虧成首富從游戲開始 第0637章 游戲梗概

簡愛每章梗概 簡愛每章梗概31至38章

1、三十一章：一座山村農(nóng)舍成了簡的家，她有二十名學(xué)生，其中能識(shí)字的只有三個(gè)，能寫和算的一個(gè)也沒有。簡的責(zé)任就是要培育這種萌芽。黃昏時(shí)，簡邊望著日落的景象，一邊自我安慰，這時(shí)候，圣約翰·里弗斯來了，詢問簡對(duì)第一天工作的感覺。 2、三十二章：簡愛全心全意忠實(shí)地做鄉(xiāng)村女教師的工作，漸漸成了那一帶鄉(xiāng)親們喜歡的人，那段日子，簡愛表面上很平靜，但常常在夢(mèng)中遇到羅伯斯特先生，心里焦躁不安。 3、三十三章：圣約翰是個(gè)狂熱的教徒，準(zhǔn)備去印度傳教，臨行前向簡·愛求婚，但他坦率地告訴她，他要娶她并不是因?yàn)閻鬯撬枰粋€(gè)很有教養(yǎng)的助手。 4、三十四章：簡·愛覺得應(yīng)該報(bào)答他的恩情，但遲遲不肯答應(yīng)他。當(dāng)夜，圣約翰在荒原上等待簡·愛絕中的答復(fù)，就在簡·愛要作旦宏悉出決定的時(shí)候，她仿佛聽到羅徹斯特在遙遠(yuǎn)的地方呼喊她的名字。 5、三十五章：圣約翰非常自信簡愛會(huì)追隨他，并不斷地做出各種努力幫助簡愛盡快下定決心與他結(jié)婚。簡愛在圣師的感召下差點(diǎn)模乎失去了抗?fàn)幍挠職?，在那一刻，簡愛又感受到?nèi)心有一種聲音在不斷地呼喚她，使簡愛無法抗拒，簡愛明白自己應(yīng)該如何選擇了。 6、三十六章：心靈有所感應(yīng)的簡愛趕回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，得知瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘，孤獨(dú)地生活在幾英里外的一個(gè)農(nóng)場里。 7、三十七章：簡愛終于找到了羅伯斯特先生并大受震動(dòng)，和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。 8、三十八章：兩年之后，羅切斯特治好了一只眼睛，他看到了簡愛為他生的第一個(gè)孩子。

文章梗概

寫故事梗概，就是概括文章的主要內(nèi)容。當(dāng)你讀過一本書或一篇文章時(shí)，能用簡練的語言把它的主要內(nèi)容說出來，它是讀書筆記的一種形式。學(xué)寫梗概,能幫助學(xué)習(xí)記住文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)分析概括能力。 可以這樣做：①認(rèn)真閱讀，把握原文的內(nèi)容。②理清作者的表達(dá)思路，知道每一部分寫了什么，確定重點(diǎn)內(nèi)容。③指導(dǎo)學(xué)生概括每一部分的主要內(nèi)容，重點(diǎn)可從方法上引導(dǎo)。比如說可把對(duì)人物語言的描寫概括成敘述性的話；可將動(dòng)作描寫進(jìn)行篩選后，概括成簡明的敘述性語言，學(xué)會(huì)分析、歸納與概括，為寫原文的“梗概”做好準(zhǔn)備工作。④把各部分主要內(nèi)容連成一段通順、連貫的話。 除此以外，還可按如下做法：先就文章的內(nèi)容提出問題，再用簡練的語言回答這些問題，接著把上面回答問題的各部分內(nèi)容連成一段通順、連貫的話。總之，寫文章的梗概要尊重原文，不能改變?cè)牡囊馑肌?/p>

龍王傳說每章梗概？

龍王傳說的每章的主要內(nèi)容講述了在龍王的心底里看到了許多人都在境龍王的故事情景。

小王子第二章故事梗概

【梗概】 　　小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個(gè)行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、愛慕虛榮。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才找到一個(gè)可以作為朋友的人。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人，不能容下第二個(gè)人。在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，孤單的小王子來到人類居住的地球[1]。

簡愛第十章梗概？

在第十章里沉溺于愛河的簡愛與羅切斯特，決定要結(jié)婚了，羅切斯特帶簡愛去了一趟小鎮(zhèn)，給她買了兩段綢子和大量的首飾。自尊、敏感，追求獨(dú)立的簡愛，以理智、冷靜的態(tài)度應(yīng)對(duì)羅切斯特?zé)霟岬那楦校蛳松屏嫉墓芗曳茽栙M(fèi)克斯太太的疑慮，也得到了羅切斯特的尊重。作者通過人物的動(dòng)作、語言的細(xì)致描寫，生動(dòng)表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)，語言簡約、傳神。

