代宗之世,每元日、冬至、端午、生日,州府于常賦之外競為貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)多者則悅之。武將、奸吏,緣此侵漁下民。癸丑,上生日,四方貢獻(xiàn)皆不受。李正己、田悅各獻(xiàn)縑三萬匹,上悉歸之度支以代租賦。
五月,戊辰,以韋倫為太常卿。乙酉,復(fù)遣倫使吐蕃。倫請上自為載書,與吐蕃盟。楊炎以為非敵,請與郭子儀輩為載書以聞,令上畫可而已,從之。
硃泚等圍劉文喜于涇州,杜其出入,而閉壁不與戰(zhàn),久之不拔。天方旱,征發(fā)饋運,內(nèi)外騷然,朝臣上書請赦文喜以蘇疲人者,不可勝紀(jì)。上皆不聽,曰:“微孽不除,何以令天下!”文喜使其將劉海賓入奏,海賓言于上曰:“臣乃陛下籓邸部曲,豈肯附叛人,必為陛下梟其首以獻(xiàn)。但文喜今所求者節(jié)而已,愿陛下姑與之,文喜必怠,則臣計得施矣。上曰:“名器不可假人,爾能立效固善,我節(jié)不可得也?!笔购Ye歸以告文喜,而攻之如初。減御膳以給軍士,城中將士當(dāng)受春服者,賜予如故。于是眾知上意不可移。時吐蕃方睦于唐,不為發(fā)兵,城中勢窮。庚寅,海賓與諸將共殺文喜,傳首,而原州竟不果城。自上即位,李正己內(nèi)不自安,遣參佐入奏事;會涇州捷奏至,上使觀文喜之首而歸。正己益懼。
六月,甲午朔,門下侍郎、同平章事崔祐甫薨。
術(shù)士桑道茂上言:“陛下不出數(shù)年,暫有離宮之厄。臣望奉天有天子氣,宜高大其城以備非常?!毙脸螅┱装l(fā)丁夫數(shù)千,雜六軍之士,筑奉天城。
初,回紇風(fēng)俗樸厚,君臣之等不甚異,故眾志專一,勁健無敵。及有功于唐,唐賜遺甚厚,登里可汗始自尊大,筑宮殿以居,婦人有粉黛文繡之飾。中國為之虛耗,而虜俗亦壞。及代宗崩,上遣中使梁文秀往告哀,登里驕不為禮。九姓胡附回紇者,說登里以中國富饒,今乘喪伐之,可有大利。登里從之,欲舉國入寇。其相頓莫賀達(dá)干,登里之從父兄也,諫曰:“唐,大國也,無負(fù)于我,吾前年侵太原,獲羊馬數(shù)萬,可謂大捷,而道遠(yuǎn)糧乏,比歸,士卒多徒行者。今舉國深入,萬一不捷,將安歸乎!”登里不聽。頓莫賀乘人心之不欲南寇也,舉兵擊殺之,并九姓胡二千人,自立為合骨咄祿毘伽可汗,遣其臣聿達(dá)干與梁文秀俱入見,愿為籓臣,垂發(fā)不翦,以待冊命。乙卯,命京兆少尹臨漳源休冊頓莫賀為武義成功可汗。
秋,七月,丙寅,邵州賊帥王國良降。國良本湖南牙將,觀察使辛京杲使戍武岡,以捍西原蠻。京杲貪暴,國良家富,京杲以死罪加之。國良懼,據(jù)縣叛,與西原蠻合,聚眾千人,侵掠州縣,瀕湖千里,咸被其害。詔荊、黔、洪、桂諸道合兵討之,連年不能克。及曹王皋為湖南觀察使,曰:“驅(qū)疲,誅反仄,非策之得者也?!蹦诉z國良書,言:“將軍非敢為逆,欲救死耳。我與將軍俱為辛京杲所構(gòu),我已蒙圣朝湔洗,何心復(fù)加兵刃于將軍乎!將軍遇我,不速降,后悔無及!”國良且喜且懼,遣使乞降,猶疑未決。皋乃假為使者,從一騎,越五百里,抵國良壁,鞭其門,大呼曰:“我曹王也,來受降!”舉軍大驚。國良趨出,迎拜請罪。皋執(zhí)其手,約為兄弟,盡焚攻守之具,散其眾,使還農(nóng)。詔赦國良罪,賜名惟新。
辛巳,遙尊上母沈氏為皇太后。
荊南節(jié)度使庾準(zhǔn)希楊炎指,奏忠州刺史劉晏與硃泚書求營救,辭多怨望,又奏召補州兵,欲拒朝命,炎證成之。上密遣中使就忠州縊殺之,己丑,乃下詔賜死。天下冤之。
