第三章-六章117頁

求違心的愛。斯?fàn)柕模詈檬堑?17章

能也發(fā)給我嗎

我欲封天第117章

the moonlight flowed ligh

鄉(xiāng)村御醫(yī)117章為什么看不了了？

應(yīng)該是還沒有更新完，在等等吧。 然后在看看，估計過一段時間就好了

求 斯?fàn)柕摹哆`心的愛》，要到117章的

郵件被退信，請檢查設(shè)置

求識汝不識丁第45章節(jié)到117、也就是最新章節(jié)的

正在發(fā)送，請查收~~^_^不過只有正文部分的說，哈哈，沒番外啊…… 將就哈將就……

2千字的文章在兒童文學(xué)上有多少頁?

一般學(xué)校大作文的本子一面是三百字左右，兩千字的作文，應(yīng)該是要4頁紙。

有無《違心的愛》從102至117章的文

到111，不方便直接發(fā)，留個郵。箱，可以不用寫完整格式

六年級作文題目 記事的文章

看看中小學(xué)生作文選

童年第六章主要內(nèi)容

中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯優(yōu)秀女性的代表，對“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑，風(fēng)趣盎然。早已過不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫、反映當(dāng)時的客觀現(xiàn)實，深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)自己十分成熟的思想、觀點和感情。語言簡潔生動，非?？谡Z化，非常適合人物的口吻和當(dāng)時的語言環(huán)境；情節(jié)畫龍點睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個顯著的特點和優(yōu)點?！锻辍烽_篇就寫得十分精彩。它可以摘出來絕不止一篇優(yōu)美的散文。從譯者加的標(biāo)題就可以大體知道本章內(nèi)容：一、“外祖母的出現(xiàn)”；二、 “父親的去世和弟弟的降生”；三、“父親的安葬”；四、“伏爾加河上的風(fēng)光”。《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優(yōu)美散文組成的?！锻辍房梢员葦M為一串珍珠項鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。

