流星雨 | 44 三毛說書6（三毛原聲)

大雨小雨毛毛雨

高唱低唱輕輕唱 或： 狂風(fēng)輕風(fēng)微微風(fēng)

大雨小雨毛毛雨

高唱低唱輕輕唱 或： 狂風(fēng)輕風(fēng)微微風(fēng)

大雨小雨毛毛雨

高唱低唱輕輕唱 或: 狂風(fēng)輕風(fēng)微微風(fēng)

毛毛雨是什么？

毛毛雨的意思，從天氣現(xiàn)象和地方方言的角度來看有不同解釋。 　　1、天氣現(xiàn)象的角度：毛毛雨指的是水滴極細小、不能形成雨點的雨。亦泛稱很小的雨。 　　例句：蕭紅《生死場》：“外面落著毛毛雨?！?　　2、地方方言的角度：比喻微不足道、小意思。 　　例句：他每月收入好幾百塊，拿這點鈔票請客簡直是毛毛雨。

毛毛雨是哪首歌？

歌曲《毛毛雨》是由陳盈潔演唱的歌曲 《毛毛雨》是由陳百潭作詞、作曲，陳盈潔演唱的一首歌曲。 中文名 毛毛雨 歌曲時長 0時04分22秒 歌曲原唱 陳盈潔 填詞 陳百潭 譜曲 陳百潭 歌曲歌詞 猶原落著毛毛小雨的晚瞑 又來到初戀的港邊 見景傷情目屎滴落胸前 苦嘆幸福變成水涌 甘講愛情的過程即無閑 也是對阮的命運卡薄幸 雖然傷情自己安慰心靈 但愿心愛你會知情 猶原落著 毛毛小雨的晚瞑 又來到初戀的港邊 見景傷情目屎滴落胸前 苦嘆幸福變成水涌 甘講愛情的過程即無閑 也是對阮的命運卡薄幸 雖然傷情自己安慰心靈 但愿心愛你會知情 甘講愛情的過程即無閑 也是對阮的命運卡薄幸 雖然傷情自己安慰心靈 但愿心愛你會知情

毛毛雨是什么意思

毛毛雨 漢地方言，細小的雨，又稱狗毛雨亮殲、牛毛雨。毛毛雨 máo máo yǔ [drizzle] 指很小的雨1.指水咐圓滴極細小、不能形成雨點敬簡沖的雨。亦泛稱很小的雨。

毛毛雨的聲音怎么形容？

沙沙的細雨。

說說毛毛雨是什么

如果說傾盆大雨如決堤的情感，江南小雨如訴如泣，那么，毛毛雨就像你感覺得到的幸福。 在一年四季的任何時候，都會有毛毛細雨。就好像在人生的春夏秋冬，你都會找到屬于你自己的幸福。這幸福有春的柔腸，有夏的浪漫，有秋的輕愁，有冬的寧靜。 當(dāng)你撐開一把雨傘。走在毛毛細雨中，就會發(fā)現(xiàn)傘無法遮住這毛毛細雨，可見毛毛細雨濕衣裳，不單單是指不打傘的時候，打傘的時候亦然。是啊，當(dāng)你感覺到幸福時，這幸福就像毛毛雨一樣，在空中輕揚.舞蹈，從四面八方向你飄來。 那么，什么是幸福？幸福是一種自我滿意程度。是否覺得幸福，要看你自己的追求目標(biāo)怎么樣，更重要的是取決于你的心態(tài)，盡管每個人的幸福標(biāo)準(zhǔn)不同，每個時期的幸福標(biāo)準(zhǔn)不同，但有一點毫無疑問：努力奮斗能使人感到幸福，古話說得好：知足者常樂，所以，幸福其實又很簡單。 毛毛細雨下得無聲無息，幸福其實也是無聲無息的。一句關(guān)心的話會使人感到幸福，一個關(guān)注詢問的眼神也能使人感到幸福。毛毛雨，這雨似無還有。幸福也是這樣，身在福中不知福，說的就是這個理，幸福要用心近距離地去感覺，去體會，才能真切體驗得到，才能放大幸福。 毛毛雨不像大雨那樣響唱，不像小雨那樣低訴，它悄然無聲地，輕柔地下著，父母給我們的幸福正是這樣一種方式。

毛毛雨的介紹

天氣現(xiàn)象中絕族瞎的降水現(xiàn)象。并空由穗橋直徑小于0.5 mm雨滴組成的稠密、細小而十分均勻的液態(tài)降水現(xiàn)象。

毛毛雨兒歌怎么講

兒歌《毛毛雨》歌詞： 毛毛雨，雨毛毛， 飄飄灑灑空中飄。 飄上綠葉變珍珠， 一顆一顆往下掉。 芳芳想去摘幾顆， 摘呀摘呀摘不到。 大珍珠落到頭發(fā)上， 小珍珠掛在眼睫毛。 活動目標(biāo)； 　　 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。 　　 2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　 1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。 　　 2、每人一雙雨靴，一件雨衣。 3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識信息。 　　 活動過程： 　　 一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動的興趣。 　　 1、師：這是什么？師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？　 2、前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是） 請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？師：雨落下來的時候是什么樣子的，小朋友知道嗎？ 師：那你們知道什么時候雨是一滴一滴的，什么時候雨是一根一根落下來的？ 　　 3、師小結(jié)：看來小朋友在觀察下雨過程時很仔細。的確，當(dāng)下小雨時它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時則是像線一樣一根一根的落下來，如果刮著風(fēng)的話，雨還會斜著落下來，有時向左斜，有時向右斜，好像在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好？ 　　 二、鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的雨。 　　 三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。 　　 師：剛才我們說了說雨，還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師：我們按從小到大的順序來畫，先畫小雨好嗎？（好）教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種情況，下面請小朋友伸出右手食指，跟著老師一起練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一起邊說邊作畫空練習(xí)。 　　 四、幼兒大膽作畫，教師指導(dǎo)。 　　 （1）師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看，我們把它們請下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎？畫的時候請大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風(fēng)時的雨。 　　 （2）幼兒進行創(chuàng)作，教師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫。 　　 五、展示交流。 　　 （1）展示全部作品，幼兒相互欣賞。 　?。?）師：你喜歡哪張作品，為什么？