2022-01-22 為夢而聲,揚羽展翅

2022-03-11 15:55:34水清幽竹04:04 58
聲音簡介

2022年1月22日 為夢而聲,揚羽展翅

        曾經(jīng)擁有過夢想的自己,如同插上了翅膀,欲要遨游在天際之間,乘著風(fēng),倚著云,看山的巍峨,看水的流淌;穿梭幽靜的林中,追逐著膽小的精靈,無束無拘地戲耍與玩鬧。然,這些看似很近很平常的事,也只有沉浸在書本里才有的畫面。如何在書里找到有靈魂畫面感讓我能身臨其境,是我一直追逐的一個夢,一個兒時的夢。

追夢幾十年,只是在想,沒有去做,不知是因為害怕,還是迷茫,在怕什么,在迷茫什么,找不出答案。

        我欲乘風(fēng),必先有翅。

        或許正是迷茫中的渴望,讓我踏上了尋夢圓夢之路,終于下定決心推開那扇門--喜馬拉雅攀登計劃34期36班的大門。

         一位笑容可掬,宛如溫暖的小太陽站在教室門口沖著我笑,班里三十多個伙伴熱鬧興奮聚在一起談笑,我開始了為期兩個月的有聲演播訓(xùn)練課程。


         為夢而聲,揚羽展翅!我來了~!有聲演播!

第一天打卡:

每天打卡中的小點滴

生硬的練習(xí)著基礎(chǔ)練習(xí),口部操最基本的繞唇,竟然是轉(zhuǎn)不動嘴唇角度,就只是扯了一下皮,倒是學(xué)會了氣泡音的發(fā)聲方法。非常笨拙地練習(xí)繞口令,四聲歌說得快咬舌頭,(捂臉羞愧)

唯一還有點開心的事,就是戲感練習(xí)情緒還可以。


2022-01-21

桑蠶趣事 提起養(yǎng)蠶,已是很多年的事了。 小時候生活在隴東,窯洞前有一塊坡地,生長著一片桑樹林,我便和桑蠶生出許多不解之緣的趣事來。 春暖花開時節(jié),桑樹鉆出綠綠的芽尖,漸漸地葉繁枝茂起來,白里透著淡淡的綠色的花朵,像米蘭花,也很像葡萄開花,更像一串串毛毛蟲,這便激起我養(yǎng)蠶蟲的事來。 一天母親端回一碗蠶蛹,是從鄰居家弄回來的,我很好奇。蠶蛹像棗子一樣的顏色,形狀一頭圓圓的,一頭尖尖的。我喊東西南北,它的尖頭就會轉(zhuǎn)一圈,特別好玩。于是,我便偷偷地拿出幾個蠶蛹,想讓蠶蛹生出蠶寶寶來。 中午十分,母親用油把蠶蛹煎成焦黃焦黃的,吃在嘴里香噴噴的,煞是誘人,一下給我增添了養(yǎng)蠶的動力。 開始養(yǎng)蠶,蠶的幼蟲很小,就像黑色的小螞蟻,毛茸茸的總是長不大,我天天都要爬上樹,采摘新的桑葉喂它們。我不是怕上樹,就是覺得喂蠶太麻煩。 一日,突發(fā)奇想,干脆把蠶直接放到桑樹上,讓它們自己尋找葉子吃,我又省事,蠶又餓不死。我真的把蠶一個一個地放在了桑樹上,看到它們快樂地吃著桑葉,我高興得屁顛屁顛的。 很多天過去,我想起了樹上的桑蠶,蠶一定長大了,一定滿樹蠶繭,一路想著心里都是美滋滋的??墒?,到了桑樹下,我一個蠶繭也沒看到,我想一定爬到了樹梢上了,還給我捉迷藏。我快速地爬上了樹,還是一個沒找到。我告訴了母親:“你傻啊!放在樹上,不讓小鳥吃光才怪。”我一聽哇哇地哭了起來,哭得很傷心。哭完后,抓起彈弓跑到桑樹下,一下午都沒去上學(xué),去為蠶報仇雪恨。 ? ? ? ? 十歲那年,不知道聽誰說,蠶下的蠶子,放在雨水里,可以變成金魚。我一聽高興起來,不管是真是假,說干就干。 ? ? ? ? 我天天盼著下雨,黃土高原雨水稀少,村民吃的誰都是窖水。下雨就像過年一樣興奮,讓人開心。一天雨終于來了,我急忙準(zhǔn)備好鍋碗瓢勺,接好雨水。然后,把雨水放在太陽下暴曬,聽說要曬一個禮拜才行。 ? ? ? ? 忙完收集雨水后,再找一對剛出殼的蠶娥配對,把蠶娥放在土磚上產(chǎn)子,然后把帶蠶子的磚,浸泡在曬好的雨水里。說是兩周后,定能生出金魚來,我好期待。 ? ? ? ? 半個月過去了,雨水中真的出現(xiàn)了活物在游動,我驚喜萬分,跑著喊著:“媽媽,媽媽你快來看,金魚出來了!金魚出來了!”母親來到盆前仔細(xì)地觀察后說:“這那是金魚,分明是跟頭蟲?!蔽壹泵柕溃骸案^蟲是啥?”母親生氣地說:“就是蚊子的幼蟲孑孓。”聽完母親的話,我哭笑不得,很是掃興,很是失落,從此再也不養(yǎng)過桑蠶了。 ? ? ? ? 一晃幾十年過去了,每每提起桑蠶趣事,想起孩時的調(diào)皮幼稚,很是可笑??尚χ?,又覺得孩時天真無邪,擁有一顆純潔的心靈,卻很可愛不是嗎?

