318.情商-共情的力量

共同商量

協(xié)商就是共同商量，以便取得一致意見(jiàn)。

一致意見(jiàn)共同商量成語(yǔ)

集思廣益 [jí sī guǎng yì] 集：集中；思：思考，意見(jiàn)；廣：擴(kuò)大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。 中文名 集思廣益 外文名 draw upon all useful opinions 拼音 jí sī guǎng yì 近義詞 群策群力、廣開(kāi)言路 反義詞 一意孤行、獨(dú)斷專(zhuān)行、孤注一擲

在一起商量這大事，共創(chuàng)大業(yè)，用一成語(yǔ)表達(dá)

真誠(chéng)是基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)靠頭腦和努力，你覺(jué)得你在網(wǎng)上提出這個(gè)問(wèn)題夠理智嗎？

《兒童文學(xué)》第318期《請(qǐng)你看電影》

“請(qǐng)你看電影”摘自第318期《兒童文學(xué)》 村莊的九月一片靜謐，街道上沒(méi)有一個(gè)人，天空也沒(méi)有一絲風(fēng)，只有一條處于青春期的狗，在濃密的樹(shù)陰下吐著舌頭。村小學(xué)正在上課，因?yàn)檎勰ト说目崾?，整個(gè)課堂死氣沉沉，老師講課明顯有氣無(wú)力，學(xué)生們則懶洋洋地，都盼著早點(diǎn)下課。陽(yáng)子在座位上昏昏欲睡，要不是同位一直在捏他的手，恐怕他早就睡著了。這個(gè)聰明卻頑皮的男孩子，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很差，卻是辦公室的?？?。這些天來(lái)他一直在琢磨一件事，那就是請(qǐng)班上最漂亮的女生小燕看一場(chǎng)電影。陽(yáng)子是從五年級(jí)開(kāi)始注意她的，并漸漸喜歡上了她，為了證明他的喜歡，他決心請(qǐng)她看一場(chǎng)電影，可是這件事似乎比考一場(chǎng)數(shù)學(xué)還難?！跋抡n了，下課了！”同位大國(guó)沖他大聲喊著。陽(yáng)子這才從遐想中回過(guò)神來(lái)。“該回家了，小燕呢？”“咳，走了?！薄鞍?，走就走吧，我們也該走了?！薄瓣?yáng)子，別整天想她了，還是好好學(xué)幾天，準(zhǔn)備升學(xué)考試吧?！薄拔抑?，可是我必須辦成一件事，要不考試也不安心?！薄笆裁词履敲匆o呀？”大國(guó)問(wèn)。“這事你得幫忙，以后我會(huì)慢慢告訴你的?！标?yáng)子說(shuō)完，拉著大國(guó)走出了教室。 陽(yáng)子是個(gè)言出必行的人，他決心在兩周內(nèi)完成這件事。他分析了這件事成功的可能性，雖然困難很大，可必須去做。他計(jì)劃第一步是能邀請(qǐng)到小燕，第二步是湊足五塊錢(qián)，最好再找兩個(gè)同學(xué)一塊去，這樣安全。陽(yáng)子再次下定了決心，一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，向所有的人證明自己對(duì)小燕的喜歡。 一個(gè)星期一的下午，放學(xué)鈴聲剛剛響起，整個(gè)校園頓時(shí)像炸了鍋一樣。陽(yáng)子沒(méi)有同往常一樣第一個(gè)沖出教室，他慢吞吞地收拾東西，并對(duì)大國(guó)說(shuō)：“今天我們不一塊走，我有事。”大國(guó)猜想準(zhǔn)是為了小燕，于是也不多問(wèn)，自己先走了。陽(yáng)子看到小燕走出教室，才慢慢地跟了出去。小燕總是一個(gè)人回家，陽(yáng)子跟了約有五分鐘，看到自己班的同學(xué)都不見(jiàn)了，就快步跑到小燕的面前，擋住了她的路。小燕先是被嚇了一跳，見(jiàn)是陽(yáng)子才穩(wěn)下心來(lái)，說(shuō)：“你為什么攔住我。”陽(yáng)子直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g你，所以想請(qǐng)你看電影，你答應(yīng)我好么？”小燕的臉一下子紅了，頭也立即低下去?！包c(diǎn)頭同意，搖頭不同意，你就點(diǎn)個(gè)頭吧?！毙⊙嘁膊粨u頭，也不點(diǎn)頭，飛快地繞過(guò)陽(yáng)子跑了。陽(yáng)子沖他嬌小的身影吐了吐舌頭，說(shuō)：“不信請(qǐng)不動(dòng)你個(gè)小妮子。” 陽(yáng)子并沒(méi)有因?yàn)樾⊙嗟木芙^而停止自己的計(jì)劃，他告訴自己即使一千次在小燕面前碰得頭破血流，也要進(jìn)行一千零一次的努力。第二天下午放學(xué)，他如法炮制昨天的行動(dòng)，小燕不像昨天那樣膽怯了，聽(tīng)陽(yáng)子說(shuō)完，她輕輕低問(wèn)道：“你為什么喜歡我？”陽(yáng)子毫不遲疑地說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)得好看?！毙⊙嗟念^又迅速地垂下了，一聲不吭。陽(yáng)子似乎看到了一絲希望，急促地說(shuō)：“答應(yīng)我吧，答應(yīng)我吧。”小燕卻不回答，又一溜煙地跑了，只留下陽(yáng)子傻傻地立在那里。他沒(méi)有想到第一關(guān)還真不好過(guò)，只好一個(gè)人慢慢地踱著步回家。第三天放學(xué)后，陽(yáng)子堵在教室門(mén)口，截住了要回家的小 燕。當(dāng)教室里只剩下他倆時(shí)，陽(yáng)子又重復(fù)了昨天的問(wèn)題，并 要求小燕必須給他一個(gè)明確的答復(fù)。小燕已經(jīng)不害怕他，反 而勇敢地問(wèn)：“你真的喜歡我？”“那還用說(shuō)?！薄翱墒悄? 從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我是否喜歡你。”小燕的話(huà)把陽(yáng)子問(wèn)住了，只得 耍無(wú)賴(lài)地說(shuō)：“我不管，反正我喜歡你就行

