本期節(jié)目的主題是「從大廠到創(chuàng)業(yè)公司，如何順利適應(yīng)新環(huán)境」。職場(chǎng)中，很多人都會(huì)經(jīng)歷從大廠到創(chuàng)業(yè)公司的職業(yè)變動(dòng)，但由于環(huán)境的差異，很多人會(huì)“水土不服”。
本期我們邀請(qǐng)到了一位有順利適應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的嘉賓——行云集團(tuán) CTO 余青，Gary 。行云集團(tuán)是一家全球消費(fèi)品數(shù)字供應(yīng)鏈服務(wù)平臺(tái)，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋跨境進(jìn)口、中國(guó)品牌出海和全球商品流通三大場(chǎng)景。
在加入行云之前，Gary 在一家互聯(lián)網(wǎng)大廠工作了 13 年。到創(chuàng)業(yè)公司后，他感受到的最大不同是，此前在大廠，他只需要完成自己專業(yè)的工作模塊，而人力資源、行政等模塊則有成熟的系統(tǒng)支撐。但在創(chuàng)業(yè)公司，更需要突破邊界，做專業(yè)以外的事情，比如設(shè)計(jì)崗位薪資、尋找辦公場(chǎng)地等。
因此，順利適應(yīng)很重要的一點(diǎn)就是破除對(duì)原來大廠工作方式的執(zhí)念，不要說“我原來在大廠的時(shí)候是怎樣怎樣的......”另外一個(gè)需要破除的大廠思維是“在短時(shí)間內(nèi)干一票大的”，他建議先深入了解情況，從小事做起，循序漸進(jìn)地建立自己的影響力。
接下來，讓我們聽 Gary 聊聊，從大廠到創(chuàng)業(yè)公司如何順利適應(yīng)新環(huán)境。希望其中的經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)φ诿媾R同樣處境的你帶來一些幫助。
本期節(jié)目福利
歡迎大家在評(píng)論區(qū)分享聽完本期節(jié)目的感受，我們會(huì)選出 5 位聽眾，送上 Gary 推薦的《沸騰新十年》一書。
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【主播】
Zara ，飛書產(chǎn)品經(jīng)理
【嘉賓】
余青 Gary ，行云集團(tuán)CTO
【主要話題】
[04:57] 未來，中國(guó)品牌在海外能否改變品質(zhì)低廉的形象？
[06:50] 中國(guó)出海電商平臺(tái)的機(jī)會(huì)
[08:15] 創(chuàng)業(yè)公司和大廠的最大不同：需要突破邊界，做專業(yè)以外的事
[10:21] 不要說“我原來在大廠是怎樣的......”
[11:11] 破除大廠思維：在短時(shí)間內(nèi)干一票大的
[12:39] 從小事做起，逐漸建立自己的影響力
[15:52] 如何快速獲得新同事的信任
[17:06] 通過 1-on-1 識(shí)別關(guān)鍵同事，了解關(guān)鍵問題
[18:57] “新官上任三把火”在今天還適用嗎？
[24:58] 創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)該招有經(jīng)驗(yàn)的？還是年輕有沖勁兒的人？
[28:08] 什么是“創(chuàng)業(yè)精神” ？
[35:55] 行云集團(tuán)如何用飛書進(jìn)行全球化協(xié)作？
【Staff】
監(jiān)制^ Zara、小北
后期^ Jack、花生醬、陳太太
文字編輯^ 小北、Jack
運(yùn)營(yíng)^ Yao
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《沸騰新十年》，作者林軍，雷鋒網(wǎng)創(chuàng)始人，長(zhǎng)期致力于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)史和中國(guó)高科技史的梳理和寫作。本書采用編年體體例，在快速回顧 2007—2009 年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的歷史后，深度記錄了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)2010—2020 年狂飆突進(jìn)的新十年，是一部中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的“江湖群俠傳”。
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表達(dá)“適應(yīng)環(huán)境”“順應(yīng)潮流”“隨機(jī)應(yīng)變”的成語或詞語
左右逢源 隨機(jī)應(yīng)變 見風(fēng)使舵 隨波逐流 入鄉(xiāng)隨俗 如魚得水 情急生智
表達(dá)“適應(yīng)環(huán)境”“順應(yīng)潮流”“隨機(jī)應(yīng)變”的成語或詞語
左右逢源 隨機(jī)應(yīng)變 見風(fēng)使舵 隨波逐流 入鄉(xiāng)隨俗 如魚得水 情急生智
怎么才能自己不斷的去適應(yīng)環(huán)境 而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你?
