2022年3月11號李書日精進(jìn)明心卷分享

2022-03-11

【這個編劇太潦草，吊起了觀眾的胃口，卻又草草結(jié)束！】 電視劇《獵罪圖鑒》上次說到，小女孩安安的父親穆偉和媽媽賀虹不是她的親生父母，而且安安媽媽賀虹又是一個不明身份的人整容成真賀虹的樣子，冒充真賀虹和安安生活在一起。 警察還說這個假賀虹對安安是真正的好，這點(diǎn)不像裝的，那么這個整容成賀虹的人是誰呢？安安在被送往姥姥家走之前遞給沈翊一張紙，說是媽媽讓她給的。這張紙上有什么秘密嗎？ 紙上密密麻麻全是人名，名單下面是一個明顯的粗體字母標(biāo)記，它應(yīng)該是一個組織或機(jī)構(gòu)的名字縮寫。杜城猛然想起那就是一個販賣人口的組織，當(dāng)年被雷隊(duì)搗毀。 這樣看來安安媽應(yīng)該就是那個販賣人口組織的成員，不難猜出她整容成賀虹的樣子就是為了逃避警方的追捕。 以沈翊和杜城的智商很快破譯出，紙上的人名有三類：一類是人販子核心人員，一類是被販賣的人口，還有一類是押送被販賣的人的販運(yùn)組織成員。 至少有三個或四個人死于她手：雷隊(duì)、安安養(yǎng)父穆偉、李俊輝、賀虹。不久警察解救出一名被販賣到國外的一名女子。 警察給她看賀虹的照片（現(xiàn)在的安安媽），她說她見過這個人。當(dāng)時(shí)她們都在被運(yùn)往國外的船上，真正的賀虹也在船上，她長的很漂亮，她挺著個大肚子。 這時(shí)人口販賣組織里的一個長發(fā)女人，帶著兩個男打手出現(xiàn)了。孕婦在人販子看來是最不值錢的，半道多被扔進(jìn)蓋里。 但是忽然那女人饒有興味地看著賀虹，她讓兩個手下把賀虹從人堆里拉出來，賀虹很害怕。女人說，其實(shí)你的命運(yùn)就是被扔進(jìn)海里，你知道你現(xiàn)在為什么還活著嗎？ 她說我可以好好扶養(yǎng)你的孩子，作為交換條件，你必須給我一樣?xùn)|西，那就是你的臉！賀虹為了保住孩子，別無他法，只有自己死換取孩子的生。 這樣說來這個女人就是當(dāng)年找沈翊畫出雷隊(duì)三十五歲相貌的女人，這個案子也算破了，但是女人卻并沒有抓到。 這個案子就這樣結(jié)束了，接著下一個案件開始了。這位尿液太草率了吧？雖然案子真相大白，可是假賀虹并沒有抓到，就這樣放過她了？ 她可是七條人命??！編劇太草率了，吊起了觀眾的胃口，卻又草草結(jié)束，你能不能繼續(xù)展開，故事再曲折一些，也要讓那個女人被抓住給觀眾一個交代吧？ 她可是杜城七年來日思夜想，恨得咬牙切齒，寢食無味的一個人，真的是苦大仇深！為此沈翊也被他耿耿于懷了七年，他就這樣放過假賀虹了？這個杜城不正常??！

現(xiàn)在為什么失蹤小孩多2022年11月

并不是這一年這一個月最多，而是因?yàn)楝F(xiàn)在的信息越來越發(fā)達(dá)，某一個地方發(fā)生的一件事，全國各地很快就能知瞎稿道，事實(shí)上這種事情每年都有，只不過以前限于信息傳播的情況，很多并不能被人知曉，因此造枯模成了一個思維誤區(qū)沒神緩

