【成功大學(xué)201】第五課【作為一個有親和力的領(lǐng)導(dǎo)人而成長】

成功的領(lǐng)導(dǎo)者是怎么樣的

一、領(lǐng)導(dǎo)者要具有大局觀念，戰(zhàn)略眼光，要有廣闊的胸懷 我們正處在不確定的時代，未來是什么樣子，沒有人知道答案。中國正經(jīng)歷世界上最復(fù)雜的組織變革和國家轉(zhuǎn)型，在此中間展現(xiàn)出來的種種復(fù)雜特征無法用世界上任何一個理論可以完全解釋，只能“摸著石頭過河”，在過程中找尋適合自身發(fā)展的模式與道路。中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)緊密地聯(lián)系在一起，同樣的，知識經(jīng)濟(jì)，全球一體化和信息社會的到來，也讓中國企業(yè)和企業(yè)家們感覺到巨大的力量，并懷有深深地危機(jī)感，正如華為總裁任正非所說：“在這瞬息萬變的信息社會里，惟有惶者才能生存?！睆埲鹈粢舱f“他每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，企業(yè)如果“不創(chuàng)新”就“死亡”。 因此當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要有所為，有所不為，要努力學(xué)習(xí)，綜觀世界企業(yè)風(fēng)云，要用戰(zhàn)略眼光去想問題，看問題，處理問題。新的競爭秩序使我們不能再醉心于財務(wù)報表，而必須著眼于遠(yuǎn)景規(guī)劃、價值觀念、商界網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)文化等軟技能。 中國有句古語：“有容乃大，無欲則剛”，“宰相肚里能撐船”，有多大的胸懷就能辦多大的事。因此每個領(lǐng)導(dǎo)者要胸懷寬廣，立足公司，放眼未來。要學(xué)會寬容。寬容是一種美德，寬容不會失去什么，相反會真正得到，得到的不只是一個人，更會是得到人的心。 二、領(lǐng)導(dǎo)者要勇于承擔(dān)責(zé)任。 一個人有多重要，通常與他愿意擔(dān)負(fù)的責(zé)任多少成正比。老子曾說過“受國之垢，是謂社稷主；受國不詳，是為天下王”。他認(rèn)為，一個人愿意負(fù)載多大的責(zé)任，就會有多大成就。 當(dāng)你說：“這是屬下的錯”的時候，你根本不愿意為員工負(fù)責(zé)任，相對的，當(dāng)上司犯錯誤，員工如果以事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度來對待，那么他就無法對這件事情產(chǎn)生影響力；如果員工認(rèn)為這屬于自己的責(zé)任，那么他的心態(tài)就會完全不同，就會采取積極迅速的行為。因此，身為領(lǐng)導(dǎo)者的第一心態(tài)就是負(fù)責(zé)任。一個公司的使命是什么？負(fù)責(zé)任！對社會負(fù)責(zé)，對行業(yè)負(fù)責(zé)，對員工負(fù)責(zé)，對合作者負(fù)責(zé)，對消費(fèi)者負(fù)責(zé)?？梢哉f，一個企業(yè)愿意擔(dān)負(fù)的責(zé)任越大，它的成就也越大。 對領(lǐng)導(dǎo)者來說，如果你能將“負(fù)責(zé)任”成為企業(yè)文化的一部分，讓“負(fù)責(zé)任”成為一種共同語言，可以大大提高員工的工作積極性和工作滿意度，不斷提高工作效率。要成功地做到這一點(diǎn)，作為領(lǐng)導(dǎo)者必須身體力行以負(fù)責(zé)任的心態(tài)對待所有的事。比如，如果你時常抱怨你的員工不愿意去負(fù)責(zé)的時候，你應(yīng)該想一想自己應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任。 三、信任下屬 信任是現(xiàn)代企業(yè)關(guān)系的基石。作為領(lǐng)導(dǎo)者首要任務(wù)是要創(chuàng)造一種互相信任的關(guān)系，沒有信任就沒有領(lǐng)導(dǎo)。