2022-01-06 馬原

辯證唯物主義認(rèn)為,實踐和認(rèn)識之間,實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)?!皩嵺`的觀點是辯證唯物論的認(rèn)識之第一和基本的觀點?!? 實踐在認(rèn)識中的決定作用主要體現(xiàn)在: 一、感性認(rèn)識有待發(fā)展和深化為理性認(rèn)識 二、理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識 三、感性認(rèn)識與理性認(rèn)識相互滲透、相互包容。 實踐之所以能作為檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),是由真理的本性和實踐的特點所決定的。 一、真理的本性方面。真理是人們對于事物及其客觀規(guī)律的正確反映,真理的本性是主觀和客觀相符合。 二、實踐的特點方面。實踐具有直接現(xiàn)實性,實踐的直接現(xiàn)實性是其客觀實在性的具體表現(xiàn)。 真理是一個過程。人們對于任何客觀事物的正確認(rèn)識都是在一定范圍內(nèi)、一定程度上、 一定條件下的,是相對的、有局限性的。但是,在這一定范圍內(nèi)、一定程度上、一定條件下,它又是對客觀對象的正確反映,因而是無條件的、絕對的。 真理既有絕對性又有相對性,這是真理的辯證法,任何真理都是絕對性和相對性的統(tǒng)一,兩者互相聯(lián)系,不可分割。 一、社會意識和社會存在發(fā)展的不完全同步性和不平衡性 二、社會意識的內(nèi)容各形式間的相互影響和各自存在的歷史繼承性 三、社會意識對社會存在能動的反作用 一、文化為社會發(fā)展提供 思想保證 二、文化為社會發(fā)展提供 精神動力 三、文化為社會發(fā)展提供 凝聚力量 四、文化為社會發(fā)展提供 智力支持 生產(chǎn)力是生產(chǎn)的物質(zhì)內(nèi)容。生產(chǎn)關(guān)系的生產(chǎn)的社會形式。二者的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一構(gòu)成了社會的生產(chǎn)方式。 一、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。 二、生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有能動的反作用。 一、改變了社會生產(chǎn)力的構(gòu)成要素 二、改變了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),特別是產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的改變 三、改變了人們的勞動形式 四、對人們的生活方式產(chǎn)生了巨大的影響 五、促進(jìn)思維方式的變革 它是在一定程度上解決社會基本矛盾、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和推動社會進(jìn)步的有效途徑和手段。 人民群眾創(chuàng)造歷史的作用同社會矛盾推動社會前進(jìn)的過程相一致 一、人民群眾是順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展關(guān)系的社會力量,是具有變革舊的生產(chǎn)關(guān)系的愿望的社會力量,是主張改革舊的社會制度和舊的思想觀念的社會力量。 二、人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者,是社會精神財富的創(chuàng)造者;是社會革命的決定力量。 一、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 二、上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用力 三、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的相互作用構(gòu)成兩者的矛盾運動 四、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)成了上層建筑必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的規(guī)律 馬克思主義群眾觀點的主要內(nèi)容包括: ① 堅信人民群眾自己解放自己 ② 全心全意為人民服務(wù) ③ 虛心向群眾請教學(xué)習(xí) 馬克思主義群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。是馬克思主義群眾觀點的具體應(yīng)用,主要包括:① 一切為了群眾,一切依靠群眾 ② 從群眾中來,到群眾中去 物質(zhì)生產(chǎn)方式,即馬克思所說的“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式”,簡稱生產(chǎn)方式,是指人們?yōu)楂@取物質(zhì)生產(chǎn)資料而進(jìn)行的生產(chǎn)活動的方式,它是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一體。物質(zhì)生產(chǎn)方式是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和決定性力量。 首先,物質(zhì)生產(chǎn)活動及生產(chǎn)方式是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是人類其他一切活動的前提。 其次,物質(zhì)生產(chǎn)活動及生產(chǎn)方式?jīng)Q定了社會的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和面貌,制約著人們的經(jīng)濟(jì)生活、精神生活和政治生活等一切社會生活。 最后,物質(zhì)生產(chǎn)活動及生產(chǎn)方式的變化發(fā)展決定整個社會歷史的變化發(fā)展,決定社會形態(tài)從低級向高級的轉(zhuǎn)變。

