【學生思維】單一維度思維：不要拿別人的頭腦，思考你的人生

無限維度是不是所有維度之上維度？

你好，你都說了是無限維度了，那么這個緯度肯定是無限循環(huán)或者沒有盡頭的，應該屬于最終極的緯度，在所有緯度之上。

最高的維度是幾維？

最高為應該是1112維 吧。

左腦思維者好還是右腦思維者好？

右腦是記憶腦，右腦記憶能力是左腦的100萬倍，科學家們早已發(fā)現，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維；右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍?？墒乾F實生活中95%的人，僅僅只使用了自己的左腦?？茖W家們指出，終其一生，大多數人只運用了大腦的3%—4%，其余的97%都蘊藏在右腦的潛意識之中。這是一個多么令人吃驚和遺憾的事實！

左腦思維者，右腦思維者。哪個好？

大腦分左腦與右腦。左右腦平分了腦部的所有構造。左腦與右腦形狀相同，功能卻大不一樣。左腦負責語言、文字、數字，也就是用語言來處理訊息，把進入腦內看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉換成語言來傳達。左腦主要控制著知識、判斷、思考、邏輯、理解、歸納、運算等，和顯意識有密切的關系。 右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為‘本能的五感’，控制著自律神經與宇宙波動共振等，和潛意識有關。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的信息一并處理(心算、速讀等即為右腦處理信息的表現方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現圖像、聞到味道等。心理學家稱這種情形為‘共感’，這就是右腦的潛能。 如果讓右腦大量記憶，右腦會對這些訊息自動加工處理，并衍生出創(chuàng)造性的訊息。也就是說，右腦具有自主性，能夠發(fā)揮獨自的想象力、思考，把創(chuàng)意圖像化，同時具有作為一個故事述說者的卓越功能。如果是左腦的話，無論是你如何的絞盡腦汁，都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和左腦的思考力一結合，就能夠和前語言性純粹思考、圖像思考連結，而獨創(chuàng)性的構想就會神奇般的被引發(fā)出來。 1981年，諾貝爾醫(yī)學獎得主美國加州理工學院羅杰史培利（Roger Sperry）教授將差異歸類整理如下： 右腦是本能腦、潛意識腦。負責圖像化機能，包括：企劃力、創(chuàng)造力、想象力；負責與宇宙共振共鳴機能，如第六感、念力、透視力、直覺力、靈感、夢境等；負責超高速自動演算機能如心算；同時負責超高速大量記憶功能如速讀、記憶力。 左腦是意識腦。它負責知性、知識、理解、思考、判斷、推理、語言、數字、抑制、歸納、運算、邏輯等等功能。 傳統(tǒng)上看絕大多數人僅使用左腦，也就是說只使用了一半的大腦，另外一半被閑置起來，如果我們能夠充分地運用左腦和右腦，把原來閑置的部分加以利用；則會產生意想不到的效果。就拿我們常說的天才來看，他們只所以能夠取得大的成就，實際上是有效地使用了大腦，是他們大多能夠充分協(xié)調、合理使用大腦。愛因斯坦說過：“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的、跳躍的形象進行思考?！?科學家證明右腦有強大的記憶功能，而且右腦處理信息的能力也非常大是左腦的十萬倍，在當今全世界掀起開發(fā)右腦的熱潮。人腦絕對不是像我們所想象的空間太小，剛好相反，科學家認為，一個人大腦儲存信息的容量，相當于兩千萬冊書籍的內容，一個人的大腦即使每一秒鐘輸入十個信息，這樣持續(xù)一輩子，也還有余地容納別的信息。它的空間容量是非常的大，一個人竭盡自己一生的所能，也不過用到大腦的3%-6%，世界上公認的最聰明的人愛因斯坦一生也不過運用自己大腦的11%左右。正因為大腦空間太大，在儲存資料的時候不知道放在哪里，要用的時候就找不到。因為科學家研究發(fā)現我們的大腦對記的能力是100%，所以有人通過催眠可以把從出生時的事一一記起來，但是憶的能力就比較差了。右腦是潛能腦，具有強大的能量，生發(fā)出強大的創(chuàng)造力。只要我們經過科學的訓練，讓大腦接受到思維風暴的洗禮，會變得更加靈活和聰明，這自然對學習和工作都會帶來良好的影響和積極的意義。

已知的空間維度有零維，一維，二維…十一維，甚至無窮維，那么，有沒有負的維度?

目前為止，科學家沒有定義為負維度。

王維的生平 我想拿他寫作文 有什么啊

jdhgityi

一共有多少個維度？每個維度各是什么意思

從零維開始，毎個維度無限疊加延伸組成新的維度，所以可能有無數個。 零維是點，一維是線，二維是平面，三維是立體，四維是在立體條件下運動……

一共有多少個維度，每個維度各是什么意思？

維度是一個數學概念，我們可以隨便定義一個維度表達啥，像數學中的維度，我們可以做到任意多維，我們也有不同關于維度的定義。比較簡單的，我們常見的整數維度中的東西就是我們線性代數中所研究的，還有其他的維度定義方法，比如常用的分形維度，也就是豪斯多夫維度，是研究一個分形的維度的，這里定義了分數維。至于這些維度的使用方法，我們可以任意定義，或者根據計算需要來改變。比如最為典型的是弦論認為宇宙有11個維度，其中6維是計算弦的運動需要而制造出來的，4維是我們已知的時空四維，還有一個維度是當時為了統(tǒng)一5個完全不同的弦論而制造出來的。在經濟學中我們通常認為一個商品就是一個維度，來研究偏好理論，所以我們可以做任意多維的模型。當然在比較初等的時候我們喜歡用2維，一維是我們關注的商品，剩余一維是剩余所有商品的總和。

意識維度就是思維的廣度對嗎為什么

不對，意識維度沒明是指思考角度，思維的廣度是思維所涉及范圍的廣闊程度。 1、意識維度是人們觀察、思考與表述某事物的“思議角度”；人們意識的空間多樣性帶孝的描述。 2、思維的廣度是指人的思維所涉及范圍的廣闊程度；思維廣度高的人善于學習，對周圍人物、環(huán)境感興趣，喜愛觀察和思考，具蠢察稿有廣博的知識面。

時間維度 空間維度 三個維度

三維的三個維度分別是長、寬、高。 三維是指長、寬、高這三個維度，三維空間，也稱為三次元、3D。日常生活中使用的三維空間一詞，常常是指三維的歐幾里得空間，長、寬、高便構成三維空間。三維即前后—上下—左右，三維的東西能夠容納二維，三維空間的長、寬、高三條軸是說明在三維空間中的物體相對原點0的距離關系。 在歷史上很長罩跡的一段時期中，三維空間被認為是我們生存的空間的數學模型，當時的物理學家認為空間是平坦的。二十世紀以來，非歐幾何的發(fā)現使得實際空間的性質有了其它的可能性。 三維空間的定義 三維空間是指點的位置由三個坐標決定的空間，具有長度、寬度和高度，空間和時間是運動著的物質的存在形式。空間是物質存在的廣延性，時間是物質運動過程的持續(xù)性和順序性。同物質一樣，空間和時間是不依賴人的意物皮并識而存在的客觀存在，是永恒的。 空間、時間同運動著的物質是不可分割的，沒有脫離物質運動的時空，也沒有不在握桐時空中運動的物質。但時空描述和量度是相對的，自然科學的物質運動描述空間和時間是通過選定參考系而進行的。