這種信任關(guān)系不是自然存在的，是靠領(lǐng)導(dǎo)去創(chuàng)造的。信任是一種互動關(guān)系，需要領(lǐng)導(dǎo)者首先具備信任的能力和心態(tài)，相信對方是真誠的，相信對方能夠做到。因?yàn)樾湃问且环N最大的激勵，信任是一種力量。 信任不是放手不管，信任之后要跟進(jìn)，要引證，需要你在一邊激勵支持他，直到他能做到。信任的誤區(qū)是不負(fù)責(zé)任。 信任也是領(lǐng)導(dǎo)者對自身能力的高度自信，正式基于這種自信，你才將自己的信任支持給自己的員工。這種信任將使員工樂于付出，相信企業(yè)的愿景并為之付出自己的責(zé)任和激情。 四、制度面前人人平等，領(lǐng)導(dǎo)要做執(zhí)行制度的帶頭人 每個企業(yè)都需要規(guī)章制度來指導(dǎo)其運(yùn)營，這些規(guī)章制度的制定和執(zhí)行是管理者的責(zé)任，自然公司和領(lǐng)導(dǎo)也希望員工遵守這些規(guī)章制度，這些規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)有助于企業(yè)取得成果，有助于員工完成工作。要確保規(guī)章制度有效性，要能使規(guī)章制度有效地執(zhí)行。 制度是戰(zhàn)略的保證。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，路線確定下來，領(lǐng)導(dǎo)是第一重要的。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭遵守執(zhí)行好公司和你自己制定的制度，“己所不欲，勿施于人”。做領(lǐng)導(dǎo)的要兩手抓，兩手都要硬。一手抓戰(zhàn)略，一手抓管理，管理要細(xì)化。管理是對細(xì)微末節(jié)的管理，它是個苦差事，因?yàn)橐钊氲脚e手投足、細(xì)微末節(jié)當(dāng)中去。有人總覺的領(lǐng)導(dǎo)者要管大事、要管全局，從組織分工的原則來講，這是對的，可從管理的手段與藝術(shù)上，你一定要深入到具體的細(xì)節(jié)，抓住細(xì)微的小事，這樣你才能不會與真實(shí)隔絕，才能管好大事，管好全局。隨著IT技術(shù)的發(fā)展，扁平化組織的結(jié)構(gòu)是趨勢、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該、也能夠管好細(xì)微末節(jié)。在抓管理時，切記不能隨心所欲，隨意表態(tài)。 五、公司的利益永遠(yuǎn)是第一位 我們一切的經(jīng)營活動都是為了公司的發(fā)展，企業(yè)以獲得最大利潤為宗旨，這是我們創(chuàng)業(yè)發(fā)展壯大的最終目的，公司發(fā)展到今天，公司在壯大，難免產(chǎn)生宗派和無原則的糾紛。一把手的核心問題就是能否將企業(yè)的利益擺在第一位的問題，如果你主動自律，嚴(yán)格要求自己，就可以非常光明磊落地把一切問題放在桌面上來談，就可以對可能產(chǎn)生宗派的苗頭、有可能產(chǎn)生無原則糾紛的苗頭大膽批評。因此我強(qiáng)調(diào)： 1、一把手要團(tuán)結(jié)班子成員及公司成員，尤其是公司下派人員。 2、千萬不要為了自己的小九九壞了公司的大事。我強(qiáng)調(diào)過，各部門一把手不要越權(quán)，用好公司賦予給你的權(quán)力就行了，更不要為個人私利去伸手，或手伸的太長，這樣對你是沒有好處的。一定要帶頭保持公司的一個良好風(fēng)氣，我建議公司要樹立一個天條，就是不許謀取額外利益。我想這也是大家共同疾恨的。對這類現(xiàn)象，公司除采取措施外，還保留追訴的權(quán)力，所以不要被送到檢察院，于己于公司都不好。 3、欲望是永無止境的，不要因?yàn)橐粫r貪念而飲恨終生。千里之堤，毀于蟻穴，當(dāng)一把手的切記不能因?yàn)檠矍暗南夘^小利和自己的小九九而損害公司的利益，損害公司的聲譽(yù)。中國政界和企業(yè)界因此出事的一把手事例不少。各部門一把手一定要引起高度警覺，警鐘長鳴，不可松懈。