初,安、史之亂,數(shù)年間,天下戶口什亡八九,州縣多為籓鎮(zhèn)所據(jù),貢賦不入,朝廷府庫耗竭,中國多故,戎狄每歲犯邊,所在宿重兵,仰給縣官,所費不貲,皆倚辦于晏。晏初為轉(zhuǎn)運使,獨領(lǐng)陜東諸道,陜西皆度支領(lǐng)之,末年兼領(lǐng),未幾而罷。晏有精力,多機(jī)智,變通有無,曲盡其妙。常以厚直募善走者,置遞相望,覘報四方物價,雖遠(yuǎn)方,不數(shù)日皆達(dá)使司,食貨輕重之權(quán),悉制在掌握,國家獲利,而天下無甚貴甚賤之憂。常以為:“辦集眾務(wù),在于得人,故必?fù)裢簟⒕?、廉勤之士而用之;至于句檢簿書、出納錢谷,事雖至細(xì),必委之士類;吏惟書符牒,不得輕出一言?!背Q裕骸笆肯葳E賄,則淪棄于時,名重于利,故士多清修;吏雖潔廉,終無顯榮,利重于名,故吏多貪污。”然惟晏能行之,它人效者終莫能逮。其屬官雖居數(shù)千里外,奉教令如在目前,起居語言,無敢欺紿。當(dāng)時權(quán)貴,或以親故屬之者,晏亦應(yīng)之,使俸給多少,遷次緩速,皆如其志,然無得親職事。其場院要劇之官,必盡一時之選。故晏沒之后,掌財賦有聲者,多晏之故吏也。晏又以為戶口滋多,則賦稅自廣,故其理財常以養(yǎng)民為先。諸道各置知院官,每旬月,具州縣雨雪豐歉之狀白使司,豐則貴糴,歉則賤糶,或以谷易雜貨供官用,及于豐處賣之。知院官始見不稔之端,先申,至某月須如干蠲免,某月須如干救助,及期,晏不俟州縣申請,即奏行之,應(yīng)民之急,未嘗失時,不待其困弊、流亡、餓殍,然后賑之也。由是民得安其居業(yè),戶口蕃息。晏始為轉(zhuǎn)運使,時天下見戶不過二百萬,其季年乃三百馀萬;在晏所統(tǒng)則增,非晏所統(tǒng)則不增也。其初財賦歲入不過四百萬緡,季年乃千馀萬緡。晏專用榷鹽法充軍國之用。時自許、汝、鄭、鄧之西,皆食河?xùn)|池鹽,度支主之;汴、滑、唐、蔡之東,皆食海鹽,晏主之。晏以為官多則民擾,故但于出鹽之鄉(xiāng)置鹽官,收鹽戶所煮之鹽轉(zhuǎn)鬻于商人,任其所之,自馀州縣不復(fù)置官。其江嶺間去鹽鄉(xiāng)遠(yuǎn)者,轉(zhuǎn)官鹽于彼貯之?;蛏探^鹽貴,則減價鬻之,謂之常平鹽,官獲其利而民不乏鹽。其始江、淮鹽利不過四十萬緡,季年乃六百馀萬緡,由是國用充足而民不困弊。其河?xùn)|鹽利,不過八十萬緡,而價復(fù)貴于海鹽。先是,運關(guān)東谷入長安者,以河流湍悍,率一斛得八斗至者,則為成勞,受優(yōu)賞。晏以為江、汴、河、渭,水力不同,各隨便宜,造運船,教漕卒,江船達(dá)揚州,汴船達(dá)河陰,河船達(dá)渭口,渭船達(dá)太倉,其間緣水置倉,轉(zhuǎn)相受給。自是每歲運谷或至百馀萬斛,無斗升沉覆者。船十艘為一綱,使軍將領(lǐng)之,十運無失,授優(yōu)勞,官其人。數(shù)運之后,無不斑白者。晏于揚子置十場造船,每艘給錢千緡。或言“所用實不及半,虛費太多?!标淘唬骸安蝗?,論大計者固不可惜小費,凡事必為永久之慮。今始置船場,執(zhí)事者至多,當(dāng)先使之私用無窘,則官物堅牢矣。若遽與之屑屑校計錙銖,安能久行乎!異日必有患吾所給多而減之者;減半以下猶可也,過此則不能運矣?!逼浜笪迨辏兴竟麥p其半。及咸通中,有司計費而給之,無復(fù)羨馀,船益脆薄易壞,漕運遂廢矣。晏為人勤力,事無閑劇,必于一日中決之,不使留宿,后來言財利者皆莫能及之。
三國殺劉禪激將怎么使?
