一個(gè)家庭最好的風(fēng)水：把情緒關(guān)在門外

如何控制自己將工作上的負(fù)面情緒帶到家庭上？

家庭幽默錄像有周緒經(jīng)的是哪期

早上出門遛狗，狗跑了，追了好長時(shí)間。沒追上，忽然發(fā)現(xiàn)自己迷路了……。這時(shí)家里來電話，我急忙說：“狗丟了。”老爸說：“狗回來了，你在哪？”我一愣說：“那……我丟了……?！?/p>

家庭環(huán)境和氛圍對(duì)孩子的情緒影響

如果生活在舒適和諧的生活當(dāng)中，孩子的性格一般都是開朗的，如果生活在壓抑的環(huán)境當(dāng)中。那么孩子多半是沒有安全感內(nèi)向的

家庭環(huán)境和氛圍對(duì)孩子情緒的影響

一個(gè)孩子的成長 受家庭環(huán)境和氛圍影響非常大 所以一個(gè)良好的家庭環(huán)境和氛圍很重要 有利于培養(yǎng)孩子的性格 甚至能夠直接反映出家庭的環(huán)境 是父母的縮寫和寫照

最好的的家庭教育是父親√能陪伴,母親好情緒讀后感？

最好的的家庭教育是父親能陪伴,母親好情緒讀后感：最好的教育就是父母的陪伴，因?yàn)樵诟改傅呐惆?，張如孩子感受到父母的愛? 家庭作為社會(huì)最基本的細(xì)胞，是最重要、最核心的社會(huì)組織，也是最重要、最基本、最核心的經(jīng)濟(jì)組織，還是人們最重要、最基本、最核心的精神家園。家庭健康的可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國家穩(wěn)定發(fā)展的基石，“家”破是“國”亡的催化劑。 擴(kuò)展資料： 家庭從很多方面講，都是很適合承擔(dān)社會(huì)化任務(wù)。它是一個(gè)親密的小群體，父母通常都很積極，對(duì)孩子有感情，有動(dòng)力。孩子常常在依賴下，將父母看做是權(quán)威。可是，父母很少經(jīng)過明確訓(xùn)練來對(duì)孩子社會(huì)化，家庭并不總能很有效果、有效率地完成這一功能。越來越多的學(xué)校和專業(yè)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)起這方面的責(zé)任。 在一些國家，人們?cè)?jīng)嘗試過各種各樣代替家庭進(jìn)行兒童社會(huì)化的方式。比如在早年的前蘇聯(lián)，引入過集體養(yǎng)育孩子的新模式，在以色列，探索過用集體農(nóng)莊代替家庭的試驗(yàn)，然而這些嘗試都以失敗告終。

媽媽的情緒對(duì)家庭的影響

如果媽媽情緒很高興很開朗那肯定影響后臺(tái)后臺(tái)后臺(tái)也肯定可可可開朗了如果媽媽整天哭哭啼啼不高興孩子們看著也心疼也不高興。

家庭教育案例：父母怎樣幫助孩子處理情緒

這位知友，父母善于感覺孩子的情緒?？吹胶⒆觽牧鳒I時(shí)，能設(shè)身處地地想象孩子的處境，并且能感受到孩子的悲傷和痛苦；看到孩子生氣時(shí)，他們也能感受到孩子的憤怒與失望。 因?yàn)楦改傅慕邮芘c分享，孩子感到身邊有可以信賴的支撐，也更能接受自己，所以更有信心去學(xué)習(xí)怎樣處理自己面臨的問題。

如何看淡原生家庭帶來的情緒？

一次兩次、、、可以，時(shí)間長了沒有辦法，除非你引導(dǎo)帶領(lǐng)他們走向沒有負(fù)面情緒的思路上；或者擺脫/隔絕帶給負(fù)面情緒的人事，置之不理。