路人女主的養(yǎng)成方法到第幾卷了？11？

是出到11卷

姓李的男孩起名字大全2022年

如下： 1、李宸爍 “宸爍”一名帶有一種吉祥、儒雅之氣質(zhì)。其“宸”字代指的是古代的帝王，自有君王之姿，給人大氣之感，表現(xiàn)男孩的陽剛大氣;“爍”取自《新唐書·天文志》“中夜有大流星長數(shù)丈，光爍如電”，意指發(fā)光，表現(xiàn)男孩的前程萬里，有所成就。 2、李湛鄣 “鄣”字讀作“zhāng”，字形獨(dú)特，入名不宜重名。其二字出自楚辭“忠湛湛而愿進(jìn)兮，妒被離而鄣之”，讀起來大氣好聽，用于男孩名非常有氣勢，還體現(xiàn)出了男生的英雄氣概。以湛字入名指清澈，明亮，公正，形容孩子明察秋毫、正氣凜然?！袄钫扣怠币幻尚稳菽泻⒌虏偶婢?，又富有文學(xué)氣息。 3、李溫榆 “溫榆”一名給人積極向上、陽光開朗之感，用作男孩名字，有助于男孩性情的養(yǎng)成。其“溫”字是溫文爾雅的意思，“榆”字為左右結(jié)構(gòu)，字形美觀，其表示喬木之義?！皽罔ぁ倍€字就是寓意這個男孩有溫文爾雅的氣質(zhì)，又有福氣有運(yùn)氣，且二字讀來，給人溫和韻律之感，和韻好聽，儒雅之質(zhì)，又具有內(nèi)涵。 4、李臨淵 “臨淵”一名帶有儒雅之氣，給人古風(fēng)之感。其靈感出自《漢書》“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”詩句含義為：站在深潭邊，希望得到里面的魚，還不如回家去結(jié)網(wǎng)。提取“臨淵”兩字作為李姓男孩名字，可寓意男孩具有堅(jiān)韌不拔、自立自強(qiáng)的特征，能成就大業(yè)。 5、李亦舟 “亦舟”一名簡單易書寫，讀之好聽。其“亦”是一個副詞，表示同樣，也之義，常用于詩詞歌賦中，入名給人涵養(yǎng)之感，表現(xiàn)男孩的儒雅氣質(zhì);“舟”出自于諺語：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”當(dāng)用作李姓男孩名字中也寓意著男孩的學(xué)習(xí)要一直保持努力的姿態(tài)，才能退步，寄予了深深的厚望。