求文章：《六個孩子的故事》

六個孩子的故事 [捷克]伏契克 這天，有六個孩子來到了煤棧的圍墻旁邊，他們平?？偸蔷墼谶@兒玩耍，或者就閑談一些孩子們自己的事情。他們在這兒挖一個小坑，把玻璃彈子彈到這個坑里，玩打彈子。打彈子是所有的捷克孩子喜歡的游戲。 但是，今天他們沒有向彈子坑里看過一眼。他們在圍墻旁的人行道邊上坐下來，然后甫蘭杰克把一張報紙鋪在膝蓋上。他小心地用手掌撫平了報紙：他父親在讀報以前總是那樣做的。 在報紙的第一版上有一張殘缺不全的孩子臉對著他們。 這是一個在法西斯強(qiáng)盜轟炸愛里哥埃德時被炸死的西班牙孩子。 他們六個人都俯身在報紙上面。甫蘭杰克開始讀報，同時他的聲音也嚴(yán)肅得不像孩子的聲音了。字句很難，不容易懂，但是他們六個人不用聽字句也都明白了。 這個在愛里哥埃德的西班牙孩子和他們一樣，每天上學(xué)讀書。大概他也會打彈子。并且，可能就在他的玻璃彈子滾進(jìn)坑里去的時候，法西斯強(qiáng)盜的飛機(jī)已經(jīng)在他的頭頂上空盤旋了…… 六個孩子往上面看了看。那兒，在藍(lán)色的高空中，浮動著幾朵春天的云彩。 現(xiàn)在他們的頭頂上空沒有敵人，但是敵人在西班牙。他殺死了愛里哥埃德的孩子們。 “我的哥哥參加志愿軍到西班牙去了，”羅達(dá)說，“他要去和法西斯強(qiáng)盜打仗?！? “不會要我們參加志愿軍的！”甫蘭杰克嘆口氣說。 是啊，他們明白，是不要孩子到那兒去的，要等他們長大了才能去……但是這不能很快就辦到呀！ 現(xiàn)在得立刻想辦法幫助那些愛里哥埃德的孩子，他們是不能等待的，法西斯強(qiáng)盜的飛機(jī)正在他們頭頂上盤旋呢…… 六個人彼此望了望。他們應(yīng)該做些什么呢？ 甫蘭杰克的眼光落在報紙的標(biāo)題上?！熬桢X到前線去援助西班牙人民”，他讀了出來。 “看！”甫蘭杰克高興極了。 大概，這是他們能夠給西班牙孩子的唯一的幫助了。 孩子們把自己口袋里所有的錢都掏出來放在人行道上。他們數(shù)了一下：一共還不到半克隆①。 這算什么幫助！太少了…… “我們明天再帶來，”其中一個孩子沒有把握地說。不，這能拖到明天嗎？ 他們坐著思考：到哪兒去弄錢呢？ 突然，安東尼說： “我有一把折刀?！彼q豫了一會兒，又加上一句，“可以賣掉它。” 把刀賣掉？孩子們都驚奇地望著他。這簡直叫人生氣。他們把安東尼的刀看作是一件寶貝。他們每個人都幻想過那樣的刀。它好像一把騎士的劍，甚至能用它來宣誓。 但是他們明白了安東尼的話。 甫蘭杰克莊嚴(yán)地站了起來。其余的孩子也站起來了。他緊緊地握住了安東尼的手——緊緊地，像孩子們平時做慣的那樣，成年人只有在遇到危險的時刻才這樣握手。 后來，甫蘭杰克一聲不響地拿出一只洋鐵的鞋油盒，放在安東尼的刀子旁邊的地上。當(dāng)然，這不像折刀那樣值錢，但是放棄這只洋鐵盒也是不容易的。 羅達(dá)惋惜地緊握著十三粒玻璃彈子。但是當(dāng)依沃塞夫把自己的哨子放到安東尼的刀和甫蘭杰克的洋鐵盒旁邊時，羅達(dá)覺得慚愧了。他在自己那十三粒彈子里又加上一粒，第十四粒是錫做的，他用這粒彈子玩的時候總是贏的。 這時，六對口袋都翻了出來、摸空了。在人行道上放著孩子們最寶貴的東西，有很多奇怪的東西，真使成年人莫名其妙它們有什么用處。 河的北面，在甫爾塔瓦河的右岸，轉(zhuǎn)彎角上能夠看到一些收舊貨的小鋪子，窮人都把自己的雜物拿到這兒來賣。 六個孩子沿著他們父母踩出的無形的足跡也往那兒走去。 走在最前面的是甫蘭杰克和安東尼。在他們的口袋中放著同志們交托給他們的貴重東西。距離著十步遠(yuǎn)走著其余的四個人，他們踏著步子，緊盯著前面的兩個人，好像一列儀仗隊。 他們在老依查克的鋪子前停了下來。四個人留在門口，而甫蘭杰克和安東尼盡量地克制著自己的激動心情走進(jìn)里面去。 老依查克站在柜臺里面。兩個孩子一聲不響地拿出了口袋里的東西擺在他面前，有洋鐵的鞋油盒，有哨子，有折刀，還有玻璃彈子和其余的東西。 收舊貨的老頭生氣地嘮叨起來了：“你們想叫我把這些東西怎么辦？” 孩子們沒有像他們的母親來賣最后一點東西的時候那樣憂慮不安，也不像父親，不愿把自己的貧困讓人知道，裝出漠不關(guān)心的樣子。孩子們自豪地望著老依查克，他們知道放在柜臺上那些東西的價值。 “你們還是走開吧，頑皮的孩子！”收舊貨的老頭生氣地說。 孩子們彼此望了一眼，笑了：這個人什么也不明白！他大概不相信他們會和這些珍貴的東西分手。 所以甫蘭杰克就慎重地說： “這是我們決定要賣的?！? 老依查克善于觀察人們的心理。他能夠從聲音中辨別誰是初次為了貧困來的，誰已經(jīng)不止一次地賣掉自己的破衣爛衫了。 因此，他從來不拒絕幫助那些人，如果拒絕了他們，哪怕餓死，他們也不會再來了。 如果收舊貨的依查克不是那么大年紀(jì)，那么有經(jīng)驗，甫蘭杰克的話會使他冒火的。但是，現(xiàn)在他好奇地望著孩子們，還是嘮叨著說： “瞧瞧吧，小孩子為了一包煙卷，什么把戲都想得出！” “根本不是為了煙卷！”受到侮辱的甫蘭杰克說。 “為了看電影嗎？”依查克問。 甫蘭杰克忍不住了；雖然誰也沒有委托他，他還是聲明了： “我們?yōu)榱宋靼嘌?！? 甫蘭杰克說完這句話就害怕了。難道能夠把他們?nèi)w秘密告訴老依查克嗎？要是他馬上去叫警察，說他們賣《紅色權(quán)利報》，并且集錢到西班牙去該怎么辦？ 那時安東尼的折刀，羅達(dá)的彈子，依沃塞夫的哨子和其余的東西都要失去了。他們就沒有東西去幫助那些愛里哥埃德的孩子了。 甫蘭杰克伸出手，他想搶救現(xiàn)在放在收舊貨的老頭面前的東西，哪怕只是一部分也好。 “留下吧！”依查克嚴(yán)厲地說，并且從柜臺上拿起那只劃著紋路的洋鐵油盒。他把它翻弄了很久。“嗯……”他終于說話了。“這只盒子不壞！但是我最多出兩個克隆?！? 孩子們屏住了呼吸：兩個克隆只買一只盒子！ 后來，收舊貨老頭又拿起安東尼的折刀，把它在手里握了一會兒，好像在估價。 “好事情！”他看了一下孩子們又嚴(yán)肅又緊張的臉，然后問：“你們說，這是為了西班牙嗎？”他把刀放在洋鐵盒旁邊添上了一句：“好吧，五個克隆買這把刀。我看，這價錢不算壞了，怎么樣？” 老依查克公平地估了每件東西的價值：木錘、哨子、羅達(dá)的錫彈——孩子們是那么舍不得這顆彈子。 后來，他為了使錢看起來更多些，就拿出20個克隆的零錢來，放在柜臺上孩子們的面前。