家庭教育小故事情緒的轉(zhuǎn)遷

今天在路上看見一個(gè)與兒子年齡相仿的女孩，不知因?yàn)槭裁矗稍诘厣洗罂薮篝[，無論大人在旁邊如何哄、勸、罵，甚至動(dòng)起了手，小女孩仍是一意孤行?？粗@一情景，想到了三個(gè)家庭教育小故事，與大家分享。 　 　　 《三 塊 巧 克 力》 　　 這件事發(fā)生在一個(gè)法國家庭。 　　 一天．孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書架上一個(gè)花瓶，“咚” 的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設(shè)品，而是祖上傳下的波旁王朝時(shí)期的古董?！?　　 孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。 　　 當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。吃晚餐時(shí)，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子靈機(jī)一動(dòng)，說：“一只野貓從窗外跳進(jìn)來，怎么也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最后碰倒架子上的花瓶?！?　　 母親很清楚，孩于在撒謊，每天上班前她把窗戶一扇扇關(guān)好，下班回來再打開。 　　 母親不動(dòng)聲色說：“是我疏忽了，沒有關(guān)好窗戶?！?　　 就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條，母親讓他馬上到書房去。　 　　 看到孩子忐忑不安地推門進(jìn)來，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力，杜撰出一只會(huì)開窗戶的貓，以后，你一定可以寫出好看的偵探小說?！? 接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修復(fù)紙質(zhì)物品的，修復(fù)花瓶不僅需要黏合力更強(qiáng)的膠水．而且需要更高的專業(yè)技術(shù)。明天，我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的?！? 母親又拿起第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意，作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。” 　　“媽媽我……”以后，孩子再也沒有撒過一次謊，每當(dāng)他想撒謊時(shí)，三塊巧克力就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。 　　 這是一位多么睿智的法國母親呀！她用自己特別的方式，看似獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)則卻嚴(yán)厲地懲罰了孩子的過錯(cuò)，又保護(hù)了孩子的自尊心。細(xì)細(xì)體味，每一塊巧克力，每一句話語都蘊(yùn)涵著這位母親獨(dú)到的教育見解和教育藝術(shù)，尤其是第三塊巧克力，以誠懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎(jiǎng)勵(lì)給自己的孩子，讓孩子感受到母親對(duì)他無私的愛，則更讓我們這些做家長的自愧不如了。這位母親，獎(jiǎng)勵(lì)給孩子的不僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以后的旅途里，誠實(shí)做人。 　　 　　 