2022-01-11《這才是最好的數(shù)學(xué)書》

陪弟弟上樂高課的時候,在課室的書架上發(fā)現(xiàn)了這套書,然后用了幾節(jié)課的時間斷斷續(xù)續(xù)讀完。讀完之后,忍不住贊嘆,書的內(nèi)容對得這個名字!如果我當(dāng)年求學(xué)的時候讀到這本書,應(yīng)該會對數(shù)學(xué)更加感興趣吧! 想起我的數(shù)學(xué)之路,小學(xué)和中學(xué)時數(shù)學(xué)成績還不錯,猶能感受到解答題目之樂趣,卻無法感受數(shù)學(xué)之美和數(shù)學(xué)之用,后來隨著知識難度的難度增大和在無窮盡的題海作戰(zhàn),就逐漸失去了學(xué)習(xí)的樂趣,到了大學(xué)更是變成了純粹為修讀學(xué)分,不要掛科就好。這幾年因為興趣關(guān)注轉(zhuǎn)移到人文和教育,微積分、概率論和線性代數(shù)等等也統(tǒng)統(tǒng)拋棄了,總覺得有些遺憾。 作者笹部貞市郎只接收過8年的小學(xué)教育,后來通過自學(xué)努力獲得教師資格,終生以數(shù)學(xué)教育為職志,出版了多部數(shù)學(xué)著作。也許是作者的自學(xué)和作為教師的經(jīng)歷,他的作品才既簡明易懂,又引人入勝,一翻開就忍不住讀下去。 一、數(shù)學(xué)的演變歷史:數(shù)學(xué)因需要而發(fā)現(xiàn) 開篇作者在書中關(guān)于數(shù)字起源的故事、數(shù)學(xué)演進(jìn)的記述,希望喚起人們動輒忘記的先人的辛勞,知識的可貴。 ”人們總是把周遭的一切視為理所當(dāng)然,容易忘記每天吃的食物或呼吸的空氣都是可貴的。我們能在日常生活中大量輕松運用0-9這十個數(shù)字,利用+-x?等數(shù)學(xué)符號進(jìn)行復(fù)雜計算,從而進(jìn)一步衍生出解析幾何學(xué)、微積分等高等數(shù)學(xué),都是一個復(fù)雜而漫長的過程?!? 書中關(guān)于數(shù)學(xué)的故事和最近在讀的世界歷史中有很多有趣的呼應(yīng)。阿拉伯?dāng)?shù)字并非阿拉伯人發(fā)明的,乃是由印度人發(fā)明。印度和歐洲各國鍵的通商幾乎都靠阿拉伯人居間調(diào)和,因此數(shù)字及算術(shù)也都是靠阿拉伯人流傳至西歐。這個故事在《希利爾兒童世界歷史》的《阿拉伯時代》中也有記述。 二、“不懂幾何者,閃!” “把集合和公共政治聯(lián)系到一起,在希臘人那里是很自然的事情”。柏拉圖最為人所熟知的身份是思想家、哲學(xué)家,他在數(shù)學(xué)史上也留下了偉大的功績。他曾在門前立下牌子,上面寫著“不懂幾何者,閃!”