平均分配

平均分配問(wèn)題

你在那看的答案啊.車(chē)胎好像一換就是一對(duì).?????

求平均分配算法

先團(tuán)祥將所有人的錢(qián)求和，得到sum1 然后用sum1加上你要分的錢(qián)（900），得到sum 再用sum除以總?cè)藬?shù)n，得到平均數(shù)a 最后每個(gè)櫻或侍人得到的錢(qián)應(yīng)該是a-mi，mi為第i個(gè)人原有的錢(qián)。 注：mi>a的就不分了，當(dāng)然也不脊吵能剝奪他原有的錢(qián)。

邏輯問(wèn)題：平均分配

設(shè)5美分硬幣有x個(gè)，10美分硬幣有y個(gè)，25美分硬幣有z個(gè)，則由題意可知：交換硬幣后，每個(gè)孩子都有總金額的1/3，也即180/3=60美分，故： 5(x-2)+10*1+25*1=60 5x=60-35+10=35 x=7 10(y-2)+5*1+25*1=60 10y=60-30+20=50 y=5 25(z-2)+5*1+10*1=60 25z=60-15+50=95 z=? 因?yàn)橛矌艂€(gè)數(shù)只能是大于2的自然數(shù)，故此題無(wú)解。否則就是樓主寫(xiě)錯(cuò)了……⊙﹏⊙b汗,算了半天，純粹是浪費(fèi)我的表情嘛……

職場(chǎng)工作狂，工作分配不均怎么辦

接受它。有三種可能。 一、領(lǐng)導(dǎo)看好你的培養(yǎng)潛力，這是你出頭的基礎(chǔ)課。 二、領(lǐng)導(dǎo)看你不順眼，這是你至今沒(méi)被炒魷魚(yú)的理由。 三、領(lǐng)導(dǎo)糊涂，分辨也沒(méi)用。

勞動(dòng)產(chǎn)品平均分配是公平的嗎

看似公平，其實(shí)不公平。 勞動(dòng)產(chǎn)品平均分配，干多干少一個(gè)樣，讓那些慵懶者占便宜，可以不勞而獲，但對(duì)那些誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，是不公平的，他們的勞動(dòng)付出沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。

收入分配不均的例子

正式工和臨時(shí)工工作內(nèi)容相似，報(bào)酬相差5倍 國(guó)企老板年薪百萬(wàn)以上，而員工工資僅5-10萬(wàn)

根據(jù)公平理論，平均分配是最合理的。

是：A

excel平均分配任務(wù)

如果組數(shù)不多的話，可以使用這組公式： E2=SUM(C2:C19)/COUNTA(F2:F19) D2=“A” =IF(C3="","",IF(SUMIF($D$2:D2,$F$2,$C$2:$C$19)+C3<$E$2,$F$2,IF(SUMIF($D$2:D2,$F$3,$C$2:$C$19)+C3<$E$2,$F$3,IF(SUMIF($D$2:D2,$F$4,$C$2:$C$19)+C3<$E$2,$F$4,IF(SUMIF($D$2:D2,$F$5,$C$2:$C$19)+C3<$E$2,$F$5,""))))) 下拉填充至D19 可能會(huì)有一兩個(gè)數(shù)據(jù)未被分配，只能手工調(diào)整了。 但組數(shù)太多的話，就要使用規(guī)劃求解了。

如何營(yíng)養(yǎng)均衡搭配？

那么膳食營(yíng)養(yǎng)均衡很重要，應(yīng)該怎么搭配營(yíng)養(yǎng)呢？ 一、飲食的搭配 現(xiàn)在很多人為了多睡一會(huì)兒，早晨都來(lái)不及吃早餐，小編并不建議這樣做。其實(shí)早餐也是非常好解決的，又不用什么繁雜的步驟。可以在外面吃一個(gè)雞蛋，喝一杯豆?jié){，這樣不僅感到非常的舒適，而且營(yíng)養(yǎng)也得到了補(bǔ)充。如果是體質(zhì)比較弱或者免疫力比較差的年輕人，就要每天多吃一些高蛋白的食物，并且多吃水果補(bǔ)充維生素。可以多吃一些豆類的食物，因?yàn)榇蠖诡惡胸S富的蛋白質(zhì)。 二、食物的營(yíng)養(yǎng) 很多食物中營(yíng)養(yǎng)是非常高的，就比如說(shuō)蔬菜，其中含有大量的維生素可以補(bǔ)充人體中必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小編也在網(wǎng)上看到許多做菜的方法，其實(shí)也都是非常簡(jiǎn)單的。大家也可以在自己的閑暇時(shí)間或者下班的時(shí)候嘗試一下，這也是對(duì)自己一天辛苦的犒勞。但是盡量不要吃那些高脂肪或者油膩的食物，長(zhǎng)期以來(lái)會(huì)讓自己感到特別的憔悴而且無(wú)力。 三、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng) 除了飲食搭配以外，還要改善生活習(xí)慣。每天在吃完飯之后去樓底下散散步，談?wù)勑亩际欠浅Ｓ欣?。因?yàn)楝F(xiàn)在許多年輕人的壓力都是非常的大，所以在晚飯的時(shí)間把壓力釋放出來(lái)，也會(huì)讓自己感到非常的輕松。

如何看待教育資源分配不均？

對(duì)于這種情況，個(gè)人覺(jué)得跟學(xué)生水平和學(xué)校的教育資源都會(huì)有關(guān)系。一個(gè)自控能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)又好的學(xué)生不管到了哪里都可以學(xué)的很好，就算是一個(gè)普通的老師教也能有很好的成績(jī)。而教育資源分配不平等也有一部分原因，有好的資源，學(xué)生就可以知道最新的消息，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也是有好處的。所以說(shuō)資源的分配不平均也并不是絕對(duì)的。