第八章挑戰(zhàn)40，41，42

關(guān)于挑山工的文章

《挑山工》----馮驥才 在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，兩頭垂下幾根繩子，掛著沉甸甸的物品。登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔(dān)上，另一只胳膊垂著，伴隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，保持身體平衡。他們的路線是折尺形的——先從臺階的左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級臺階，就到了臺的右側(cè)；便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來，每次轉(zhuǎn)身，扁擔(dān)換一次肩。他們這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔(dān)前頭的東西不碰在臺階上，還可以省些力氣。擔(dān)了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝頭是受不住的。但是路線曲折，就會使路線加長。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。 奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你輕快地從他們身邊越過，以為把他們甩在后邊很遠(yuǎn)了。你在什幺地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們就會不聲不響地從你身旁走過，悄悄地走到你的前頭去了。等你發(fā)現(xiàn)，你會大吃一驚，以為他們是像仙人那樣騰云駕霧趕上來的。 有一次，我同幾個畫友去泰山寫生，就遇到過這種情況。我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工，矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔(dān)一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個青皮西瓜。我們很快就越過了他。到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒開身子躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。我們發(fā)現(xiàn)那個挑山工就坐在對面的草茵上抽煙。隨后，我們跟他差不多同時起程，很快就把他甩在后邊了，直到看不見他。我們爬上半山的五松亭，看見在那株姿態(tài)奇特的古松下整理挑兒的正是他，褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。我很驚異，走過去跟他攀談起來，這個山民倒不拘束，挺愛說話。他告訴我，他家住在山腳下，天天挑貨上山，干了近二十年，一年四季，一天一個來回。他說：“你看我個子小嗎？干挑山工的，給扁擔(dān)壓得長不高，都是又矮又粗的。像您這樣的高個兒干不了這種活兒，走起路晃悠！”他濃眉一抬，裂開嘴笑了，露出潔白的牙齒。山民們喝泉水，牙齒都很白。 談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎幺反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什幺近道嗎？” 他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那幺隨便，高興怎幺就怎幺。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？” 我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。我還沒來得及細(xì)細(xì)體味，他就擔(dān)起挑兒起程了。在前邊的山道上，我們又幾次超過了他；但是總在我們留連山色的時候，他又悄悄地超過了我們。在極頂?shù)男≠u部門前，我們又碰見了他，他已經(jīng)在那里交貨了。他憨厚地對我們點(diǎn)頭一笑，好象在說；“瞧，我可又跑到你們前頭來了！” 從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰? 作者簡介 本文作者馮驥才，當(dāng)代作家。祖籍浙江慈溪，生于天津。1961 年高中畢業(yè)后，當(dāng)過專業(yè)籃球運(yùn)動員，從事過繪畫工作，1974 年任天津市工藝美術(shù)工人大學(xué)教師。1977 年后在中國作家協(xié)會天津分會做專業(yè)作家?，F(xiàn)任中國作家協(xié)會理事，著有長篇小說《義和拳》《神燈》，中篇小學(xué)《鋪花的歧路》《神鞭》《三寸金蓮》等。

孩子挑戰(zhàn) 第三十七章 “和”他們說話，而不是“對”他們說話

? ? “對”孩子說話，是在告訴他，我們要他怎樣，是在讓他順從，是我們在思考。 ? ? “和”孩子說話，是我們和他一起思考，找尋解決問題或改善情況的方法。 ? ? 既然父母的責(zé)任不是塑造孩子，而是引導(dǎo)孩子：那么智慧的父母就會覺察：什么時候引導(dǎo)孩子，怎樣引導(dǎo)孩子。我們可以通過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的目的。我們可以主動思考，站在孩子的角度探究他們的想法。這樣，我們自己也會學(xué)到很多。這些并不難，真的，因?yàn)槟暧椎暮⒆訒浅Ｗ杂?、毫無顧忌地用各種方式表達(dá)自己這多好！但是如果我們指責(zé)、批評、威脅他們，或者挑他們的毛病，他們就會感到表達(dá)自己的想法是件很不安全的事情，就會漸漸關(guān)閉和我們溝通的大門 ? ? ? 相反地，如果我們敞開心扉，接受他們的想法，一起平等友好地討論，問好奇的問題，例如：“然后有可能發(fā)生什么？”“你會有什么感覺？”“其他人會怎么想？”孩子就會感到，在面對和解決生活困難時，他有同伴。問好奇的啟發(fā)式問題，是和孩子溝通思想的最好的方法之一。

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迎接挑戰(zhàn)的文章

迎接挑戰(zhàn) 〔 作者：298班 宋陽 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：671 更新時間：2006-7-9 文章錄入：bgs 〕 人生如山，文似看山不喜平。平緩的山，固然是一種安逸，但它也是一座失敗的山，充其量不過是一座土丘。 人生如海，海上無風(fēng)三尺浪。無浪的海面固然平靜，但它是一片失敗的海，充其量也只是一潭死水。 而我們是人，是聰明的，強(qiáng)壯的人。但如果我們不敢向前，遇事躲避，那我們就是失敗的?；蛘哒f，不愿面對挑戰(zhàn)，畏懼困難的人，充其量也只是為吃喝而忙碌的走獸！ 我所標(biāo)榜的人，不一定有健壯的體格，或者不一定有健全的身體，但一定有勇于向上的精神。什么是向上的精神呢？是不甘平庸，努力奮斗，是不怕困難，勇于進(jìn)取，是不畏痛苦，迎接挑戰(zhàn)！ 美麗的花兒，是面對生存挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，因此才有了人們的驚羨。 挺拔的樹，是阻擊風(fēng)雨的勝者，因此才有了人們的感嘆。 而我們是人…… 挑戰(zhàn)有時也與失敗并存，我們所畏懼的也許莫過于此。可是，你想過沒有，縱使你失敗了，你還是足可讓人敬畏！因?yàn)槟阌恿颂魬?zhàn)，并且嘗試了痛苦。失敗并不等于輸，你仍是生命的贏家！ 八十華里遠(yuǎn)足，凝結(jié)著哭與淚，有些同學(xué)畏懼它、躲避它。不要怕，來吧，站起來吧?？v使你中途倒下，也不會遭到同學(xué)們的嘲笑。因?yàn)?，他們知道，你來了，你努力了，你迎接的，是一個艱巨的挑戰(zhàn)。誰也沒有任何理由嘲笑你。以后，當(dāng)你回眸今天時，留下的不是失敗的淚水，相反的，是成功的歡笑，是同學(xué)間共擔(dān)困難的真情。你會想，縱使我中途倒下了，但我一樣是勝者，因?yàn)椋襾砹?，我努力了，我挑?zhàn)了自我，超越了自我。 讓我們勇敢的迎接生命中的一切挑戰(zhàn)吧！

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