他鼓勵門人研究幾何學(xué),又將幾何學(xué)的論證法應(yīng)用到哲學(xué)上,把幾何學(xué)者使用的理論稍加改變,仔細(xì)地區(qū)分出定義、公理、定理間的差別,為新的證明方法奠定根基。歐幾里得曾經(jīng)在柏拉圖學(xué)院學(xué)習(xí)。在《閱讀經(jīng)典》一章中,徐賁老師在人文課堂上和學(xué)生閱讀歐幾里得的《幾何原本》,用歐氏幾何探討民主生活中的基本概念,學(xué)習(xí)歸納和分析。這些不僅顛覆了我初中幾何學(xué)的認(rèn)知,也讓我對民主與常識、公共政治等概念更加有興趣。 畢達(dá)哥拉斯散步時聽到打鐵鋪傳來的聲音,受到啟發(fā)制作出自己的樂器;阿基米德受命鑒定黃金王冠成色發(fā)現(xiàn)浮力原理;還有哥白尼、笛卡爾、費馬、牛頓、拉格朗日,這些名字在我大腦里等于讀書時要死記硬背的定理和公式,在這本書中,作者按照時間順序串聯(lián)起來的故事,既是數(shù)學(xué)家們的生平軼事,也是數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。數(shù)學(xué)發(fā)展到今天,是經(jīng)歷了數(shù)千萬年,由無數(shù)學(xué)者獻(xiàn)身鉆研才得出的成果。 三、鍛煉腦力的數(shù)學(xué)游戲 書中給出了很多好玩的數(shù)學(xué)游戲,除了“怎樣一筆畫到底“的經(jīng)典題目,還有”猜猜死黨暗戀誰?“”住校生如何向老爸要錢“等趣味十足的算術(shù),真有一種重頭學(xué)一遍數(shù)學(xué)的沖動呀! 四、數(shù)學(xué)人的隨想 這是一本名為講數(shù)學(xué)的書,身為老師的作者在書中附錄了多篇自己的隨筆,有些是對當(dāng)下社會現(xiàn)象的評議,也有對教育和人格成長的思考,有些雖然我們讀來偉人故事讀來有”心靈雞湯“的味道,可是我想作者為人師表的真誠和對年輕人成長的殷切,已經(jīng)足夠打動人,這些故事,對于成長中的孩子也是十分有益的。 以數(shù)學(xué)教育為職志的作者提倡在平常的數(shù)學(xué)教育中加入有趣的數(shù)學(xué)故事,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”,十分值得數(shù)學(xué)老師們參考。對于我們普通家長來說,他說,”平日與數(shù)學(xué)接觸較少的一般讀者,若能在茶余飯后閱讀本書,從書本中得到啟發(fā),我相信在教導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上也必見成效?!?/p>