你好; 1.我讓自己學(xué)會(huì)忍受，這意味著我要和一些我以前不喜歡甚至討厭的人相處，不但要忍受，還要裝的高興，也許你會(huì)覺得這很虛偽，但是這就是處世之道。你要左右逢源，你就必須超越自己！ 2。你要逐漸培養(yǎng)自己廣泛的興趣，你未來的朋友來自眼前的陌生人，而接觸是前提，大家來自不同的家庭，有各自不同的興趣愛好，只有你有廣泛的愛好，這樣你才能和他們談的來，人總是先滿足了自己的需要，才會(huì)考慮你的需要，你讓他們覺得找到了知己，可以暢所欲言，于是他們也會(huì)把你作為真心朋友來對(duì)待，社會(huì)本來就是雙贏的！ 3。你要學(xué)會(huì)尊重他人，大家擁有不懂得人生觀，價(jià)值觀，對(duì)待問題的看法也會(huì)不竟相同，對(duì)待不同的觀點(diǎn)，或者是對(duì)你有反駁，有批評(píng)的觀點(diǎn)，你不要不加思索的丟一邊。對(duì)于生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，你都要讓他人感到他們受到了來自于你的尊重（但是一定要他們感覺到你在尊重他們，不要讓他們以為這是理所當(dāng)然），這樣久而久之，大家也會(huì)同樣的尊重你的。 4。對(duì)待他人，舍棄批評(píng)和抱怨的口吻，取而代之的是鼓勵(lì)和贊美，這樣，讓他人的沮喪化為動(dòng)力，讓他們進(jìn)步，人是感情動(dòng)物，他們會(huì)很樂意與你相處。 5.以微笑面對(duì)身邊的每個(gè)人，相信他們會(huì)接納你。 祝你成功！o(∩_∩)o
順應(yīng)環(huán)境的四字成語？
順應(yīng)環(huán)境的四字成語是隨遇而安。指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。出處清·劉獻(xiàn)廷《廣陽(yáng)雜記》一：“隨寓而安，斯真隱矣?！?
如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的教學(xué)環(huán)境
（一）環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則 幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。過去有的幼兒班級(jí)，雖然也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，但很大程度上只是追求美觀，為的是布置環(huán)境，或者只是盲目地提供材料，對(duì)環(huán)境的教育性考慮很少。要注重環(huán)境為教育目標(biāo)服務(wù)，應(yīng)該考慮兩點(diǎn)： 1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。那么，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)對(duì)幼兒體、智、德、美四育就不能重此輕彼。若教師僅僅注重幼兒的認(rèn)知活動(dòng)，設(shè)置讀寫算等區(qū)域，而缺少幼兒健康、社會(huì)、審美教育等環(huán)境，在創(chuàng)設(shè)發(fā)展幼兒社會(huì)性的環(huán)境時(shí)，只提供幼兒社會(huì)認(rèn)知的環(huán)境，而對(duì)幼兒社會(huì)情感、社會(huì)行為發(fā)展的環(huán)境考慮很少，等等，這都不利于幼兒的全面發(fā)展。 2．依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，對(duì)環(huán)境設(shè)置作系統(tǒng)規(guī)劃
順應(yīng)環(huán)境,的成語
趕浪頭 指跟在大眾后面做一些適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的事。 不便水土 不能適應(yīng)移居地方的氣候和飲食習(xí)慣。同“不服水土”。 不服水土 不能適應(yīng)移居地方的氣候和飲食習(xí)慣。 出處：《三國(guó)志·吳志·周瑜傳》：“不習(xí)水土，必生疾病?！薄端螘に魈攤鳌罚骸暗览韥磉h(yuǎn)，或不服水土，藥自可療?！? 不習(xí)地土 對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)。 出處：《南史·王融傳》：“宋弁曰：‘當(dāng)是不習(xí)地土?！? 不習(xí)水土 對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)。 出處：《三國(guó)志·吳志·周瑜傳》：“不習(xí)水土，必生疾病?！? 不習(xí)水土 不能適應(yīng)某個(gè)地方的氣侯、飲食等。 出處：《通俗編·地理引南史·王融傳》：“上以魏所送馬不稱，使融問之，宋弁答曰：當(dāng)是不習(xí)水土?！? 持合變 以宜之計(jì)適應(yīng)已經(jīng)變化的局面。 出處：清·梅曾亮《答朱丹木書》：“閣下前任劇邑，治悍民，不尚黃老；今官督糧道，乃尚黃老，此持合變才也。”