《因品德而愛》 　　 　　 美國大多數(shù)的中小學(xué)，每學(xué)年都有一天是專門留給家長和老師會(huì)面的。這一天學(xué)生不用上課，老師與班上每一位學(xué)生的家長單獨(dú)面談。面談時(shí)間約為三十分鐘。其中，與女兒五年級(jí)的班主任第威夫人的一次面談令我印象深刻。 　　 第威夫人在大大地贊揚(yáng)了女兒一番后把話題一轉(zhuǎn)，說：“對(duì)于克莉斯蒂（女兒的英文名）這樣優(yōu)秀的學(xué)生，我唯一的擔(dān)心是如果有一天她的成績報(bào)告單上不是那么漂亮了，有了一個(gè)甚至幾個(gè)B ，她會(huì)怎樣去處理這個(gè)事情呢？” 　　 我和先生對(duì)看了一眼，很有些被一語驚醒的樣子。接著，她給我們講了她自己親身經(jīng)歷的故事：她的女兒曾經(jīng)是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，門門功課都是A?？墒巧狭烁咧泻?，由于功課越來越難和一些其他原因，成績單上也有幾個(gè)B了。女孩子無法承受自己在學(xué)習(xí)上不再是最優(yōu)秀的事實(shí)，便想方設(shè)法尋找能讓自己最出色的方面。 　　 最后，她終于找到了——那就是節(jié)食。其結(jié)果當(dāng)然可想而知。小姑娘差點(diǎn)兒連命都丟掉了。幸虧父母發(fā)現(xiàn)得早，藥物治療加上心理治療，千辛萬苦地總算把她給救過來了。 　　 第威夫人說：“ 我把這個(gè)故事告訴你們，是希望它不要重演。我像愛自己的孩子一樣愛你們的孩子。我最大的希望就是她能身心健康地成長。這是一個(gè)教育者的最大心愿?！?　　 她給我們講解了她的打算，并說在實(shí)行這個(gè)計(jì)劃之前需要得到我們的允許：她準(zhǔn)備有意給克莉斯蒂增加學(xué)習(xí)和考題難度，讓她的成績單上至少有一兩個(gè)B。她要觀察她的反應(yīng)。她認(rèn)為培養(yǎng)孩子承受挫折的能力與建立孩子的自信心是一樣的重要。老師這樣的盡心盡責(zé)，真是令我們感動(dòng)，也令我們醒悟。 　　 說實(shí)話，我們從來沒有意識(shí)到這是一個(gè)問題，更別說認(rèn)識(shí)到它的嚴(yán)重性了，倒是常常為女兒的好成績喜形于色呢。 　　 第威夫人有一段話讓我們深受觸動(dòng)。她說：“ 時(shí)時(shí)要讓孩子知道，我們愛他們，大家喜歡他們，是因?yàn)樗麄兊钠返?，和他們的成績單如何則是沒有任何關(guān)系的?！?曾幾何時(shí)，我們利令智昏地把這直白淺顯的人生道理給忘掉了呢？ 　　 啊，我們喜歡一個(gè)人最重要的還是看他 ( 她）善良與否，誠實(shí)與否，我們看重的還是一個(gè)人展現(xiàn)出來的品德。倘若培養(yǎng)出來的孩子不懂得去愛父母，不知道回報(bào)，只知索取，只享受成功的贊美和鼓勵(lì)，看不到人生路途上的艱辛，不知道挫折和困難為何物，那他們的成績單只能是一時(shí)的好，心里很是脆弱，最后走向反面。愿天下父母珍視孩子品德的培養(yǎng)！ 　　 《鞋匠和他的兒子》 　　 鞋匠是我們小區(qū)必不可少的人，他修的鞋既美觀又舒適。 　　 鞋匠不僅修鞋修得好，而且心地也很善良，很多孤殘老人找他修鞋他都分文不取，他不是不需要那幾元錢，而是不忍心。他也因此成為物業(yè)管理公司特許在小區(qū)圍墻內(nèi)經(jīng)營的唯一小攤。那些收破爛賣盒飯刷皮鞋的外地人對(duì)他的羨慕一點(diǎn)也不亞于我們對(duì)彩票大獎(jiǎng)得主的羨慕，都說他運(yùn)氣好。 　　 然而，他的運(yùn)氣并不像人們所羨慕的那么好。他的妻子，那位和他自由相愛不成而一道私奔出來的鄉(xiāng)下女子在為他生下一個(gè)兒子之后很不情愿地離開了這個(gè)世界。