2022-01-11《這才是最好的數(shù)學(xué)書》

陪弟弟上樂高課的時候,在課室的書架上發(fā)現(xiàn)了這套書,然后用了幾節(jié)課的時間斷斷續(xù)續(xù)讀完。讀完之后,忍不住贊嘆,書的內(nèi)容對得這個名字!如果我當(dāng)年求學(xué)的時候讀到這本書,應(yīng)該會對數(shù)學(xué)更加感興趣吧! 想起我的數(shù)學(xué)之路,小學(xué)和中學(xué)時數(shù)學(xué)成績還不錯,猶能感受到解答題目之樂趣,卻無法感受數(shù)學(xué)之美和數(shù)學(xué)之用,后來隨著知識難度的難度增大和在無窮盡的題海作戰(zhàn),就逐漸失去了學(xué)習(xí)的樂趣,到了大學(xué)更是變成了純粹為修讀學(xué)分,不要掛科就好。這幾年因為興趣關(guān)注轉(zhuǎn)移到人文和教育,微積分、概率論和線性代數(shù)等等也統(tǒng)統(tǒng)拋棄了,總覺得有些遺憾。 作者笹部貞市郎只接收過8年的小學(xué)教育,后來通過自學(xué)努力獲得教師資格,終生以數(shù)學(xué)教育為職志,出版了多部數(shù)學(xué)著作。也許是作者的自學(xué)和作為教師的經(jīng)歷,他的作品才既簡明易懂,又引人入勝,一翻開就忍不住讀下去。 一、數(shù)學(xué)的演變歷史:數(shù)學(xué)因需要而發(fā)現(xiàn) 開篇作者在書中關(guān)于數(shù)字起源的故事、數(shù)學(xué)演進(jìn)的記述,希望喚起人們動輒忘記的先人的辛勞,知識的可貴。 ”人們總是把周遭的一切視為理所當(dāng)然,容易忘記每天吃的食物或呼吸的空氣都是可貴的。我們能在日常生活中大量輕松運用0-9這十個數(shù)字,利用+-x?等數(shù)學(xué)符號進(jìn)行復(fù)雜計算,從而進(jìn)一步衍生出解析幾何學(xué)、微積分等高等數(shù)學(xué),都是一個復(fù)雜而漫長的過程?!? 書中關(guān)于數(shù)學(xué)的故事和最近在讀的世界歷史中有很多有趣的呼應(yīng)。阿拉伯?dāng)?shù)字并非阿拉伯人發(fā)明的,乃是由印度人發(fā)明。印度和歐洲各國鍵的通商幾乎都靠阿拉伯人居間調(diào)和,因此數(shù)字及算術(shù)也都是靠阿拉伯人流傳至西歐。這個故事在《希利爾兒童世界歷史》的《阿拉伯時代》中也有記述。 二、“不懂幾何者,閃!” “把集合和公共政治聯(lián)系到一起,在希臘人那里是很自然的事情”。柏拉圖最為人所熟知的身份是思想家、哲學(xué)家,他在數(shù)學(xué)史上也留下了偉大的功績。他曾在門前立下牌子,上面寫著“不懂幾何者,閃!”他鼓勵門人研究幾何學(xué),又將幾何學(xué)的論證法應(yīng)用到哲學(xué)上,把幾何學(xué)者使用的理論稍加改變,仔細(xì)地區(qū)分出定義、公理、定理間的差別,為新的證明方法奠定根基。歐幾里得曾經(jīng)在柏拉圖學(xué)院學(xué)習(xí)。在《閱讀經(jīng)典》一章中,徐賁老師在人文課堂上和學(xué)生閱讀歐幾里得的《幾何原本》,用歐氏幾何探討民主生活中的基本概念,學(xué)習(xí)歸納和分析。這些不僅顛覆了我初中幾何學(xué)的認(rèn)知,也讓我對民主與常識、公共政治等概念更加有興趣。 畢達(dá)哥拉斯散步時聽到打鐵鋪傳來的聲音,受到啟發(fā)制作出自己的樂器;阿基米德受命鑒定黃金王冠成色發(fā)現(xiàn)浮力原理;還有哥白尼、笛卡爾、費馬、牛頓、拉格朗日,這些名字在我大腦里等于讀書時要死記硬背的定理和公式,在這本書中,作者按照時間順序串聯(lián)起來的故事,既是數(shù)學(xué)家們的生平軼事,也是數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。數(shù)學(xué)發(fā)展到今天,是經(jīng)歷了數(shù)千萬年,由無數(shù)學(xué)者獻(xiàn)身鉆研才得出的成果。 三、鍛煉腦力的數(shù)學(xué)游戲 書中給出了很多好玩的數(shù)學(xué)游戲,除了“怎樣一筆畫到底“的經(jīng)典題目,還有”猜猜死黨暗戀誰?“”住校生如何向老爸要錢“等趣味十足的算術(shù),真有一種重頭學(xué)一遍數(shù)學(xué)的沖動呀! 四、數(shù)學(xué)人的隨想 這是一本名為講數(shù)學(xué)的書,身為老師的作者在書中附錄了多篇自己的隨筆,有些是對當(dāng)下社會現(xiàn)象的評議,也有對教育和人格成長的思考,有些雖然我們讀來偉人故事讀來有”心靈雞湯“的味道,可是我想作者為人師表的真誠和對年輕人成長的殷切,已經(jīng)足夠打動人,這些故事,對于成長中的孩子也是十分有益的。 以數(shù)學(xué)教育為職志的作者提倡在平常的數(shù)學(xué)教育中加入有趣的數(shù)學(xué)故事,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”,十分值得數(shù)學(xué)老師們參考。對于我們普通家長來說,他說,”平日與數(shù)學(xué)接觸較少的一般讀者,若能在茶余飯后閱讀本書,從書本中得到啟發(fā),我相信在教導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上也必見成效?!?/p>