做主公時覺醒技爆發(fā)后可以和劉備一樣使用
三國殺靈雎的使用?
【竭緣】——當(dāng)你對一名其他角色造成傷害時,若其體力值大于或等于你的體力值,你可棄置一張黑色手牌令此傷害+1;當(dāng)你受到一名其他角色造成的傷害時,若其體力值大于或等于你的體力值,你可棄置一張紅色手牌令此傷害-1?! 痉傩摹俊薅?,當(dāng)你殺死一名非主公角色時,在其翻開身份牌之前,你可以與該角色交換身份牌。(你的身份為主公時不能發(fā)動此技能) 靈雎發(fā)動焚心需要滿足以下幾個條件:1,自己這邊劣勢,2,剛好對面有個能被我殺的人,3,對方以及自己人手里都沒有救他的能力,不錯,靈雎在自己人這邊也是威脅,所以如果是被靈雎殺,靈雎這邊的人也會出桃子救對面的來破壞焚心的發(fā)動條件。所以看似很簡單的技能,其實很難發(fā)動,更何況靈雎在場上本身就是一個嘲諷目標(biāo),玩家往往莫名的就會先盲狙靈雎,所以讓焚心的發(fā)動條件更加難以發(fā)動。
三國殺桃的使用時機(jī)?
桃 出牌時機(jī):1、出牌階段。 2、有角色處于瀕死狀態(tài)時。 使用目標(biāo):1、你。 2、處于瀕死狀態(tài)的一名角色。 作用效果:目標(biāo)角色回復(fù)1點體力。 ★例如,一名角色的剩余體力為2點,受到【閃電】造成的3點傷害,此時該角色處于瀕死狀態(tài),該角色或其他任何角色合計需使用2張【桃】才能救回該角色(2-3+2=1)。 ★出牌階段,若你沒有損失體力,你不可以對自己使用【桃】。 可是如果你是吳國勢力的武將,當(dāng)瀕死的角色是主公孫權(quán)的時候你對他使用一個桃子可以恢復(fù)兩點體力,或者場上主公是孫權(quán),還有一個袁術(shù),他的技能偽帝(你可擁有當(dāng)前主公的主公技),當(dāng)他進(jìn)入瀕死狀態(tài)時你是吳國勢力你對他使用一個桃子也可以得到同樣的效果。還有賈詡的完殺技能,就是當(dāng)時是在賈詡回合殺死一名玩家的話,就只能這名玩家自己出桃或者賈詡出桃,不可以是其他角色幫忙出桃。(是當(dāng)反賊翻盤的好技能)
晏子使楚晏子使楚是什么意思
? ?晏子用類比的方法,巧妙地借用“南橘北枳”的說法反駁楚王,寓剛于柔,不卑不亢,既保全了楚王的面子,又維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。 成語意思:淮南的橘樹,移植到淮河以北就變?yōu)殍讟洹1扔魍晃锓N因環(huán)境條件不同而發(fā)生變異。晏子將要出使楚國。楚王得知這個消息后,對左右的大臣說:"晏嬰是齊國能言善辯的人,如今到來我國,我想羞辱他一番,大家看用什么辦法好?"晏子離開座位,走到楚王面前,回答說:"我聽說,橘樹生長在淮河以南就結(jié)橘子,如果生長在淮河以北,就會結(jié)出枳子。橘子和枳子,葉子差不多,但果實的味道卻不一樣。這是為什么呢?因為水土不同?,F(xiàn)在捉到的這個人,生活在齊國的時候,并沒有盜竊的行為,來到楚國以后卻偷盜起來,難道是因為楚國的水土容易使人變成小偷嗎?"? ?