簡愛第十章梗概

在第十章里沉溺于愛河的簡愛與羅切斯特，決定要結(jié)婚了，羅切斯特帶簡愛去了一趟小鎮(zhèn)，給她買了兩段綢子和大量的首飾。自尊、敏感，追求獨(dú)立的簡愛，以理智、冷靜的態(tài)度應(yīng)對(duì)羅切斯特?zé)霟岬那楦?，打消了善良的管家菲爾費(fèi)克斯太太的疑慮，也得到了羅切斯特的尊重。作者通過人物的動(dòng)作、語言的細(xì)致描寫，生動(dòng)表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)，語言簡約、傳神。

《名人傳》章節(jié)梗概

《貝多芬傳》 1770年貝多芬出生于德國的波恩。父親很早就對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)酷的音樂訓(xùn)練，貝多芬的童年很少感到溫馨。17歲時(shí)，他的母親病逝，貝多芬過早地挑起了生活的重?fù)?dān)。1792年，貝多芬離開家鄉(xiāng)去維也納，開始音樂創(chuàng)作。1796年，他的耳朵失聽，這種疾苦一直伴隨貝多芬一生。貝多芬還不斷經(jīng)受著情感的折磨，他絕望苦悶，甚至想結(jié)束生命。靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)歡樂之聲的熱切渴望，貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，將個(gè)人身心的慘痛升華為一支又一支的樂曲，如《英雄交響曲》等。1806年貝多芬與布倫瑞克訂婚。甜蜜的愛情對(duì)這位音樂家的創(chuàng)作產(chǎn)生了明顯的影響。他的《第四交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》、《熱情奏鳴曲》等都是這時(shí)的產(chǎn)物。與特雷澤的婚約最后幻滅了。1810—1813年，貝多芬在音樂事業(yè)上進(jìn)入他的盛年，先后寫作了《第七交響曲》、《第八交響曲》等。人們把他看作是整個(gè)歐洲的光榮。輝煌之后是暗淡。音樂口味轉(zhuǎn)向意大利的風(fēng)格，貝多芬的朋友和贊助人又或者棄他而去，或者離開人世，貝多芬進(jìn)入異常孤獨(dú)寂寞的時(shí)期。他的耳朵完全聾了，疾病導(dǎo)致他的指揮徹底失敗，他為自己的失敗而痛苦萬分。直到生命的最后一刻，他才完成了多年的心愿。1824年，《第九交響曲》（《合唱交響曲》）在維也納舉行第一次演奏，其激動(dòng)人心的場面是空前的：當(dāng)貝多芬出場時(shí)，群眾五次鼓掌，許多聽眾情不自禁地哭了起來，貝多芬也在結(jié)束后感動(dòng)得昏了過去。 1827年貝多芬離開這個(gè)世界。他的一生就是：“用痛苦換來的歡樂?！?《米開朗琪羅傳》 1475年米開朗琪羅在意大利佛羅倫薩出生。六歲時(shí)母親去世，便寄養(yǎng)在一個(gè)石匠家中。 從小迷戀繪畫，為此他經(jīng)常遭受家人的毒打。他堅(jiān)持自己的選擇，后來進(jìn)入雕塑學(xué)校。1494年米開朗琪羅先后去了威尼斯和羅馬，完成了雕塑作品《哀悼基督》，一舉成名。1501年開始他著名的雕塑作品《大衛(wèi)》的創(chuàng)作,卻遭到當(dāng)時(shí)群眾的誤解。1505年米開朗琪羅被教皇尤利烏斯二世召赴羅馬，從此開始了他生涯中的英雄時(shí)代。教皇要他造一個(gè)能夠和古羅馬相稱的陵墓，由于米開朗琪羅的仇敵的挑唆，教皇突然放棄建造陵墓的計(jì)劃，而決定重建圣彼得教堂。米開朗琪羅為此債臺(tái)高筑，又失去教皇的寵愛，最后他不顧教皇的命令，離開羅馬。后被俘。尤利烏斯二世死后，大主教梅迪契不久成為教皇克雷芒七世?？死酌⑵呤牢兴鞒置返掀跫覐R和墳?zāi)沟慕ㄖ瑒袼尤虢膛?。米開朗琪羅突然改變主意，拒絕教皇的薪俸，想丟下手里的工作。1527年佛羅倫薩爆發(fā)革命，米開朗琪羅做了守城工程的總領(lǐng)導(dǎo)。而當(dāng)城市被教皇的軍隊(duì)圍困時(shí)，米開朗琪羅又匆忙出逃?？死酌⑵呤鲤埶×怂?，但他必須繼續(xù)為教皇服務(wù)。1534年米開朗琪羅重返羅馬，他以后的全部歲月就是在羅馬度過的。1547年他又被任命為圣彼得大寺的建筑師兼總監(jiān)。他認(rèn)為這是神圣的事業(yè)，因此拒絕任何薪俸。但他的敵人百般刁難，以至米開朗琪羅最終未能完成。他的晚年是在極其孤獨(dú)的境況下度過的。1564年米開朗琪羅在度過了他漫長而苦痛的一生后，在死亡中獲得了永遠(yuǎn)的平靜。 《托爾斯泰傳》 列夫·托爾斯泰1828年出生在俄國。兩歲時(shí)母親去世，九歲時(shí)父親離世。父親的死讓他“第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí)，心魂中充滿了絕望”。托爾斯泰的姑母成了他的監(jiān)護(hù)人，姑母虔誠而富有愛心，這些卑微的心靈幫助他認(rèn)識(shí)到愛以及愛所帶來的快樂，對(duì)托爾斯泰的一生影響巨大。1844年，托爾斯泰進(jìn)入喀山大學(xué)讀書。由于不滿于學(xué)校的教育，他自動(dòng)退學(xué)回家進(jìn)行農(nóng)莊改革。1851年，托爾斯泰去高加索服兵役。1855年底，他回到彼得堡,重新開始農(nóng)事改革，希望通過興辦教育來提高農(nóng)民的覺悟，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。哥哥尼古拉的陣亡讓他再次思考死亡問題。1862年，托爾斯泰與索菲婭·別爾斯結(jié)婚。幸福的婚姻生活使托爾斯泰迅速進(jìn)入創(chuàng)作的高產(chǎn)期。他完成了《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》等。1882年他參加人口調(diào)查工作，第一次真切地看到了俄國大地上的滿目瘡痍，改變了自己的貴族生活，根絕一切享樂，自己去鋸木、煮湯、縫靴子，要用自己額上流著的汗來換取面包，并終生與文明的罪惡和謊言對(duì)抗。他的妻子和家人不能理解托爾斯泰的這些行為，夫婦之間經(jīng)常為此爭吵。他后期的重要作品《復(fù)活》是歌頌人類同情的最美、最真實(shí)的詩。1900-1910間，他最主要的精力都消耗在社會(huì)問題的論戰(zhàn)中，他反對(duì)謊言，反對(duì)暴力，抨擊各種迷信。他的思想使他與家人之間的溝壑越來越深，1910年10月，82歲的托爾斯泰突然離家出走，在阿斯塔波沃火車站與世長辭。臨終前，他對(duì)身邊的人說：“大地上千百萬的生靈在受苦；你們大家為何都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰？”