2016/11/11晚禱分享

先分享一故事—— 有一個少年人因得寵于父親，被哥哥們疾妒，而被賣為奴。被人帶到異國他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離深愛他的父親。他不知道自己人的生將來會如何，似乎只能隨著命運(yùn)的安排流離漂蕩。 他被賣到一戶人家當(dāng)奴隸，因?yàn)橹倚谋恢魅松秊楣芗?，但后來卻被女主人陷害入獄，差點(diǎn)丟了小命。在監(jiān)獄里面，他幫助別人，但卻被人遺忘。但是當(dāng)他從監(jiān)獄里出來之后，似乎是一夜之間，這個被買為奴的少年人卻在異國他鄉(xiāng)，成為了一人之上萬人之下的宰相。 這個人就是雅各的第十一個兒子約瑟！ 我們來讀他所說過了兩句話： 我們分享兩句話： 一、饒恕帶來人生的轉(zhuǎn)變 約瑟被賣時(shí)年約十七歲。我想當(dāng)時(shí)年少的他心中一定充滿了恐懼、絕望，在親情與仇恨中糾結(jié)掙扎著。他是要帶著仇恨、苦毒，去面對未來呢？還是以饒恕、寬容的心去迎接命運(yùn)的安排呢？在這種糾結(jié)中上度過了不知多少個不眠之夜。但最終，他降服在上帝的面前，選擇饒恕，選擇寬容，選擇順服。 雖然，他不明白、不理解，上帝的為何要這樣待他，但他卻依然相信，這一切都在上帝的手中。因此，當(dāng)他選擇饒恕的時(shí)候，他的人生被改變。他不再消極地面對自己奴隸的身份，也不再消極地做著奴隸的苦工，不再消極地面對人生。 在人生低谷中，他仍然持守信仰的純正、正直與忠誠，遠(yuǎn)離惡事。他做奴隸，上帝與他同在；他被人陷害入獄，上帝與他同在；他被人遺忘，上帝卻為他預(yù)備。直到有一天，埃及王把手上的戒指戴在約瑟手上，給他穿上細(xì)麻衣，把金鏈戴在他的頸上，讓他管理全埃及，在全地抬舉他。從無名小奴隸到一國宰相，其中經(jīng)歷多少的痛苦、眼淚、疲累、絕望、憂傷，我們或許很難體會。但這一切都是從饒恕開始。沒有饒恕，很難相像約瑟最后的結(jié)局會是什么。 當(dāng)多年以后，哥哥們站在約瑟面前的時(shí)候，約瑟一直不能明白、不能理解的問題，就釋然了。因此，他才會對哥哥們說出—— “現(xiàn)在，不要因?yàn)榘盐屹u到這里自憂自恨。這是神差我在你們以先來，為要保全生命。7神差我在你們以先來，為要給你們存留余種在世上，又要大施拯救，保全你們的生命。8這樣看來，差我到這里來的不是你們，乃是神?！? 這樣的話來。 我不知道你正經(jīng)歷什么樣的傷害，或是或是同事的詭詐，或是朋友的出賣，或是親人的欺騙，或是婚姻的背叛……但我在基督里說誠實(shí)話：求主幫助你，饒恕那些傷害你的人，從苦毒、抱怨、仇恨中走出來，接受現(xiàn)實(shí)，接納被傷害的內(nèi)心，你的人生一定會被改變，你一定會經(jīng)歷上帝的祝福。而且這祝福一定超越先前的祝福！當(dāng)你走過人生的低谷，你就會明白上帝的帶領(lǐng)是如此美好！ 饒恕，帶來人生的轉(zhuǎn)變。 二、饒恕成就上帝的美意 其實(shí)，早在約瑟的曾祖父亞伯拉罕時(shí)其，上帝已經(jīng)啟示：“你要的確知道，你的后裔必寄居別人的地，又服侍那地的人，那地的人要苦待他們四百年。”（創(chuàng)15:13）“別人的地”所指的就是埃及。 上帝并沒有導(dǎo)演約瑟的哥哥們出賣約瑟，但上帝卻借此事成就他永恒中所命定的計(jì)劃；上帝并沒有促使十個哥哥們行惡，但上帝卻轉(zhuǎn)化這惡事，成就他的美意。 當(dāng)十個哥哥第一次見到約瑟并相認(rèn)后，他們認(rèn)為約瑟看在父親雅各的份上暫且饒恕他們。因此，當(dāng)他們的父親雅各死后，他們便又恐懼起來，害怕約瑟報(bào)復(fù)他們。但約瑟饒恕他們，不是一時(shí)的饒恕，不是看在父親的面上饒恕，而是完全的饒恕，徹底地饒恕。也就是這件事已經(jīng)了結(jié)了，無論何時(shí)何地都將不會再追究了。于是，約瑟再次安慰哥哥們，說： “從前你們的意思是要害我，但神的意思原是好的，要保全許多人的性命，成就今日的光景?！? 上帝是使壞事變?yōu)楹檬碌纳?，是使咒詛變?yōu)樽８５纳?。上帝要使事件的本質(zhì)被改變。雖然人攻擊我們、出賣我們、背叛我們，對我們不義。但當(dāng)我們選擇饒恕的時(shí)候，這件事的本身就發(fā)生本質(zhì)的變化。原本是傷害，卻成了安慰；原本是殺害，卻成了救贖。原本只是一個七十五口人的大家族，但最終上帝使他們在埃及成了一個上百萬人的大族群——以色列民。 這就是上帝的美意。 上帝在基督里饒恕了我們，歷世歷代無數(shù)的圣徒進(jìn)入上帝的國中，成為這世界獨(dú)居的民。當(dāng)我們也學(xué)會饒恕，上帝也必將在我們的人生中施行奇妙而美好的祝福。你會看見，“神的意思原是好的，要……成就今日的光景” 饒恕，帶來我們?nèi)松霓D(zhuǎn)變，也將成就上帝在我們身上的美意！ 上帝祝福你！