有關(guān)晏子出使的
晏子使楚 教材簡析: 《晏子使楚》是一篇略讀課文,講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,晏子進(jìn)行反駁,維護(hù)了自己的人格和齊國的尊嚴(yán)的故事。全文以事件的起因--經(jīng)過--結(jié)果為序,順序清楚,結(jié)構(gòu)完整。本文意在讓學(xué)生感受正義和智慧的力量,學(xué)習(xí)按一定順序的表達(dá)方法。 教學(xué)目標(biāo):1、識生字,感情朗讀,分角色演內(nèi)容。2、了解課文內(nèi)容及敘述順序,學(xué)習(xí)按一定順序的表達(dá)方 法。 教學(xué)重難點:1、楚王怎樣侮辱晏子,晏子如何反駁:理清文章敘述順序。2、理解晏子反駁的話。 教具:課件(圖畫、文字) 教學(xué)過程: 一、承上啟下,直奔課題 上一課,我們學(xué)習(xí)了戰(zhàn)國時期齊國軍事家孫臏幫助田忌以智取勝的故事,今天,我們再認(rèn)識一位春秋末期齊國的晏子,(人物課件)他干什么呢?(板)從題目看,你想弄明白哪些問題?(板) 二、初讀課文,理清脈絡(luò) 看黑板,請看文中對這些問題有沒有說明,在哪些段落,標(biāo)上記號。 三、閱讀課文,合作探究 1、晏子使楚的起因是什么?(板)抓住“國勢強盛”“想乘機(jī)”等詞,引起下文。 2、哪幾節(jié)寫晏子使楚經(jīng)過?主要人物都有誰?(板)晏子到楚國,和楚王之間發(fā)生了什么事呢?請用一兩句話概括說明。(板) 3、小聲自由讀3-5節(jié)(出示課件問題)引導(dǎo)學(xué)生找出“侮辱”與“反駁”的關(guān)鍵性的句子,同桌相互交流討論,作上記號。(分析解答,師生互動) 4、晏子憑著驚人的智慧,卓越的辯才與楚王針鋒相對,斗智斗勇,使自己處于主動地位,楚王處于被動,最后不敢不尊重晏子了(板)這就是故事的結(jié)果。 5、你認(rèn)為晏子是個什么樣的人?從哪里看出? 6、看結(jié)構(gòu):除了重點內(nèi)容之外,還寫了起因和結(jié)果,這樣寫好處是什么? 7、既然是按事情發(fā)展順序?qū)?,那么這篇文章是寫人還是寫事?寫了一件什么事?請抓住敘事的六大要素口述。 8、今天我們認(rèn)識了晏子,同時也認(rèn)識了楚王,作者是從哪方面來寫人物的?(語言)你認(rèn)為晏子,楚王的語言分別應(yīng)該用什么語氣讀?課下練習(xí),下節(jié)課我們分角色朗讀課文。 四、質(zhì)疑問難,拓展延伸 1、你還有哪些疑問?課上能解決的解決,解決不了,課下我們共同查找資料。好嗎? 2、你想對晏子說什么?寫在圖下。 3、如果對春秋戰(zhàn)國時期小故事感興趣,課下找有關(guān)書籍讀一讀。 板書略 課件問題 楚王幾次、怎樣侮辱晏子?晏子又是如何反駁的?結(jié)果怎樣?