她的離去，也帶走了那個(gè)愛一面哼歌一面補(bǔ)鞋的鞋匠，而代之以一個(gè)只埋頭干活的機(jī)器，很長一段時(shí)間，他甚至一整天也不抬頭，因?yàn)樗?，無論哪個(gè)方向都不會(huì)再有那個(gè)挎飯籃的女人了。 　　 惟一能讓他看到妻子影子的，便只有他們的兒子了。這小家伙似乎有窮家孩子懂事早的天份，每天都安然睡在補(bǔ)鞋挑子里，只在餓急了的時(shí)候才小貓一樣輕哭兩聲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，鞋匠就會(huì)從懷里取出奶瓶，把帶著體溫的米糊放進(jìn)那小鳥一樣的口中。小區(qū)的婆婆奶奶們看到這幅景象，紛紛回家，把孫兒們不吃的奶粉和不用的衣物找出來給了他。家中有嬰兒的人家，甚至還給他送來自家孩子消化不完的母乳。 　　 天可憐的小家伙吃著百家的奶居然一天天長大了起來。鞋匠卻并不因此就有所松懈，他對(duì)兒子的關(guān)心更進(jìn)了一層。冬天水冷，他用嘴含溫了才給兒子喝。沒人給他們送飯，每頓的冷飯，他都是先嚼暖了才喂給兒子吃。保安們看他可憐，就送了他一個(gè)煤油爐，特許他在小區(qū)里點(diǎn)火。這事，連最不好說話的保安主任也沒反對(duì)。 　　 　　 兒子是鞋匠唯一的歡樂，只有兒子咯咯笑的時(shí)候，人們才能看到鞋匠笑，他二十幾歲的臉居然比四十歲還滄桑。 　　 日子過得很快，轉(zhuǎn)眼間兒子就5歲了。5歲的兒子很懂事也很聽話，能幫父親遞釘子錘子或抹鞋上的灰塵，干起活來居然很老練，惹得過路的人們都跟鞋匠開玩笑說：喲，你真有福氣，都有接班人了。 　　 鞋匠聽了這話，像被人點(diǎn)了穴一樣，半天不動(dòng)一下。之后，他就開始留心關(guān)于學(xué)校的事，每有人來補(bǔ)鞋，他便要向人打聽小孩上學(xué)的事。越聽，越?jīng)]有信心，越聽，越覺得可怕。城里的人們說：我們有城市戶口，娃兒讀書都貴得嚇人，你么…… 　　 5歲的娃娃即將到來的讀書問題使鞋匠像嗅到冬天氣息的松鼠那樣充滿了緊迫感。但他為孩子找讀書的機(jī)會(huì)顯然比松鼠找松果難得多，鞋匠因此顯得更加絕望，整天神不守舍。有一天甚至還發(fā)生了歷史性的差錯(cuò)，將劉大爺?shù)男徒o了張大媽而又將陳先生拿來上線的鞋釘上了鐵掌。 　　 幾天后，小區(qū)里流傳出一個(gè)消息，說鞋匠要將兒子送出去，什么條件也不要，只要對(duì)方是有文化的人家。大伙起初不相信，去問鞋匠，鞋匠點(diǎn)頭說是，他無論如何也不想讓兒子像自己這么活。 　　 有幾對(duì)無兒女的中年夫婦來找他，他問過對(duì)方的職業(yè)之后，搖搖頭，就不再說什么了。后來，有一個(gè)工程師來找他，他想了半天，把孩子使勁抱在懷中一回之后，就同意了。工程師給他五千元錢，他沒要。 　　 鞋匠又開始埋頭補(bǔ)鞋。兒子常穿件新衣服來攤邊，照樣遞錘子抹鞋子。每當(dāng)這時(shí)，他總會(huì)揮手讓他走。兒子不走，他就舉手嚇?biāo)?。嚇也嚇不走。終于有一天，他發(fā)火了，抱起孩子，狠狠地打了他一頓。這是這個(gè)苦孩子在這個(gè)世界上挨的第一頓打。 　　 從此，孩子再?zèng)]敢在鞋匠面前出現(xiàn)。只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在遠(yuǎn)處看他。工程師夫婦于心不忍，就來找鞋匠說：這事……還是算了吧。鞋匠一聽，就急了，又是搖頭又是擺手，說一定會(huì)有辦法的，會(huì)有辦法的。 　　 第二天一早，鞋匠就和他的鞋攤一起消失了。小區(qū)再?zèng)]有了鞋攤，有幾個(gè)外地鞋匠想進(jìn)來填補(bǔ)空白，被保安們罵走了。保安都是鄉(xiāng)下人，他們都說受不了鞋匠的兒子盯著鞋攤的眼神……

怎樣避免把工作中的情緒帶到家庭中來？

不管是工作中遇到什么時(shí)候，只要回家了，都忘記掉。不向家人抱怨，不向家人發(fā)脾氣。