成功的領(lǐng)導(dǎo)者是怎么樣的

成功 ，沒有定義，有的說生活美好就是成功，有的說要當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)，說什么是什么，每個人都服氣就叫做成功，有的說有錢就是成功，作為領(lǐng)導(dǎo)的話，我認(rèn)為的成功不是說什么就有人馬上去做，每個人都非常敬佩你，就叫成功，我認(rèn)為的成功是你做到了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做的事情，你每天要做很多的決定，你做的每一個決定都是為了大局著想，沒有貪念，沒有個人思緒，這個就算是一個成功的領(lǐng)導(dǎo)了，不過能做到這個的不多，希望你是一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

成功的領(lǐng)導(dǎo)者是怎么樣的

1、正確的決策能力。 作為一個頭頭兒，絕不能優(yōu)柔寡斷，那樣會造成下面全是一盤散沙。所以，要客觀分析問題，理性判斷問題，審時度勢，迅速做出正確的決策。這樣才能讓下面的人心服口服，并甘愿效忠于你。 2、對工作有責(zé)任感。 對待工作任務(wù)要勤勤懇懇，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有激情動力。如果你一個頭兒都沒有工作的拼勁，那下面的人就更不會有了，那可想而知大家都會懶散隨意的對待工作。所以，強(qiáng)大的責(zé)任感是必須的，而且還可以感染大家跟著你一起干，有干勁工作效率自然會上升。 3、善于納諫和用人。 沒有人是百分之百正確的，所以在對待別人指出你錯誤時，盡管你是個領(lǐng)導(dǎo)者，也應(yīng)當(dāng)虛心接受?？赡苁且粋€小小的點(diǎn)，說不定會對工作有決定性作用。因此不要小看納諫的作用。要不唐太宗怎么成就大唐的繁榮！當(dāng)然，更要會用人，對于誰擅長哪個方面，或是誰的才能，只要有可用之處，就應(yīng)當(dāng)給予空間發(fā)揮他們最大的潛能。一個領(lǐng)導(dǎo)者必然需要強(qiáng)大自己的團(tuán)隊(duì)，那就必須善于用人。 4、恰當(dāng)?shù)募钫摺?對于現(xiàn)在的勞動者，應(yīng)當(dāng)給他們相應(yīng)的權(quán)益。每個人每天都那么忙碌辛苦，面對一成不變的工作。進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?，是很鼓舞人心的，可以提高大家的工作激情?5、良好的道德素養(yǎng)。 作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，難免會對下屬嚴(yán)厲批評或指責(zé)。這樣私下會造成下屬的不滿或謾罵。人心是最重要的，所以，在對待下屬犯錯誤時，批評是要的，但也是做到公事公辦，不能濫用職權(quán)。一個頭兒該具有大度的氣量和寬廣的胸懷。因?yàn)榱己玫乃仞B(yǎng)會是下屬對你的第一印象。 6、開拓創(chuàng)新的思維。 在21世紀(jì)，不論什么，創(chuàng)新都是一個亮眼的詞匯，也是常見的。不論是工作方案，還是企業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新都必不可少。所以，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者也要挖掘自己和他人的創(chuàng)新能力。這樣才能讓團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn)更好。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來，我沒課了，要怎么做