晏子出使越國的故事
你說的是晏子出使楚國吧 原文 晏子使楚。楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國者從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入。”儐者更道,從大門入。見楚王,王曰:“齊無人耶?使子為使?!标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人?”王曰:“然則何為使子?”晏子對曰:“齊命使,各有所主。其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣?!?晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習(xí)辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛(fù)一人,過王而行,王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盜?!?晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣(yì)王。王曰:“縛者曷(hé)為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“ 圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!? 翻譯 晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小,在大門的旁邊開一個五尺來高小洞請晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去,說:"出使到狗國的人從狗洞進(jìn)去,今天我出使到楚國來,不應(yīng)該從這個洞進(jìn)去。"迎接賓客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。晏子拜見楚王。楚王說:"齊國沒有人可派嗎?竟派您做使臣。"晏子回答說:“齊國首都臨淄有七千多戶人家,展開衣袖可以遮天蔽日,揮灑汗水就像天下雨一樣,人挨著人,肩并著肩,腳尖碰著腳跟,怎么能說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然這樣,為什么派你這樣一個人來做使臣呢?”晏子回答說:“齊國派遣使臣,各有各的出使對象,賢明的人就派遣他出使賢明的國家,無能的人就派遣他出使無能的國家,我是最無能的人,所以就只好委屈下出使楚國了?!?晏子將要出使楚國。楚王聽到這個消息,對身邊的大臣說:“晏嬰是齊國的能言善辯的人,如今他正要來楚國,我想要羞辱他,用什么辦法呢?”侍臣回答說:“在他來的時候,大王請允許我們綁著一個人從大王面前走過。大王就問:‘他是哪里的人?’侍臣則回答說:‘他是齊國人?!笸踅又鴨枺骸噶耸?么罪?’侍臣就回答:‘他犯了偷竊罪?!?quot; 晏子來到了楚國,楚王設(shè)宴款待晏子,喝酒喝得正高興的時候,兩個士兵綁著一個人到楚王面前來。楚王問道:“綁著的人做什么了?’公差回答 說:“他是齊國人,犯了偷竊罪?!背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎?”晏子離開座位回答道:“我聽說這樣一件事:橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子,它生長在淮河以北的地方就成為枳,只是葉子相像罷了,它們的果實味道卻不同。這是什么原因呢?是因為水土不同。老百姓生長在齊國不偷東西,到了楚國就偷東西,莫非楚國的社會風(fēng)氣使百姓善于偷東西嗎?”楚王笑著說:“圣人不是能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。”
有關(guān)晏子出使的