小狗的變化作文318

我家養(yǎng)了一只小狗，長(zhǎng)著一身黑黑的毛，好像擦過(guò)油。小巧玲瓏的面孔上長(zhǎng)著一雙綠寶石似的眼睛，三角形的耳朵平時(shí)低著，有時(shí)還轉(zhuǎn)動(dòng)呢！尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是向上翹著卷成圈兒。這就是我家的小狗。 有人說(shuō)，我家的狗是傻狗，其實(shí)一來(lái)陌生人，它就汪汪叫個(gè)不停，像是給主人發(fā)警報(bào)。最可愛(ài)的要數(shù)它吃食了。它用舌頭舔著菜湯往嘴里送；吃硬東西時(shí)，它先用前爪按住，再用牙啃，有時(shí)啃不下來(lái)，急得汪汪叫。我在一邊看著都為它著急呢！一次，我拿了一塊豬骨頭喂它，它正在歇息，看見(jiàn)了，就呼地向我跑來(lái)，叨起骨頭，飛快跑到墻角里，津津有味地吃起來(lái)。我家的小狗真可愛(ài)。 指導(dǎo)教師：杜維亮

圖中有商有量是有商量的意思嗎？

這就是說(shuō)對(duì)于某個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)人有可能達(dá)成共識(shí)，雖然有分歧，但可以商量。

孩子和家長(zhǎng)商量一件事,應(yīng)該怎么商量？

怎么和家長(zhǎng)商量一件事情：一、尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)相待真誠(chéng)相待是家庭與學(xué)校溝通的最基本原則。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，教師雖然起著主導(dǎo)作用，但在人格上是相互平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，我們要尊重每一位家長(zhǎng)，公正地評(píng)價(jià)學(xué)生在校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)感受到我們真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有讓家長(zhǎng)感受到你的真誠(chéng)，家長(zhǎng)才會(huì)理解、支持和配合我們的工作，才愿意與我們共同研究解決問(wèn)題的方法，為孩子的進(jìn)步一起商討對(duì)策。

什么叫商量，怎么去商量一件事情？

如果是不相信你的能力，你把你現(xiàn)在要商量的事情，具體的和他說(shuō)清楚，首先說(shuō)明，同意不同意是一回事，我把我的觀(guān)點(diǎn)及為什么這么做的原因說(shuō)清楚，讓他清楚知道你現(xiàn)在內(nèi)心的想法是怎么樣的，如果 聽(tīng)后他認(rèn)為可行的不就可以了，但是聽(tīng)后不同意，讓他說(shuō)出理由，畢竟姜還是老的辣，社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)都比我們豐富，但是首先也要合理的，不合理的可以不聽(tīng)。

八嘎<br/> 商量商量的

你問(wèn)什么？

318的愛(ài)情意思？

318是“想要抱”意思愛(ài)情 數(shù)字318的漢字拼音諧音很明顯就是“想要抱”，表達(dá)了我想去緊緊的擁抱我最疼愛(ài)的那個(gè)情人了，我就是要用這種真心實(shí)意的愛(ài)情表達(dá)方式讓他感受到我濃濃的愛(ài)意。 其實(shí)數(shù)字318就是個(gè)特別經(jīng)典的諧音愛(ài)情數(shù)字密碼