求永生之酒小說全集【目前好像是到11卷是吧？】

已發(fā)送，不客氣~~

11歲女孩被卷入車輪下

9日上午7時(shí)25分，在河南省安陽市安陽縣曲溝鎮(zhèn)安林路段，一名11歲的小女孩被一輛滿載貨物重約40噸的掛車卷入車輪下，生命垂危。接到報(bào)警后，安陽消防官兵迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場投入施救。讓人震驚的是，小女孩并沒有號啕大哭，不時(shí)用手將頭發(fā)向后捋了捋，非常鎮(zhèn)定地看著前來救她的好心人：“叔叔，救救我吧?！边@一幕反而讓在場的每一個人看了更加揪心。 ; ; ; ; ; ;“疼不疼？”消防官兵問小女孩，她鎮(zhèn)靜地說：“我不疼，叔叔快救我出去?！甭牭剿龍?jiān)強(qiáng)的話語，救援人員再次被深深感動。 ; ;“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們馬上救你出來！”救援人員安慰著女孩，同時(shí)商量救援方案。此時(shí)，一輛吊車趕到現(xiàn)場，救援人員用鋼絲繩將大貨車的后輪軸承綁住，然后進(jìn)行起吊。 ; ; ; ; ;時(shí)間一分一秒過去了，但后輪始終沒有被抬起，而軸承變形了。消防官兵用千斤頂將大貨車底盤頂住，以此為支點(diǎn)，再次用吊車對大貨車進(jìn)行起吊?！捌饋砹?，快點(diǎn)救她！”大約10多秒之后，大貨車后輪被抬起，消防官兵和120醫(yī)護(hù)人員立刻鉆到車底下，小心翼翼地將雅雅抱了出來，隨即送往醫(yī)院搶救。 ; ; ; ; ;經(jīng)醫(yī)生檢查，小女孩的右腿大面積壞死，不得不進(jìn)行截肢手術(shù)。目前，女孩仍在重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)行治療。 ; ; ; ; ;好堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊！或許她下半身再也

刀劍神域小說11卷

慢慢等吧少年

2022-01-11《這才是最好的數(shù)學(xué)書》

陪弟弟上樂高課的時(shí)候，在課室的書架上發(fā)現(xiàn)了這套書，然后用了幾節(jié)課的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)讀完。讀完之后，忍不住贊嘆，書的內(nèi)容對得這個名字！如果我當(dāng)年求學(xué)的時(shí)候讀到這本書，應(yīng)該會對數(shù)學(xué)更加感興趣吧！ 想起我的數(shù)學(xué)之路，小學(xué)和中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績還不錯，猶能感受到解答題目之樂趣，卻無法感受數(shù)學(xué)之美和數(shù)學(xué)之用，后來隨著知識難度的難度增大和在無窮盡的題海作戰(zhàn)，就逐漸失去了學(xué)習(xí)的樂趣，到了大學(xué)更是變成了純粹為修讀學(xué)分，不要掛科就好。這幾年因?yàn)榕d趣關(guān)注轉(zhuǎn)移到人文和教育，微積分、概率論和線性代數(shù)等等也統(tǒng)統(tǒng)拋棄了，總覺得有些遺憾。 作者笹部貞市郎只接收過8年的小學(xué)教育，后來通過自學(xué)努力獲得教師資格，終生以數(shù)學(xué)教育為職志，出版了多部數(shù)學(xué)著作。也許是作者的自學(xué)和作為教師的經(jīng)歷，他的作品才既簡明易懂，又引人入勝，一翻開就忍不住讀下去。 一、數(shù)學(xué)的演變歷史：數(shù)學(xué)因需要而發(fā)現(xiàn) 開篇作者在書中關(guān)于數(shù)字起源的故事、數(shù)學(xué)演進(jìn)的記述，希望喚起人們動輒忘記的先人的辛勞，知識的可貴。 ”人們總是把周遭的一切視為理所當(dāng)然，容易忘記每天吃的食物或呼吸的空氣都是可貴的。我們能在日常生活中大量輕松運(yùn)用0-9這十個數(shù)字，利用+-x?等數(shù)學(xué)符號進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算，從而進(jìn)一步衍生出解析幾何學(xué)、微積分等高等數(shù)學(xué)，都是一個復(fù)雜而漫長的過程?！? 書中關(guān)于數(shù)學(xué)的故事和最近在讀的世界歷史中有很多有趣的呼應(yīng)。阿拉伯?dāng)?shù)字并非阿拉伯人發(fā)明的，乃是由印度人發(fā)明。印度和歐洲各國鍵的通商幾乎都靠阿拉伯人居間調(diào)和，因此數(shù)字及算術(shù)也都是靠阿拉伯人流傳至西歐。這個故事在《希利爾兒童世界歷史》的《阿拉伯時(shí)代》中也有記述。 二、“不懂幾何者，閃！” “把集合和公共政治聯(lián)系到一起，在希臘人那里是很自然的事情”。柏拉圖最為人所熟知的身份是思想家、哲學(xué)家，他在數(shù)學(xué)史上也留下了偉大的功績。他曾在門前立下牌子，上面寫著“不懂幾何者，閃！”他鼓勵門人研究幾何學(xué)，又將幾何學(xué)的論證法應(yīng)用到哲學(xué)上，把幾何學(xué)者使用的理論稍加改變，仔細(xì)地區(qū)分出定義、公理、定理間的差別，為新的證明方法奠定根基。歐幾里得曾經(jīng)在柏拉圖學(xué)院學(xué)習(xí)。在《閱讀經(jīng)典》一章中，徐賁老師在人文課堂上和學(xué)生閱讀歐幾里得的《幾何原本》，用歐氏幾何探討民主生活中的基本概念，學(xué)習(xí)歸納和分析。這些不僅顛覆了我初中幾何學(xué)的認(rèn)知，也讓我對民主與常識、公共政治等概念更加有興趣。 畢達(dá)哥拉斯散步時(shí)聽到打鐵鋪傳來的聲音，受到啟發(fā)制作出自己的樂器；阿基米德受命鑒定黃金王冠成色發(fā)現(xiàn)浮力原理；還有哥白尼、笛卡爾、費(fèi)馬、牛頓、拉格朗日，這些名字在我大腦里等于讀書時(shí)要死記硬背的定理和公式，在這本書中，作者按照時(shí)間順序串聯(lián)起來的故事，既是數(shù)學(xué)家們的生平軼事，也是數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。數(shù)學(xué)發(fā)展到今天，是經(jīng)歷了數(shù)千萬年，由無數(shù)學(xué)者獻(xiàn)身鉆研才得出的成果。 三、鍛煉腦力的數(shù)學(xué)游戲 書中給出了很多好玩的數(shù)學(xué)游戲，除了“怎樣一筆畫到底“的經(jīng)典題目，還有”猜猜死黨暗戀誰？“”住校生如何向老爸要錢“等趣味十足的算術(shù)，真有一種重頭學(xué)一遍數(shù)學(xué)的沖動呀！ 四、數(shù)學(xué)人的隨想 這是一本名為講數(shù)學(xué)的書，身為老師的作者在書中附錄了多篇自己的隨筆，有些是對當(dāng)下社會現(xiàn)象的評議，也有對教育和人格成長的思考，有些雖然我們讀來偉人故事讀來有”心靈雞湯“的味道，可是我想作者為人師表的真誠和對年輕人成長的殷切，已經(jīng)足夠打動人，這些故事，對于成長中的孩子也是十分有益的。 以數(shù)學(xué)教育為職志的作者提倡在平常的數(shù)學(xué)教育中加入有趣的數(shù)學(xué)故事，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”，十分值得數(shù)學(xué)老師們參考。對于我們普通家長來說，他說，”平日與數(shù)學(xué)接觸較少的一般讀者，若能在茶余飯后閱讀本書，從書本中得到啟發(fā)，我相信在教導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上也必見成效。“

