154.學習遷移的分類（二）

學前兒童學習遷移都有哪些例子？

順向遷移：學了騎自行車后影響學騎三輪車。舉一反三。溫故知新。前攝抑制。逆向遷移：后學習的斯金納對之前學的桑代克的影響。倒攝抑制。遷移的分類：依據(jù)不同的標準，可以對遷移進行如下的劃分， 1.據(jù)遷移發(fā)生的方向來劃分，可以分為順向遷移與逆向遷移。 (1)順向遷移：先前學習對后繼學習的影響稱為順向遷移。 (2)逆向遷移：后繼學習對先前學習的影響稱為逆向遷移。

應如何促進幼兒的學習遷移？

（1）關注情感因素對幼兒學習遷移的影響； （2）幼兒學習遷移離不開具體事物的支持； （3）豐富幼兒的日常生活，使其在學習中發(fā)生遷移； （4）提高幼兒的分析與概括能力。

如何促進幼兒學習的遷移。()

A,B,C,D

幼兒學習遷移的教育指導有哪些

　1、個體因素 　　幼兒因遺傳、環(huán)境等各方面因素的影響，形成了不同的個性品質，如有的幼兒善于表達，有的羞于啟齒；有的活潑好動，有的文靜聽話；有的爭強好勝，有的膽小怕事，這是心理因素導致的行為表征。 　　同時，幼兒也因遺傳、營養(yǎng)等因素造就的身體健康與否，也能影響其個體發(fā)展。如身體健康的幼兒，其行動力、語言表達能力及適應能力相應強，反之，身體羸弱的孩子往往表現(xiàn)出膽怯、交往障礙等現(xiàn)象。 　　2、環(huán)境因素 　　環(huán)境因素包括家庭環(huán)境、幼兒園環(huán)境、社會環(huán)境。家庭環(huán)境中家長的文化素養(yǎng)、家庭經(jīng)濟水平、教育氛圍，對孩子的個體發(fā)展有關。重視教育、善于用正確、科學的教育理念去培養(yǎng)孩子的家庭，會為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎。 　　環(huán)境因素還包括幼兒園環(huán)境，也就是學校環(huán)境。幼兒園為孩子們提供保教服務，一所發(fā)展目標明確、理念科學、健康、先進的幼兒園，必將會為孩子們營造溫馨的心理氛圍，提供可供孩子們探究的教學環(huán)境，重視孩子的養(yǎng)成教育，為孩子們的均衡發(fā)展提供養(yǎng)分。 　　環(huán)境因素也包括社會環(huán)境，社會對學前教育的重視，勢必帶動學前教育長足的發(fā)展。也必將影響一代人，造福一代人。

求，遷移中的遷什么意思？?。?！

(qiān,)遷 （遷） qiān 機關、住所等另換地點：遷居。遷移。遷徙。 變動，轉變：變遷。遷就（改變自己的意見，湊合別人）。遷延（拖延）。遷怒。事過境遷。 貶謫，放逐：遷謫（貶官遠地）。遷客（流遷或被貶謫到外地的官）。 古代稱調動官職，一般指升職：升遷。

橫向遷移和縱向遷移有什么區(qū)別?

橫向遷移和縱向遷移區(qū)別：橫向遷移：是指處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。是已經(jīng)習得的的概念和原理在新的、不需要產(chǎn)生新概念或新原理的情境中的運用，一般不涉及解決新問題。縱向遷移：也稱垂直遷移，是指處于不同概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。根據(jù)原有知識在新情境中應用的難度和結果劃分。 心理學： 心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用（實踐）性。心理學包括基礎心理學與應用心理學，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關系、社會關系，人工智能，IQ，性格等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關聯(lián)。

遷移的遷組成語

見異思遷?[ jiàn yì sī qiān ]? 生詞本 基本釋義?詳細釋義? [ jiàn yì sī qiān ] 遷：變動?？匆娏硪粋€事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。 出 處 《管子·小匡》：“少而習焉；其心安焉；不見異物而遷焉?！? 例 句 學習知識和培養(yǎng)能力，要持之以恒，不能～。

幼兒教師會采用哪些方法促進幼兒學習遷移

促進一些幼兒學習，遷移的話，那么他們肯定會采取一些比較溫和的手段就是鼓勵他們。

“遷移”是什么意思？

轉移，意思是將某物移動到某地。 比如：向后方轉移：從一地轉往另一地。愛情轉移：從一種存在狀態(tài)轉移到另一種狀態(tài);尤指精神上的轉移。 出處：《周禮·天坦跡官·大宰》：“九曰閑民，無常職，轉移執(zhí)事?！编嵭?注引 鄭司農(nóng) 曰：“閑民，謂無事業(yè)者，轉移為人執(zhí)事，備掘若今傭賃也?！薄妒酚洝ば倥袀鳌罚骸?唐 虞 以上有 山戎 、讓滾并 獫狁 、 葷粥 ，居于北蠻，隨畜牧而轉移?！?/p>

語言遷移有幾種分類？

學習者犯錯誤的原因：母語干擾過度、忽略規(guī)則的限制等。認清漢語的負遷移現(xiàn)象，有利于減少英語教學中母語的干擾。語言遷移一般有兩種，即正遷移和負遷移。正遷移有利于外語學習，負遷移則會阻礙外語學習。