2022 年游戲行業(yè)將會有什么新的進(jìn)展?

AI虛擬游戲。

展翅主要講了什么

展翅主要講了: 安逸!作為America權(quán)勢大大的安家少爺,放著好好的榮華富貴不去享受,卻抽風(fēng)似的帶著一個保鏢來到China!叱咤C國商界風(fēng)云!你注定是我的人!我會用我的成就贏得你的愛!三年前,少年輕狂地對少女說!若予虎以翼,其必翱翔九霄,睥睨天上人間!現(xiàn)在,少年對所有人說!我要帶著你去世界上最美的教堂,讓教皇為我們主持婚禮,而且,那一整天他必須講中文!三年后,少年牽著少女的雙手,張揚依舊...不飛則已,一飛沖天!不鳴則已,一鳴驚人!展翅:逸、飛、沖、天!

大什么展翅成語?

大鵬展翅大鵬展翅,就是大鵬展開它的翅膀。一般形容很有氣勢的姿勢或者是動作。成語出自《逍遙游》莊子北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。

展翅長空。

圓的面積與長方形的面積相等,圓的周長是25.12厘米,陰影部分的面積是多少? 【解析】 此題主要涉及到的是計算不規(guī)則圖形的面積問題,解答此題陰影部分的面積為圓的面積減去四分之一圓的面積即可. 【答案】 解: 根據(jù)題意可得圓的半徑為:25.12÷(2×3.14)=4(厘米). 所以圓的面積為3.14×=50.24(平方厘米) 所以陰影部分的面積為:50.24-50.24×=37.68(平方厘米) 答:陰影部分的面積是37.68平方厘米. 故答案為: 37.68平方厘米. 【點評】 此題主要考查的是計算不規(guī)則圖形的面積問題,解答此類題目要通過對圖形的拆分或拼組把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化成規(guī)則的圖形再進(jìn)行計算即可.

展翅長空。

解: 設(shè)5角的郵票有x枚, 1角郵票有(50-x)枚 則5x+(50-x)X1=170 5x+50-x=170 4x=170-50 x=30(枚) 50-30=20(枚) 答: 小軍有5角的郵票30枚,1角的票20枚。

長沙車展2022最新時間表

2022年長沙車展時間表如下: 1、2022長沙元旦紅星車展,舉辦時間2022年1月1日-3日,舉辦地點:長沙紅星國際會展中心。 2、2022第86屆長沙紅星車展,舉辦時間2022年6月10日-6月12日,舉辦地點:?長沙紅星國際會展中心。 3、2022年長沙汽車博覽會,舉辦時間2022年6月24日-26日,舉辦地點:湖南國際會展中心。 4、2022年長沙夏季紅星車展,舉辦時間2022年7月16-18日,舉辦地點:長沙紅星國際會展中心。 5、2022芒果長沙國際車展,舉辦時間?2022年10月1日至5日,舉辦地點:湖南國際會展中心。 6、2022年長沙國際車展,舉辦時間?2022年12月8日-13日,舉辦地點:?長沙國際會展中心。

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