鑒寶狂少 2373 必須戴上

請(qǐng)問這句話的原話是什么？人這一輩子必須要為一個(gè)人瘋狂過那么一次，不計(jì)前因不較后果，

不及你九幾點(diǎn)

愛一個(gè)人就必須要愛的瘋狂嗎？為什么？

愛一個(gè)人就是付出你的愛去愛她（他）你愛他（她）就會(huì)包容他，理解他，支持他，喜歡他，為他高興，為他痛，為他分憂，又為他擔(dān)憂，其實(shí)愛很復(fù)雜，并不是一言兩語能解說的清，不要以為我懂的很多，其實(shí)我只是剛剛懂的一點(diǎn)皮毛而以。 得付出你的真心,這樣才能讓她感覺得到啊 。區(qū)別一下愛他（她)還是愛自己，很多人其實(shí)是在愛自己，愛自己的感覺、愛自己得到對(duì)方的榮譽(yù)感、愛自己被對(duì)方欣賞的滿足感、愛自己被別人羨慕的虛榮、愛自己從對(duì)方得到的生理滿足。 這不是愛 ！愛是無私的付出。 最重要的是 付出你的真心

戴牙套必須用沖牙器什么的嗎

沖牙器可以更好的把食物殘?jiān)宄?，用牙刷通常有些部分是刷不到的，沖牙器可以針對(duì)性的進(jìn)行沖洗，保持空腔清潔，避免牙齦炎。

染發(fā)必須要戴頭套嗎？

現(xiàn)在很多染發(fā)劑都不需要加熱了，不需要加熱就可以不帶頭套，有的染發(fā)劑可能還是需要加熱的，如果需要加熱就應(yīng)該帶著頭套。

滑雪必須戴頭盔嗎

“頭盔+雪殲則鏡”是最最起碼的必須的安全裝備了，兩者缺一不可，如果沒有或忘帶了又不想租干脆別滑；其實(shí)，滑雪和開車是一樣樣地，滑的時(shí)間越長(zhǎng)就纖沒會(huì)越小心越害怕氏豎棚，見血見多了啊。

“音樂家必須去創(chuàng)作音樂，畫家必須作畫，詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人，就必須真實(shí)地面對(duì)自己...

C 解析： 本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。需要層次理論的基本內(nèi)容包括：①生理需要；②安全需要；③歸屬與愛的需要；④尊重需要；⑤求知需要；⑥審美需要；⑦自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中，自我實(shí)現(xiàn)的需要是創(chuàng)造的需要，是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。題干中的表述是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要，屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。C 項(xiàng)正確。 A、B、D 三項(xiàng)與題干不符，排除。 故正確答案為 C。

小朋友3歲了，感覺脾氣越來越強(qiáng)悍，想要什么東西必須要得到，得不到就狂發(fā)脾氣，怎么教育好？

1、當(dāng)孩子提出無理要求時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣就滿足他，否則容易助長(zhǎng)孩子的發(fā)脾氣。 2、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，咬人、摔東西時(shí)，告訴孩子這件事就是不能做，或者給孩子提一些其他的意見，例如：孩子生病時(shí)一定要吃冰淇淋，那么家長(zhǎng)肯定不會(huì)讓孩子吃的，那么家長(zhǎng)可以讓孩子選擇吃水果或其他東西。如果孩子不聽最好家人先避開，運(yùn)用冷處理讓他獨(dú)自呆著。告訴孩子“你的要求不能得到，如果你覺得傷心的話，那你先在這里發(fā)泄下”家長(zhǎng)還是照常做其他的事情，不要看見他發(fā)脾氣就過去哄。 3、事后告訴跟孩子講道理，告訴他為什么家長(zhǎng)不讓他做。 4、平時(shí)可以給孩子看些關(guān)于情緒方面的故事，例如：《我會(huì)體貼爸爸媽媽》《我不愛哭》等，巧虎故事有很多就很不錯(cuò)，4399兒歌有巧虎動(dòng)畫片全集，如何孩子喜歡，可以讓孩子看看！

“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...

D 解析： D 自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己的能力或創(chuàng)造力,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人要求與其他人建立愛情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它擁護(hù)包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更為有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使人感到自卑,沒有足夠的期望去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們強(qiáng)烈要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除厭惡和焦慮等。

“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...

B 解析： B 自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求追求努力實(shí)現(xiàn)自己的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人要求與其他人感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加參加一個(gè)團(tuán)體并在其中贏取某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它和自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使菲律賓人感到自卑,沒有足夠的信心去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它整體表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除恐懼和焦慮等。

“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...

B 解析： B 自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己理想主義的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人提議與其他人建立隔閡感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使到人感到自卑,沒有足量處置的信心去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們要求更穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能大大減少恐懼和焦慮等。