厚大也鼓勵學(xué)生參與各類實習(xí)、科研、創(chuàng)業(yè)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。 8.總結(jié) 羅翔的厚大，即廈門大學(xué)，是中國知名的高等教育機構(gòu)。該校學(xué)科全面，師資力量雄厚，學(xué)術(shù)成果顯著，校園環(huán)境優(yōu)美，開放性強，并且積極培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。未來，厚大一定會繼續(xù)在中國高等教育領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用。
厚大是羅翔所在的律師事務(wù)所的名稱，而這個律所之所以被稱為厚大，是因為它承載了羅翔老師很多的心血和期許。羅翔老師的上課風(fēng)格也是厚大風(fēng)格的一部分，他的舉例豐富、幽默風(fēng)趣，同時又會傳達一些積極的價值觀，這些都使得厚大在大學(xué)生中備受歡迎。
你在哪，我可以教你，我也是數(shù)學(xué)老師
淘寶？卓越？
不得不說羅翔老師的視頻太讓人上頭了，我本來對刑法知識無感，當(dāng)我看了他的知道我只能說兩個字：真香。羅翔老師就像是一個寶藏男孩，讓我明白了很多以前都不明白的道理。比如是他讓我知道原來我們不需要完美的人，我們每個人或多或少在某個方面都是有缺陷的；比如趁別人洗澡抱走財物衣服內(nèi)衣內(nèi)褲是犯罪嗎？答案是的，這是搶劫罪.... 一個法律系的教授在B站火成頂流 羅翔老師是中國政法大學(xué)的教授，在 B 站的昵稱是“羅翔說刑法”。一開始看到推送的時候，覺得這可能就是干巴巴的刑法知識科普，等你深入里面再看的時候，你能看到里面隱藏的有趣的靈魂。 神奇的案例總能讓我們在生活中找到真實事件 他提出過很多有意思的命題讓同學(xué)們了解案例。比如“把假錢扔河里，有人去撿結(jié)果淹死了，要不要承擔(dān)責(zé)任？”，看上去這句話挺無聊的，但是如果你細想的話，在現(xiàn)實生活中其實挺多法律事件還跟這個有關(guān)系。羅老師給的答案是，跟我沒關(guān)系，我的錯誤就是我不該持有假幣，但是有沒有人淹死都跟我沒關(guān)系了，更不用提我還要承擔(dān)責(zé)任。 比如“張三的狗咬我，我把狗咬死了屬于正當(dāng)防衛(wèi)嗎？”，這個案例，相信對于很多人而言的話都是非常貼近生活的，比如說之前比較熱門的一個案件，具體在這里就不多說了，大概內(nèi)容是要貸款的人打了自己的媽媽，孩子沒辦法拿包保護自己和媽媽，刺傷了來要帳的人，屬于正當(dāng)防衛(wèi)嗎？對于這個答案，老師說的是屬于正當(dāng)防衛(wèi)，但是如果說你這個狗是野生的，沒有主人的話，那只能算作緊急避險。 看了羅翔老師的視頻，你會發(fā)現(xiàn)他告訴你一些哲理上的觀點，更多的是引導(dǎo)大家去思考。這樣的羅翔老師，誰能不愛。
1由點到面，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 對所學(xué)的知識點分步地進行梳理、歸納和總結(jié)，理清知識脈絡(luò)。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規(guī)律以及與時態(tài)、語態(tài)等的關(guān)聯(lián)。所謂由點到面，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 2由面到點，加深記憶，查漏補缺 回歸課本，查缺補漏，打好基礎(chǔ)。以單元為單位展開復(fù)習(xí)，回憶每單元所學(xué)的主要內(nèi)容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等?；貞洉r要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然后再回憶細化的知識點。 3聚焦重難點，鞏固易錯點 對每單元中的重點內(nèi)容（詞匯、句型和語法）和在練習(xí)中易錯的點作進一步的復(fù)習(xí)，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。 4經(jīng)典題目自測，檢驗復(fù)習(xí)效果 對復(fù)習(xí)效果進行檢測，會產(chǎn)生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學(xué)習(xí)，同時可以及時調(diào)整復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)完成時，選取一定數(shù)量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規(guī)律，學(xué)會舉一反三，但不提倡題海戰(zhàn)術(shù)。 想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
真正的愛不是用言語可以表達的，是發(fā)自內(nèi)心的，愛上一個人你的整顆心都會被你愛的人所吸引，為他(她)著迷，為他(她)牽掛，但愿每一分鐘都可以見到他(她)，見不到的時候時時刻刻都會想著他(她)，見到的時候你會興奮，心跳加快，在一起的時候你會感覺很溫暖很安全，真正的愛一個人會心甘情愿的照顧他(她)關(guān)懷他(她)，給與他(她)想要的一切，看著你愛的人開心你也會跟著開心~，看到他(她)煩惱你也會跟著煩惱，但你會想盡一切辦法使你愛的人開心快樂，真正的愛一個人會想和他(她)共同到老，與他(她)相濡以沫，你會期待用你的全部愛心來帶給他(她)最大的幸福，而你也在這種過程中得到了另一種幸福！時常想到他(她)就開心,很介意他(她),很在乎他(她),沒有他(她)好象失去了什么,有了他(她)就擁有了快樂！
在喜馬拉雅可以看 1、學(xué)會聽重點和關(guān)鍵詞 羅老師的每堂課都有關(guān)鍵內(nèi)容和重點，一定要慢慢培養(yǎng)自己對知識難易程度的辨別能力。 這樣的話，可以讓自己的學(xué)習(xí)重心更準(zhǔn)確，而且聽課時也可以選擇性地聽重點，也不至于自己的大腦時刻處于緊繃狀態(tài)，也可以在老師講解非重點知識時休息一下。 2、學(xué)會自我設(shè)問和獨立思考 上課時羅老師講的內(nèi)容其實都是知識點的原理，表面上都會看似很簡單，但是一遇到考試或者例題，可能就不知道了，這就需要自己針對講解的知識點對自己提出疑問，然后自己想辦法解決疑問。 3、明白羅翔老師課程的目的 羅翔老師的公開課多半是為普法的目的而設(shè)立的，如果是參加法考還是需要去聽職業(yè)培訓(xùn)老師的課程。