順應(yīng)環(huán)境的成語
經(jīng)歷【備嘗艱苦】備：千年：全?！厩八粗啃陆?jīng)歷或重新經(jīng)歷。形容經(jīng)歷過長(zhǎng)期的艱難困苦的生活和斗爭(zhēng)?！窘?jīng)年累月】經(jīng)。比喻共同經(jīng)歷患難；經(jīng)。【窮年屢月】累。經(jīng)歷災(zāi)難以后幸存下來的生命：災(zāi)難；長(zhǎng)時(shí)間，一起與風(fēng)雨搏斗：充分、全。指受盡了艱難困苦、遍。受盡了艱難困苦。受盡了艱難困苦；馀生：經(jīng)歷：盡。指經(jīng)過很久的時(shí)間。【備嘗辛苦】備；嘗。嘗：僥幸保全的生命：經(jīng)歷?！撅柦?jīng)霜雪】飽?！厩锶f載】千秋；霜雪；嘗?！撅L(fēng)雨同舟】在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船：比喻艱難困苦：經(jīng)歷：經(jīng)歷。形容經(jīng)歷的時(shí)間極為久遠(yuǎn)，以前不知或未經(jīng)驗(yàn)過：全。【劫后余生】劫：接連、盡。 【備嘗艱難】備。形容經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)久
人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人的意思？
能創(chuàng)造環(huán)境，也就是說人的能力是很大的人，人能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的環(huán)境，同樣環(huán)境也能夠造人的意思是說嗯，周圍的環(huán)境的人事關(guān)系，還有個(gè)各種嗯，社交圈能夠影響一個(gè)人，影響他的性格，影響他的行為
形容陌生環(huán)境不適應(yīng)的成語形容陌生環(huán)境不適應(yīng)的成語有哪些
1、【人生面不熟】：人的面貌陌生，素不相識(shí)。作賓語、定語、分句；指陌生的事物。 2、【視同陌路】：看做路上遇到的陌生人。指與親人或熟人非常疏遠(yuǎn)。作謂語；指關(guān)系疏遠(yuǎn)。 3、【人地生疏】：人事不熟，地方陌生。指初到一地，對(duì)當(dāng)?shù)氐娜耸潞偷乩矶疾皇煜?。作謂語、賓語、分句；指不熟悉環(huán)境。 4、【人生路不熟】：比喻初到一個(gè)地方各方面都很陌生。作謂語、定語；用于口語。
大學(xué)生活環(huán)境不適應(yīng)怎么辦
你好，很高興能幫助你回答這個(gè)問題，剛進(jìn)入大學(xué)的新生難免會(huì)出現(xiàn)生活環(huán)境不適應(yīng)、沒有目標(biāo)、人際交往方面的問題，遇到這些問題我們要做的是多溝通+多嘗試。 首先，當(dāng)你覺得生活方面或者是學(xué)習(xí)方面有問題的時(shí)候你可以和你的輔導(dǎo)員或者同學(xué)室友多交流溝通，向他們說明你這段時(shí)間的近況，通過多交流排解自己的情緒，你的輔導(dǎo)員和同學(xué)也能提出一些相應(yīng)的解決方法，能讓你更加快速地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。 其次，就是要多嘗試，這種嘗試指的是要走出自己的舒適圈，多參加社團(tuán)活動(dòng)及學(xué)校里面舉辦的活動(dòng)，結(jié)識(shí)一些新朋友，當(dāng)你真正開始忙起來的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是沒有時(shí)間想那么多的，結(jié)識(shí)了更多新朋友、通過參加活動(dòng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的大學(xué)生活開始充實(shí)起來，你也會(huì)更加適應(yīng)大學(xué)生活。 最后，我想說，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一個(gè)過程，即使你現(xiàn)在不適應(yīng)大學(xué)生活，但是你總得去適應(yīng)、接觸新事物、抓住機(jī)會(huì)在大學(xué)鍛煉自己的能力，人都是要成長(zhǎng)的。希望我的回答能對(duì)你有幫助。