《人生》梗概第一、二章

第一章? ? ? 農(nóng)民的兒子高加林的民辦教師的工作被剛剛高中畢業(yè)的大隊(duì)支書的兒子替了。高加林要告狀，年過半百的父母竭力阻止。不但這樣，老父親還要求兒子和老伴以后見了支書家里人要熱情，陪笑臉，不能表現(xiàn)出不滿意，怕人家給穿小鞋，同時(shí)告訴老伴把地里新熟的茄子送幾個(gè)給支書家。老父親叫高玉德，他兒子高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，已經(jīng)當(dāng)了三年民辦教師。隊(duì)上支書叫明樓，他兒子叫三星。 第二章? ? 高加林在窯里痛苦的休息了一個(gè)月，煙癮越來越大，但已經(jīng)沒錢買紙煙了。他家是沒有院墻的，這天他出門刷牙時(shí)遇到了馬栓。馬栓是另一個(gè)對(duì)的，代表村里參加學(xué)校管理，他們挺熟的。馬栓是去劉立本家看還沒確定的對(duì)象去。劉立本是個(gè)生意人，有三個(gè)女兒，馬栓的目標(biāo)是二女兒，叫巧珍。劉立本的大女兒是高明樓的兒媳婦。想到了劉立本，家林就想到了在新疆的不常聯(lián)系的師政委叔叔，決定寫信看叔叔能否幫忙找個(gè)工作。有了這個(gè)想法，家林暫時(shí)忘掉了煩惱，決定去河邊水潭洗個(gè)澡，明天到縣城寄信去。洗完澡，家林在桃樹下休息時(shí)遇到了巧珍，她給了他一個(gè)甜瓜。之后父親喊他回家吃飯，說讓老伴蒸了白饅頭給家林明天到縣城換點(diǎn)錢去。 思考:有人的地方就有欺壓，受了不公得反抗，但是也要看形勢。要學(xué)會(huì)快速調(diào)整心態(tài)，在受了委屈的時(shí)候要靜心沉淀，生氣頹廢就是浪費(fèi)生命。

童年在人間我的大學(xué)每章梗概

《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。 《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。阿廖沙11歲時(shí)，母親又不幸去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，阿廖沙結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發(fā)了對(duì)正義和真理追求的決心。五年后，阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的希望準(zhǔn)備到喀山去。 《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說三部曲中的最后一部。作品講述了阿廖沙在喀山時(shí)期的生活。16歲那年，他背井離鄉(xiāng)，到喀山去上大學(xué)。夢(mèng)想破滅后，他否得不為生存而奔波。住“大雜院”，賣苦力，同流、浪漢接觸，和形形色色的小市民、知識(shí)分子交往，進(jìn)了一所天地廣闊的社會(huì)大學(xué)。 在這所大學(xué)里，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生的意義、對(duì)世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索[2]

童年三四章故事梗概

抄作業(yè)啊，鄙視ing