晏子使楚 教材簡析: 《晏子使楚》是一篇略讀課文,講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,晏子進(jìn)行反駁,維護(hù)了自己的人格和齊國的尊嚴(yán)的故事。全文以事件的起因——經(jīng)過——結(jié)果為序,順序清楚,結(jié)構(gòu)完整。本文意在讓學(xué)生感受正義和智慧的力量,學(xué)習(xí)按一定順序的表達(dá)方法。 教學(xué)目標(biāo):1、識生字,感情朗讀,分角色演內(nèi)容。2、了解課文內(nèi)容及敘述順序,學(xué)習(xí)按一定順序的表達(dá)方 法。 教學(xué)重難點:1、楚王怎樣侮辱晏子,晏子如何反駁:理清文章敘述順序。2、理解晏子反駁的話。 教具:課件(圖畫、文字) 教學(xué)過程: 一、承上啟下,直奔課題 上一課,我們學(xué)習(xí)了戰(zhàn)國時期齊國軍事家孫臏幫助田忌以智取勝的故事,今天,我們再認(rèn)識一位春秋末期齊國的晏子,(人物課件)他干什么呢?(板)從題目看,你想弄明白哪些問題?(板) 二、初讀課文,理清脈絡(luò) 看黑板,請看文中對這些問題有沒有說明,在哪些段落,標(biāo)上記號。 三、閱讀課文,合作探究 1、晏子使楚的起因是什么?(板)抓住“國勢強盛”“想乘機(jī)”等詞,引起下文。 2、哪幾節(jié)寫晏子使楚經(jīng)過?主要人物都有誰?(板)晏子到楚國,和楚王之間發(fā)生了什么事呢?請用一兩句話概括說明。(板) 3、小聲自由讀3—5節(jié)(出示課件問題)引導(dǎo)學(xué)生找出“侮辱”與“反駁”的關(guān)鍵性的句子,同桌相互交流討論,作上記號。(分析解答,師生互動) 4、晏子憑著驚人的智慧,卓越的辯才與楚王針鋒相對,斗智斗勇,使自己處于主動地位,楚王處于被動,最后不敢不尊重晏子了(板)這就是故事的結(jié)果。 5、你認(rèn)為晏子是個什么樣的人?從哪里看出? 6、看結(jié)構(gòu):除了重點內(nèi)容之外,還寫了起因和結(jié)果,這樣寫好處是什么? 7、既然是按事情發(fā)展順序?qū)?,那么這篇文章是寫人還是寫事?寫了一件什么事?請抓住敘事的六大要素口述。 8、今天我們認(rèn)識了晏子,同時也認(rèn)識了楚王,作者是從哪方面來寫人物的?(語言)你認(rèn)為晏子,楚王的語言分別應(yīng)該用什么語氣讀?課下練習(xí),下節(jié)課我們分角色朗讀課文。 四、質(zhì)疑問難,拓展延伸 1、你還有哪些疑問?課上能解決的解決,解決不了,課下我們共同查找資料。好嗎? 2、你想對晏子說什么?寫在圖下。 3、如果對春秋戰(zhàn)國時期小故事感興趣,課下找有關(guān)書籍讀一讀。 板書略 課件問題 楚王幾次、怎樣侮辱晏子?晏子又是如何反駁的?結(jié)果怎樣?
"凡是殺不死我們的打擊,都使我們變得更強壯"是誰的名言?
尼采說的,達(dá)爾是誰?
晏子出使外國的故事
晏子出使楚國。楚國人(想侮辱他,)因為他身材矮小,楚國人就在城門旁邊特意開了一個小門,請晏子從小門中進(jìn)去。晏子說:“只有出使狗國的人,才從狗洞中進(jìn)去。今天我出使的是楚國,應(yīng)該不是從此門中入城吧。”楚國人只好改道請晏子從大門中進(jìn)去。晏子拜見楚王。楚王說:“齊國恐怕是沒有人了吧?”晏子回答說:“齊國首都臨淄有七千多戶人家,人挨著人,肩并著肩,展開衣袖可以遮天蔽日,揮灑汗水就像天下雨一樣,怎么能說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然這樣,為什么派你這樣一個人來作使臣呢?”晏子回答說:“齊國派遣使臣,各有各的出使對象,賢明的人就派遣他出使賢明的國君,無能的人就派遣他出使無能的國君,我是最無能的人,所以就只好出使楚國了?!? 晏子將要出使楚國。楚王聽到這個消息,對手下的人說:“晏嬰是齊國善于辭令的人,現(xiàn)在他將要來,我想要羞辱他,用什么辦法呢?”手下的人回答說:“當(dāng)他來的時候,請允許我們綁著一個人從大王面前走過。大王(就)問:‘(他)是干什么的?’(我就) 回答說:‘(他)是齊國人。’大王(再)問:‘犯了什 么罪?’(我)回答說:‘(他)犯了偷竊罪?!? 晏子來到了楚國,楚王請晏子喝酒,喝酒喝得正高興的時候,兩名公差綁著一個人到楚王面前來。楚王問道:“被綁著的人是干什么的?’(公差)回答 說:“(他)是齊國人,犯了偷竊罪?!背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎?”晏子離開了席位回答道:“我聽說這樣一件事:橘生長在淮河以南就是橘,生長在淮河以北就叫枳,只有葉子相似,它們的果實的味道卻不同。這樣的原因是什么呢?(是因為)水土條件不相同啊?,F(xiàn)在這個人生長在齊國不偷東西,一到了楚國就偷起來了,莫非楚國的水土使百姓善于偷盜嗎?”楚王笑著說:“圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。”
“遣一介之使至趙的使,使使如秦受地的使”是什么意思?
遣一介之使至趙的使:使者 使使如秦受地的使:第一個:派遣;第二個:使者