2022-01-11《這才是最好的數(shù)學(xué)書》

陪弟弟上樂高課的時(shí)候，在課室的書架上發(fā)現(xiàn)了這套書，然后用了幾節(jié)課的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)讀完。讀完之后，忍不住贊嘆，書的內(nèi)容對得這個名字！如果我當(dāng)年求學(xué)的時(shí)候讀到這本書，應(yīng)該會對數(shù)學(xué)更加感興趣吧！ 想起我的數(shù)學(xué)之路，小學(xué)和中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績還不錯，猶能感受到解答題目之樂趣，卻無法感受數(shù)學(xué)之美和數(shù)學(xué)之用，后來隨著知識難度的難度增大和在無窮盡的題海作戰(zhàn)，就逐漸失去了學(xué)習(xí)的樂趣，到了大學(xué)更是變成了純粹為修讀學(xué)分，不要掛科就好。這幾年因?yàn)榕d趣關(guān)注轉(zhuǎn)移到人文和教育，微積分、概率論和線性代數(shù)等等也統(tǒng)統(tǒng)拋棄了，總覺得有些遺憾。 作者笹部貞市郎只接收過8年的小學(xué)教育，后來通過自學(xué)努力獲得教師資格，終生以數(shù)學(xué)教育為職志，出版了多部數(shù)學(xué)著作。也許是作者的自學(xué)和作為教師的經(jīng)歷，他的作品才既簡明易懂，又引人入勝，一翻開就忍不住讀下去。 一、數(shù)學(xué)的演變歷史：數(shù)學(xué)因需要而發(fā)現(xiàn) 開篇作者在書中關(guān)于數(shù)字起源的故事、數(shù)學(xué)演進(jìn)的記述，希望喚起人們動輒忘記的先人的辛勞，知識的可貴。 ”人們總是把周遭的一切視為理所當(dāng)然，容易忘記每天吃的食物或呼吸的空氣都是可貴的。我們能在日常生活中大量輕松運(yùn)用0-9這十個數(shù)字，利用+-x?等數(shù)學(xué)符號進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算，從而進(jìn)一步衍生出解析幾何學(xué)、微積分等高等數(shù)學(xué)，都是一個復(fù)雜而漫長的過程。“ 書中關(guān)于數(shù)學(xué)的故事和最近在讀的世界歷史中有很多有趣的呼應(yīng)。阿拉伯?dāng)?shù)字并非阿拉伯人發(fā)明的，乃是由印度人發(fā)明。印度和歐洲各國鍵的通商幾乎都靠阿拉伯人居間調(diào)和，因此數(shù)字及算術(shù)也都是靠阿拉伯人流傳至西歐。這個故事在《希利爾兒童世界歷史》的《阿拉伯時(shí)代》中也有記述。 二、“不懂幾何者，閃！” “把集合和公共政治聯(lián)系到一起，在希臘人那里是很自然的事情”。柏拉圖最為人所熟知的身份是思想家、哲學(xué)家，他在數(shù)學(xué)史上也留下了偉大的功績。他曾在門前立下牌子，上面寫著“不懂幾何者，閃！”他鼓勵門人研究幾何學(xué)，又將幾何學(xué)的論證法應(yīng)用到哲學(xué)上，把幾何學(xué)者使用的理論稍加改變，仔細(xì)地區(qū)分出定義、公理、定理間的差別，為新的證明方法奠定根基。歐幾里得曾經(jīng)在柏拉圖學(xué)院學(xué)習(xí)。在《閱讀經(jīng)典》一章中，徐賁老師在人文課堂上和學(xué)生閱讀歐幾里得的《幾何原本》，用歐氏幾何探討民主生活中的基本概念，學(xué)習(xí)歸納和分析。這些不僅顛覆了我初中幾何學(xué)的認(rèn)知，也讓我對民主與常識、公共政治等概念更加有興趣。 畢達(dá)哥拉斯散步時(shí)聽到打鐵鋪傳來的聲音，受到啟發(fā)制作出自己的樂器；阿基米德受命鑒定黃金王冠成色發(fā)現(xiàn)浮力原理；還有哥白尼、笛卡爾、費(fèi)馬、牛頓、拉格朗日，這些名字在我大腦里等于讀書時(shí)要死記硬背的定理和公式，在這本書中，作者按照時(shí)間順序串聯(lián)起來的故事，既是數(shù)學(xué)家們的生平軼事，也是數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。數(shù)學(xué)發(fā)展到今天，是經(jīng)歷了數(shù)千萬年，由無數(shù)學(xué)者獻(xiàn)身鉆研才得出的成果。 三、鍛煉腦力的數(shù)學(xué)游戲 書中給出了很多好玩的數(shù)學(xué)游戲，除了“怎樣一筆畫到底“的經(jīng)典題目，還有”猜猜死黨暗戀誰？“”住校生如何向老爸要錢“等趣味十足的算術(shù)，真有一種重頭學(xué)一遍數(shù)學(xué)的沖動呀！ 四、數(shù)學(xué)人的隨想 這是一本名為講數(shù)學(xué)的書，身為老師的作者在書中附錄了多篇自己的隨筆，有些是對當(dāng)下社會現(xiàn)象的評議，也有對教育和人格成長的思考，有些雖然我們讀來偉人故事讀來有”心靈雞湯“的味道，可是我想作者為人師表的真誠和對年輕人成長的殷切，已經(jīng)足夠打動人，這些故事，對于成長中的孩子也是十分有益的。 以數(shù)學(xué)教育為職志的作者提倡在平常的數(shù)學(xué)教育中加入有趣的數(shù)學(xué)故事，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”，十分值得數(shù)學(xué)老師們參考。對于我們普通家長來說，他說，”平日與數(shù)學(xué)接觸較少的一般讀者，若能在茶余飯后閱讀本書，從書本中得到啟發(fā)，我相信在教導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上也必見成效?！?/p>