這不是很正常嗎， 沒有課可以在辦公室判作業(yè)吧， 總不應(yīng)該強(qiáng)迫自己。 祝你生活快樂。

情境領(lǐng)導(dǎo)者的《情境領(lǐng)導(dǎo)者》課程介紹

情境領(lǐng)導(dǎo)課程由具有大型企業(yè)CEO閱歷的張理軍博士親授。張理軍博士多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)、心理學(xué)理論修養(yǎng)，使得這門課程更加適應(yīng)中國學(xué)員的需求。本版本的情境領(lǐng)導(dǎo)課程帶給學(xué)員的價值是： 1、課程解決了管理者為什么要向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型，以及管理者如何向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型的問題。 2、課程解析了什么是領(lǐng)導(dǎo)，什么是領(lǐng)導(dǎo)力，什么是領(lǐng)導(dǎo)者，為什么說團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力根源于主管的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)等最基本的問題。如果這些問題不解決，管理者就不理解為什么領(lǐng)導(dǎo)力課程能夠提升自己的職業(yè)價值。 3、課程提供了管理者發(fā)揮影響力必須學(xué)會使用的十多種影響力工具（其中包括情境領(lǐng)導(dǎo)模型）。 4、幫助管理者認(rèn)識到不能僅僅依靠手中的職位權(quán)力去影響下屬，還必須學(xué)會應(yīng)用人格權(quán)力去影響他人；認(rèn)識到如果管理者沒有運(yùn)用人格權(quán)力的能力，那么就很可能成為一個失敗的管理者。 5、張理軍博士演繹的情境領(lǐng)導(dǎo)課程，能夠讓學(xué)員同時學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的相關(guān)知識。這是本版本情境領(lǐng)導(dǎo)課程的亮點(diǎn)之一。 1、情境領(lǐng)導(dǎo)課程由具有企業(yè)家閱歷的講師張理軍博士執(zhí)教,講師的大企業(yè)總裁經(jīng)歷使效果更有保障。 2、張理軍博士的心理學(xué)研究背景使學(xué)員能夠從更廣闊的視角（管理心理學(xué)、組織行為學(xué)）更有保障。 3、情境領(lǐng)導(dǎo)課程配置了30余個視頻案例，在此之外，張理軍博士又精心選編了部分視頻管理案例，將使學(xué)員獲得全新的學(xué)習(xí)感受；使教學(xué)更為生動直觀； 4、學(xué)員在視頻案例討論中,張理軍博士將進(jìn)行一對一的點(diǎn)評,使學(xué)員有效解決管理難題和疑惑； 5、 張理軍博士可以在培訓(xùn)現(xiàn)場針對學(xué)員工作中的具體問題提供咨詢，并提供個性化改進(jìn)建議。 6、角色演練、小組討論、情境分析等教學(xué)方式可以確保學(xué)員輕松掌握領(lǐng)導(dǎo)與管理的核心技巧。 7、課中的“領(lǐng)導(dǎo)力評估”有助于讓學(xué)員對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及權(quán)力基礎(chǔ)運(yùn)用狀況有客觀的認(rèn)識與了解，有助于其在培訓(xùn)后找到改進(jìn)方向。

領(lǐng)導(dǎo)者必修課

案例6-1 誰是最成功的領(lǐng)導(dǎo)者

這個世界上沒有最成功的領(lǐng)導(dǎo)者，只有更善于處理關(guān)系的專家（國家與國家關(guān)系，領(lǐng)袖與普通百姓關(guān)系，企業(yè)雇主與員工關(guān)系）善于妥善處理關(guān)系的人，才是一個相對成功的領(lǐng)導(dǎo)者，但永遠(yuǎn)都不是最成功的那一個，最成功的永遠(yuǎn)在未來。

幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力在生長》內(nèi)容中的作用

不僅能促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)方式的改變,也提高了幼兒對本土文化和民族文化的認(rèn)同,也有利于拓展幼兒教師專業(yè)知識和能力。

輔導(dǎo)孩子功課時總愛發(fā)火怎么辦？

如果做媽媽的“大吼大叫”，希望在氣勢上“壓倒”男孩，那男孩就會真的“聽話”了嗎？未必。正所謂：“勢服人，心不然；理服人，方無言?！敝挥性凇袄怼鄙献屓诵欧艜膼傉\服。所以，媽媽控制不住自己的?緒，不但不會把男孩教育好，還會影響自己在男孩心中的威信，使得今后更加難以教育孩子。 　　有這樣一句非常有哲理的話：“掌控情緒，才能掌握未來?！痹诮逃泻⑦@個問題上，其實(shí)也是一樣的道理。所以，做媽媽的在教育男孩的過程中，一定要控制好自己的情緒。只有把精力用在控制自己的情緒和行為上，我們才不會去控制男孩的情緒和行為。 　　不吼不叫，照樣能培養(yǎng)出優(yōu)秀的男孩。之所以這么說是因?yàn)?，?dāng)一位媽媽情緒穩(wěn)定時，她是理智的，她所作的每一個決定、所說的每一句話、所表現(xiàn)出來的每一個動作、所傳遞出的每一個眼神，都是經(jīng)過?思熟慮的，都能夠經(jīng)得起男孩的“檢驗(yàn)”，男孩自然就會信服

想去給中小學(xué)生輔導(dǎo)功課，有什么門路么

這為什么會在托福吧里面出現(xiàn)…………